國外大學對日益增多的中國大專生提出轉學分申請過程中感到一些疲憊和無奈的同時，馬來西亞 轉學分學歷認證模式給中國大專生卻帶來直接好處，就是申請手續的簡化和週期的加快。當然，也有一些大專生希望出國 後走終南捷徑直接申請碩士學位，認為先專升本、再讀碩士，似乎從時間和資金上都划不來。
又到每年應屆畢業生找工作的時候了。年年擴招之後帶來的就業壓力年年增長，繼本科畢業生普遍抱怨就業太難之後，研究生、博士畢業生也不得不放低籌碼先尋求一份就業機會再圖進取。在這樣嚴峻的就業壓力大前提下，大專畢業生有何去何從呢?
教育部下文規定2006年開始985工程和211工程重點建設的高校、****學院和民辦院校原則上不舉辦普通專升本教育。這一政策使得在國內專升本，特別是在重點大學專升本的難度更加加大，大專生幾乎將面臨著這輩子一旦成為大專生就只能背上一輩子，無法升格為本科生甚至更高學歷的尷尬。
當然，因為就業的壓力等眾多原因已經導致研究生入學留學 市場的增長趨勢明顯，大專生在這樣尷尬的情況下，出國留學繼續深造以尋求深造學歷教育之路，彷彿已經是他們個人發展的最重要之通道。 大專生出國專升本，學生困擾的是其在國內的學歷是否受到認可，國外的學校對中國的大專教育又存在一些疑惑，學生轉升本申請的過程中，不僅需要提供詳細的入學申請材料，其中包括成績單、學歷證書、教學大綱、所授課目、所用教材等等，即使在提供這些詳細材料英文翻譯件的同時，國外院校還是得花費很長的時間來評審這些材料、且還沒有統一的評估標準等，耽誤很長的時間不說，往往這樣的評審還沒有一個統一的結果。許多提出專升本的學生最後只能出國從國外大學一年級開始讀起，耗費了額外的時間、資金和精力。
國外大學也在日益增多的中國大專生提出轉學分申請過程中感到一些疲憊和無奈。在與我們交流中，越來越多的大學提出了一個轉學分學歷認證的概念，英文稱做Articulation。具體解釋是說：國外大學通過對國內某些大專院校的專業設定、授課內容、教學質量、採用教材等進行系統的考察評估後，承認其所修課程和學歷，並按照相對明確的標準給與這些國內大專學校的大專生相應的學分減免。這個標準評審認證模式建立之後，經過認證的大專院校的學生都可以按照這個相對統一的標準進行申請稽核，可以減小很多的時間精力和麻煩。
這個概念的提出，對於希望出國專升本大專畢業生，等於開闢了一條新的快速通道
據馬來西亞教育聯盟 專家介紹，轉學分學歷認證模式給中國大專生帶來的直接好處就是申請手續的簡化和週期的加快。通常國內的大專生申請轉學分到澳洲 的大學完成本科，申請者需要提供所有課程的英文課程大綱，澳洲大學在對學生已完成的科目的授課內容、考核方法、學習成績等等進行綜合評估後，根據每個學生的'不同情況減免學分，整個週期往往超出正常的申請評審週期1到2個月，需要2-3個月的時間才能知悉申請的結果。而在轉學分學歷認證的模式下，參與認證的國內大學的畢業生，只要提供正常的畢業文憑、在校成績等正常申請檔案，即可獲得統一標準裡的學分減免，標準相對清楚，評審週期也自然會大大加快。學校評審起來簡單，發錄取通知書也會比較快速，學生也不需要耗費漫長的時間去等待。 學校和學生都可以在這一模式下節約更多地時間和精力。更加有利於中國大專生快捷方便地向國外大學提出專生本的轉學分申請;而對於國外的大學來說，也可以通過這種模式吸引到更多的中國優秀大專生來申請他們的本科課程。
當然，也有一些大專生希望出國後走終南捷徑直接申請碩士學位，認為先專升本、再讀碩士從時間和資金上都划不來。在轉學分學歷認證的模式下，我們來簡單比較一下出國專升本再讀碩士，和大專畢業直接讀碩士的差別。目前能接受大專畢業生直接讀碩士的只是個別學校的個別專業，比如會計和計算機等專業，完成整個碩士學位的週期至少需要2年甚至2年8個月的時間。而通過轉學分專升本再讀碩士，全部時間大約為2.5年到3年左右時間(本科2年或1.5年 + 碩士1年)，與直接完成碩士的時間非常相近。
但是學生在學校和專業的選擇面上卻非常廣泛，學生可以根據自己的興趣愛好和學校綜合排名等因素選擇相對較好的學校先完成學士學位在攻讀碩士，學士學位在整個學歷框架體系中是非常重要的學位，且本科階段成績優秀的話，完全可以憑本科成績繼續申請世界一流大學攻讀碩士學位。而這些都是通過直接讀碩士學位所無法達到的。
最後還要澄清一個誤區，轉學分申請並不一定只能是對口專業才能申請，只要專業上有一定的相關性，如商科內部的專業會計和市場營銷、國際貿易與一般的商業管理等，通常都可以得到1年到1年半左右的學分認可。 根據我們多年從事國際教育諮詢的經驗和對市場的瞭解，我們認為轉學分學歷認證的模式將是出國留學市場的一個新的趨勢。
