在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讀書的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文600字 篇1
書是人類進步的階梯，書是開拓視野的視窗，書是探索奧妙的金鑰匙，書是天才成長的搖籃，書成就了輝煌。書萌發了智慧，我對此有切身體會。
“焚書坑儒”是一個歷史見證。秦始皇為了加強思想統治做出了不可饒恕的錯誤。書是多麼重要啊！書是人類精神文明的進步結晶。
幼時，書的奧妙深化使我憧憬著，若是有個人是我那該多好；童年時，書的哲理使我期待著，若我是哲學家那該多好；少年時，書的詩詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩仙那該多好……讀書自順便成為了我生活中良好的習慣，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書嘛，當然是讀好書了。讀一本書，就似品一杯茶，如《誰動了我的乳酪》，細細體會，你就發現一個深刻的道理。讀一本書，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血便會沸騰。讀書有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書才是好書。正如冰心奶奶的《憶讀書》說的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去。”我讀文章，就是要讀帶有真情實感的文章，那寫風花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書，當然切身體會到讀書的好處。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會“空空是也”。遨遊在知識海洋裡面，確實是人生一大享受。在學習上，書教會了我如何精明，如何學習兩國溝通的'橋樑——英語；在生活中，書啟發了我如何獨立自主，如何處理人際關係；在社會上，書促動我要用知識和力量來回報社會。難道讀書不是人生的樂趣嗎？
讀多了書，也要活學活用，若不如此便會成為“書呆子”。
讀書是擺脫貧窮的柺杖，是擺脫愚昧的良藥，是嚮往光明的指路燈！
讀書的作文600字 篇2
我國著名詩人臧克家曾說過：“讀過一本好書，像交了一個益友”。所以我是一個愛和書交朋友的女孩，也有過讀書的樂趣。
上個週日剛吃罷午飯，媽媽說：“中秋節快到了，婷婷，去買一盒月餅吧！”我一聽說要買月餅就高興地跳起來，因為我可是個小饞貓。我接過錢就往外跑，在途中有一家書店，我看見裡面花花綠綠、整整齊齊地一排排書，想到最近學過《竊讀記》，就毫不猶豫地走了進去。啊，裡面有我最喜歡的《孫悟空三打白骨精》畫冊！我迫不及待地拿起它，一頁、二頁……我像一個飢餓的人撲在麵包上，貪婪地讀著……畫冊中的'孫悟空忠心為師父降妖除魔，而唐僧三番五次因為人妖不分要與孫悟空斷絕師徒關係，可孫悟空並沒有記恨在心。當唐僧陷入困境時，他義無反顧地將唐僧從危險中救出，看到這裡我真為孫悟空鳴不平，也為唐僧的愚昧感到可恨。正當我看得津津有味時，只聽見書店的阿姨說：“時間不早了，關門啦。”我才知道時間過得真快，已經從午後看到吃晚飯的時間了。
我只好合上書，趕緊回到了家。媽媽見到我生氣地問：“你買的月餅呢？”我才恍然大悟，竟忘了買月餅，頓時低下頭說：“媽媽，我……。”媽媽大發雷霆：“你跑哪裡去了？我到處找不著你！”我回答說：“媽媽，你也知道我是一個‘小書蟲’，我經過一家書店，就忍不住進去看書了，一看就把買月餅的事給忘了。”我知道媽媽平時是支援我讀書的，就連聲對媽媽說“對不起”。果然媽媽消氣地對我說：“原來是看書呀！”不過她還是故作嬌嗔地說：“看書是好事，但是你要先給媽媽說說，不然我著急找你，還以為你跑丟了呢。”
誤會解開了，媽媽笑了，我也笑了。
讀書的作文600字 篇3
“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基說的話；“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫說的話。熱愛書吧，這是知識的源泉，是我們的天堂!
小時候，我一點也不喜歡看書，我總是聽見爸爸嚴厲的跟我說：“快！去看書去！”我沒有辦法，因為父命難為啊！只好勉強的坐在沙發上，心不在焉的看一會。好不容易憋到了吃飯的點，我就立馬跑到餐桌上就位!
