在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
秋天來了，園子裡果實累累。我們的校園裡也涼爽了許多。
在操場的花壇裡，開滿了菊花、雞冠花、串紅······從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園裡帶來了喜氣洋洋的氣氛。
學校的那棵大梧桐樹，在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉，有時就像小花蝴蝶，翩翩起舞;有時像黃鶯，展翅飛翔;還有時候像舞蹈演員一樣，旋轉著······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會發出“吱吱”的響聲。
草坪上，小草都枯萎了，低著頭，只有很少的一些還在直著腰，抬著頭，好像在觀賞我們學校秋天的美景。
四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因為秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮豔的串紅。
五年級的作文 篇210月31日晚上，我和爸爸媽媽去百貨大樓參加小記者活動——萬聖節。說到萬聖節，大家都知道南瓜燈和鬼面具是萬聖節最好的裝飾。萬聖節還有一項活動，就是小朋友穿上鬼服裝，戴上面具，去敲別人家的門，開門時，叫一聲“不給糖就搗蛋！”人們只好乖乖拿出糖果給小孩子。
我穿好小記者服裝，拿出已經準備好的畫筆，和別的小記者面對面坐好。老師給我們發了紙做的面具模子，讓我們用畫筆畫成鬼面具。
我拿起油畫棒畫起來，畫什麼呢？老師說越奇怪越好，於是我用綠色畫筆畫面具的鼻子，用紅色畫面具的前額，一邊畫一邊不由自主地望一下別人畫的，有的用線條畫成各種圖案；有的用油畫棒畫成一個大花臉；還有的在面具上點了幾個小字，畫得最可怕的是我對面的女孩，上面畫了一隻大蝙蝠，身上長著鱗片，一幅黑夜景色，好恐怖！我用三原色畫了個大花臉，老師不是說越奇怪越好嗎？那我乾脆用三種顏色畫面具的臉孔，再用線條畫上幾根彎曲的藍鬍子，最後終於ok了！
大家畫完面具後，老師又給我們說明遊戲規則——每個專櫃都有糖果，但是要回答售貨員阿姨的問題才能得到。老師講完剛說一聲“開始”，我們小記者就急忙跑向各個櫃檯。我首先衝向一個專櫃，爸爸媽媽緊跟其後，我問櫃檯的阿姨：“阿姨，有糖嗎？”阿姨笑著說：“有，但是要先背誦一首古詩。”我馬上背了一首《詠鵝》，阿姨笑眯眯地遞給我一塊糖，我高興地塞進糖袋裡就跑，媽媽提醒我注意禮貌，我連忙對阿姨說：“謝謝阿姨！”我又來到另一個專櫃前，這位阿姨竟讓我表演節目，我唱了一首《牧童》贏來兩塊糖。接著我又跑了其他專櫃，一共得到18塊糖果，心裡真是高興極了！
討糖活動讓我溫習了知識，鍛鍊了我跟別人交流的能力，還嚐到了美味的糖果，感覺太棒了！這真是個快樂的萬聖節之夜！
五年級的作文 篇3我的家在南京江寧大學城附近，靠近方山。方山是休眠火山，可能會噴發，不過沒事兒，因為它看起來還要睡很久呢，嘻嘻。
我家的廚房坐北朝南，是個長方形。進門右邊是冰箱，喂，別說，我又偷吃了一塊巧克力。進門往左，上面就有一個吊櫃，裡面很多調味品。下面的櫃子之前放著香腸，現在空了。繼續往前是煤氣灶，灶下的大櫃子裡有很多雜糧、零食。然後到了廚房門對面，有煤氣表、碗櫃、鐵具櫃子，轉過來就是門左邊的蒸箱、烤箱，然後就又到了冰箱。爸爸媽媽會在廚房裡做好吃的東西，不過我呢，雖然廚房有這麼多的材料和工具，我只會煎雞蛋、煮麵條，嗯，對了，我還會洗碗。
我家的客廳有個大茶几，上面有四個杯子。茶几周圍有三個沙發，一大兩小，上面有墊子，還有一個毯子，夏天天熱時可以拿走墊子，蓋上毯子來當床睡。中午如果在這兒，包你晒太陽晒得全身暖和，不想走。冬天我最喜歡在這兒晒太陽啦！我不喜歡客廳的電視機，因為它裝了不能看，真可氣。客廳是爸爸媽媽招待客人的地方，我也在這裡招待過我的小夥伴哦！
