在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂的遊戲作文600字，歡迎大家分享。
今天張老師帶我們玩了一個遊戲，叫做“吹玻璃球”。遊戲規則是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80釐米處放一個玻璃杯，兩組同學手背後，努力把球吹進杯子，吹進一次所在小組得一分。我被分在A組。
排在小球后面，我的心怦怦亂跳，好像有很多小鼓兒在敲個不停：“球進不了杯子怎麼辦？”“球掉下去同學會怪我嗎……”天啊！我前面的同學吹進一球高興的跑回座位，該我了！
我硬著頭皮走上前，深深的吸了一口氣，使勁吹吹出去“呼—”球居然紋絲未動。“哈哈哈”，同學們鬨堂大笑。張老師走過來，拍拍我說：“別緊張，對準球再使勁吹，剛才吹桌子了。”我不好意思的點點頭。這次我看著小球心想：小球啊小球，你一定要聽話啊！你一定要幫幫我啊！然後又深吸一口氣“呼—”小球似乎聽到了我的請求，它直接跑進了杯子裡，進了！進了！我開心的跳起來，轉身跑進了我們小組裡，和胖胖擊掌慶賀！
現在，B組有三人沒吹進去，而我們只有一人，我們都覺得勝利在望啊！但是戰局很快就變了，B組接連進兩球，我們A組卻一球未進，再有一球我們組就要輸了！我的心都提到了嗓子眼兒，緊緊盯著兩組最後的那個人。小球似乎看出了我緊張，B組最後一個人吹時，它把身子一扭咕嚕嚕的滾到了桌子下邊……
“耶！我們贏啦！”最後我們以一分的優勢贏得比賽！大家一起大聲的歡呼！抱在一起使勁地跳，彷彿我們取得了世界冠軍！而B組的同學一個個愁眉苦臉，氣呼呼的看著那不聽話的小球兒！
哈！這果然是“快樂的遊戲啊”！
快樂的遊戲作文600字2“我是一個木頭人，不許說話不許動”。怎麼回事你們知道嗎？今天老師和我們正要玩“木頭人”的遊戲。
首先我們定了遊戲規則：一組兩人，一個人做“木頭人”，另外一個人做逗笑人。逗笑人要把“木頭人”逗笑了才算贏。
遊戲開始了。鄧瑞強做逗笑人。只見他雙手頂太陽穴，小拇指扶住嘴角，不斷做出各種鬼臉，可是“木頭人”李嫻就是不笑，鄧瑞強只好垂頭喪氣地下場了。李嫻正為自己得了個“開門紅”感到高興，我自告奮勇地說：“我來，非把你逗笑不可！”於是我滑稽地走上臺，但很快便裝成了一個“要飯的”，一邊把手伸過去，一邊說：“施捨點兒吧，施捨點兒吧！”李嫻“撲哧”一下笑了。同學們也情不自禁的笑起來。我伸出兩個手指作出勝利狀。
第二輪是強手徐鑫洋和熊慧的對決。逗笑人徐鑫洋一上場就“摔”了一個大馬趴，他一邊拍身上的灰塵，一邊說：“怎麼一大早就摔了個腳朝天？真倒黴！可是“木頭人”熊慧一動不動。見這招沒用。他便使出了第二招------跳舞（一邊唱歌一邊扭屁股）。“我是一個大茶壺，咿呀咿呀喲！我的屁股紅通通，咿呀咿呀喲！”熊慧終於忍不住哈哈大笑。
第三輪大家一至推選我這個班長逗笑黃宇楓。我嬉皮笑臉地說：“你的爸爸是誰？什麼？！香腸？”我還沒說完，黃宇楓就笑彎了腰。同學們要我再講下去。於是我繼續瞪著大眼睛說：“你媽媽是誰？什麼？！熱狗！香腸，熱狗，我們都愛吃！”此時，老師和同學們已笑得前俯後仰。
怎麼樣?木頭人遊戲很有趣吧！
快樂的遊戲作文600字3今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺，甜甜地說：“這節課，我們來玩一個你做我猜的遊戲。”霎時間，同學們的歡呼聲淹沒了老師最後的話語。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動作。教室裡這才安靜下來。湯老師接著說：“男女生各選兩位隊員作為一組進行比賽。老師先在黑板寫上一個詞語，一位同學看黑板按詞語做動作，另一個隊員背對黑板猜詞語。每輪有四個詞語，猜中一個詞語得一分。在這過程中誰也不能出聲，否則就是犯規，不得分。”湯老師一氣呵成把遊戲規則說了出來。同學們躍躍欲試，個個高高舉起了小手。
經過精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊員參賽，男生隊則由子森和方馳作為代表。女生優先。祺涵和奕彤上臺了。她倆商量後決定奕彤做動作，祺涵猜詞語。
