無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的動物作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物作文600字 篇1
說起“荷蘭豬”大家一定以為是農村裡養的豬吧！其實不然，那是一隻長不大的“寵物豬”，是我在球場的馬路邊買的。
它看上去圓圓的，身上毛的顏色有好多種。頭頂上雪白，左眼旁邊是淡藍色的花紋，右眼有著“黑眼圈”，背上深棕色與土黃色相間，這些顏色在周邊雪白茸毛的襯托下顯得異常鮮豔奪目。它的兩隻黑眼睛圓溜溜的，如果你在遠處看，就像襯托在畫布裡的黑珍珠！它的耳朵厚厚的，軟軟的，身子胖乎乎的`，在短短的四肢下面有著肉肉尖尖的小爪子，屁股後面還藏著橄欖綠的小尾巴。好可愛啊！當時，我一眼就喜歡上它了！
它愛吃小白菜和饅頭。我每天給它餵食的時候，它總是抬著頭眨巴眨巴眼看著我，做出一付可憐的樣子，希望我能多給它一點食物。如果你想和它做遊戲的話很簡單，先給它一點食物，用小手指靠近它，然後，它就順著你的小手指跑來跑去！玩累了，就把兩隻腳“金雞獨立”一樣立起來，然後，把脖子轉來轉去可好玩了！我最喜歡它睡覺時的樣子。媽媽說：和我睡覺的樣子一模一樣，閉著眼好像沉思一般！
我喜歡這隻“荷蘭豬”。每天放學回家第一件事就是，放下書包飛快地跑上二樓去看看它，摸摸它。它似乎也在等待我的歸來，看見我也興奮的扭來扭去。我喜歡這隻“荷蘭豬”。我高興的時候，它能和我一起玩耍；我傷心的時候它在一旁靜靜地陪著我；我生氣的時候，它弄弄鼻子好像也要哭一樣，看它哪可憐的樣子，我就捨不得生氣了！我喜歡這隻“荷蘭豬”。因為——它給我的生活帶來好多好多的樂趣！
動物作文600字 篇2
一天，動物們在大森林裡開運動會。
第一輪比賽是60米短跑比賽。運動員有兔子、獅子、老虎、小狗、小貓，他們來到了賽場。
動物們開始賽跑了，老虎在第一道，獅子在第二道，老虎和獅子比賽了。跑的結果老虎和獅子都是並列第一。現在，小兔們都在後面。然後老虎和獅子複賽爭第一了，他們誰都不讓誰，一會兒老虎跑在前面，一會兒獅子又跑在前面了。看到這兒，動物們都高興唱了起來。動物們還大聲喊道： 老虎加油！老虎加油！ 一邊喊： 獅子加油！獅子加油！
動物們都高興地唱起歌來： 一天，動物們在大森林裡開運動會。
第一輪比賽是60米短跑比賽。運動員有兔子、獅子、老虎、小狗、小貓，他們來到了賽場。
動物們開始賽跑了，老虎在第一道，獅子在第二道，老虎和獅子比賽了。跑的.結果老虎和獅子都是並列第一，現在小兔們都在後面。然後老虎和獅子複賽爭第一了，他們誰都不讓誰，一會兒老虎跑在前面，一會兒獅子又跑在前面了：動物們都高興唱了起來，動物們大聲喊到說： 老虎加油！老虎加油！ 一邊喊： 獅子加油！獅子加油！
動物們都高興地唱起歌來， 加油！加油！ 烏龜說： 老虎和獅子都是第一名了。 獅子說： 老虎，你跑得不錯呀！ 老虎說： 哪裡哪裡
你們辛苦了！ 小兔說： 你們辛苦了。 老虎說： 小兔子，等一下，我是不會輸給你的了！
最後一輪比賽是跳遠，有松鼠，袋鼠，小魚兒。他們跳遠開始了，第一位是松鼠，他6.86米，袋鼠跳了7.46米，小魚兒跳了9.46米，第一名是小魚兒，袋鼠是第二名，松鼠第三名。
動物們玩得真開心。他們跳呀唱呀，動物森林運動會真好玩！
動物作文600字 篇3
人與動物的關係是密切的。我們曾經學過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字裡行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，彷彿在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個片段的大概內容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環境中，而且不去打擾它們。《珍珠鳥》的.作者不像其他養鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。
某些家長把鳥兒買回來，放在籠子裡，然後就對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會聽著他們的話對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子裡挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養鳥人為鳥兒設身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。
還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。我讀著，彷彿正親眼看見這隻雛鳥正甜美入睡的情景，眯著眼睛，多麼可愛!
