對於普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規範程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。那麼，下面是小編為大家分享教師資格普通話模擬訓練題，歡迎大家閱讀參考。
一、讀單音節字詞(100個音節，共10分，限時3.5分鐘)
鶴海黑雜則資雌四志赤
時日爾猜招走散燃陳森
扔層中旗倆別渺丟柳辮
免聘餅名寧娘突挎多籮
快兌水囤棍光女掠乏籠
伯當沫埋泰背陪給老鎬
澈竇返膽憤減仿糠馮同
舌弓疲剃郡尋圈選學鋸
曲甕雙幻轉追揣樺處俗
窘兄槳親銀先有橋桔鴨
二、讀多音節詞語(100個音節，共20分，限時2.5分鐘)
馳騁 口袋 懸掛 睡眠 美德 永恆 長年 製造 學堂 拐彎兒
搶救 草本 沸騰 倘若 花朵 轉動 迅速 拍攝 民眾 打雜兒
老者 充滿 衰變 人家 況且 小鞋 分泌 理睬 流域 脖頸兒
困境 全球 思量 乞討 獎狀 戰略 吞吐 抽穗 佛教 臉盤兒
少女 沙發 摧毀 音樂 差事 農作物 偶然性 情不自禁
三、朗讀短文(400個音節，共30分，限時4分鐘)
假日到河灘上轉轉，看見許多孩子在放風箏。一根根長長的引線，一頭系在天上，一頭系在地上，孩子同風箏都在天與地之間悠盪，連心也被悠盪得恍恍惚惚了，好像又回到了童年。
兒時的放風箏，大多是自己的長輩或家人編扎的，幾根削得很薄的篾，用細紗線紮成各種鳥獸的造型，糊上雪白的紙片，再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老鵰”“美人兒”“花蝴蝶”等。
我們家前院就有位叔叔，擅扎風箏，遠近聞名。他扎的風箏不只體形好看，色彩豔麗，放飛得高遠，還在風箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片，經風一吹，發出“嗡嗡”的聲響，彷彿是風箏的歌唱，在藍天下播揚，給開闊的天地增添了無盡的韻味，給馳蕩的童心帶來幾分瘋狂。
我們那條衚衕的左鄰右舍的孩子們放的風箏幾乎都是叔叔編扎的。他的風箏不賣錢，誰上門去要，就給誰，他樂意自己貼錢買材料。
後來，這位叔叔去了海外，放風箏也漸與孩子們遠離了。不過年年叔叔給家鄉寫信，總不忘提起兒時的放風箏。香港迴歸之後，他在家信中說到，他這隻被故鄉放飛到海外的風箏，儘管飄蕩遊弋，經沐風雨，可那線頭兒一直在故鄉和//親人手中牽著，……
四、命題說話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)
1、我的`學習生活
2、我的朋友
《我的學習生活》
我的學習生活是比較充實的。俗話說：“活到老，學到老”。知識是學不完的。我覺得，只有不斷地學習才能過得充實。
在大學裡，平時要上的課並不多。但是，要學的東西卻非常多。除了在課堂上認真聽課之外，我還會利用自己的課餘時間給自己充電。我給自己制定了周密的學習計劃。
首先，我堅持每天早起併到圖書館旁邊晨讀。早讀是我學習生活中必不可少的一部分。一天之計在於晨。早晨的記憶是最好的。所以，在早晨讀書的效果也是最理想的。通過早讀，我很快就鞏固了自己學過的知識。另外，晨讀還鍛鍊了自己的口才。在早讀的時候，我把自己當成是主持人。我把每一次讀書都看成是主持節目。久而久之，我發現自己的表達能力有了明顯的提高。所以說，通過晨讀，我真的收穫了很多。
除了晨讀，我還會利用晚上的空閒時間到圖書館看書。我有一個習慣，就是每次進圖書館之前，我都會將自己的手機關機。雖然有些時候會覺得比較麻煩，但我還是會很自覺地將手機關掉。因為我知道圖書館是一個需要安靜的地方。我是來學習的，不是來玩手機的。我覺得，學習首先要端正自己的學習態度，只有這樣才能真正學有所成。我是這麼做的，所以我每一次去圖書館都會有所收穫。
在圖書館，我一般會看一些勵志類的書籍。這一類書籍講的大多是成功人士的感人故事。透過這些故事，我會受到很大的啟發。我是一個有著遠大理想的人。我希望自己能夠成為一名成功人士。所以，我會努力向那些取得非凡成就的成功者學習。
