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2016-2017年小升中語文測試及答案

小升中 閱讀(1.84W)

小升中考試往往是對基礎知識的一種提升,基礎知識沒掌握好,會很容易失分,特此本站小編準備了2016-2017年小升中語文測試及答案,希望對你有所幫助!

2016-2017年小升中語文測試及答案

  一、積累運用(53分)

1、看拼音,把漢字規範勻稱地寫在田字格里。(12分)

xiāo   chù      juān     kǎi      diān  bǒ

雲(  )  (  )立   (  )刻   (  )歌  (  )(  )

bèi    tuǒ      tuì       yù     lái   wù

疲(  )  (  )圓   (  )色   雪(  )  好(  )(  )

2、用“√”標出加點字的正確讀音。(6分)

迷惘(mǎnɡ  wǎnɡ)   熾熱(chì  zhì)   逆運算(nì  yì)

發酵(jiào  xiào)   貯藏(chú  zhù)   蜚聲(fēi   fěi)

3、把下列成語補充完整,並解釋括號內的字。(8分)

直言不(  )            應接不(  )

如願以(  )            名(  )其實

4、按要求寫成語。(9分)

①表示時間變化的:      、

②揭示深刻道理的:      、

③成語接龍:操之過急→      →

5、在括號裡填上恰當的關聯詞語。(3分)

仙人掌憑著頑強旺盛的生命力(   )在最酷熱乾旱的艱苦環境中生長著,(   )給人們貢獻出許多有價值的東西。它(   )渾身是刺,貌不驚人,(   )它適應艱苦環境而生存的堅忍頑強和默默奉獻的精神,卻是一種獨特的美麗。(   )評選植物界只講奉獻不講索取的典範,我(    )首推仙人掌。

6、按要求寫句子。(11分)

①夜空再也不荒涼了,星星們都在那裡熱鬧。

句中恰當運用反義詞:

②如果不是數字圖書館,我就只能被少數人閱讀,哪能像現在這樣被全世界的人共享呢?

用上表示假設關係的其它關聯詞:

改為陳述句:

③山重水複疑無路,柳暗花明又一村。

詩句裡包含成語:

④續寫完整:天山的野花呀,五彩繽紛,像不斷的織錦那麼綿延,像      ,像           。

⑤這頑強的生命力是怎樣贏得的呢?原來為了適應乾旱艱苦的環境,仙人掌有自身的結構和生活方式。

學寫設問句:                    。

⑥填名言警句:司馬遷的千古名句“         ,             ”洋溢著濃濃的愛國情懷,于謙的愛國名句“             ,        ”也令我們蕩氣迴腸。(4分)

7、口語交際。(4分)

明明正在看課外書,爸爸走過來一把奪走課外書,並嚴厲地說:“學習不用功,看起閒書倒勁頭不小……”假如你是明明,你怎樣勸說爸爸,讓他支援自己看課外書?如果恰當地用上名言警句,效果會更好。

  二、閱讀理解(47分)

1、判斷正誤(對的打“√”,錯的打“×”)。(3分)

①《中華星》和《“零”的突破》兩篇課文的題目都有一語雙關之妙。   (   )

②“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”句中第一個鳥的天堂加引號是為了強調。  (   )

③《數字圖書館》用第一人稱擬人的方式向我們形象地介紹了當代圖書館的革命——數字化。(    )

2、根據課文內容填空。(16分)

①《七月上天山》一課,作者採用          的方法描繪七月天山與眾不同的美,進入天山時,先觀賞          ,往裡走,領略        ,再往裡走,欣賞        。學了課文,我真想用深情的語言來讚美天山:                     (6分)

②“你從遠古走來,巨浪         ;你向未來奔去,濤聲         。你用                ,灌溉花的國土;你用              ,推動新的時代。”這是              中的歌詞,表達了作者           。(6分)

③《爛漫的點地梅》採用     的表達方法,借點地梅讚揚高原築路兵          。(2分)

④《把耳朵叫醒》給了我們這樣的啟示:                      。(2分)

3、閱讀語段,按要求做題。(13分)

我攀登長城,漫遊故宮。長城的城牆是黑灰色的,凝重中透著一種冷峻;故宮的宮牆則是硃砂色的,深沉中顯出一種威嚴。我更喜歡的是近年來拔地而起的新樓宇和那些從橫飛揚的立交橋。它們色彩熱烈明快,因而也更使人感到親近。我常常把面孔(   )在公共汽車的窗玻璃上,(  )從街道兩旁飛馳的樓群中(   )雪山的潔白、草原的嫩綠、沙漠的金黃、大海的蔚藍……

① 按原文填空。從所填詞語可以體會到              (2分)

②聯絡上下文解釋下列詞語。(2分)

拔地而起:

縱橫飛揚:

③段末的省略號表示    。請你仿照加點片語的格式再寫幾種色彩   、    。(3分)

④這段話主要寫了北京城中         與          兩種不同風格對立而又

和諧的美。“黑灰色”的長城和“硃砂色”的故宮美在     和      ,新樓宇和立交橋美在    。從中體會到作者        之情。

4、閱讀短文,完成下面各題。(15分)

你在傘裡嗎

(1)雨漸漸大起來。後座上的女兒,小臉緊貼著我的後背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風,車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘裡嗎?”

