國高中實行的學分制畢業要求，明確達到畢業要求所要學習的科目、分數和時長。下面是小編整理的關於美國高中留學最常見的十大問題，希望大家喜歡!
NO.1
學校排名看哪個?
排名是學生和家長在擇校時的重要參考。目前，針對北美高中所做的排行榜中，有哪些值得學生和家長參考和借鑑的?請推薦你所看重的幾個學校榜單，並請指出，學生和家長在使用該榜單時，應該著重看哪些方面?
美高排名的方式很多，但是綜合性高中的排名大部分採用的標準都類似。國外用的較多的美高的排行榜包括：，Business Insider， Niche，NSCAA等，現在國內也有一些機構參考國外的排名標準改編的排名。的排名有綜合性排名，分類排名，還有根據不同州的州內排名等相對比較齊全，但是這些排名當中有相當部分的學校可能並不招收國際學生。國內用的比較多的是Niche的私立高中排名，絕大部分都能接受國際學生，可以作為家長的主要參考標準。NSCAA的排名主要是男校和女校的排名。
家長在選擇美高排名的時候可以根據最關心的問題來選一個版本的排名就足夠了。如果家長考慮的是綜合排名，可以根據Niche的排名為參考，然後參考上面的學校位置來定位，但是畢竟上面的學校有限，對於暫時成績一般的學生家長，可以考慮的排名，選擇最感興趣的州，然後參考那所學校的州內私立學校的排名再定校。如果家長看重男校或者女校，可以考慮NSCAA的排名。
我個人建議，作為家長應該與有經驗的美高顧問交流後更進一步的瞭解美國教育和文化特點，再根據學生的情況定位家長最關心的一些問題之後，再研究最適合的學校。
美國大學擇校有如s之類的排名作為參照，但關於美高則沒有類似的權威排名。美國私立學校有幾萬所，由於數量眾多，目前為止沒有任何官方的排名可供參考。家長們看到的所謂的美國高中排名大多是留學機構自己評估的，種類五花八門，有根據學校SAT平均分排名，有根據學校捐款數額排名，有根據學校每年進入常青藤大學比例排名，雖然這些排名各有各的理由，但可信度不高。
近年廣受家長和學生認可的美國私立學校排名是美國Niche網站的排名，此網站涵蓋美國各個州公立和私立的走讀及寄宿學校，把學校分為A+、A、B+、B、C+、C這幾種類別。家長和學生在使用該榜單時，應重點看學校的類別，其中學校從學術、師資、課外活動、運動、宗族多樣性、大學畢業去向等方面分為A+、A、B+、B等。級別越高，代表學校越好。
NO.2
選寄宿學校or走讀學校?
有家長了解到，孩子住寄宿家庭，讀那種走讀學校可能有一些弊端：如寄宿家庭曾曝出很多負面資訊，此外，住家或者學校的老師在指導學生申請大學方面幫助有限，不會像父母那樣及時提醒孩子不足，等到有問題後也來不及彌補等
那麼，寄宿學校就是學生和家長的最好選擇嗎?請分析一下寄宿學校和走讀學校的利弊?
選擇寄宿學校和選擇走讀學校確實對孩子在美國學習生活的影響會比較大。寄宿高中的特點是讓孩子更能融入美國的文化，能夠結交更多的美國朋友，能夠更深刻的體會美國學校培養學生的集體榮譽感和美國高中教育的精髓。但是對學生的語言水平、性格特點等有較高的要求。
走讀高中的情況就比較複雜，高中所在地點和周邊的環境是非常重要的一個考量因素。住在美國人的家裡確實能夠進一步的體會美國人的家庭觀念，但是對於一般學生來說，這種關係還是很微妙的，大部分學生還是沒有辦法融入美國人的家庭，經常與美國家庭發生各種衝突。這裡需要指出來的是，有些地方尤其在中部，美國傳統文化保留較好並且較富裕的地區，很多家庭都是免費且自願地接受中國學生入住的，這裡面相當一部分是非常好的家庭，很多學生入住後能夠與美國家庭形成較強的信任與親密關係的。這種家庭對學生也是非常好的幫助。但是這種家庭只能說可遇不可求。
一般來說，寄宿高中的申請競爭更激烈一些。我個人的建議是：能進寄宿高中的選擇寄宿高中。
根據美國國土安全域性的資料顯示，截至2015年11月在美全部持有F-1或M-1學生簽證的高中中國學生為34578人，而實際上美國高中寄宿只有300所左右學校，走讀學校有一萬多所，也就是說，很大一部分的中國學生實際上在就讀的就是走讀學校。
那麼，為什麼目前實際感覺上家長都很熱衷於寄宿學校?