爸爸媽媽的房間裡有很多木傢俱：木床、木衣櫃、木書櫃，還有兩把木椅子，椅子上有許多美麗的花紋。床很大，上面有一個厚厚的床墊，睡上去很舒服。我有時候都會忍不住跑去和爸爸媽媽一起睡覺，享受這個舒服的床墊！衣櫃裡面當然是爸爸媽媽的衣服了，有時候我的衣服也會跑到裡面去。書櫃上有一套《寫給兒童的中國歷史》和其他一些書。我最常看《寫給兒童的中國歷史》，這些書裡把中國歷史都寫成我們小孩容易理解故事了，很有趣呢。
我的房間比較大，因為它是兩個房間並在一起組成的。我的床也很大，而且它特別高，這是因為床墊太厚，我上床的時候常常需要跳一跳才能上去呢。床頭左右各有一個床頭櫃，好像兩個小護法保護著床。從床往右看，首先是我的書桌，不要笑我，我桌子上面很亂。然後是我的衣櫃，裡面掛著我的衣服。床對面是一個大書架，上面全是我的書，旁邊還有一個小書架，上面是我上學用過的舊書。邊上還有個五斗櫥，裡面有我的`舊衣服，還有我的玩具。從床往左就是陽臺，陽臺上有洗衣臺、洗衣機和晾衣架。不用說，這是媽媽洗晒衣服的地方。我在家裡最常呆的地方當然是我的房間，我在裡面學習，看書，玩遊戲。悄悄告訴你，我經常會因為玩得太高興了，把裡面的東西弄得亂七八糟，玩具和書堆得到處都是，包括床上，媽媽經常為此頭疼。當然，在媽媽的督促下，我最後還是會把東西收拾整齊的，雖然有時候也免不了要求媽媽幫幫忙。
這就是我的家和我在家裡的生活，我愛我的家！
五年級的作文 篇4我是一個愛美的女孩。是一個樂觀向上的人，是個自信的人。
我今年八歲。白白的國字臉上長著一副濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴。看上去健康，結實。
大家都叫我“小搗蛋”記的有一次，外婆叫我幫她拿鹽洗豬肚，外婆用完後叫我放回原位。我看見手裡的鹽。想鹽應該還有很多用處吧！於是，我往沙發上撒了點鹽，再往空調搖控裡撒了一點鹽。心想也給她們洗洗。結果可相而知。搖控壞了，沙發溼了。被媽媽狠狠的教訓了一頓。還有一次，我拿外婆的新衣服，給外婆家的母雞穿上，用布條牽著它到處走。結果逗得大家大笑之後。又被老媽休理了一翻。我就這樣老搗蛋老被休理。因此得名“小搗蛋”
我還是有好多優點的。自信，勇敢，堅持，刻苦，愛學習，我愛寫作文，拉小提琴，跳舞，游泳。曾經有一位阿姨多次當著很多人的面說：“別看這孩子漂亮聰明，可惜她的頭上一撮白頭髮。只是藏著裡面而以”她講過多次之後，我就對她說；“阿姨這是聰明的表現”那位阿姨臉紅了。我就這樣笑著面對挫折。以前愛頂嘴，但是隨著我慢慢長大。我知道大人們很辛苦。他們用心的養育著我，讓我健康快樂的成長。
這就是自信，快樂的我。
五年級的作文 篇5星期六的早晨，太陽公公像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來，暖洋洋地照在我身上，鬧鐘不停的在吵個不停!
這時媽媽便走進了我的房間，說：“你起來把垃圾倒了啊。”我說：“哦，好的，你說一，我從來不敢說二。”媽媽邊笑邊說：“嘻嘻，是的哦!”
於是我一軲轆從床上爬了起來，連忙把衣服慌慌忙忙的穿好，接著把垃圾桶裡的垃圾拎向垃圾箱，我邊走邊說：“啊!我今天真辛苦啊，剛起來就叫我倒垃圾，剛起來應該吃一碗熱乎乎的早飯才對呢，而我呢，剛起來就倒垃圾，哎!今天真不幸運!”
突然，我聽見了“汪汪汪”的狗叫聲，我心裡一驚：啊，有狗，於是把垃圾往地上一扔，撒腿就往家的方向跑去。心裡“砰!砰!砰!”地跳個不停，滿腦子都得是狗叫聲，心裡越想越害怕，好像狗就跟在後面窮追不捨，於是步子就更加地快，跑著跑著已經聽不見狗叫聲了，我才停下腳步往後一看，狗不知什麼時候早被我甩掉了。
“啊!這下安全了!”我不禁鬆了一口氣。剛才那一瞬間可真讓我提心吊膽的啊，因為我小時候就被狗追過，那一幕從那時候起就成了我的“噩夢”，所以我現在對狗產生了恐懼。
那一瞬間可真令我恐懼啊!