(2)“媽媽,在!”女兒的回答響亮而乾脆,那語氣裡的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期會考試,她語文、數學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。

(3)女兒左手攥著的紙袋裡,此刻就裝著她小小的願望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的後背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨裡的心一陣陣顫慄!

(4)肯德基的店鋪在這個城市裡隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著嚮往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯條蘸著番茄醬,放進嘴裡小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我幾乎不敢面對……為了自己的.夢想,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節約血汗換來的每一分錢,以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒,便也常常受我所累,有時一些小小的願望都難以實現……

(5)雨沒停,風也沒停,而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩裡的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時,我又問了一遍:“你在傘裡嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而乾脆的“在”!

(6)到家了,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身溼透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒溼,還熱著呢!”

(7)淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……

①請用一句話概括這一感人故事的內容。(3分)

② “媽媽”兩次問“你在傘裡嗎”,可以看出這是一個       的媽媽;女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”,可以看出這是一個         的女兒。(2分)

③第(1)段中加點的詞“砸”換成“落”好不好?為什麼?(3分)

④體會文中破折號的作用。(3分)

女兒今天是太高興了——期會考試,她語文、數學都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。(        )

那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨裡的心一陣陣顫慄!(       )

當我轉過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身溼透!(   )

⑤為什麼“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……”?此刻,“我”會想些什麼?請寫在下面橫線上。(4分)

  參考答案及評分標準

一(共53分)

1、霄、矗、鐫、凱、顛簸、憊、橢、褪、域、萊 塢

2、正確的音節依次為:wǎnɡ  chì  nì  jiào  zhù   fēi

3、諱:不敢說、不願說、忌諱   暇:空閒  償:滿足    副:符合   4、略

5、略(依次填入表示遞進關係、轉折關係、假設關係的關聯詞恰當即可。)6、略7、略(觀點正確,說理充分,語言通順連貫,恰當運用名言警句可得4分。)

二(共47分。)

1、①√  ②×  ③√(每小題1分,共3分。)

2、①移步換景  神奇的雪山(雪山清流或雪峰雪水)  幽深的森林(翠綠的原始森林)  爛漫的鮮花(天山的花海)  最後一空略。

②盪滌著塵埃  迴盪在天外   純潔的清流  磅礴的力量   《長江之歌》  對長江的讚美和熱愛(愛國情懷、民族精神)③借物喻人  在極端惡劣的高原環境艱苦奮戰、勇於奉獻的精神。④只要我們用一顆熱愛生活的心去感受,用眼睛細細觀察,用耳朵靜靜傾聽,就能發現平凡生活中的愛與美,獲取成功的靈感。(意思對即可。2分。)

3、①緊貼  不斷  尋找  想看到北京色彩的急迫心情   ②拔地而起指新樓宇高高矗立。   縱橫飛揚指立交橋縱橫交錯,造型美觀的樣子。③語意的省略(還有很多種顏色)④古蹟  現代建築  凝重而又冷峻   深沉而又威嚴  色彩熱烈明快  對首都北京的熱愛(喜悅激動)4、①一對母女在風雨中打著傘騎車回家。(意思相近即可,但答案中必須有“母女”或“媽媽和女兒”“回家”。 )②第一個空:關心(疼愛、關愛、愛護)女兒,細心體貼(周到細緻)

第二個空:體貼(關心、孝順)媽媽,乖巧懂事(善解人意、聰明善良)③不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛,與“嘭嘭直響”相呼應,換成“落”就沒有這種效果 (共2分。)④解釋說明   轉折   解釋說明 (每空1分,共3分。)

⑤因為我為女兒對我的理解(或“關愛”“孝順”“體貼”)所感動,同時又為小小的女兒受我所累而愧疚。(2分)所想能緊扣以上兩點展開,合情合理即可。(2分)

四(共30分。)

可酌分五類。一類27-30;二類24-26;三類21-23;四類18-20;個別極差的可給17分以下。

四、習作園地(30分)

學了《“妙極了”和“糟透了”》一課,我們知道批評和表揚對於成長中的我們都是必不可少的。生活中,你做過的哪件事受到過別人的批評或表揚,回憶一下當時的情景,當時的做法想法,寫下來。題目自擬。注意:①選材真實,敘事具體,情感真摯。②文中不出現真實的班名、人名。