從對國際生的開放歷史來看，寄宿學校是早於走讀學校的，因此在對國際生的管理上，寄宿學校是比較規範和完善的;而選擇走讀學校，學生一定要選擇寄宿家庭，近幾年來，家長不斷聽到寄宿家庭的負面新聞，也因此在對走讀學校的選擇上存在一定的偏見。
可實際上，寄宿學校一定比走讀學校好嗎?
並非如此。如果單純比較兩種學校，尤其是拿學生畢業走向來看，實際上很多頂尖走讀學校的學生走向是優於寄宿學校的學生，比如加州的Harker學校，根據其官方的網站資料，近三年(2014、2015、2016)僅斯坦福大學就錄取42位學生，而該學校對國際生的招收也是極其嚴格。
寄宿學校和走讀學校的差別
在於以下幾個方面：
1)學習和生活的形式不同。寄宿學校學生需要住學生宿舍，生活學習都要在學校裡，學校來充當學生的監護人。因為絕大多數或者所有的學生都住宿，因此學校的大氛圍更像家庭一樣。走讀學校是學習和生活是分開的，在學校裡學習，在美國寄宿家庭裡面生活。因此學生之間的bonding並沒有那麼強。同時，走讀學校的目標不是為學生提供一個360度無縫隙的生活，而寄宿學校則是需要為學生提供除了學術之外的生活的平臺。而且相較於寄宿學校，走讀學校多了寄宿家庭的生活的不確定性，與寄宿家庭關係處理得當的學生，學習和生活都順風順水;而處理不當，則出現了很多負面新聞。
2)費用差別。一般來說寄宿學校的費用是高於走讀學校，常規而言，寄宿學校一年的總費用需要5萬到7萬美元之間;走讀學校一般3萬到4萬美金足夠，相對寄宿，走讀學校更經濟一些。
3)管理的嚴格程度。寄宿學校的管理非常嚴格，如果孩子的自理能力和自控能力不是很強，在寄宿學校生活，孩子能夠得到學校老師更多的關懷和照顧，這個對於學生的學習適應及生活的適應非常有利;走讀學校的管理相對來說就比較簡單，需要學生本身就有良好的自控及適應能力。但同時，因為走讀學校的國際生數量很少，也因此學生能較少的避免國際生的干擾，從而更有利於自己的留學生活。
4)法律層面。因為孩子都未成年，在美國生活學習都需要監護人;選擇寄宿學校，學校本身就可以充當監護人的責任;而選擇走讀學校，寄宿家庭必須充當孩子的監護人，而現實的情況是，因為涉及到法律責任，寄宿家庭不一定願意做孩子的監護人;而且美國人本身因為也有自己的家庭和生活以及工作，因此額外能夠給到中國學生的時間是比較有限的，而這，也容易影響中國學生的身心健康發展。
5)學校數量及申請難度。美國和加拿大的私立寄宿學校一共300所左右，熱度不減，招收的中國學生數量有限，而且對託福和SSAT分數的要求上也水漲創高，因此申請的難度與日俱增;走讀學校是美國私立學校的主體，數量較多，而且國際生的招生起步晚，因此申請難度和競爭壓力上都小很多。
6)假期安排上。美國的學校假期很多，暑假、寒假、春假等大的假期。寄宿學校多不負責安排學生的假期事宜，也不承擔學生放假期間的監護義務，因此學生每年都要往返幾次中國。而選擇走讀學校，住在寄宿家庭，假期時學生可以選擇繼續留在寄宿家庭裡面，安排其它的學習課外活動等。
歸根結底，基於目前寄宿學校針對中國學生的白熱化競爭，每個家庭需要根據孩子的能力以及自身的目標來制定合理以及合適的升學方案。我們一般建議如果家庭有成員可以去陪讀，孩子可以考慮申請同等競爭力的寄宿以及走讀學校，但如果無法陪同，第一選擇還是寄宿學校，但擇校的環節非常關鍵。
NO.3
選單一校or混合校?