暑假的一天，姐姐一家到我家做客，姐姐和我十分要好，飯一吃完，我就拉著姐姐去聊天了。聊天時，姐姐對我說：“妹妹，你對讀書有什麼感想沒有？”我沮喪地說：“爸爸媽媽總是逼我看我不願意看的書，而且讀書一點意思也沒有，很無聊，很枯燥，而且還……”還沒等我說完，姐姐就打斷了我的話，說：“胡說，讀書是一件多麼有趣的事呀！我每次讀書後都讓我心情舒暢，而且讀書還可以提高作文水平哩！你怎麼能這麼說呢，你可要多讀書呀！”我很慚愧，心想：怪不得姐姐的作文寫得這麼好，還屢屢獲獎呢，我真是太不應該了，我以後一定要多讀書！從哪以後我聽了姐姐的話經常看書，久而久之，我漸漸的發現了讀書的奧祕，我從來不知道讀書有多麼快樂。每次讀書，我都像進入了書的世界，遨遊在書的海洋中，誰也不能把我從那裡拉出來！從此，書就成為了我生活的一部分，也成為了我靈魂的一部分！
人們都說時間是寶貴的'，生命是寶貴的，可我認為書是寶貴的。很多在外面瞭解不到的東西，你可以在書中瞭解到。有位名人曾經說過一句話，使我銘記在心“知識就像一條河，基礎原本是淺的，就像河的淺處一樣，往後就越來越深，基礎打好了，你就能遊過這條河，基礎打不好，就像你不會游泳一樣，就會沉下去。所以我就要打好基礎，遊過這條河。”
書是一位老師，它賜予我知識；書是一個開心果，它賜予我快樂；書是一株忘憂草，它令我忘掉所有的不如意……
讀書的作文600字 篇4
書籍對我們是非常重要的，在書籍裡，可以從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述有趣的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋裡航行;它是智慧的礦藏，強壯的營養。 自從讀書以後，我的收穫可真不少。我把積累的每一個字、一個詞、一個句子都牢牢記在心裡。他們就像天上的星星一樣珍貴。以前我寫作文總是胡寫亂寫，不知道寫什麼。現在我寫作文一點兒也不犯愁了，再也不用爸爸一個字一個字地教給我，我一個字一個字的寫了。但是，我以後還要繼續努力。我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閒來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書櫃中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨著我渡過了歡樂的時光。
書是人類進步的階梯!確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識…… 我看了《親近科學》，我知道了很多的科學知識，讓我感覺到了讀書的樂趣。日久天長，我開闊了視野，增長了見識。我要以書為伴，活出精彩的'人生。...
讀書是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。在讀書的過程中，我學會了做人。我要做一個有用的人，做一個人人羨慕的人，
做一個祖國的棟樑之材;在讀書的過程中，淨化了我的心靈，把我心靈中的骯髒的東
西一掃而光，迫使我做一個評學兼優的好學生;在讀書的過程中，我品嚐到成功的喜
悅，書是一位老師，在師生關係中，我們是平等的，這裡沒有斥罵，沒有生氣，帶給
我的，是成功的喜悅……
可以麼?
讀書的作文600字 篇5
我今年上國小五年級，我讀過許多課外收籍，但是給我留下印象最深的就是一部名叫《綜合閱讀》的書，通過閱讀使我知道了要學好語言，陶冶心靈，必須閱讀我們民族和人類最美好的作品，這部《綜合閱讀》的選文，很符合我們這個年齡段學生的情趣，當我開啟讀本，每冊選文的主題都非常新穎，很有人文性、思想性和地方特色，各個主題選文的文化內涵和情感因素都很豐富，很接近我們的生活，每一主題只要讀讀“導讀”瀏覽文題，我就會忍不住要讀下去。
當我讀完《綜合閱讀》後，非常高興能夠讓我自己在國小就能讀到這樣的好書，我說它好，使我想起了陶行知先生對讀書的一句名言：“人生應該讀幾本墊底的書。”這句話對我們來說尤其重要。因為隨著社會環境變得寬鬆，人們價值觀的轉化，網路文學的發展，我們接觸各種文化的機會增多，如果在閱讀上不及時地進行引導，一些有問題的讀物進入我們的閱讀領域，會有害我們精神的健康發展，在此情況下，就需要引導我們閱讀一些“墊底的書”。有一些優秀讀物“墊底”既可從中受益也可防止不良讀物的`侵害。
《綜合閱讀》就是一部給我們人生的墊底的好“讀本”。我認為通過閱讀這部書能為我們儲存，積累語言，能為我們的人生奠定精神和根基；能豐富我們的文化知識積累；能開發我們的聰明智慧，尤其是能為我們學會發現新知識，新思想、新事物，新天地打好“底子”。閱讀這個“讀本”還會使我們感到世界是很大的，還有許多精彩感人的東西，需要我們去發現，從而引領我們去閱讀更多的好書，我相信，我們在這些文學作品中，經受陶冶，我們的思維會變得更加活躍，我們的想象會越來越豐富，我們的知識會越來越深廣，我們的心靈會飛得越來越高，我們的理想會越來越遠大。
這些都是我從讀書中得到的知識、好處與快樂，我祝願所有的小朋友們閱讀更上一個臺階。
讀書的作文600字 篇6