五年級的作文 篇6“蕤”這個字，大家認識嗎？嘿嘿,就讓我來告訴你吧！它在現代漢語詞典中的意思是草木茂盛的樣子，它念rui(二聲)。有趣的是，我的名字裡也有這個字。讓我來講一講發生在我名字身上的事。
在運動會前，老師給我說了一個好訊息:我們班有四人在徵文大賽上得獎了，最重要的是這四人當中還有我！我太高興了，就像中了大獎一樣，這是我第一次領獎。
那一天，我老早就到了指定的地點。在那裡很熱，人山人海，甚至有些亂哄哄的，不過我並沒有因此而影響心情，還是很開心。過了好長時間，振奮人心的時刻終於到來了。我猜一下，我寫的作文應該是最佳感動故事獎。開始公佈了，第一個獎項“最佳文采獎”，名單裡沒有我，我有一點著急，我再等到第二個獎項，裡面還是沒有我，我不甘心，我還要等，終於到了第三個獎項：最佳感動故事獎。我認真地聽著，到了最後，那個老師說了一個李，我立馬坐起來，等待這老師把我的蕤念出來。老師的聲音戛然而止，她在四處問人，看起來好像有什麼字不認識，過了一會兒，他開始讀了，而讀到的不是我的名字。我很納悶：老師不是說了讓我來領獎嘛，怎麼會沒有我的名字呢？是不是頒獎老師說漏了？於是我就上前問老師。老師說：“噢，原來是李蕤呀，剛才不好意思，我不認識那個字。”當時我心裡很不爽快，有些難過：怎麼這麼多人都不認識這個“蕤”子呢？為什麼我要叫一個這樣的名字呢？總是讓人家在這個字上有些差錯。媽媽看到我的煩心事，說：“你這個名字是你爺爺起得，不能換，要不，下次你寫這個名字時，把拼音帶上，這樣就不會引起更多的誤會了。”
是啊！爺爺給我起的名字，一定有它的用意，我先看到這個名字，就像看到爺爺一樣。是他給我取了一個好聽的名字，我也要好好學習，讓更多人認識我，認識這個“蕤”字，免得不認識的人再叫我“李蒙生”。謝謝天堂上的爺爺給我取了一個獨特的名字。
五年級的作文 篇7人人都有名字，每個人的名字不同，名字的意義也不同，我聽過許許多多的名字，有一個名字是我印象很深刻，不是因為他的名字好聽，順耳，這是因為他的行為他做過的一些事，使我記住它們。這個人這件事都使我學會什麼是助人為樂，什麼是學雷鋒做好事。
有一次,我在家裡看書，突然只聽見窗外一陣刺耳的喇叭聲，發生什麼事呢？我以飛快的速度飛奔到樓下，去看情況。我跑到去，氣喘吁吁的我只看見有一個穿綠衣服的男和一個穿紅色衣服的男在吵，有一個老奶奶坐在地上。我想紅衣服的應該是司機，十分激動穿綠衣服的應該是老奶奶的兒子。我問了周圍圍觀的人情況，原來綠色衣服的剛剛路過的，他見開小轎車的人把老奶奶嚇到坐在地上，開小轎車的人還想走，綠色衣服的就上前阻擋，與他辯論一番。哦！ 原來是路人來的，現在辯論了一番後，開小轎車的人答應陪老奶奶去驗傷，開小轎車的說哥們你真行。大家都鼓掌，表示對綠色衣服的佩服和尊重。我仔細的看了一番，那個人穿著軍服帶著軍帽揹著軍包，真像一名革命戰士。這是有人問他你叫什麼名字，他笑了笑，說：“我叫現版雷鋒。”
大家的掌聲更是熱烈起來。老奶奶要給一些報酬給那個人，那個人說只要你們學雷鋒做好事要求就是給了我報酬。然後他跑走了，我在他漸漸消失的影子上看到了雷鋒的影子，彷彿我剛剛才見過雷鋒。我趁靈感還沒消失時快點把這件事寫進日記本里。這次我寫的特快，不知是不是這件事使我感動使我尊重，而使我做事很快。
“現版雷鋒”這個名字雖然是很平凡很簡單，但這裡面卻裝載著我的尊重和佩服。雖然這不是真實名字，但是這確實表現著那個人的樸實，真誠，助人為樂。這個普通的名字，已經融入我的心炊裡。我喜歡這個名字，這個名字也代表著那個人的心願—做一個為人民服務的解放軍學雷鋒。