很多家長認為，讓孩子就讀單一校(男校、女校)，要比上混合學校要減少一些來自於同齡人的煩惱，更利於孩子專注學業?這種觀點是否正確?怎麼判斷孩子更適合上混校還是單性別學校?
森潤教育、美國白石中學副校長-竇同：
對於中國家長關心的單一校混校的選擇問題上，其實對孩子最根本的影響是心理方面的。美國高中單一性別學校大部分是由教會學校發展而來的，至今仍有很多單一學校還是教會學校，甚至有些學校裡仍保留有牧師、修女及神父，並開設聖經課程，把聖經課程成績納入學分。所以，對於大部分沒有宗教信仰或不同信仰背景的中國留學生來講，並不十分利於其心理健康的發展。
8—12年級的學生們正處於青春期，讓學生與世隔絕並不是對學生最好的管理方式。此時的孩子們逆反心理較強，對於沒有西方宗教背景的中國孩子，看到其他小夥伴可以和神父或牧師傾吐心事，而自己卻不能融入，從心裡上會產生一種隔閡和疏遠感，甚至覺得自己是一個“異類”;那麼同時，反作用力下，孩子們會本能的去尋找“同類”;在這種環境下，有可能會從心理逾越學校這座封閉的城，會對學校產生厭倦心理，尤其是性格內向不善交際的孩子，這種心理會有所加重，從這點出發，單一學校對孩子心裡成長並不十分有利，但對性格開朗、積極樂觀的學生影響並不會很大。
現在是一個開放的、資訊化社會，自然應該要接觸正常的'兩性群體，單一性別學校看似更有利於孩子們專注學習，實際上加重了異性之間的交往，但混校讓他們有一個正常的交往空間，正確地認識和對待男女同學之間的關係。
從中國家長擔心的早戀問題來講，單校的學生看似杜絕了校內早戀，但杜絕不了學生接觸社會，當今的孩子們和我們一樣，生活在資訊時代，相比當年建立教會學校之初的社會環境有著質的不同。
總之，從心理健康的發展來講，大多數沒有西方宗教思想支撐或不同信仰的中國孩子，並不適合選擇單性別教會學校，至於中國家長擔心的其它生活學習方面的影響可以說是微乎其微甚至是不存在的。
其實在高中時期為孩子選擇單一性別學校，我認為是更有利於孩子成長髮展的。美國做單性別學校歷史悠久，在單性別教育上的也做過研究，通過研究表明男生女生的思維方式是不一樣的，為了提供更好的教育，便有了單性別學校的存在。
第一，單性別學校的教育更有針對性，學校提供的教育方式或者體育，俱樂部活動都是針對這一性別設計的。
先來說說男校的特點，男孩是喜歡互相比著學的，所以男校採取的教育方式主要是競技類的方式，刺激提高學習水平。通常男孩子比較喜歡運動，所以男校的運動設施也會特別全，男校的運動也會比混校強。從學校氛圍來說，男校有一種男子氣概的氛圍，在男校生活四年，最讓人難忘的是體會到的兄弟之情，是人生經歷上難得的經歷。
再來說說女校的特點，女校給人的第一感覺就是溫馨的家。很多人會問，都是女孩是不是會有很多矛盾，女孩事多?其實女校裡不會，這個問題反而是存在於混校裡的，因為女孩子之間的矛盾大多來源於男生。女孩在青春期比較早熟，容易被異性分心，但是在女校裡上課的時候不會存在這樣的問題，女孩們可以專心學習。再也不用費心地去想穿什麼衣服上課吸引男生注意，上課回答也不用擔心回答錯了被男生嘲笑。女校同樣設計的課程也是專為女生設計的，有很多特色課程，比如女孩子都比較擅長藝術，女校的藝術課程就開展的很豐富，舞蹈都有很多種類可供選擇。還有一些特色課程，比如防狼術、生理衛生課、化妝課、廚藝課等等，讓女孩子們從國小會怎麼保護自己同時也學會怎麼成長成更好的女性。女校還有一最大的特點：女校致力於培養女性的獨立能力和領導能力，很多女校經常會請一些成功女性或者女性領導人去學校裡講座。在運動方面女校也有一個傳統專案：馬術，馬術是眾所周知的貴族運動，這也是女校希望培養女孩子的氣質所設立的。
