導語：指示代詞在作主語時可指物也可指人，但作其他句子成分時只能指物，不能指人。下面是YJBYS小編收集整理的日本語能力測試2級讀解指示詞習題，希望對你有幫助!
これ/それ PART.1
私たちは文章を読むとき、前の文と後ろの文の関係に注意して読まなければならない。この関係を示すものの一つに指示語がある。指示語は前の語、句、文、文章全體などを受けて、後ろの文を発展させたり、説明したり、まとめたりする機能を持っている。
まず最もよく使われる「これ?それ」から學習する。例をあげる。
(例)その醫者は、黃色い薬を私に渡し、言った。「これを飲むと、病気がすぐ治りますよ。」
アンダーラインの「これ」は何を指しているか。答えは「黃色い薬」である。
後ろの文の中では、必ず「これは、これが、これを、これに、これと」など、助詞といっしょに使われる。だから、「これ?それ」が意味するものは必ず名詞、または、名詞に相當するものである。では、具體的に考えてみよう。
(1)名詞を受ける「これ?それ」(やさしいもの)
1.課長は私に一枚の葉書を渡した。それは日本のお寺がかいてある絵葉書だった。課長は「これをポストに入れてきてください。」と言った。
答え( )
2.山道を歩いている時、私は不思議なものを見た。それは花のようでもあり、葉のようでもある草だった。
答え( )
3.インドネシアには、仮面をつけて踴る劇がある。これとおなじような劇は、東南アジアだけでなく、日本や韓國など東アジアにもある。
答え( )
①仮面 mask ②劇 play
4.博物館や美術館に行くと、よく「→」と書かれた看板がある。非常に便利なものだと思う。なぜならば、これに従って行けば、全ての展示品を効率的に見ることができるようになっているからだ。
答え( )
5.現在は、石油のない生活はとても考えられない。私達の周りを見てみると、それから作られるものが非常に多く、ガソリン、プラスチック、洋服、食器など、石油が原料になっていないものを探すのが大変なくらいである。
答え( )
6.野菜や果物はポリエチレンの袋に入れて売られている。さらにレジに行くと、その店の名前入りの買い物袋をくれ、品物はそれに入れて持ち帰られることになる。
答え( )
(2)名詞を受ける「これ?それ」(ちょっと複雑なもの)
1.山田さんの考えによれば、友情と愛情は基本的には同じで、違うのはその対象だけだそうだ。それに対して、田中さんは、友情と愛情は基本的.に別のものだと言った。
答え( )
2.ヨーロッパでは自然は人間と対立するものであるという思想が広まりやすかった。人が生きていくためには、自然と闘い、これを征服し、人間が利用できるものは、何でも利用するという考えが育っていった。
答え( )
3.ミツバチは、蜜を外から集めてくるように、水も外から運んできます。しかし、この二つには、はっきりした違いがあります。蜜はいくらでもたくさん取ってきて、それを貯えればいいのですが、水は必要な時に集めるだけで、いつもは決して水を貯えておくことはありません。
答え( )
4.人間の子供の成長は、その自然的、社會的な環境に応じて決められる部分が多い。その中でも、特に目立つのが言葉の習得です。子供は、自分が育っていく社會の言葉をまず覚えます。そして、それによって、人間社會の文化や習慣を學んでいくのです。
答え( )
5.一人の人間が経験することには限りがある。人間は言葉というものを持っている。だから、自分の経験を人に伝えることもできるし、人の経験を聞いて知ることもできる。そして、文字を発明したから、本を通じてお互いの経験を伝え合うこともできる。さらに、いろいろな人の、いろいろな経験を比較して、それをいろいろなところから集めるようになった。こうして出來上がったものが學問である。
答え( )
(3)文を受ける(名詞節にする)
「これ?それ」は単語だけではなく、文を受ける場合がある。例を挙げる。
(例) 成田空港を建設する時、飛行機の騒音は公害の一つであるという理由から、それに反対する聲があった。
「それに反対する」の「それ」は何を指示するか。 「成田空港を建設する」であることがわかる。そして、答えを書くときは、名詞節にかきかえなければならない。
「成田空港を建設する」→ 「成田空港を建設する/こと」
→ 「成田空港を建設する/ということ」
1.マレーシアは年々経済発展を続け、人々の生活もだんだん豊かになってきた。これはもちろん大変いいことなのであるが、一方で、生活環境があちこちで破壊されていることも、私たちは忘れてはいけない。
答え こと
2.今、日本の社會は高齢化が進んでいる。これは戦後日本の醫學の水準が高くなり、醫療技術が進歩して、死亡率が低下したからである。
答え こと
3.小さいころ、よく父といっしょに川で泳ぎました。今、それがとても懐かしいです。
答え こと
4.冬が近づくと、昆蟲の変身は一時停止する。それは非常に合理的だ。木の葉がなく、花もない季節に、毛蟲がチョウになっても、死を待つだけである。蟲は冬には休眠する。
答え こと
5.蠶は桑の葉を食べて、まゆを作っている。タンパク質のないものから、タンパク質を作っている。別の言い方をすれば、無から有を作っているのだ。これは手品ではなくて、科學的に説明できることである。
答え こと
6.ヨーロッパやアラビヤや中國では、石やレンガで建物を造ってきました。ところが、日本では、古代からずっと木造建築を守ってきました。それは、支配者たちに富の蓄積が少なかったことと、建築に適した石材が豊かではなかったことが大きな理由です。
答え こと
7.緑色には人間の心を落ち著かせる力があると言われています。それは、大昔、地球上は森林におおわれていて、人間はその中で豊かに暮らしていたからでしょう。
答え こと
8.人間という動物は、一度物質的な豊かさを求め始めると、(1)それはとどまることをしりません。物質とは人間の生命を保証するためのものであり、生きるための手段に過ぎないものですが、いつの間にか、(2)それ自體が目的になってしまうのです。一定の財産を得たものが、(3)それで満足した例はありません。
答え(1)：
(2)：
(3)：
9.だいぶ以前の話になるが、「チョウやトンボはいるが、ハエやカのいない町づくり」という標語を見たことがある。私は、ばかばかしいと思うと同時に、人間の身勝手さを痛感した。自分に都合のいい自然なんて、本當にできるのだろうか。これは「春だけあって、冬のない町づくり」というのと同じことで、まったくナンセンスである。
またある日、學校の近くで、ガをつかまえたことがある。すると、テニスウエアを著た女子學生が「キャー」と叫んで、逃げていった。私は何もしないのに、「気持ちが悪い」とか「きたない」というのが、不快の原因らしい。これが、普通の人の、蟲に対する感じ方なのだと、私は思った。
答え：
10.僕が調べた結果によると、森の土の中には、一平方メートルの面積當たり約五萬匹のダニが住んでいる。これをもっとわかりやすくするために、片足の靴の下に何匹のダニがいるかを計算してみよう。
答え
