美國留學成主流，選擇名校有利有弊，這就需要根據自己的條件來選擇院校了，選擇名校學生常見問題有語言上的，如果語言不通該如何進行交流就成為了問題。掌握學習方法也很重要，學生遇到學習問題要與老師和學生多做交流。就讀名校會面對淘汰的問題，生活習慣及飲食存在了巨大的差異。
隨著經濟文化交流的大潮，去美國留學已經不再只侷限於高新家庭，越來越多的工薪家長也開始考慮如何，何時為孩子實施留學規劃。面對各種各類的排名方式，選校時很多家長和學生都容易被各類排名所左右，留學專家建議家長和學生選校時不要只注重於排名，要對自己的需求和學校的特色有所瞭解，更加謹慎的選擇一所最適合自己的學校。要知道排名每年都會有所改變。
對於本科生來說，學校的規模是不是夠大，是不是研究型大學，會不會想本科畢業之後繼續在自己的母校讀研究生？學校的所在地是不是適合自己的個性？要知道大學4年的時間是塑造個性和價值觀很重要的時間段，在學校裡所獲得的知識和經歷是不可替代也是不能模擬的，不是一個單純的排名就能替代的。
對於研究生來說，學校專業排名很重要，但是學習商科的學生要注意選校的商圈是不是很好，因為研究生的2年時間裡實習的經歷非常重要，無論是留在美國還是歸國工作經歷永遠是用人單位最看重的一個方面。而對於學習工科的學生道理也是一樣的，學校周圍有沒有與自己專業相關的比較大型的`公司，因為工科的學生畢業後會有2年的工作簽證，所以如果在讀研究生的階段就到心儀的公司有過實習經歷，那麼會對畢業後找工作有非常大的幫助。
所以選校時排名只是眾多參考因素當中的一個，而非決定性因素，找到適合自己的，把留學與工作能夠最緊密結合的，最貼近自己生活的而做出的選擇才是最正確的。
家長和學生所沒有預計到的就讀“名校”的後遺症：
1. 語言不通：中國學生的應試能力世界第一，任何考試都不在話下，託福雅思甚至GRE考個滿分也不稀奇，然而出國上學和生活，和考試成績根本就是兩回事。我每次出差走訪學生時，都會接觸到一大批考試合格卻應用能力極差的中國學生。特別是和一群當地學生一起時，明顯能感到中國學生的溝通、社交能力等都較弱，首先是沒有共同話題，因為你沒有在那個文化背景中生活過，人家聊的童年往事、逸聞趣事你聞所未聞，怎麼作答？怎麼交流？沒有交流勢必要封閉自己，甚至覺得自卑，越加的不愛與人溝通，長此以往，就比較容易形成心理問題。
2.學習方法不同：很多中國學生一入學，該怎麼選學分？分配課程時間？怎麼記筆記，查資料，寫論文，小組作業，演講等等一系列的問題一下子就擺在面前，不知所措。可是這些事情，雅思、託福GRE裡面都沒教過啊！一下子覺得英語不夠用了。還有就是中國學生遇到問題往往不懂得利用各種途徑求助，比如問問同學、老師？到大學的國際中心找人幫幫忙，甚至心理很鬱悶時可以到心理輔導中心去預約個老師談一談都可以起到疏導心情和解決問題的目的，然而，中國的教育沒有教會學生們如何去使用這些工具。中國學生習慣了“把所有問題都自己扛”，有一天，抗不下去了，崩潰了，就是出事兒的時候了；
3.名校的超高淘汰率：我打一個比方：學生委託我們申請名校，我們可以承諾的是為學生獲得錄取通知書，就像我們給學生拿到了清華大學的錄取，學生憑該通知書只能去清華註冊，至於到校之後的學生成績，就只能靠自己了，大一升大二也要考試啊，考不上照樣要被淘汰啊。所以說，名校帶給孩子和家長的只是在親戚朋友面前一時的面子，卻給留學的學生本人揹負了沉重的學習壓力和升不了級就要被淘汰的重擔。這些都給中國學生的心理不良雪上加霜了。可以又有多少家長會去考慮孩子一個人遠在異鄉需要面臨的困難呢？我每年在國外都會聽到當地華人說起中國的很多學生，在國外大學讀不下來，最後拿不到畢業證，只能在當地找人做份假學歷，帶回來以告慰父老鄉親。這樣的“克萊登”大學的一紙文憑，難道是中國家長所期待的結果嗎？
4.生活習慣及飲食的巨大差異：別小看了這點小事，這是每個出國國的人最體會深刻的經歷，吃不好，生活習慣和別人不同，這些每天伴隨你國外生活的小事情，都是影響人心情的因素，諸多因素積壓到一起，就容易讓人心情抑鬱，從而釀出本文開頭一樣的悲劇。
總而言之，中國的父母是世界上最愛子女的家長，但是也是最容易讓孩子揹負沉重心理負擔的家長。請大家放輕鬆，孩子是什麼樣的素質，就規劃什麼樣的留學道路，千萬別將過高的期待強加在孩子身上。一個健康積極的人生態度，才是一切成功的基礎，請中國的學生和家長都給自己鬆鬆綁，讓孩子在正常的天性下，享受留學，享受這段珍貴的異國經歷吧。
