去馬來西亞留學的同學們要有兩大能力。不說馬來西亞的外界因素，即使它的條件再好，優勢再多，留學生們也應該注意自己的能力，並不是所有的事情都需要藉助外界的力量，我們自己首先應該強大起來。
去馬來西亞留學前自己應具備哪些能力?當同學們在辦理簽證的時候，為什麼會有一些條件需要證明，這是為了能夠確認學生們在去馬來西亞之後能夠有足夠的能力在當地生活學習。當然，簽證官看中的只是留學生的硬體能力並不會去關心學生的心理問題，但是這卻是同學們自己應該注意的。
同學們到了馬來西亞，不是先要考慮如何學習?而是要考慮自己是不是能適應當地的生活，當地的學習環境，要對自己有更深刻的認識?
去馬來西亞留學要有自我認知能力
高中生正處在青春期，這是一個發展的轉折時期。他們一方面對社會的要求和期望值很高;而另一方面，他們在認識自我方面面對著諸多困惑，正經歷著確立 自我意識的過程。十分關注自己、渴望認識自己，是高中階段孩子的共性。但在自我意識形成、確立的過程中，是否能夠正確認識自我成為高中生成長道路上最基本 也是最重要的因素。對於高二或者高三的申請者來說比較推薦先定下想選擇的專業，專業的選擇根據興趣與國際發展而言。
去馬來西亞留學要有文化適應性
具有一定思考能力和自立能力的高中生去國外接受本科教育能夠更好地理解和接納海外文化中的精華，從而更好地融入社會。從另一個角度來說，如果學生及 家長能夠在出國之前對馬來西亞的文化背景、教育體系及社會制度有一個比較深刻的理解，那對孩子在專業和學校的選擇及申請乃至整個人生規劃都將是一個很大的裨益。
【擴充套件閱讀】
馬來西亞泰萊大學創立於1969年，是馬來西亞歷史悠久及最傑出的私立大學學院，享有崇高的信譽。它擁有超過三十年卓越的教學經驗，向以優良的學術傳統著稱。大學學院一貫秉承的信念，就是為本區提供最高素質的高等教育。在1998年四月泰萊大學在品質管理的保證及加強下也因此贏取了由馬來西亞政府頒佈的ISO 9001/2000 品質管理證書，品質涵蓋大學先修課程，大學課程，與支援服務包括 圖書館，電腦設施，學生服務等等。此證書絕對必須在品質管理及實施、行政及支援系統各方面充分的配合下，才通過稽核，獲此高效能的`資格。
教學質量
在泰萊，無論教職員或學生都受到優良教學文化的薰陶。泰萊的講師不但把握嫻熟的教學技巧和方法，而且全力以赴地協助學生獲取知識、開發思想的成長，為他們準備面對就業的世界。泰萊在教育上的當務之急是為學生提供一個讓他們親身參與的全方位學習環境。
教學經驗
泰萊設立本身的教育中心，採用全球最好的教學方法和概念為準則。這證明了泰萊不斷提升教學方法的決心，並通過最佳的教學方法，為學生提供必要的技巧及知識，以面對就業世界的挑戰。
