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一級消防工程師技術實務考點:安全評估方法

消防工程師 閱讀(1.05W)

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一級消防工程師技術實務考點:安全評估方法

  考點1:消防安全評估方法與技術的重點

根據評估物件的不同,火災風險評估可分為以下四類:

一、以某個區域為研究物件,評估城市或某個區域的火災風險,建立該區域的'火災分佈,為城市配置合理的公共消防力量、為指揮者確定滅火救援出動方案提供基礎,進而為城市和區域的綜合消防安全管理提供決策支援;

二、以單體建築物為研究物件,通過建立火災模型、煙氣擴散模型、人員反應和消防系統模型,評估建築物內部的生命和財產風險,為建築物的消防設計提供依據;

三、以企業為研究物件,通過定性分析和定量計算,預測火災、爆炸等事故發生的可能性,使建設方、使用方和消防管理部門能夠較為準確地認識其消防安全風險,進而有針對性的提出消防對策,降低火災風險,保護人身和財產安全;

四、以大型公共活動為物件,針對建築本身、臨時活動場所、活動專案等可能存在的火災風險進行分析,通過合適的方法和手段將火災危害降低到可接受的水平。

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如果要用一句話來總結今年一級註冊消防工程師考試,哪句更貼合你目前的狀態呢?

【佛祖體】一個月前我問佛祖複習不好怎麼辦,佛祖送我四個字:事在人為;半個月前我問佛祖,佛祖又送了我四個字:一切隨緣;今天考完我又問佛祖,佛祖沉默半晌後說,我再送你四個字:重在參與~~

【金庸版】儘管試卷題目古怪,而答題者的手法更是匪夷所思,聞所未聞。只見個個考生筆鋒在空中橫書斜釣,似乎入境一般,筆鋒所指,處處是大題難題。

【魯迅體】消防本不熱門,掛的人多了,也便成了熱門。

【論語體】不掛科,我所欲也;不復習,亦我所欲也。二者不可兼得,我嘞個去也。

【陸游體】拿到試卷透心涼,一緊張,詞彙忘,似曾相識,解釋卻不詳。較矮規範兩茫茫。看案例,淚千行。三小時後出考場,見同窗,共悲傷。如此成績,無臉見爹孃。待到成績公佈時,心憂傷,樓頂上。

【崔護體】去年今日此位坐,人面書本相對摸。人面不知何處去,書本依舊擺課桌。

【李煜體】春花秋月何時了,考試知多少,案例命題又抽風,成績不堪回首月明中,去年餘悸今猶在,只是難度改,問君何時是個頭,恰似一江春水向東流。

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【甄嬛體】人家今日考試倍感乏力,恐是昨夜夢魘,擾了心神,都是最近工地瑣事眾多煩悶了些。加上早起後,背了點規範,不想那條文難背極了,愈加心煩。若能取消考試,直接發證,那必是極好的!