比賽開始了。老師在黑板上快速地寫下來“笑臉”一詞。奕彤見了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說：“臉蛋。”奕彤著急地搖搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手擺成花形，托住下巴。這時，祺涵立刻會上意，如夢初醒，說：“笑臉。”“女生隊得一分。”湯老師在計分板上寫上了分數。臺下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著，老師又寫出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著眉頭，一動不動，急得祺涵直跺腳。臺下的女同學有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來。過了一會兒，奕彤無奈地告訴老師：“這個詞我不知道怎麼比動作。”女生們無奈地嘆了嘆氣。不過，失落的情緒一下子又回來了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來的兩分，總得分是三分。
輪到男生隊上場了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕鬆鬆猜出了四個詞語，得了四分。以一分的優勢贏得了比賽的勝利。教室裡，男生們激動不已，笑聲不斷，一派歡樂的景象。
這個遊戲真好玩。既能夠讓我們在玩中學，又能夠讓我們在學中玩，真是兩全其美。我喜歡這個快樂的遊戲。
快樂的遊戲作文600字4遊戲，是我們嚮往的快樂；遊戲，是一所豪華的遊船，駛向快樂的彼岸；遊戲，是一顆星星，閃爍著亮閃閃的光芒。今天，我就玩一場痛快且刺激的遊戲。
我們排著整齊的隊伍向中僑進發，到了中僑，銷售顧問“吳娟”阿姨帶著我們去了解了現代的許多高科技產品，有能力識別系統，入戶門進系統等等。我沒見過也沒用過的智慧系統，還向我們介紹了房子的小區裡有的體系：兒童成長體系、老人健康體系、青年運動體系、歡樂社交體系、幼兒溫馨體系、萌寵社交體系。
盼望著盼望著，總算到了遊戲的時間了。我們先玩了瘋狂單車，我們班級排上似長龍一般的隊伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿著大大的棉花糖，有人拿著小小的棉花糖，垂頭喪氣的走出來，快到我了，不知什麼時候豆大的汗珠流了下來。到我了，我像個傻子樣走上去緊緊地死咬著下齒，露出了不知道是緊張還是歡樂的笑容，我把一隻有著兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下來，我只能再次套上，然後把另外一隻黑鞋套上去，製作棉花糖的阿姨已經把糖倒進製作棉花糖的機器裡。我馬上努力的騎了起來。起初小小個的棉花糖逐漸變大起來，老師握著大拳頭，扯著嗓子大聲叫：“加油，加油！”沒想到自行車竟差點讓我摔了個大跟頭，沒辦法我只能死死地盯著那位狡猾的“狐狸先生”，我用手緊抓著自行車的把手，腳一圈圈的轉著。馬上十秒就到了，我的體力也到了盡頭，老師的加油聲也到了盡頭，我慢悠的下了車，拿著靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起來，這根棉花糖比之前別人做的更香甜，更美味。
這就是我心目中快樂的遊戲，只要你盡力的去參與，就會收穫到那一份專屬自己的甜蜜之味。
快樂的遊戲作文600字5六年的國小生活即將過去，在這期間，我們參加過許多精彩的活動。如果星星代表我玩過的所有的活動，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動——傳話遊戲。
記得兒童節那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊。老師先是告訴了我們遊戲的規則，並分發給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時間背下來，然後把紙條上的內容悄悄地告訴第二個人，不能讓第三個人聽到。以此類推，最後一個人要大聲地宣佈出來，哪組又快又準，哪組就贏。
遊戲開始了，教室裡立刻沸騰起來，只見兩個同學飛一般地跑過去搶紙條，一遍一遍地默唸起來。下面的同學居然沒有按捺興奮的心情，一個個著急地喊：“快點！快點！”
時間一分一秒地過去，兩隊幾乎同時向後面傳話。這時，有的人沒聽清，要求重複，有的人在追問，甚至有的人在埋怨……教室裡的氣氛緊張急了！前排傳好話的同學都關心地四處張望，後排還沒傳到的同學探頭探腦，焦急地等待著。傳到我這裡時，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話給吞下去，忘記了。前面同學說得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個十分好笑的句子往下傳。而我的心裡十分忐忑：到底傳得對不對呢？
