服飾隨著時代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時俱進。下面小編為大家整理了關於談談服飾普通話測試話題範文，希望能為你提供幫助：
“百里不同風，千里不同俗”，世界上有許許多多個國家，每個國家的風俗習慣是不同的，不同的國家喜歡的衣著也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國人穿的“韓袍”。
和服是是日本大和民族的傳統服飾，在當地被稱為“著物”，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫“賞花幕”。和服不用鈕釦，只用把結的腰帶， 腰帶種類很多，打結方法也不同，廣泛使用的是“太鼓結”，就是在後腰打結處的腰帶內墊一個紙或布做的芯。由於打結很費事，二戰後又出現了“改良帶”和“文化帶”。
“韓袍”是韓國人的傳統服裝，它的樣式適合韓國的氣候，和韓國人起坐習慣。女性的韓服短上衣搭配優雅的長裙，上衣和長裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明豔華麗的錦繡。
不同的地區有不同的特點，不同的國家有不同的色彩，生活中的點點滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風情畫，無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示著各個國家的獨特魅力。
篇二：談談服飾普通話測試話題雖然這是一所山區中學， 但是意氣風發的我們，誰不愛打扮得漂亮點兒呢?在嘻嘻哈哈的學校裡，關於服飾的趣事比比皆是，臣就稍稍向君道來。
記得那天，七年級的一名女生，剛到學校，立刻“轟動”了全校男女生，像“話題炸彈”一樣炸開了“花”。瞧那女生精心打扮的模樣:銀白高跟的長靴，深藍帶黑的登心絨褲，耀人雙眸的金色毛衣，外面又套著一件紫得發亮的風衣，衣服上鑲了幾朵“珍珠”做的花，而脖子上還繫著一條豔紅的絲巾，一幅成年人的妖嬈氣派。於是免不了學生悶的嘰嘰喳喳，羨慕的人說:“好漂亮啊，我好喜歡……”，嫉妒的人或無聊的人便說:“切!看著我就吐血!”笑的臉，藐視的臉混成一片。
一個男生剛進教室，全班鬨堂大笑。發生了什麼事?哈，原來這個高個子穿著一件灰藍色的中年人式的西裝，大模大樣地走來走去，有個同學跑上前去說:“我還以為你是誰的爸爸呢!”又有人插嘴到:“食堂老闆!你怎麼到我們教室來了?”高個子的木然……
服裝的話題一浪接一浪。比如流行領帶襯衫;九年級男女生的衣服上有不少的“骷髏頭”;校服好不好看;這種牛仔酷不酷，時髦不時髦;某個老師穿了怎樣的新衣服上課;等等。
一種服飾，一個話題，在校園的環境中，就會形成這樣的“震天動地”的議論波瀾。
體育老師每次到操場上課都戴帽子，她戴的`當然是運動帽。奇怪的是不管陰天還是晴天，只要上體育課，帽子總是呆在老師頭頂，老師有頭髮啊，而且是長髮哩。同學們的嘴又好奇地“跳舞”了。我想，這就是老師的飾物，戴著帽子難道不顯得有運動之氣嗎?
字典裡的飾，也就是修飾、裝飾的意思。在學校裡，最主要的飾還是歸於愛打扮的女孩子。黑髮上五顏六色、樣式各異的髮卡，花花綠綠的髮帶等。但是，耳環戒指對於我們國中生來說，是不合適的，可是偏偏有些超愛打扮的學生，還是會用它們來裝飾自己的。於是乎，指甲油“吻”住了指甲，戒指“囚”住了手指，耳環“愛上”了耳朵，項鍊“爬”上了脖子，許多人的面貌因此改變。
關於服飾的一些亂筆記錄，我就擱筆至此了。隨著潮流的一陣陣變化，一切服飾話題也會隨之轉換，而我們，純真年代的國中生，要拿什麼來裝飾自己呢，我想，最好還是穿樸素的衣服，不佩戴沒必要的飾品。最重要的，是用堅強不屈做服，然後用微笑做我們永遠的飾。
篇三：談談服飾普通話測試話題一套新上市的夢幻服裝，是由一頂湛藍的帽子，一套可以變幻的連衣裙，一雙最天然的水晶做成的鞋子製作而成。
那海水般湛藍的帽子，會根據穿戴人的心情而變顏色，生氣時會想雞冠花一樣紅，悲傷時是一種難以形容的灰色，憂愁時會有一種滄桑的墨綠，快樂時則會變得星星一般閃爍，看到的人都會以為真的有一顆閃爍的星星。
那套連衣裙更神奇。衣服是用世上最柔軟的絲綢做的，摸上去就像一件輕紗。中間有一個用白珍珠圍成的愛心，愛心裡是一幅水粉畫上的春天圖：一湖清澈的湖水，一隻只燕子比翼聯翩，一棵高大的柳樹的枝條嫩葉隨風飄動，迎接春天的到來。在白天，這件衣服會像彩虹一般夢幻，在晚上就像月亮一般皎潔，愛心中的圖案會變幻著，春天時就閃出春天的圖畫，夏天時也就閃現出夏天的美麗了，就像播放幻燈片一樣。下面的短裙總是一閃一閃的，變幻著顏色，交織著，輝映著。
水晶鞋是最為奇妙的了!他的原材料是天然水晶的精華，來自大海的深處。水晶鞋頂端鑲著一顆最大的南非邁克爾鑽石，在陽光的照射下顯得更加耀眼。不說珍貴，再轉回巧妙吧。鞋子內部裝有心情感應器，可以根據人的腳步輕重，快慢等等猜出你的心情，播放適合的音樂。快樂時，聲音會像風鈴，“叮噹叮噹”;生氣時，會播放小夜曲;苦惱時會播放“空山鳥語”……感應器記憶體了世界上所有美好的聲音，讓時時刻刻放輕鬆。
嘿嘿，將來有一天，我一定會設計出這種衣服，送給胡老師。
