韓國是一個新興的資本主義國家，提起韓國人們比較深刻的是韓國的護膚品和明星，同時韓國是一個時尚文明的國家，是很多學生出國學習的方向，那麼對於韓國留學，有哪些是我們需要了解的呢，下面我們一起來學習一下。
一、韓國留學教育與中國教育的對比
課外學習對比
令韓國留學生驚異的是，中國的大學在節假日裡好多圖書館會關門。幾位在學校讀書的韓國留學生說，春節那幾天，他們在學校甚至找不到學習的地方。在韓國，學校圖書館是通宵開放的，學生的學習時間很自由。 在中國，大家都習慣四年完成大學學業，然後再找工作，考研，或是出國，進一步鍛鍊自己，完善自己。
而在韓國，大學生五、六年，甚至八、九年完成學業都很正常。除了正常的必須去服兵役的兩年半之外，他們還經常休學、停學1--2個學期，在這段時間裡，他們可以找工作、旅行、出國學語言。這一切使他們在大學裡就接觸了社會，具備了充足的實踐技能。他們利用大學裡的寶貴資源和這段黃金時間學習各方面知識技能，對自我進行了更深層次的完善，進一步增強了自身競爭力。
娛樂對比
韓國大學內部有很多的俱樂部，大一點的大學有近百來個，學生可以自由選擇。這些俱樂部涉及到學習、體育、娛樂、還有社會服務等方面的。在這些俱樂部中，韓國學生可以得到很大的發揮。韓國學生還特喜歡狂歡，只要沒事，就喜歡去酒吧喝酒或是卡拉OK廳K歌。因而學校的周圍常被一些酒吧等包圍，就如中國的大學被網咖所包圍一樣。
最值得注意的是：韓國的校園裡很少看到情侶親暱的身影。他們認為當街擁抱，或在校園裡親密是很不文明的行為，一般都選擇去咖啡館或酒吧之類的場所。近十年來，在韓國經濟迅速發展的同時，也受到了西方文化的影響。然而，作為一個有著悠久歷史和深厚文化底蘊的東方國家，它並不像很多人想象中的那麼開放。甚至，在很多方面，韓國比中國更傳統。
課堂對比
“在中國學習，只是老師在上面講，學生在下面記筆記，這樣很容易睡覺。這只是韓國高中的授課方式。”韓國留學生金某這樣說。在韓國的課堂上，老師比較重視和學生的互動，提倡學生的自主參與。”從韓國歸來的一位留學生這樣說道。她提到在韓國上的一門“國際交流技巧”課，班上是二十多個來自世界各地的留學生。
教授提出同學之間要自我介紹後，這位教授首先讓大家打亂次序，坐到陌生的同學身邊，與身邊的陌生人交流，二十分鐘後，相互介紹對方，其他同學提問。獨具匠心的教學方式，讓同學短時間內與陌生人進行全面的溝通、深入的交流。在韓國學習專業課，老師會給學生一系列選題，要求學生課後查閱資料做準備。每一節課上都要求一名學生上去做相關選題的報告，並接受臺下同學的提問。
老師就以學生專題報告的內容和回答問題時的好壞評定成績。即使對提問的同學，老師也會根據多提問題的好壞給出成績。在這樣的課堂中，學生可以享受提問的充分自由。當然，享受自由的前提，他們不得不及時查閱課外資料，準備選題。 韓國留學生高某對於學校選修課的學習環境，大倒苦水：“文化課上好多學生不聽，有的做其它科目的作業，有的發簡訊，有的甚至在下面小聲打電話，還有人進進出出，很吵!”留學生們普遍認為這是對授課老師的不尊重。在韓國，上課時手機都要關機的，那不是一種規定，而是一種禮貌。開始上課後，沒人會出去。
大學聯考對比
大學聯考平時成績佔40%,韓國的學制和中國一樣，但韓國的一些升學制度卻值得借鑑。在韓國國中升高中，可以根據考試成績選擇重點中學，也可以就近入學，即到家門口的`高中讀書。韓國的老師每5年流動一次，一個老師前5年在重點中學，後5年可能會到偏遠的學校任教，但無論到哪裡，待遇都是一樣的，所以老師們對此並沒有意見，而不同地區的學生則可以享受到相對公平的教育。
此外，雖然韓國一樣有統一的大學聯考，但所有高校在錄取時都要看學生的平時成績，平均下來，學生的平時成績可以佔到40%之多。這樣要比一考定終生要公平許多啊。在韓國的課程設定中，還有專門的家政課，包括禮儀、裁剪、手工、烹飪等等，教會學生生活有時比教給學生單純的知識來得更重要。
二、如何去韓國留學
1、韓國留學途徑
(1)通過合作辦學專案
中韓兩所學校通過協議，並經報國內有關教育主管部門批准後，實施合作辦學，學生在國內學校學習一段時間後，再到韓國大學學習，最後畢業，獲得韓國大學或者中、韓兩校分別發的學歷證書，主要形式有二加二，或一加三，三加一等。須注意，此類專案須經中國政府有關教育主管部門批准後實施的才有效。
(2)通過各種交流專案
主要是校際交流專案。國內很多學校已與韓國學校建立了友好交流關係，按照合作協議互相向對方學校派遣留學生進行交流，這類留學生也稱交換留學生，一般來韓國學習一段時間後再回到國內原學校學習，最後在原學校畢業。
(3)國家公派留學專案
主要由中國教育部選派，目前有中韓政府互換獎學金專案、建設高水平大學聯合培養研究生專案、訪問學者專案等幾種形式。公派留學生的選派的具體工作，由國家留學基金管理委員會負責，可登入基金委網站查閱相關申請辦法。在國外的管理，主要由駐在國中國大使館(或領事館)教育處(組)負責。
(4)單位公派
主要由各單位根據本單位需要，選派本單位工作人員到國外留學。具體申請辦法由各單位決定。 需要注意的是，韓國所稱的“學院”不同於中國的學院概念，它一般是指培訓性質的、私立的、非正規學歷教育機構。
(5)通過留學中介機構介紹
應尋找中國教育部認證的留學中介機構，詳細瞭解其資質情況，收取中介費用也應合理。教育部通過教育涉外監管資訊網( )和留學監理服務網( )公佈經資格認定的自費出國留學中介機構名單，希望大家參考，並注意關注教育部涉外監管網上資訊。(編者注：例如，登入 後，單擊網站右側“自費出國留學中介”下面的中介名單，在點選相關城市，如“瀋陽”，即可查詢留學中介資質。從該網頁不但可以瞭解所委託的留學中介服務機構是否合法，也可以瞭解近期已經登出的中介機構名稱。
