在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的愛的美麗作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的美麗作文 篇1
書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識；書，開闊了人的視野；書，給予了人生的啟迪。博覽群書的人往往知識豐富，能集眾家之所長於其身。所以，愛讀書的人最美麗！
“書，猶藥也，善讀之可以醫愚。”你的有沒有發現，愛讀書的人十分聰明，學富五車或許，他們在愛讀書之前並不是滿腹經綸，但是，當他們吮吸了一本又一本好書精華以後，他們的學識、品德得到了昇華。《半部<論語>治天下》、《韋編三絕》------
這些故事不正說明這一點嗎？所以，讀書的人最美麗，美在他們的學識。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”愛讀書的人讀完一本好書後，往往都是有感而發。有的人讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》學會了要堅強；有的人讀了《魯賓遜漂流記》學會了要獨立；有的人讀了《肩挑一個家》學會了要孝順-----。這麼多事例，也就說明了讀書的重要性。“一撇是一個人的學識，一捺是一人的品德。”由此可見，道德比學識更重要。而書，正是啟蒙我們道德的“老師”，愛讀書的人，不僅有學識，還有道德。倘若沒有了書或者不讀書，不知道這個世界會亂成什麼樣子呢？所以，愛讀書的人最美麗，美就美在他們的道德。
“書是人類進步的階梯。”愛讀書的人用書作階梯，一步一步登上了科學的高峰。而不讀書的人，經歷了千辛萬苦，因沒有掌握科學方法，到頭來只是一聲長嘆。“會當臨絕頂，一覽眾小山。”“無限風光在險峰”就是讀書人最需要的境界。所以，愛讀書的人最美麗，美就美在他們靠書本造就的梯子登上了高峰。
書是帆船，助人渡到成功的彼岸；書是翅膀，助人飛向更遙遠的宇宙-------
所以，愛讀書的人最美麗！
愛的美麗作文 篇2
黃岡美，最美是黃州，而黃州遺愛湖又是美中之美。
一個風和日麗的上午，姑姑帶我去遺愛湖遊覽。沿著湖邊的石子小路，我們首先登上了遺愛亭。遺愛亭迎面的漢白玉石柱上，鐫刻著一副十分醒目的對聯：
遺留青史，東坡一記標今古；愛灑黃州，名郡千年燦宇寰。
從對聯上的署名，我一眼就看出是我爺爺寫的，還把“遺愛”兩個字嵌進去了呢。遺愛亭旁的一塊大石頭上，工工整整地刻寫了蘇東坡當年寫的《遺愛亭記》。聽我爺爺說，這個遺愛亭是為了紀念當年的黃州太守徐君猷，由蘇東坡命名的。徐太守是個當之無愧的好官，他愛護老百姓，為黃州人民做了許多好事，他調走後，黃州人民還在懷念他。
站在遺愛亭上放眼望去，遺愛湖十二大景區的優美景色盡收眼底。這十二大景區分別是：遺愛清風、臨皋春曉、東坡問稼、一蓑煙雨、琴島望月、紅梅傲雪、江柳搖村、幽蘭芳徑、水韻荷香、大洲竹影、霜葉松風、平湖歸雁。
聽姑姑介紹說，今天這麼多姿多彩、風景如畫的遺愛湖，七八年前還是個雜草叢生、濁水橫流的荒湖呢！原來這裡有三個小湖，分別叫做東湖、西湖、菱角湖。由於往昔水路淤塞，一片汙垢。自20xx年始，黃岡市委、市政府舉全市之力，投資十多億元，把三湖打通，連在一起，經過近十年的建設，才建起這美麗大湖，起名“遺愛湖”。
如今，遺愛湖已成為黃岡市民的生態文化主題公園。湖面波光粼粼，湖畔垂柳夾岸，樓臺亭閣，十里風光，已成為黃岡的“城市名片”。
我回到家裡，還一直想著百遊不厭的遺愛湖呢！
愛的美麗作文 篇3
我和媽媽總喜歡到黃岡賓館前面的遺愛湖去玩，那兒美麗極了。
早上，湖面上飄著薄霧，像給遺愛湖披了一件輕紗。遠處的小島像害羞的小姑娘一樣若隱若現，來到這裡，彷彿進入了夢幻般的仙境中。
中午，湖面上波光粼粼，燦爛的陽光灑在上面，像給遺愛湖灑了一層金子。湖邊的垂柳跳起輕快的舞蹈，青山倒映在水中，此時，如果光著腳走在湖邊的鵝卵石上，湖水會輕輕地撫摸著你的腳，頑皮的魚兒一會兒從水裡探出頭來歡迎著你，一會兒又躲進水裡與你捉謎藏。玩累了，坐在湖邊綠毯似的草地上，不知名的小花圍繞著你，有紅的、有白的、有黃的……。遠處島上的小鳥不時掠過湖面，湖面上留下了一圈圈快樂的波紋。
晚上，皓月當空，繁星點點，倒映在湖中，像玉盤裡撒落的珍珠。人們不約而同地來到湖邊的親水棧道上休息，此時的遺愛湖一平如鏡，靜靜地傾聽著人們的訴說，人們的歡聲笑語在湖中迴盪。
我喜歡遺愛湖，它像一幅濃墨重彩的山水畫。
愛的美麗作文 篇4
我才發覺，自己就是那張待剪的白紙，我任意地為其塗上桀驁的色彩，而你們，仍細心地為它剪出美麗的圖案——題記