五年級的作文 篇8每當我看到小朋友在釣魚的時候，我就想去釣魚。於是，我請求媽媽給我買一支魚竿，媽媽給我買了一支藍色的釣魚竿，上面還貼著喜羊羊的貼畫呢！
今天我準備去釣魚。我拿著魚竿，提著小桶，又挖了幾條蚯蚓。來到河邊，釣魚的人真多，我找了一個陽光充足的地方。我在魚鉤上掛了半條蚯蚓，甩到水裡。等了一會兒，不見魚上鉤，我就換了一個地方。釣著釣著我感覺這個地方也沒有魚，就又換了一個地方。就這樣我連續換了四個地方也沒有釣到一條魚。我決定放棄了，準備回家。這時候，旁邊的一位老爺爺語重心長的對我說：“小朋友，做事要有耐心，不能著急，更不能輕易放棄！”聽了老爺爺的話，我又坐下來，繼續釣魚，耐心等待。忽然我感覺魚竿猛的一沉，魚上鉤了，我趕緊拉上來，真是一條大魚，我好激動呀！後來我有釣了七八條魚。
直到黃昏的時候我才回家，在回家的路上，老人說的那句話一直響在我耳邊。是啊，我們無論做什麼事都要有耐心，不放棄，要不就什麼也做不成。
五年級的作文 篇9前幾天，媽媽和婆婆帶我去花卉市場看花，花卉市場可真大，有許多展廳，展廳裡有各種各樣的花朵，黃的，紅的，藍的，五顏六色，很是吸引我的目光。
朝著展廳裡遠遠望去，各種各樣的花展現在你的眼前，有的挺直著腰板，好像在等候你的到來;有的就像舞娘一樣搖擺著舞姿;有的含苞欲放，骨朵就像孩子的臉一樣紅彤彤的可愛極了;還有的花全開了，粉粉的，美麗極了。
走著走著，有一株紫色中帶著黃色的小花吸引了我，這朵花叫報春花，代表的是春天要來到來的意思。它有三種顏色，黃色，紅色，紫色，非常漂亮，就像蝴蝶的翅膀一樣，美麗極了。但是它的生命只有3個月，我感到非常惋惜。但是我覺得，報春花的生命就像春天一樣盎然生機，雖然沒有太多人記得但是依然在頑強的生存。
仙人球雖然全身是刺但是我覺得它非常的可愛，非常的q，感覺就像一個綠色的軟糖一樣，若不是她有刺我還真想一口咬下去。
還有許多不知名的小花也在真氣鬥豔的開放著，他們展現著他們自己的風采。
在回來的途中，我覺得我還沒有離開花卉，那種熱鬧，那種花的繁多，我感覺這世界上的未知的東西這麼多，我瞭解的實在太少了，我以後一定要多實踐，這樣我就可以瞭解更多的知識。
五年級的作文 篇10早晨，陽光悄悄爬進我的房間。“嘰嘰喳喳”，鳥兒們最喜歡練歌了。瞧！它們整齊地站在電線杆上。電線杆是它們的舞臺，它們正投入地唱著。在它們前面，一隻風度翩翩的鳥兒，手有節奏地打著旋律，大概是指揮員吧！“嘰嘰”、“喳喳”，它們隨時變換著音調，優美的旋律在風中飄蕩。這群鳥兒有很高的音樂天賦，它們的合唱可媲美世界上最好聽的音樂。我也沉浸在這種美妙的音樂之中，幻想著自己也是一隻鳥兒，在盡情地歌唱。想著想著，我也跟著哼了起來。
中午，太陽可能也被人間的音樂所吸引，於是往地球靠了靠。熱極了！搖滾歌手知了上場了。它停在樹上，唱著剛剛新創作的搖滾歌曲，那歌聲洪亮，有勁！它邊彈著自己的吉他邊唱歌，翅膀隨著音樂震動起來，彷彿沉浸在幻想之中。聽聽，“知了”、“知了”！我再也忍不住了，扭動著脖子，打著響指，為它打著節奏。
晚上，清涼的風吹過，蟋蟀、蛐蛐組合上場了！蟋蟀彈著鋼琴，優美的音韻像靈泉一般湧了出來。蛐蛐閉上眼睛，好像融化在自己的歌聲裡。我靜靜地躺在床上，聆聽著美妙的音樂。月光下，兩位音樂家全神貫注地演奏著。
世界真美好！因為有大自然美妙的音樂陪伴著我們。