相比之下，現在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙！在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領巾，一轉身，迎風擺動的不但是動物的生命，還有血腥！捕殺動物!這是多麼喪絕人性的行為！這還是人嗎？簡直是禽獸！
千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以後，動物和人類永遠和平共處，世世代代，永遠是最好的朋友！
動物作文600字 篇4
當老師一進教室對全班說明天將有老師特地來為我們上英文課時，我既興奮又擔心，因為我對英文一竅不通，萬一老師提問要我回答時，該如何是好呢？
英文課開始時，我非常緊張，還好陳老師和藹可親，教學生動有趣，完全沒有壓力，這時我心中的大石頭才放了下來。
幾節課後，陳老師挑選班上7位同學表演動物秀。天啊！ 我竟然也在裡面。唉！我跟英文實在太有緣份了，所以我一定要好好學習英文，把握最好的時機！從那一天起，我每天第二節下課都會到陳老師班上排演動物秀劇場。看到同學說英文是如此的流利，真是讓我佩服的五體頭地呀！所以我也必須加把勁，多多練習才是。經過兩週的“魔鬼訓練”後，我的演技不但進步，連老師都說我的'英文發音很標準呢！真是一舉兩得啊！
到了正式演出的前一天，廖老師指導我們跳舞，我覺得舞步十分難學，但經過我的不斷練習，終於較有模有樣了。尤其表演當天，我很早就到學校練習，深怕出錯呢！
表演終於開始了，當我在臺下觀賞其他同學的演出時，大家的動作都十分誇張，表演的十分生動活潑，看了不禁拍案叫絕，把自己要表演的事拋到九霄雲外，想不到大家都表演得這麼棒，讓我有些望塵莫及。但我不會因此感到氣餒，一定要盡我的全力完成這次的演出。
終於輪到我們上臺了，雖然鼓足了勇氣，但還是感到緊張、害怕，深怕我跳錯舞步、講錯臺詞，但看見舞臺下的觀眾們都聚精會神地在欣賞演出，讓我更有勇氣、更有power。同學們都很努力的將實力展現出來，最後表演精采又完美的落幕了。
表演結束後，老師說我們很厲害，表演得非常好。我參加了一次的活動，得到了很多的啟示，例如；第一、讓我對英文更有興趣，英語程度更上一層樓。第二、讓我的演技變得更生動、活潑、第三、同時我也學到其他同學的優點孔子不是有說；“三人行，必有我師焉。”參加這次的動物秀，卻有意想不到的收穫，真是一舉數得啊！
動物作文600字 篇5
“救人一命，勝造七級浮屠”這是我們經常說的一句口頭禪，“萬物都有生命”“生命不能隨意踐踏”“生命是寶貴的”“生命只有一次”這些都像魚一樣，在我的腦海裡穿梭。所以，在我的決定下，它走了，它永遠的走了。
它是一隻活潑伶俐的狗，它渾身長著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件乾淨的白毛衣；一對大眼睛咕碌碌直轉，彷彿兩顆黑寶石；頭頂上長著對小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很溼潤，尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，是個討人喜愛的小傢伙。可是我決定將它放生，不過我的決定卻受到了全家人的反對，他們不贊同我的想法，他們覺得狗被放生後就成了流浪狗。但我並不這麼認為，我覺得將動物放生是一種無私的行為，因為他們本來就是大自然的產物。最後我說服了父母，只好同意讓我放了它。
我把它帶到森林裡，放下它說：“回去吧，回到你真正的家——大自然！”它轉過身去，走了幾步，回頭看了我幾眼，然後，又走了幾步，又回頭看了看。最後，它頭也不回的向前走去，我的雙眼見證了它的離開，我心如刀割，淚水情不自禁地浸滿了眼眶。可我不後悔，因為這是我已經決定了的事情。我用袖口拭去了臉上的淚水，並在心中祝福它，希望它能夠在沒有我的庇護下生存！
整整一個月過去了。我非常想念它，不知它會不會回來看我，我只是想讓它“回家”，回到它真正的“家”！我日日夜夜都在擔心，擔心它吃不飽、住不暖，但它已是被放生的'狗，我沒理由再把它“接”回來，沒有理由強迫它回來。
一天，我走在一條幽靜的小道上，邊走邊回想著關於它的種種事情。突然，我發現一隻蜷縮在路邊的狗，與我放生的那隻一模一樣，身上傷痕累累，雪白的毛也變成了髒髒的灰色！我湊上去一看，發現它已經死了，軀體已經僵硬，我的心瞬間像被撕裂一樣。
我真不該放了它，因為它已經習慣了被我照顧。啊！放生真的錯了嗎？
