在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的作業作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業作文300字 篇1
上個星期，老師佈置了一項特別的，是我從來沒有接觸過的作業——綜合性學習。
我們六個人組成一個小組，我是小組長，組員有謝佳納、曹雯靜、徐安婷、王羅莎和包青諭。我們小組的名字就叫做“迎春花小組”，我們的口號是“花草樹木，自然寶物”。我們打算對保護植物進行研究和調查。
調查完後，我們開始做起了手抄報。我根據大家的優點，給他們分配了任務：謝佳納字寫得好，就讓她把資料抄在手抄報上；曹雯靜和包青諭畫畫好，就由他們負責手抄報的.畫；王羅莎和我設計能力好，我們兩個負責總體設計；剩下的徐安婷成了我們的貼身小助手。
可是事情並沒有我想得那麼簡單。開始做了，發現沒白紙，做到一半的時候又發現材料不夠了，到了最後還一不小心把寫字的地方畫上了圖……後來因為種種原因導致了手抄報沒做成功，我們商量之後決定明天做PPT。
這次沒做好關係，但我們一定要吸取經驗教訓，團結一致，爭取下次做得更好。
作業作文300字 篇2
這個學期，老師不知道怎麼回事，突然佈置了很多的作業，把人壓得透不過氣來。
我經常作業做到晚上九點多，這樣顯得我動作特別慢。老師還特地為每個人準備了一本好看的.課外書。我得到的是《豬八戒新傳》，我愛看極了。可是那討厭的作業，一直把我壓到九點多，這下子，就更來不及看了，我只好不時地望望那本書，真讓我傷心。
這還不是最令人傷心的，最讓我傷心的還是爸爸媽媽不理解我。他們經常坐在桌子旁邊，一邊看報紙，一邊嘮嘮叨叨地說：“作業哪有這麼多呀？是不是你做得太慢了呀？這個字寫歪了！
”媽媽還時常在邊上警告：“國小作業不可能有這麼多的，一定是你沒認真做或者是你浪費了一些時間，所以……”他們說個沒完沒了啊。
那幾個作業做得快的同學還打擊我。他們還經常因此嘲笑我，甚至還給我取外號，班長也不例外。她經常對我說：“你怎麼做得這麼慢呀，我八點半不到就做完了，你直是一個‘慢烏龜’。”有同學見班長來嘲笑我，也都圍了過來，指著我七嘴八舌地說了起來。慢、慢、慢！
沒有想到作業做得慢了一點兒，竟然帶來了那麼多個傷心。
作業作文300字 篇3
今天晚上的數學作業是《海淀考王》，我一直認為考王上的題特別簡單，沒想到出乎了我的意料，考王上的'題卻這麼難!今天做的是‘分數應用題’，平常我不喜歡做應用題，今天竟然全是應用題，心情很壓抑。
應用題這一部分，不是應用題把我難住了，而是小小的填空題把我難住了。我覺得，考王上的每一道題都出錯了，一會兒出來一個條件，一會兒又蹦出來一個條件。一讀完題，我的腦子裡好像有成千上萬的小蜜蜂‘嗡嗡’地叫，煩透了。我想去問爸爸，但是，我又害怕那一張嚴肅的臉和高聲訓我的呵斥。唉，如果數學老師不叫家長改家庭作業該多好。不管三七二十一，列個算式就完。可是又讓家長改，這可就是第二個難關了。雖然知道這對我們好。
我認認真真地又讀了幾遍題，還是不會做。怎麼辦呢?真恨不的把考王扔了。不做又不行。於是我壯著膽子向爸爸請教，由於腦子轉的太慢了，還是被爸爸訓了一頓。好在終於做完了。爸爸終於又抓住機會教訓起我：攻關不怕難，要迎難而上，用各種困難來鍛鍊自己，為我們的未來打好基礎等等一大通聽了幾百遍的道理。
我覺得，雖然今天晚上很煩，但是在爸爸的教導下我學到了數學知識和一些人生道理。還算有收穫。
作業作文300字 篇4
今天，李唯校長在國旗下的課堂裡說：“我們的作業為誰而做？是為老師做？為爸爸媽媽做？還是為自己做？
在我們濱海國小，就有這樣的人，甚至我們班就有不寫作業，不交作業的人。這使老師常常很頭疼，因為不寫作業，就不能取得好成績的！
我們班很多同學以為星期二沒有英語課，就星期一就不寫作業，不交作業，就可以逃之夭夭了！沒有寫還要找藉口，一直說沒帶沒帶，躲過老師的檢查。
曾經在韓國的一所學校，一個英語老師叫每位同學把今天學到的單詞和句子每個抄寫10遍，可是到了最後只有一個同學做的了這一點。他的作業不僅抄了10遍，而且還把抄的.內容都背了下來。他就是聯合國祕書長——潘基文！
我自己以前做作業是為了應付老師，隨便完成一下，有時馬馬虎虎寫一寫就O！不用這麼麻煩！後來我在知道做作業時為我自己做的！
我的作業是我我自己做的！！
作業作文300字 篇5
我多麼渴望連老師能少佈置點作業呀！他每次都佈置超多作業。
連老師是我們五年三班的語文老師。記得有一天，他佈置三項作業：一，是複習26課。二，是抄寫26課生字。三，是寫一篇作文。當時我要暈了，可連老師又補一項作業是背誦26課。我當時好像呆得像一個木頭人似的。旁邊的林毅濱同學都已哇哇大叫起來了，可能他也不喜歡連老師佈置超多的作業。
結果那天我以兔子賽跑的速度把作業趕出來的（連這篇作文也是趕出來的）。結果那天十點多才寫完作業的一半。剩下背誦課文我第二天的'五點起來背，六點默寫。害的我當天睡眠不足，差點兒上課偷睡覺，真是太苦了。
我每天都向老天爺和如來佛說：“阿彌陀佛！請老天爺和如來佛讓連老師少佈置作業吧，讓我有很的時間大睡一覺。
只要是少佈置作業，我就會開的跳起來。連做夢的時候有時都會夢見連老師少佈置作業的時候，我在哈哈哈哈哈哈哈……的笑，笑得停不下來了，有時還真笑醒。
要是那天作業少了，那感覺真是好，真希望連老師能少佈置點作業。讓我們更多放鬆的時間和空間。
作業作文300字 篇6
上週老師佈置了一項特殊的作業，這個作業使教室裡炸開了鍋。
我帶著這項作業回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務。我先開啟冰箱，在雞蛋儲物箱裡開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然後再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。
一切準備就緒，我帶著“全副武裝”的雞蛋開向學校。進了班級，我發現大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一隻只小手傲然挺立，可誰知大夥的.心事已經飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關的雞蛋上。
體育課時，大家一反平時活潑開朗的習性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的前鋒變成了一隻只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。
這漫長的一天終於結束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。
這次護蛋行動雖然十分“險峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。