第二，單性別學校的學生鍛鍊的機會多，比如在學生會競選上，混校裡有另外一個性別的學生在競爭，但是單性別學校裡不存在這種競爭，所以機會自然多了很多。在學校擔任的職務多，對將來的申請大學都是非常有利的。
第三，單從申請上來說，現在寄宿學校競爭非常激烈，混校為了男女生平衡，在招收學生的時候都是一半男生一半女生的，讓本來有限的位置變得更有限，單性別學校變相的名額就變多了。
所以在高中時期只要是踏實學習的孩子，都很適合上單性別學校，隨著大家對單性別學校的瞭解，近年來申請美高的學生幾乎90%的學生都會選擇幾所單性別學校來申請。
NO.4
要不要訪校?
要了解一所學校，訪校是不是最直接、最有效的方式?訪校除了對學校更加了解之外，對相關學校的被錄取、面試及文書寫作的針對性，甚至最終的錄取有無明顯幫助?訪校到底該看什麼?什麼時候訪校較為合適?
是的，瞭解一所學校，訪校肯定是最佳也是最直接的途徑。
訪校除了能更加了解學校之外，同時也會讓學校會更加了解你，我們90%以上的學生和家長訪校是加分的，但是也有10%左右的學生和家長訪校是減分的，因為涉及到各個細節方面，學生和家長一旦做的不夠到位就會踩雷，反而會給學校留下不好的印象。所以訪校可以說是把雙刃劍，去訪校之前一定要做好充分的準備，我們和校方一再強調看學校官方的網站，但是還是有許多家長和學生做不到，去了學校問一些本來官方的網站上都有的問題，讓學校一下就瞭解到，你並沒有好好的深入的去了解學校，所以訪校效果可想而知。
另外，我們的家長還會有一些平時不注意的習慣可能會引起校方的反感。訪校過程當中和tour guide要很好的互動，因為招生主任會問他們對於你的反饋。如果面試的早的話，你的面試問題很可能就是你的文書問題，所以需要文書和麵試保持一致，訪校之後學校會更清楚瞭解這個學校，在寫文書當中也能更好的找到自己的學校的匹配點。由於目前寄宿學校競爭非常激烈尤其是中國大陸這邊，基本每個家長都去訪校，當然會對增加錄取機率有非常大的幫助，特別是前50名的寄宿高中，不訪校想拿到錄取的可能性非常低了。
訪校需要看學校的氛圍，這是非常重要的。一般訪校感覺氣氛比較冷的學校，中國學生進去之後也會感到比較難融入。因為咱們是國際學生，能不能和本土的學生或是學校的學生很好的融入還是非常關鍵的。我接觸的幾個轉學的學生，都是因為融入的問題轉學的，學校質量和學術可以說在美國當地都是非常好的，但是由於不能和美國學生融入在學校裡面覺得非常的壓抑，既影響學校又影響生活，最後可能對於學生的性格都會造成影響。
第二個主要看這個學校的管理怎麼樣，是鬆散還是嚴格。這個就要看學生的自控能力了，自控能力強的學生，去管理不是很嚴格的學校也能很好的管理自己，如果是自控能力不是很強的學生，還是選擇管理比較嚴一點的學校會比較好。學校社團活動和體育活動，有一些活動官方的網站上沒有強調其實學校也是有的，而且也做的不錯，有一些自己喜歡的社團活動或音樂特長官方的網站上沒有的就需要訪校的時候和學校溝通了解了。最後是學校設施，有一部分學校由於有百年曆史，沒有翻新所以設施比較陳舊，請家長和學生不要只看學校表面，設施陳舊一些並不代表學校質量是有問題的。
訪校的時間最好是10月底到12月上旬之後，家長可以根據學生準備的情況來決定具體的訪校日期，一般聖誕節之後來學校訪問的學生太多，招生主任不能有很充足的時間和狀態和學生進行溝通，而且還有提交文書的時間也最好在聖誕節之前完成，尤其是排名靠前的學校。
NO.5
留學一年花多少錢?
