2015年全國各地大學聯考成績已陸續公佈，考生如何科學填報志願、挑選適合自己職業規劃的大學和專業至關重要。為了給2015年全國大學聯考的考生、外國留學生看就業挑大學選專業提供權威參考指南，艾瑞深中國校友會網最新公佈《2015中國大學教學質量評價報告》，釋出最新2015中國大學教學質量排行榜、2015中國大學教師水平排行榜、2015中國大學畢業生質量排行榜、2015中國大學傑出校友排行榜和2015中國考生最青睞大學排行榜等榜單，北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學和武漢大學雄居2015中國大學教師水平排行榜前5強，是目前中國教師水平最高的大學，也是2015全國各地優秀考生的首選大學。下面我們一起來了解關於過去的2015年中國大學教師水平情況吧！
四大標準評價大學教師水平，引導高校提升教師綜合素養
人才培養和科學研究是大學的核心職能，教書育人是大學教師的天職，教學和科研是其生命線。高校無論是學術水平的提升還是教學質量的提高，都依賴於專職科研人員和專任教師，專職教師對高校教學水平和學術質量的提升貢獻最大。教研相長，科研為教學服務，教學學術是提高教師教學質量的最重要途徑，教師學術水平提升有利於促進其提升教學水平、教學效益和人才培養質量，教師的教學水平直接影響大學的人才培養質量。艾瑞深研究院名譽院長、中南大學蔡言厚教授指出，值得警惕的是，在國內某些評價體系中出現單純以“科研規模”對大學進行簡單型別劃分和替代教師教學水平的不良現象，完全忽視了不同型別、層次、地區和特色高校的辦學定位和辦學差異，這種過度強調論文和專利數量的錯誤評價思想嚴重誤導高校使其趨向同質化、輕視甚至忽視教學質量，造成科研規模大、師生數量多的高校被評為“研究型大學”的“假象”，從而嚴重動搖了教學的中心地位，不利於高校教師教學能力和人才培養質量的持續提升。
名師出高徒，清華大學終身榮譽校長梅貽琦先生曾發表“身教重於言教”及“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的.教育名言，影響了一個時代大學的教育風貌。艾瑞深研究院名譽院長、中南大學蔡言厚教授指出，2015中國大學教師水平評價標準覆蓋畢業生質量(傑出校友)、師資水平(傑出師資)、教學水平(教學成果)和科研水平(學術成果)4大反映中國教師教學水平和學術水平核心質量指標，旨在為2015全國大學聯考、考研(課程)的考生及其家長選擇大學和挑選專業提供權威報考指南，引導高校注重教學科研的內涵與質量建設，努力造就一支教學水平高、科研能力強的師資隊伍。與其他大學排行榜不同是，教師學生數量、論文和專利數量等規模指標未納入評價標準，評價資料全部採用第三方權威機構、政府部門公佈的資料，未採用缺乏公信力、透明性、客觀性、學界不認可的“自建資料庫”指標資料。
北京大學問鼎2015中國大學教師水平排行榜榜首，教師最牛
報告顯示，在最新發布艾瑞深中國校友會網2015中國大學教師水平排行榜中，北京大學教師水平最高，得分100分，高居2015中國大學教師水平排行榜500強榜首，連續3年問鼎榜首;清華大學97.40分，居第2;北大清華是中國目前教師學術水平和教育教學水平最高的大學，其他高校與之相比相差甚遠，堪稱“中國最牛教師的搖籃”。復旦大學85.45分，名列第3;上海交通大學84.52分，居第4;武漢大學84.11分，列第5;浙江大學 84.09分，居第6;南京大學81.89分，列第7，中國人民大學80.29分，居第8，四川大學78.13分，列第9，南開大學76.86分，位居第 10。
位居艾瑞深中國校友會網2015中國大學教師水平排行榜前二十的其他大學依次是吉林大學、北京師範大學、華中科技大學、西安交通大學、中山大學、國防科學技術大學、中國科學技術大學、山東大學、中南大學和哈爾濱工業大學等院校。大學教師水平高低體現了一個地區高校教師整體的教學水平和學術水平的高低，決定了一個地區高等教育核心競爭力，北京、上海、江蘇、湖北等地區高校教師水平較高，貴州、寧夏、海南、西藏、青海等無高校躋身百強名單。艾瑞深研究院名譽院長、中南大學蔡言厚教授指出，按照2015中國大學分類新標準，躋身中國大學教師水平百強的大學均是我國研究型大學，充分展現出研究型大學的教師教學與科研的高水準，其中，北大清華等中國研究型大學表現最佳。相對而言，中國地質大學等行業特色研究型和西南大學等區域研究型大學表現也相當出色，北京外國語大學等狠抓教學水平和人才培養質量的特色專業型大學也在榜單上取得了理想名次。
