新加坡中學生在最新的國際學生評估專案（PISA）中表現取得進步是令人鼓舞的現象，但更重要的是，他們的成績說明教育團隊實施有效的教學策略，培養出擁有21世紀技能的年輕人。
教育部長王瑞傑昨天上午在個人面簿網頁上分享新加坡中學生在2012年國際學生評估專案的.亮眼成績，以及解釋測試結果背後的意義。
王瑞傑指出，學生若想在PISA有良好的表現不能靠死記硬背，而是要有應用知識解決真實問題的思辨能力和創意思維。他說：這些進展顯示我們實施有效的教學策略。學生接觸真實的問題，並把他們在課堂所學的應用在生活中。
新加坡留學專家介紹，和2009年的PISA成績相比，新加坡學生的閱讀能力在65個參與2012年評估的經濟體當中排名第三，提升兩個名次。在科學能力方面，新加坡晉升一個名次排名第三，數學能力則保持第二名的佳績。本地學生去年也首次參與數學和閱讀能力的電腦測試，並在兩個排行榜上稱冠。
總的來說，新加坡學生在最新的PISA中，整體成績有所提升。令王瑞傑感到驕傲的是，能力較弱的學生群也進步了。他說：這表示我們正朝正確的方向前進。
去年的評估顯示，在各筆試測試中，表現最弱的新加坡學生減少了，比率都低於10％。PISA評估15歲學生在閱讀和數理方面的分析與應用能力，各地的學生可選擇最熟悉的語言接受測試。
王瑞傑呼籲新加坡留學生繼續以正面的心態看待學習。他說：我們都要加油。不是為了追求排名，而是為了讓學生具備能自信面對生活並追求卓越的技能。