孩子就讀美國高中，包括學費、住宿費、生活費以及其他費用在內，一年的花費大概是多少?
美國私立高中一般分為寄宿高中和走讀高中。
寄宿高中的學費大概每年5—6萬美金左右，寄宿高中的學費包括學費和食宿等費用。生活費的話每個人情況不太一樣，一般每個月幾百美金左右。其他的雜費包括書本費—醫療保險費—課外活動費等，學校不同，所需的費用也不同。一般來說書本費在500—800美金左右，醫療保險費大概800—1000美金，課外活動費用為300—1000美金。這些費用加在一起大概每年6萬美金上下。
走讀高中的費用由兩部分組成，即學費和寄宿家庭的費用。學費的話走讀學校的差別比較大，從1萬多美金到5萬多美金不等，一般來說帶有教會背景的走讀學校費用比較低。另外一部分為寄宿家庭的費用，如果是通過機構找的寄宿家庭，一般費用裡還包含寄宿家庭的監管費，一般每年2萬—3萬美金。學費加上寄宿家庭的費用每年大概4萬—6萬美金。
總而言之，私立寄宿學校的費用要稍高於走讀學校的費用，不過具體也得看學校。
NO.6
安全如何預防?
孩子的安全狀況是家長最為擔心的問題。美國教育體系中，對於未成年人的安全有哪些規定?美國的學校有哪些安全防範措施?
赴美留學安全問題一直是一個老生常談的話題，但對於未成年人安全問題單從美國教育體系中的規定來講解是不夠全面的。事實上美國對於未成年人來說從國小開始就要求進行系統的安全教育，未成年人的安全保障更被看成是社會合力作用，這其中不僅僅是美國教育行政部門，公安司法部門、社群組織、社會媒體以及學生的家庭都給予了一定的支援和幫助。
那麼在美國教育體系中，在這一問題上到底做了哪些規定呢?
美國政府規定，每一所學校都要制定安全計劃，並設為學校總體工作計劃的重要內容之一，同時制定一系列安全規章制度，如在校教職人員工作狀況的檢查、監督以及總結反饋等，這樣就把保障學生的安全工作列入了學校的工作日程。
此外，美國政府還要求所有的學校都要制定一個可具操作性且詳細的安全應急預案，主要包括學校管理人員、學生、家長、協調法律實施部門、社會危機情況服務部門和媒體部門等。每一項工作都有專人負責，每一個成員的任務都非常清楚明瞭。而且，美國政府還要求學校對制定的預案進行長時間訓練，以便學生和教師都有充分的心理準備，沉著應對突發狀況。
學校又做了哪些安全防範措施呢?