終於，激動人心的時候到了，同學們都想知道傳的話對不對。我們的答案是：“小樑趕小羊，上山遇見狼。”對方寫的是：“小樑趕著狼，下山吃小羊。”最後，老師公佈正確答案：小樑趕著一群羊，走到山上遇見狼。”頓時全班鬨堂大笑，有的同學笑得前俯後仰，有的同學抱著肚子直喊著“肚子疼”，有的同學抱著同桌狂笑不止，有的同學差點摔倒地上……
遊戲結束了，可我卻還在深思：一句話被人傳來傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽途說。
快樂的遊戲作文600字6地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。沒有太陽就沒有我們這個可愛的世界。我彷彿聽到太陽在大聲的叫喊：“開啟你們的窗子吧，開啟你們的每一扇門吧，讓我進去，讓我進去，讓我進到你們的小屋裡。”我們打開了校園的大門，打開了校園的窗子。
今天，陽光明媚，太陽也露出了笑臉，在太陽的照耀下，樹林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗杆站在那裡，影子也映入了大地上，我們教學樓的影子也方方正正地出現在大地上，就連校園兩旁的百合花那優美的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做遊戲了——最適合玩踩影子的遊戲。
我們來到操場上，開始玩踩影子的遊戲。我和周小丫兩個人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著身子，甩開雙臂，邁開大步跑起來，我時而向左，時而向右、時而向前，時而向後，我的影子也跟隨著我不時的變換著方向，不管她怎麼踩，我就是沒有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風的情況下結束了。第二回合該我來踩她的影子了，我踩了好長時間還是沒有踩到她，終於有一回我趁她一不注意飛快的把她的影子踩到了，我高興的歡呼著，跳躍著。我們在操場上，跑著、笑著、踩著、追逐著，校園裡的笑聲、嬉戲聲、歡樂聲響成一片，簡直是一片歡樂的海洋。
瞧！所有的影子都在我們的歡聲笑語中變化了，那旗杆的影子更長了，教學樓方方正正的影子更高大了，它們似乎也想加入我們歡樂的隊伍中，只有太陽仍然高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最快樂的一次遊戲。
快樂的遊戲作文600字7今天，老師讓我們玩“投壺”的遊戲。話音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什麼投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場遊戲便正式開幕了。
“誰來試試？”老師微笑著說。幾位同學便爭先恐後地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點還跳起來了。緊接著一位男同學和女同學走上了臺，個個摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來。
開始了，一位男同學先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動。“啪”，當筷子落下去的時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來，有的還笑得前僕後仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放鬆下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌，說：“你怕是全都不中！”他回敬了一個白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什麼，就馬上投入瓶口，給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛，還以為看錯了。“哐當”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最後我們女生獲得全勝。
