提到作業， 每個人，尤其是學生的腦海裡都會浮現出一個個在堆積如山的課本中奮筆疾書的情景。作業這個詞，曾充斥著我們的學生生活，清醒時，抑或睡夢中。不誇張的說，它。曾是學生們的夢魘。起碼對於我這個過來人是這樣的。 如今，越來越多的莘莘學子即將踏上赴美求學的道路。那麼在他們的異國求學生涯中，在異常豐富的課程設定中，作業，又會是什麼模樣?
歷史——對死記硬背說No!
通常，老師在上課前都會要求學生閱讀課本中的一到兩個章節，或者是相關的紀實文學或小說，甚至觀看紀錄片或電影。第二天，大家會以討論的形式交換各自的看法，或者回答彼此的問題。老師也會給學生布置一個長期的作業，例如針對某一歷史事件的論文，學生需要自己去圖書館或者網路查詢相關資料，圖片，以及視訊。有些時候，老師會讓學生重新評價某個歷史事件，甚至推翻歷史上對某人或某事的評價。作為一個高中生，只要你有自己的想法，只要你能自圓其說，就無所謂對錯。
數學——對題海戰術說No!
說到美國的數學，我們中國留學生往往嗤之以鼻。想到的就是他們高中時學著我們國中的知識，國中時學著我們國小的知識。國小時那就等於我們的幼兒啟蒙教育了。美國數學老師會文鄒鄒地說：對一個數學概念理解掌握就可以了，習題做多了，不一定是好事，可能會禁錮你的思路使其格式化，要留給自己一些自由想象的空間。
瞧瞧，簡直是羨慕嫉妒恨。美國的數學老師給學生的作業很多時候就是——20-30道課外題。是的你沒看錯，二三十道。和我們唯一的共同點就是第二天要交作業了。有些時候，數學老師往往會讓學生自己編題，自己給自己提問，甚至寫論文論證某個數學理論。
英語——對標準答案說No!
這裡說的英語，其實等於我們國內的語文。美國高中生的語文作業，兩部分，閱讀+寫作。老師除了要求學生記憶一些生詞之外，大部分時候都會要求學生回去閱讀很多文學作品，如小說，或者書籍，戲劇。並在課堂上一起討論，交流看法。老師也會佈置一些論文，以供中學生在若干天甚至幾周內完成並提交。內容都會基於學生閱讀的書籍或文章。還有一種寫作模式就是短期的，當天晚上完成第二天拿到課堂上討論。這樣的小文章基本都是一些小報告，或者針對老師提出的問題做出回答即可，並且沒有我們國內的所謂標準答案，老師目的就是鍛鍊學生思維發散的能力和創新能力。
比如，學生們在學習莎士比亞的時候，老師就會要求學生寫詩，十四行詩，並在課堂上讀給大家。
有一點和我們的英語課相似的是，有些老師也會給學生們測試詞彙，尤其針對處在高中前兩年的學生。考的`就是生詞的詞義，所以學習詞彙也算美國高中生的語文作業哦~
美國高中這類要求寫作的作業通常會在週一或週二佈置下來，然後給學生幾天的時間完成。但數學除外，數學多數是當天佈置下去第二天或再隔一天上交。科學課老師通常會佈置下問題讓學生自己去解決，很多時候都需要學生在實驗室親自動手完成。
但是當考試臨近的時候，複習往往就成了學生們的家庭作業了。尤其臨近大考的時候，很多老師不會再佈置別的作業了。
這裡的很多經驗都來自我的美國朋友，所以是第一線的體會哦~ 不過要提醒各位即將赴美的小留學生們，美國高中的作業沒有我們想的那麼容易和輕鬆，有些時候學生甚至晚上只能睡4,5小時來應對大量的閱讀和資料的查閱。不過，結果就是學生通過自己的學習和思考獲益匪淺。
最後一條，讓大家High起來，美國高中時沒有假期作業的!!So，遇到假期，我們放心的大玩特玩吧~~
所以，應對美國的作業，你，你們，準備好了嗎??
