在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學習的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
臨近寒末，我的作業一點都沒有做，所以現在我要抓緊時間，早點把作業寫完。
今天上午，我嫌在家裡沒意思，於是就帶著作業去找朋友一起玩，我們一起到了一個地方，我就蹲在了石頭上，寫著作業，而他們卻不擔心，都是悠閒的玩，而我卻一絲不苟地寫作業，時間過得很快，彷彿一眨眼就過了半小時，我把寒假生活做完了。於是我就跟著他們一起玩，後來，我們完了一會就各自回家。
下午，我們又去了那裡，我又在那裡寫作業，寫了一會，才發現，作業已經消滅了很多了，我又和朋友一起去玩，後來我們有些餓了，我們去高阜鎮買了一些小籠包吃，我就帶了10元錢，買了五元錢的小籠包，吃完後，我和朋友有點渴，就去買水。到了超市，我看見了雞尾酒，有點想喝，但是發現自己就剩5元，買不了，後來我就買了一瓶可樂。
後來我回到了家裡，又寫了一些作業，作業終於不多了，真是太開心了。想不到學習中也可以找到快樂，而且比玩遊戲還開心，不知怎麼玩遊戲會感覺眼睛有些不舒服，而且一揉，會感覺很累、很痛，所以大家儘量少玩遊戲，多學習。
學習的作文300字 篇2或許我們最喜歡的生活，也不過是一本書，一個人陪伴，吃飯睡覺，學習鍛鍊。也許在這樣一條漫長的人生道路上，每個人都在試圖著去尋找自己固定的生活模式。
但是實際上，生活本來就是多變的。哪裡會有那麼多的固定模式等著我們去發現，去總結呢？
也許我們都可以記得很久以前我們還是小孩子的時候，在地裡玩泥巴，自由自在那個時候沒有網路，沒有騰訊，也沒有阿里巴巴。
也許那個時候的`我們，都沒有那麼多的目標和發展的夢想，只是偶爾覺得原來這樣一條路走下去，平平淡淡的生活也是很好的。
可是那個時候學習對於我們來說，它不僅僅是一種深刻的概念，也許是烙印在內心的。
我們從一開始就懂得對於這種思想外說，每個人都有自己的主見。所以每個人都可以做自己的主人，經營著自己精彩萬分的世界。
或許很多年前都有人喜歡著那種明媚的笑容，不管怎樣，那些對於我們來說似乎都沒有多麼明顯的接聽。只是有人喜歡，所以我們也樂於見到。
每個做人的方式似乎也都有所差異。
學習的作文300字 篇3我以前不是很喜歡學習，因為我覺得學習太累，可是一件事改變了我對學習的態度。
這件事發生在上個學期的時候，我和媽媽弟弟出去逛街，我看到了傢俱店可是好幾家，傢俱店卻向我們展現出兩種不同的具字，一家寫傢俱，而另一家卻寫出了傢俱，一開始我沒怎麼在意可是媽媽看到了說：“女兒，哪一個具對呀？”我根本上課時沒有認真聽，下課也沒有好好學，我又怎麼會知道那，我只好瞎編亂造了呀，我沒有經過大腦的說：‘’第一個對！“媽媽驚訝的對我說：“你沒學嗎？怎麼不會？真不知道你在學校學了些什麼呀？”我羞愧急了低著頭說著：“媽媽，對不起我以後一定好好學習！”
我對媽媽作出了承諾我要遵守，今後我要好好學習，爭取早日成為國家棟梁之才！通過這一學期的努力我知道了，學習不是太難只要你肯努力就會取得很優異的成績！我以後一定要努力的好好學習天天向上！
學習的作文300字 篇4學習就像一場漫長的旅行，雖辛勞，可是時間久了卻會轉變觀念。學雖苦，苦變甜。不知這是何種原因。每天的上課，作業，考試，似乎也不再是原先的感受，大家並不感覺辛苦，反倒是有一種愈久愈精神的狀態。
人在不同的環境中，難免會受到所處環境的影響，而在熱火朝天的學習氛圍中，也當然會受到影響。似乎一節課的時間根本不夠，下課時間短短的十分鐘，有些同學也不會放過，繼續坐在座位上學習，與下一節課連了起來。感覺不像是被動的旅行，而是主動的馬拉松一樣，大家爭先恐後地向前奔跑，似乎有用不完的馬力來驅使自己向前向前再向前。作業不像是從天而降的大山，而像是從天而降的餡餅。
同學們在課餘時間就會寫作業，有一丁點空餘的時間也會用在學習的方面，這使得我也不得不繼續停留在座位上，也開始拿出書本來學習，感覺如果出去的話就像是犯了錯誤一樣。而考試就好像是給大家的獎勵，同學們總是一副期待的神情，在考試時又鴉雀無聲地開始答題，感覺大家都在認真地去做，而自己也好像感到一股無形的壓力一般，去愉快認真地面對考卷。
良好的氛圍，不僅可以帶來積極的意義，也可以帶來很好的收穫。
學習的作文300字 篇5再說一聲“以學習為主”！學習是我們國小生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以後就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。
記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業也沒有寫完就在那裡玩了起來，還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說：“康鈺你的作業做完了嗎？該做的做了嗎？資料做了嗎？”媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導：“你要玩可以，但最少應該把你的作業寫完了，在看半個小時的書，因為你是高年級的學生，你不學習以後就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎麼生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？1”媽媽說。
這句話從此深深的烙在了我的心中：“以學習為主”。這句話是我們現在的中指，為了這句話——“以學習為主”奮鬥而奮鬥。