我不懂愛。我曾在網上仔細地查過，愛是一種與生俱來的情感，是發自內心的。我不明白，為什麼我看不懂發自內心的感情。我曾一度地認為，愛是很難以啟齒和表達的，就像老爸老媽之間的愛，同事之間的愛，甚至老爸老媽對我的愛；這些都不重要，因為我並不知道愛會帶來什麼。
在我印象裡，老媽是個非常懼怕讀書的人，她總是自稱自己安靜不下心來去讀那神聖的東西；至少現在我捧著我最愛的《兒童文學》去讓老媽瞻仰一下，她卻呼呼地裝睡起來。但我書架上至今還存在著那樣幾本奇怪的書：《告訴孩子，你真棒》、《孩子，你如此優美》、《千萬別管孩子》、《讓孩子的心靈更強大》……記得那幾本書我幾乎每本都瀏覽了一遍，當時還戲稱說：老媽，以後這些做我孩子的培養資料；書上有許多圈圈點點，都是老媽親自劃下來的——我曾想過老媽躺在沙發上看書的情形，是很吃力的痛苦嗎？但無論怎樣，老媽至少是認真看了它們；我清楚地記得書中一個細節，而她也照樣做了：一次我給她端了一杯水，她激動地說：有個女兒真好！到今天還是這樣，她喝多酒時我幫忙倒水，誇讚總是不絕於耳：真好！彷彿我就是那美麗的天使，來到她的生命一樣——我知道，這是愛。
老爸是個不善言談的人，於是十分注重我社交能力的培養。由於性格的原因，我不是很喜歡熱鬧的場合，比如KTV、PARTY，甚至平時的大家庭的會餐；而但凡有這樣的場合，老爸盡力勸說我去，如果我答應還會顯得無比高興的樣子。於是，我唱了一首KTV裡的打頭歌，儘管我的高音部分沒提上去，他還是瘋狂地替我鼓掌，掌聲淹滅了歌聲，而他臉上的喜悅洋溢在了掌聲之外；再比如，長輩們聚在高檔餐廳裡喝酒時，他非要逼我去給伯伯倒酒，還不忘囑咐要站在右邊。就像這樣簡單的事，我簡單地摞了幾滴白酒在伯伯杯裡，他又興奮地站起來，圍著十幾人的桌子挨個找了酒喝，白亮亮的牙齒上都顯出快樂的.感覺。就像我是一個耀眼美麗的明星，盡給他爭光一樣——我知道，這是愛。
愛的美麗作文 篇5
春天，我到遺愛湖公園去玩，最先映入我眼簾的是一個圓形的大廣場，廣場上有人在放風箏。接著再往裡面走，就看見了一派生機勃勃的景象，裡面的樹全都脫掉了雪白的棉衣，換上了綠色的衣裳；燕子在枝頭上唧唧的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”小朋友們也紛紛脫掉厚厚的衣裳，換上了一件件舒服的春裝。小草從地底下悄悄地探出頭來，花兒也綻開了笑臉，春天的遺愛湖真像一個“大花壇”。
夏天，公園裡綠樹成蔭，像一把把遮陽的大傘，人們喜愛來公園裡乘涼。遺愛湖的湖裡開滿了荷花，清香四溢。有的才展開兩三片花瓣兒；有的全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。我看看這一朵，很美；再看看那一朵，也很美。美人蕉也不甘示弱，盡情地展現自己的舞姿。夏天的遺愛湖又是另一番景象。
秋天，許多樹木開始落葉了，湖邊的山茶花卻展開了火紅的花瓣。湖邊的蘆葦上長滿了一條條白色的葦絮，像一位位白髮蒼蒼的老人。驕傲的美人蕉也低下了頭，枯黃的小草給大地鋪上了一層黃色的地毯。
冬天，遺愛湖的臘梅花開了，散發出一股濃濃的香味。下雪了，小朋友們在地上堆雪人、打雪仗、滾雪球，他們玩得可開心了！狐狸的魚兒大多數游到湖底去了，只有少數幾條仍在調皮地游來游去，在明鏡似的湖面，泛起微波。
遺愛湖公園一年四季都有不同的景象，我想對遺愛湖公園大聲說：“美麗的遺愛湖公園，我愛你！”
愛的美麗作文 篇6
曾在月朗星疏時低吟：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；曾在床頭思索：問世間友為何物？曾感慨於孔子之語：益者三友，友直、友諒、友多聞。記憶，攜去了一些美好的事物，使人追憶、留戀……
她的眼睛是清晨浴滿初陽的溫暖；她的眼睛是深夜綴滿繁星的閃耀；喜歡她的笑，那種天真歡悅的表情，伴有一個可愛的小酒窩；喜歡她笑，撫掉絲絲憂慮，伴有歡快的明朗；喜歡她笑，透出稚嫩的可愛，嫵媚的浪漫。
從互相凝望的眼睛起，從輕輕地挽手開始，我們進行了真心地交流……
在諾大的教室裡，有我們呢喃的絲語；在廣闊的校園裡，有我們嬉戲的身影；在道旁的小路上，有我們歡樂的腳印。曾一度和睦友好，曾一度反目成仇，曾一度被對方誤解，曾一度被壞人挑撥……但最終迎來的是——柳暗花明！
就讓我飛翔在屬於你的那片天空裡，飛翔在一望無際的天空裡，讓我們攜手，穿越朵朵白雲，伸展共同的翅膀，自由翱翔在陽光燦爛中……
春天去了還會回來的，月亮缺了還會圓起來的，花兒雖然凋謝，可是來年還會綻放，點綴我們生活的世界。我的離去也一樣，可能是為了重新回到我們生活的世界。我的離去也一樣，可能是為了重新回到你的身旁。
等我重新回到你身旁的時候，你在偷偷的笑吧，好嗎？
