光陰似箭，日月如梭。一轉眼之間，我的國小就即將與我揮手道別了，回想起這麼多年的點點滴滴，彷彿就只是一陣微涼的風，輕輕地吹過，就消失了，不痛不癢，也沒有絲毫的痕跡，只留下了一個叫做“記憶”的東西。在離別之際，我不想說話，也不敢多想，因為我怕在某個瞬間，眼淚會從眼眶流出，滑過我的臉頰，那麼我所建立的堅強形象，將會不攻自破。放學時，我再次望了望這個即將離開的學校，仔細想想，它對我來說真的很特別。它就像是一個巨大的鳥籠，而我就是那被關在鳥籠裡的小鳥，總想著離開那裡，飛向藍藍的天空。我不單這樣幻想過，我還做過這樣的事。記得那時已經是我入學後的第二個學期了，但我還沒有上一年級，年紀小小的我，不知為何總是特別排斥這個學校，儘管當時我很乖，非常乖，但是我還是選擇了逃課，我寧可在學校某處躲著，也不願意進教室，最後老師也都拿我沒辦法了。
我知道從我逃課那一刻起，我就已經不再乖了，是個很令人討厭的女孩，一個比男孩子還惡劣的女孩。其實當時就連我自己都不清楚我到底想幹嘛，為什麼那麼懼怕那個教室，直到現在我能給自己找的唯一理由也只有是：我習慣了待在家裡了——家裡常常只有我和弟弟兩個人。而教室裡有好多人，很陌生很陌生的人，或許就是因為我太怕人了，連平時周圍再熟悉不過的鄰居都怕......漸漸地，我逃課的次數開始慢慢減少了。當我熬到一年級時，我已經不再逃課了，我每天都會乖乖的去上學，放學後就徑自的回家，依舊還是第一次上學時奶奶送我時的那條路。在我印象中，那條路上的人真的很少，幾乎都沒有人。隨著時間的流逝，我遇見了我一生中影響我最大的老師，她就是我口中常常提前的黎老師。
她的不斷鼓勵，溫暖了我那顆時常麻木的心，讓我逐漸開朗，樂觀起來，不知什麼時候起，我就已經不再是那個“面癱”一直不會笑的孩子了，我開始用微笑面對生活，面對整個世界的人，但“笑並不等於開心”。自從成為少先隊員以後，的確讓我改變了很多，但唯一沒有改變的，依然還是我不喜歡這個學校。所以我每天早晨踏進校園前，都會用“我在學校裡很快樂，我很喜歡這個學校。”來催眠自己，只為了不讓自己整天都變得愁眉苦臉起來，但效果一點都不明顯。當我上三年級時，就想著，計算著，要離開這個學校還需要再等多少時間，我很明白，四年後就可以離開這裡了，但四年的時間，讓我覺得好漫長好遙遠，遠的望不到盡頭，我多希望時間能再快點。但當我升到四年級時，我又突然覺得時間過得好快，快得讓我追都追不上，一眨眼的'功夫，我的國小生活竟只剩下了兩年......六年，說沒就沒了，我們說散就散了，學校說離開就離開了。
我的母校對我來說真的很特別，它儲存著我最無助，最痛苦，最悲傷，最失望，最麻木，最開心，最純真，最幸福，最任性，最獨特的回憶......從我跨進這裡時，我總想著要離開，當我要離開時，心裡卻突然有了一絲的不捨，有那麼一刻，我真的不想走了。它像鳥籠一樣關著我這隻小鳥的同時也像雨露一樣滋潤著我這棵小草。我就像是茫茫大海中的一隻小船，而學校，便是我遮風避雨，休息的港灣。“潦潦草草，試卷飛舞，字裡行間，昏昏沉沉，之乎者也，乘除加減，你總是這樣微微笑著......”母校，就是那個你一天罵了它八百遍卻不許別人罵的地方；就是那個剛來時想著走，走時又想多留幾天的地方。