這次遊戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂的遊戲作文600字8“哈哈哈！”“往右，往右，再往右一點！”“舔，舔，快舔呀！”“耶！知道了！”咦！哪兒還這麼熱鬧呀？讓我來告訴你吧，這是我們班正在進行有趣的“擠眉弄眼吃餅乾”遊戲呢！玩法很簡單：只要把餅乾放在額頭的中央，不用手，靠擠眉弄眼吃到餅乾就行了。
遊戲開始了！這遊戲聽起來容易，做起來可真難。不管我怎麼挑眉毛，眨眼睛，這餅乾就是紋絲不動，向在我額頭上生了根似的，急得我直晃頭，心裡不停地祈禱：餅乾啊餅乾，你動一動呀！求你了……忽然他動了，我心中一陣喜悅：一定是餅乾聽到了我真誠的祈禱，所以跑到了我的眼睛上。我馬上拼命扭動臉頰，他順著鼻樑像滑滑梯一樣，一下子滑到了鼻尖上，我又拱了拱鼻子，他不偏不倚滑落到了嘴邊，我欣喜若狂，激動地想：只差一毫米啦！我迫不及待地伸舌頭去舔，可是用力過猛，一下子把到嘴邊的餅乾給頂掉了，“啪”的一下落到了桌子上，我盯著桌子上的餅乾心有不甘地想：剛才一定是太性急了，真是“心急吃不了熱豆腐”啊，下一次我要沉住氣，一定能成功。可是，這餅乾實在是太調皮了，一連試了好幾次，就是吃不到，我又急又氣又忍不住想笑，結果沒能進副賽。
初賽下來，講臺上共站了兩排成功人士。只聽黃老師一聲令下，副賽開始了！只見他們一個個仰著頭，臉上表情各種各樣：有的呲牙咧嘴拼命擠眉毛；有的嘴巴一撅一撅像小魚吐泡泡；還有的身子一抖一抖像站在了按摩墊子上。臺下的我們看了都笑翻了……
決賽了，技藝高超的五名選手在講臺前“一”字排開，這一輪有時間限制，所以有幾名選手太過緊張，餅乾掉了好幾次，只有袁晨晨最厲害，餅乾在他臉上像個聽話的娃娃，讓他到哪兒就到哪兒，最後乖乖地進了他的嘴巴。場下歡呼聲一片。
啊！“擠眉弄眼吃餅乾”遊戲實在是太有趣了。
快樂的遊戲作文600字9“快倒！快倒！”教室裡傳來了熱鬧的歡呼聲。他們到底在幹什麼呢？我推開門一看，原來他們在玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫快樂氣球，我趕快加入其中。
吳老師先宣佈了遊戲規則：“先請兩位選手上場，手拉手，一個堆杯了，堆四層減五秒，堆五層減十秒，另一個人頂氣球哪個隊用時最少，哪個隊就獲勝。一旦氣球落地加五秒，杯子倒了加五秒，雙手放開也加五秒。”
我們開始玩遊戲了。首先上場的是飛虎隊，他們兩個人臉上都堆滿了笑容，看起來信心十足的樣子，好像勝利已經在向他們招手了。吳老師一聲令下，堆杯子 的人迅速把杯子分開，但是氣球可不聽頂氣球的那個人的使喚，氣球拼命地離開了那個人跑到了遠處，慢慢地降落到了地上。沒辦法，只能加十五秒了。堆杯子的人 那邊也不怎麼樣，杯子好像也不聽指揮，就像被地震震過的房屋一樣都倒了。這時，他們兩個人就更著急了，就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，可是心急吃不了熱豆 腐，他們這隊一會兒氣球掉了，一會兒杯子倒了。經過了千辛萬苦，杯子終於搭好了。結果時間是4分48秒，他們愁眉苦臉地回到了座位了。
接著是霹靂隊，他們兩個配合得天衣無縫。頂氣球的人沒讓氣球離開他半步，堆杯子的人以迅雷不及掩耳之勢，把這牢固的金字塔完成了。結果時間是59秒，他們堆了五層，所以要減10秒，用時是54秒，看到了分數，他們興高采烈地回到了自己座位上。
最後一隊是我們隊，吳老師一吹口哨，我的同桌千方百計地不讓氣球離開他。我邊分杯子，邊堆金字塔，氣球好像被施了魔法一樣呆在他的旁邊。我慢慢地把最後一個杯子放了上去，結果時間是2分4秒，我也搭了五層，減10秒，用時是1分54秒。
遊戲就在這歡聲笑語中結束了，可是我們的快樂還沒有結束。
快樂的遊戲作文600字10在我六年國小生涯中，我經歷了無數次遊戲．至今，那一幕幕快樂的畫面常常浮現在我的腦海裡．我仍然清楚的記得四年級六一兒童節我們玩遊戲那快樂的場景，使我久久不能忘懷．
