去美國留學的留學生，會帶有自己在國內的一些習慣，在初期，留學生們的課堂不是很活躍，另外由於交流問題，國內的同學都比較喜歡自己搞小團體。
教育上的差異會讓留學生們很不習慣，西方教育的一部分強調的是教導學生獨立思考及各種自我表達的方式。很多事實資訊在書中就找得到，因此老師著重的是如何幫助學生以更有意義的方式來詮釋課程內容。一如希臘哲人蘇格拉底，美國的老師會不斷髮問逼你陳述你的看法，與別人公開分享。
基於這些差異，中國學生初到美國上課會有很大的衝擊，看到美國學生不停地發問或回答，甚至要向教授挑戰的意味，會感到很不自在，認為這些學生怎麼如此自大和不敬，學生應該絕對遵從教授的權威才是。再者，我的英文這麼差，為何要我當眾出醜呢?
如果你英文溝通能力及使用英文的信心不夠，最好先上ESL選修課。很多人會認為上英文課會妨礙阻撓本科系的修課。其實ESL課反而有助本科系課程的理解、口頭表達及研究技巧。但光上英文課是不夠的.，還要懂得將英文用於現實生活，不斷使用，最好不要與自己國家的學生或朋友泡在一起，免得英文荒廢不用。
要想真正獲得留學美國的特別經驗，最好與美國人及其他國家的學生交友。參加學校俱樂部、運動組織、學生會等都可促進社交生活。在當地社會方面，你可加入一些服務組織及義工組織、接待家庭等。雖然有學業壓力，但參與課外活動益處多多，也是解除壓力的方式。
不管是否選修英文課或正規課，生活上或課業上有問題時，還是可以找到幫助。美國教授一般都通解人情，願意通過個人辦公室輔導幫助你。他們也願意提供改進學習習慣的建議，建議你如何取得其他方面的資訊。你也可向國際學生顧問，校園家教中心或類似組織求救，但都必須主動積極聯絡。