近幾年美國高校槍擊案的發生，讓更多國內的家長在安全這個問題上產生了深深的憂慮，深入瞭解美國教育你會發現美國的大學一般都沒有圍牆，要有也是形同虛設，但如果有機會深入地方社群走一走，就會發現美國的中國小教學區可不是那麼好進的，目前來說，美國絕大多數中國小都設定了門衛，很多還是24小時全天值班，任何人攜帶違禁品都不得進入學校，有些治安不好地區如果進學校還需要通過安檢，這樣的舉措在源頭就已經杜絕了一部分安全隱患。此外，學校還在校園多處角落及校車內安裝攝像監控系統，用來預防發生安全事故，或者在出現問題後便於調查。
美國的學校並不忌諱談自己學校的危險性境況，而是要求學校公務人員要注意學校附近的危險性人員，同時注意具有危險性的學生轉入或在學區內就讀。及時在學校公佈危險性的境況與人員，引起學生的注意與重視。另外要求教師在學校中進行走訪，與學生交談，觀察學生的日常生活，瞭解它們的憂慮，鼓勵學生和家長及時向學校報告危險性情況，共同研究處理對策。
綜上所述，美國教育體系對未成年安全保障還是做了大量工作的，國內的家長倒不必過於擔心，但值得注意的是，除了外界給予未成年人的保障之外，還需要未成年人提高自我防範意識，多瞭解一些常識，減少到治安混亂的街區活動，方便的話可以在國內接受一些境外安全技能培訓等。
NO.7
學校地理位置怎麼看?
美國中西部農村高中讀書與城市高中差別遠嗎?美國城鄉差別有多大?是不是與中國城鄉差別一樣大啊?
關於這一點，可以從四個方面來看：
(1)美國總體來說，除了東部的城市比如紐約、波士頓等地方是大城市外，其他地方其實都類似於像現代化的農村。
(2)在硬體基礎設施上，美國城鄉差別沒有國內城鄉差別大。
(3)從地理位置看，東部西部臨海，距離波士頓，洛杉磯等大城市近，所有東部西部的美國本土人的視野或者經歷更加豐富些，但是這些人的成分也要雜亂一些，因為歷史上不少其他國家的難民是通過各種途徑飄揚過來來到美國的。這些外來人最開始是在西部多一些，後來東北部，而中部基本上就地道的美國人。所以在東部西部大城市，生活節奏都比較快，思想理念比較前衛，追求高科技生活。中部地區的人生活比較安逸一些，節奏緩慢。
(4)美國大多數生活在農村的家庭收入比較少，跟城裡人相比，比較貧困。但絕大多數私立學校都不在真正意義的農村，都在大、中、小城市的市區和郊區。加上交通方便，在市區和在郊區，生活其實沒有多少區別。如果學校在市區，擇校時最好能避開貧困區，貧困區往往治安條件不佳。
NO.8
要讀完整四年高中or更短時間?
有不少學生，從10年級開始入讀美國高中，其家長提問，完整4年高中與非完整4年高中對申請大學區別大嗎?到底有多大的影響呢?
USEA留學工作室中國區合夥人-Vince：
經過我們對前50位大學的錄取結果中的數百名美高的中國學生背景分析的結果是：在美國讀兩年高中以上的對大學的錄取結果影響不大。也就是說，不管是兩年、3年，還是4年的美高生活，大學考量的因素已經不再是美高的年限了。
但是，越早出去的孩子，越有可能容易的融入美國的文化，可能對將來大學的學習或者大學畢業後的工作會有一定的優勢。甚至在未來男女朋友方面也有較大的不同。
完整的4年高中對學生申請大學非常重要。首先，我們知道，美國大學申請的時候最重視的是在校的GPA成績，尤其是10—11年級的成績。此外，學生在學校的表現，活動的參與程度等都非常重要。
美國高中第一年9年級對於學生來說屬於是過渡的一年，這一年學校的學術壓力沒有那麼大，課程難度沒有那麼高，學生在適應新環境的同時有足夠的時間參與學校的活動，並且結識朋友。從10年級開始，學校的課程難度加大，到11年級會加入AP課程，難度逐漸增加。對於申請大學而言，有9年級一年作為過渡，10年級之後的成績和表現都會比較好，這樣對孩子更有利。
反之，如果10年級入學美高的話，由於這是插班入學，學生要熟悉環境，交朋友，並且適應新的課堂環境以及較難的課程，挑戰比較大。很難保證一開始就能取得理想的成績。所以，如果是10年級入學的話，一定在入學之前做全面的準備，儘量縮短入學的適應期，這樣對申請大學影響較小。
NO.9
是否陪讀?