那是一個炎熱的夏天．中午，火辣辣的太陽燃燒著大地，把原本冰涼的大地烤得熱烘烘的，照在人們身上那更是像大火燒在你身上一樣，非常的熱．進了學校，我們邁著炎熱的步伐來到了教室，一進門，紅的．藍的．紫的粉的氣球掛滿了牆壁，好像誰家有喜事樣的熱鬧．原本四組的桌子都被移到了旁邊，同學們個個嘴裡吃著零食，有說有笑．而那些調皮的男生在比誰踩的氣球多．這時，班主任歐陽老師進來了．搬來了幾把椅子，笑著對我們說：＂今天是一年一度的六一兒童節，我們來玩搶椅子游戲！＂話一說完，我們又拍桌子又歡呼，真是高興．老師對我們說：＂遊戲規則是這樣的：先有五把椅子，六個同學來搶，一聽到音樂停後，就要搶到椅子，沒搶到的那一個就被淘汰了，然後以此類推，直到最後一把椅子後，就要搶奪冠軍了，贏了有獎品，輸了也不懲罰．＂老師選好參賽選手後，這個遊戲就開始了．我們也非常榮幸地參加了遊戲，哨聲一開始．我們就隨著音樂地不停播放而繞著椅子轉動．後來，音樂停了，我非常幸運，搶到了椅子，繼續遊戲．第二關，我們搬走了一把椅子，剩下５個人做遊戲，轉呀轉．頭都給轉暈了．在音樂聲停止後，我沒搶到椅子，結束了遊戲．而冠軍有一包旺旺雪餅和一本本子．
雖然這次遊戲我被淘汰了，但是我認為輸和贏並不重要，遊戲重在參與，並不在成功和失敗．我雖然失敗了，但我仍過的很快樂，因為在那天我認識到了什麼活動都重在參與，不在於成敗，所以我很快樂
快樂的遊戲作文600字11今天年12月15日），我們過了一個愉快的遊戲節。
下午第二節課，遊戲節正式開始了。所謂遊戲節就是玩遊戲的節日，每一個班級都精心策劃一個遊戲，然後再派16個人來參賽，到了比賽的那一天，也就是遊戲節，那16個人就得代表班級示範這個遊戲怎麼玩，比賽之後，評委們將每一個遊戲打出分值，哪一個班級的遊戲更新穎，更有創意，評委們大的分值就越高。
遊戲按照低年級到高年級的順序來進行。各班的遊戲讓我看的眼花繚亂，同學們掌聲不斷。“啊，馬上就要輪到我們班啦！”我的心情激動極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點，快點過來，這16個人！”老師催促道。我開心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起。“預備……開始！”隨著老師的一聲令下，我馬上衝出了起跑線，接著把呼拉圈抓起來往身上套，之後，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳並用，匍匐前進。這個動作可難啦！身體要貼著地面，手腳也要並用，我費了九牛二虎之力才爬過去。爬過去之後，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進了桶裡面。我過身的同時，順便看了一下另外一組的小李。“哼，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒衝向前方。終於，我們兩個同時到達終點。在我的後面是小雪，當她看到我跑回來之後，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之後，然後又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳並用，匍匐前進，爬過去……
比賽結束了，我們激動的'議論著剛才的一切。雖然我們這一組輸掉了，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！
這真是一個愉快的遊戲節呀！
快樂的遊戲作文600字12一節語文課即將來臨，大家心裡都很盼望著這節語文課早點到來。終於，上課鈴聲打響了，大家歡呼起來，立即跑回自己的座位坐好。李老師面帶笑容來到了教室，說：“今天我們來玩一個遊戲，叫“貼鼻子”好不好？”“好！”咱們全班人齊聲會答，接著就是舉手。咱們班共有56人，查不多有40幾人舉手了。老師選了我，張玲，小馮為第一組。
第一個上場的就是我，老師在黑板上畫了一個小娃的頭，其它部位有了，只是鼻子沒有。老師又拿出一張小小的紙鼻子，叫我來貼。老師說：“規則是要蒙著眼睛，拿著這張紙鼻子，貼上在這個小娃的正確位置上。”老師用一塊紅布矇住我的臉，給了我紙鼻子，捲了幾圈，叫我去完成“任務。”一開始，我看不清黑板的方向，就用腳踢了幾踢，踢到講臺上，我站了上去，把鼻子給貼上了。在我貼上的一瞬間，同學們，和老師都哈哈大笑起來，我拿起紅布，看了看，原來我把鼻子貼到了耳朵上了。給同學們見笑了。
第二個是小馮，他也不知道方向，亂在黑板某處貼，結果，他貼在哪呢？貼在了課程表上了。有些同學又笑又說：“這小娃沒鼻子，沒鼻子！”到張玲了，她卷對了方向，可誰知，就在這時，她另過頭，往前面一貼，全班笑得更加厲害了。 因為她貼在了我們班的班長頭上，“這下可要遭殃了。”接下來幾個同學都一樣，有的貼中了，有的貼在額頭上，有的貼在嘴上，有的貼在眼睛上......
