今天，小編雖從大設計概念出發，但在論述過程當中更偏向於平面設計。總結設計、平面設計的知識結構，平面設計的技巧，平面設計的設計元素，平面設計的手法，平面設計的風格等等。希望能對大家有所幫助。
理解平面設計
瞭解設計的定義和概念將是瞭解設計的第一步，這有助於瞭解我們作為一名準平面設計師的職責範圍。
一、平面設計的正名與分類
設計一詞來源於英文“design”，包括很廣的設計範圍和門類：建築、工業、環藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等。而平面設計現在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現在學科之間的交叉更廣更深，傳統的定義，例如現行的叫法“平面設計(graphis design)視覺傳達設計、裝潢設計……。這也許與平面設計的特點有很大的關係，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從範圍來講，用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞資訊和表達觀點，而“裝潢設計”或“裝潢藝術設計”則被公認為極不準確的名稱，帶有片面性。
現在，在瞭解了對平面設計範圍和內涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統設計、字型設計、書籍裝幀設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說，有多少種需要就有多少種設計。
另外，商業設計與藝術設計很顯然是存在的。
二、平面設計的概念
設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要採取的形式之一。在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把資訊傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素瞭解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。
一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的力量，是否順利地傳遞出背後的資訊。事實上它更象人際關係學，依靠魅力來征服物件。你的設計有抓住人心的魅力嗎?是一見鍾情式的還是水到渠成式的，你倒底是一個溫文爾雅的紳士、一個不修邊幅的浪子，還是一位治學嚴謹的學者?!事實上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調查物件，你應成為物件中的一員，卻又不是投其所好，誇誇其談，你的設計代表著客戶的產品，客戶需要你的感情去打動其他人，你事實上是“出賣”感情的人，平面設計是一種與特定目的有著密切聯絡的“藝術”。
三、平面設計的特徵
設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡，需要客觀與剋制，需要借作者之口替委託人說話。設計與藝術不同，因為設計即要符合審美性又要具有“實用性”、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。設計沒有“完成”的概念，設計需要精益求精，不斷地完善，需要挑戰自我，向自己宣戰。設計的關鍵之處在於“發現”，只有通過不斷深入的感受和體驗才能做到打動別人。這對設計師來說是一種挑戰。設計要讓人感動，足夠的細節本身就能感動人，圖形創意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質地能打動人……把設計的多種元素進行有機的“藝術化”的組合，還有，設計師更應該明白嚴謹的態度自身更能引起人們心靈的振動。平面設計之路
設計的學習可能有很多不同的路數，因為這是由設計的多元化知識結構決定的。不管你以前是做什麼的，不管你曾經如何如何，在進入設計領域之後，你以前的閱歷都將影響著你，你都將面臨挑戰。
一、設計師的知識結構
設計多元化的特點，要求設計人員必須具有多元化的知識結構。
第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構成、色彩構成、立體構成、透視學等基礎;我們需要具備客觀的視覺經驗，建立理性思維基礎，掌握視覺的生理學規律，瞭解設計元素這一概念。
第二步：你會畫草圖嗎?1998澳大利亞工業設計顧問委員會調查結果，設計專業畢業生應具備的10項技能第一位就是：“應有優秀的草圖和徒手作畫的能力，作為設計者，應具備快而不拘謹的視覺圖形表達能力，繪畫藝術是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎”!
第三步：你還缺少什麼?缺少對傳統課程的學習，如陶藝、版畫、水彩、油畫、攝影、書法、國畫、黑白畫等等，太多太多，你還是問問自己吧!不管如何，這些課程將在不同層次上加強了你設計的動手能力、表現能力和審美能力。他們最關鍵的是讓你明白什麼是“藝術”，更重要的是你發現你自己的個性，但這也是一個長期的過程。
第四步：“我可以開始設計了嗎”?當然不行，你要設計什麼?正如你要開始玩遊戲了，你瞭解遊戲規則嗎?不過你不用擔心，你已經進入了專業自身的學習，同時也意味著你才剛剛開始。你將以百折不撓，不浮躁、不抱怨、務實的、實事求事的態度步入這一領域。
我們以標誌設計為例。我們需要具備什麼樣的背景知識?標誌的意義、標誌的起源、標誌的特點、標誌的設計原則、標誌的藝術規律、標誌的表現形式，標誌的構成的手法、我們需要理解為什麼。為什麼可口可樂會紅遍全球，為什麼我們渴望穿lee牌牛仔褲?作為一名設計師，你對我們周圍的視覺環境滿意嗎?問問自己，你的設計理想是什麼?
第五步：你能辨別設計的好壞，知道為什麼嗎?上一步通過對設計基礎知識的學習，不知不覺你已經進入了設計的“模仿階段”，為了向前，我們必須回顧歷史，進而從理論書籍的學習，轉變為向前輩及優秀設計師學習。這個階段是一個比較長期的過程，你的設計水平可能會很不穩定，你有時困惑、有時欣喜。伴隨著大量的實踐以及對設計活動整個流程逐漸掌握，開始向成熟設計師邁進。你需要學會規則，再打破規則。