有家長提問：女兒馬上就16歲了，自我學習能力不太好，2017年8月要去上走讀學校，我想去陪讀，但又怕這樣孩子不容易融到美國的生活，孩子的獨立性得不到鍛鍊。請分析一下家長陪讀的利與弊。
考慮這一問題，有三點要注意：
第一，讓孩子去美國是為了鍛鍊孩子，但是家長陪讀除了陪著外起到的效果就是語言得到很好地鍛鍊，另外家長在生活關鍵時候並不能夠幫到很多忙，有的孩子，生病了，可能不知道怎麼處理，但是我們的工作人員會根據需求進行說明，會為孩子安排預約，而不耽誤孩子的病情。
第二，如果家長沒有工作簽證，又沒有美國護照的話，出入境會非常麻煩，孩子在那邊有很多不可控因素。尤其是美國總統特朗普上臺，新政策出臺之後，對這一塊管控非常嚴格，如果家長違反了美國的出入境法，最後有可能入不了境，這樣也會將孩子真的困在美國，並且也會影響後期移民。處理不好的話，孩子未必能找到很多快樂和自信。
另外，之前櫻知葉有一位同學的家長就是去陪讀，但持旅遊簽入境，兩位家長來回的陪讀孩子，其在國內經營的產業受到了很大的影響，這麼長期下來，家長已經不能入境了，最終沒辦法決定轉學，轉學的時候雖然學生在國內入讀的是國際學校，也在國外將近兩年的時間學校，可是託福並不是很高，並且在表達的時候，學校也明顯感覺到學生的英文能力不是那麼強，學校最後分析，學生雖然在美國上學，但是一直和父母在一起，語言得不到充分的鍛鍊，這最終也影響了學校對該生的錄取。
NO.10100
孩子心理問題如何解?
子女的心理健康狀況是很多家長擔心的問題。有例子顯示，因適應不了當地的環境，孩子容易出現情緒不穩定、心理失衡等問題，甚至引發抑鬱症等心理疾病，嚴重者還可能因此被學校退學。家長應如何預防此類情況?
關於心理問題，請家長一定要想明白一個問題：如果決定了，讓孩子出去，那麼就要想辦法讓孩子變獨立了，而不是像原來什麼事兒都在自己身邊，可以隨時幫到他。尤其孩子去了國外，我覺得家長應該著手幾個方面來支援和配合孩子。首先要信任孩子，鼓勵孩子，中國有句古話，兒行千里母擔憂，但是我認為在這個時候，家長一定不要將自己這種不安情緒影響到孩子，而且將來孩子總歸也是要自己面對社會的，倒不如這個時候，隨時關注孩子的心理變化，適時的開導，對孩子來說是愛他最好的方式。其次，遇到問題了，應該引導孩子面臨問題，以及指導孩子尋求正確的幫助，積極地去解決，每個學校都有關於這個方面的幫助，只是孩子要勇敢的去面對，在學校的幫助下會很快的適應的。這個時候家長一定不要著急，恨不得馬上過去，親自處理解決，這樣反而會影響到孩子，使孩子的依賴心理進一步的加強，阻礙他的成長。最後，我想說的是，孩子們其實遠比父母想象的要更獨立，只是如果父母總是大包大攬的，剝奪了孩子鍛鍊的機會，那麼孩子就不可能獨立起來。你也不要再去說他不夠獨立，什麼事兒都想依靠父母。出國就是一個新的起點，孩子們要告別過去的依賴，重新獨立起來，創造自己的未來，家長們要更理性地去看待這個事情。