突然，下課鈴聲響了，老師佈置了作業，叫我們今晚寫寫這堂課的感想。可我腦子裡還想著這節課歡樂的事情，我希望下次還能有這樣的機會呢！
快樂的遊戲作文600字13星期六的下午，我們四個小朋友在童瑩瑩家門前做“成語”遊戲。遊戲的規則是先讓一個人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰，如果說出四字成語算躲過，但不能再跑，要等他人來救才行；如果說不出成語，則自己變成“小白兔”，遊戲重新開始。
遊戲開始了，李雪蕾第一個扮“小白兔”。只聽童瑩瑩扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動起來，儘量離“小白兔”遠遠的。“小白兔”第一個盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不著曹麗麗，大家見了都樂得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來了。突然，“小白兔”向我發起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹後面，正準備從另一側跑開。不好！“小白兔”衝到我面前了。我立刻脫口而出：“騰雲駕霧”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心裡得意極了。
我站在地上不能動，心裡急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時拍了我一下，我的救了，立刻跑動起來。大家跑著跑著，“小白兔”突然向歐陽一鳴跑去，可歐陽一鳴還沒發現呢。“歐陽一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來了！”大家都在喊。可是已經來不及了，歐陽一鳴的一條胳膊已經被李雪蕾緊緊地拽住，動彈不得。這一下可樂壞了李雪蕾，她放開手，一手指著歐陽一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽一鳴呢，流著汗，喘著氣，低著頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，遊戲一直到天黑才結束。我們度過了一個歡樂的下午。
快樂的遊戲作文600字14“快來！快來呀！”咦？是什麼聲音呀？來吧，請跟我一起去一探究竟吧！
哦！原來是作文班的老師在組織同學們玩搶板凳遊戲呀！老師說：“今天，我們要玩一個遊戲，名字叫做搶板凳。”話音剛落，有的同學開心得手舞足蹈。有的同學說：“三歲小朋友才會玩這種幼稚的遊戲呢！不好玩！”有的同學說：“好不好玩要體驗一下才知道呢，不要那麼早下結論呀！”有的同學用筆在桌上滾來滾去的，一點興趣也沒有。
遊戲規則是：共五輪，第一輪，請六位圍著比人數少一張的板凳轉圈，其他同學在一旁背誦古詩，老師一喊“停”，遊戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢搶一張板凳坐下來，誰沒坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最後一輪，只剩下兩位同學和一張板凳，誰搶到最後一張凳子，誰就是本組的冠軍。老師沒喊停就坐下來的同學就犯規了，要表演拿手的節目。由於人多，老師將全班同學分成三組，人人都有參賽機會。
我在第二組。遊戲開始了，臺下的同學背誦古詩，我們開始了“打鬥”六名同學你追我趕、互不相讓。真沒想到，第一局我就輸了，是被一個150斤的“重量級選手”給“擊殺”了。戰鬥繼續進行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡直就可以有兩個稱號，一個是“秒殺之王”，另一個就是“遊戲之王”了。這位重量級選手成功完成了三連秒殺。最後一輪，兩個人開始了搶奪，可我萬萬沒有想到我們這位重量級選手竟輸了。
最後，三個組的勝利者開始了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。第二輪開始了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無謂的掙扎。最後，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機靈的陳思彧。在同學們熱烈的掌聲中，老師給他發了獎品。
遊戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸那熱鬧的氣氛中。希望以後有更多好玩的遊戲課，讓我們放鬆心情。
快樂的遊戲作文600字15“哈哈哈”教室裡傳出一陣陣歡聲笑語。同學們這是在幹什麼呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的遊戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭髮黑乎乎的，兩隻眼睛笑得眯成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨少了紅紅的小嘴巴。當大家正納悶的時候，老師神祕地說：“同學們，今天這節課我們來做一個遊戲，遊戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規則是這樣的，待會兒老師用紅領巾矇住一位同學的眼睛，然後這位同學拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準確誰就贏了。”
話音剛落，同學們便爭先恐後地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學和張同學，他們兩個走上臺去，老師用紅領巾矇住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”遊戲開始了。被矇住眼睛後的兩個同學小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學們看著乾著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室裡亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最後終於被他們找到了娃娃的臉，並且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背後還是傳來了大家鬨堂大笑的聲音，怎麼回事呢？他們摘下紅領巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！
接著又有好多同學去做了這個不能用眼睛的遊戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個遊戲，我認識到眼睛是多麼珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學們，從現在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！