今天下午，作文班上課時，老師展示了我們幾名同學的日記，然後積累了一些素材，我們就開始讀《祕密花園》了。老師先指定要讀的內容，並明確要求：我們熟悉內容後，小組內分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個人的任務。
老師佈置完，我們快速地瀏覽了要讀的內容後，我們就開始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因為我覺得劉禹希能跟我配合好。後來我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開始練習的時候，發現沒有旁白，我就叫老師：“我們沒有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧。”老師說：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應了，就這樣，我們三個人一組了。
我們認真地練了幾遍後，王欣菲那組就舉手要求上臺展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演後，接著是秦嘉圻組展示。這時老師要求我們總結這二組表演的情況。我們發言非常踴躍，同學們談不足的.地方多，老師則肯定了他們的優點。接下來，到我們組展示了。我們非常認真地表演完了這部分的內容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結說：“你們覺不覺得第三組表演得最好？”儘管有些同學對我們不服氣，可我們還是很高興，於是再接再厲，我們又投入的練習了幾遍。這時，老師讓同學們停下來，指名要我和劉禹希上臺表演，把旁白取消，直接對話，這樣氣氛會更濃。
我和劉禹希就開始“吵架”了。每讀到瑪麗大發脾氣的時候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語氣讀得很生動。我們倆個都特別入戲。
表演完了，老師說我表演得有大小組的範兒，劉禹希也有柯林生病時痛苦的表現，我們通過理解內容，把書中人物的感受表達得很形象。聽到老師這樣誇獎，我們高興極了。真希望能有機會再參加這樣的讀書活動。
讀書的作文600字 篇7
在小時侯，我一看書就頭蒙，但是現在就不同了，其中有這樣幾個故事。
記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對媽媽說：“媽媽你明知到我不愛看書還給我買，反正我不看。”“你敢，你今天不看十個故事就甭想吃飯。”媽媽生氣的對我說，還把門使勁一關。我一聽便哭了，心想：媽媽怎麼可以這麼做，但是我覺得還是按媽媽的話做！
我拿了一本童話故事書，翻開了第一頁，開始認認真真的看。第一個故事是《白雪公主與七個小矮人》。當看到白雪公主被毒死的時候我難過的流下了眼淚。當看到白雪公主被救活並與王子結婚的時候我又高興的蹦了起來。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。後來看完五篇後我還想繼續看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。
記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準備看，不料被媽媽一下子收走，說：“寫完作業在給你看。”我便飛快的寫完作業，吃了飯。等全乾完之後，已經到9點了，我不得不睡覺，但我想出了一個非常好的辦法。到了深夜，我偷偷起來，拿著電筒和書一塊兒鑽到被窩裡，翻開書認真的讀著。時間一分一秒的過去了，我看的很認真，似乎自己也走進了作者的心裡，正在我看的`有趣的時候，媽媽突然掀起我的被子說：“快睡覺別看了，明天起不來看我怎麼收拾你。”我便乖乖把書收起來，睡覺了。
現在，我已經非常愛看書了。我也漸漸明白“書是知識的海洋”這句話的意思了。
讀書的作文600字 篇8
我的媽媽最喜歡給我起外號了，特別是外號後面帶蟲或帶子的。媽媽給我起的外號滿天飛。比如，小懶蟲、臭妮子、等等。我認為“蛀書蟲”和“夜貓子”符合我，但我總認為“蛀書蟲”更符合我。
我這個“蛀書蟲”最喜歡晚上“吃”書，並且還要“吃”很長時間。我喜歡“吃”書，並且“吃”得很著迷。如果有人在我讀書時喊我，我便會左耳朵進右耳朵出，沒聽見一樣。所以在我讀書時不要跟我說話，說了也是白說。
你可別看我“吃”那麼多書，一定長得白白胖胖的。可我一點也不胖，反而很瘦，還有一雙熊貓眼。我是一隻“夜貓子”。白天沒精打采，晚上異常興奮。大人睡了我才睡。有時晚上睡不著，就開始“吃”書。我的那雙熊貓眼就是這麼出來的。這也是媽媽為什麼叫我“夜貓子”和“蛀書蟲”的原因。
我最喜歡讀童話書，我一讀童話書，便會讀的很歡，少吃一頓飯也不覺得餓。只要晚上讀一篇童話，晚上就會睡得很香。有時夢到白雪公主和七個小矮人生活在一起，是不是覺得很溫馨。夢到萵苣女孩很可憐，但她卻找到了幸福，而為她高興。夢到睡美人逃脫了詛咒，想祝福她。
有的.人想逃離殘酷的現實，像掉進衣食無憂、無憂無慮的日子裡。而我卻偏偏喜歡殘酷的現實裡。如果沒有現實的磨練，著名的作家便不會寫出我所鍾愛的書了，也沒有讓人渴望的奇蹟了。
我有時想變成一本書，為人們提供知識。有時看著人們讀的痴迷的表情我覺得好開心呀！自己生活在書海中，我可以想“吃”那本“吃”那本。如果你有什麼好書，就借我“吃吃”吧！
