平面設計師可能會利用字型排印、視覺藝術、版面(page layout)、電腦軟體等方面的專業技巧，來達成創作計劃的目的。下面是小編整理的關於計算機平面設計專業介紹，希望大家認真閱讀!
一、計算機平面設計專業概況
計算機平面設計專業創建於2010年8月，目前在校生421名。現有專業教師23人，具有雙師素質IT企業聘任兼職教師16名，其中高階職稱的3人， “雙師型”教師22人。
該專業現有計算機平面設計實訓室、動畫設計實訓室、攝影實訓室、網站建設與維護實訓室、計算機硬體技術實訓室、數字媒體實訓室、計算機網路技術實訓室、畫室等10個校內實訓室，涵蓋了基礎實驗、專業實訓和擴充套件實訓。實驗室有裝置400餘臺，校內實訓室面積近600平方米，實驗實訓裝置總值達200餘萬元。建立了一批滿足實踐教學和科研需要、分佈廣泛、比較穩定的校外實踐教學基地11個，每年可安排近500名學生進行綜合生產實習和頂崗實習需要。
經過幾年的探索與實踐，計算機平面設計專業形成了以就業為導向，突出實踐教學環節，將職業能力培養和素質教育貫穿於全過程的工學結合“4+1+1”人才培養模式。即前四個學期進行辦公自動化、繪畫、攝影、網頁美工、圖形影象處理、動畫製作、影視後期製作等方面的理論知識學習和操作能力培養;第五學期在企(行)業工程技術人員和學校教師的共同指導下進行專案研發、平面設計、動畫設計與製作、網頁設計與製作等校內生產性實訓、考取IT資格證書;最後一學期是頂崗實習，通過頂崗實習，實現學校和企業、學習與工作的“零距離”對接。
2013--2015年，計算機平面設計專業學生參加省市級職業技能大賽獲獎28項，其中獲省一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項;獲市一等獎6項，二等獎15項。
五年來，該專業為社會輸送優秀畢業生236名，學生初次就業率超過99%。用人單位對畢業生滿意率96%，學校成為河南省IT行業技術技能型人才的.重要儲備庫和孵化器，為區域經濟的快速發展提供了人力資源和技術支撐。
二、擬建計算機平面設計公共實訓平臺投資預算
擬建計算機平面設計公共實訓平臺計劃投資200萬元，其中申請專項財政資金150萬元，學校自籌50萬元。
三、擬建計算機平面設計公共實訓平臺建設專案
擬新建CG數字藝術工場實訓室2個(含動漫實訓通用軟體、3D創意活動資源庫、CG平臺學生管理模組、任務釋出功能模組、二維、三維動畫專業技能案例實訓、遊戲美術技能案例實訓、影視後期專業技能案例實訓等)，配套智慧錄播教室1個(含AVCare視覺化網路綜合資訊管理平臺和網路中央管理軟體包)，配套智慧校園學習平臺1個(含學員資訊管理等52個管理系統)。
四、實訓平臺建成後的預期效益
一是極大地改善和提升我校計算機平面設計專業的實訓條件，增強相關專業的實踐教學效果，每年可以增加招收計算機平面設計專業學生200人以上。
二是實訓平臺具有良好的社會功能。除提供本校在校生使用外，還可向社會開放，利用學校的職業技能鑑定站和優勢資源，增加崗位培訓及技能鑑定800人次，為校內外進行職業資格認證工作，為推動學校“雙證書”制度和縣域IT行業人才的培養、選拔提供服務。
三是實訓平臺具有較大的輻射功能。通過校際和校企合作、共同開發等形式，構建一個以本校基地為主、合作企業為輔的教學實訓平臺，實現資源共享和優化使用，發揮實訓平臺的最大功用和效益。
四是實訓平臺具有突出的示範功能。充分利用計算機平面設計專業實訓平臺的技術和裝置，為IT行業培訓更多技能型人材，凸顯實訓平臺的社會效益和經濟效益，成為產學結合、校企合作的示範點。
