無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的心中的作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
心中的作文500字 篇1
一進去就能發現自己身處於這些參天大樹之間。棕色樹幹因蒼老而變得粗糙。它有著上了年歲的人臉上的那些皺紋。紋路很深，彷彿在幾百年前就在這兒候著了。
它枝葉繁茂，一抬頭，就能看到一把綠色的大傘撐在你的頭上。草地上就像鋪了一張網，到處都有像珍珠一樣大大小小的洞。一抬頭，能在葉子的間隙中看到那射下來的光束。像一根巨大的吸管。向前一抓。哎？什麼也沒有。原來它是看得見摸不著的。
這個小林子裡，像水裡一樣靜謐。咔嚓嚓——！是誰！？哦，原來是我自己踩到地上的樹葉了。
剛下過雨，溼潤的泥土上散發著草汁特有的香氣。對我來說，這就是最好的香水！雨使那遍地的野花散發出最絢爛的香氣，在這片草地中傳播開。
有一個又一個的小水塘像鏡子一樣映照著我身後的這幅畫。還有一個太陽掛在天上。
被雨水沖洗後的葉子顯得十分耀眼，每一片葉子都展現出了自己的`生機。
一串露珠掛在葉子上，像水晶球一樣閃閃發光，裡面裝著世上最美的色彩。
秋天的這裡顯得格外美麗。樹上的黃葉紛紛落下，撲出了一條地毯，一條世上最美的地毯。
秋天的它在我心中注入了一股暖流。
但它在我心中還是綠色，一抹純潔的綠，它只是一個小林子。但對我來說，這是一塊不可侵犯的聖地。
心中的作文500字 篇2
她是我最難忘的人，也是我記憶中最美的人，她就是我的古箏啟蒙老師——涵涵老師。
在我七歲的那年，第一次去上古箏課，也是第一次見涵涵老師。我還沒有走到她家樓下，她就在陽臺上看見我了。初次見面，二十歲出頭的她，就如十八歲的青春少女一般，黑色的長直髮隨意而不失美麗的披在雙肩，一身白色長裙配上簡單的白色帆布鞋，臉上無一點化妝粉，五官並不精緻，看上去卻是十分的漂亮，一雙柳葉般輕柔的手撫摸著我的肩，露出暖暖的微笑。她平時很文靜，說話時能少說一個字就少說一個字，其他的話語只能從她的微笑中自己感受，讓人有一種“可遠觀而不可褻玩焉”的感覺，我想大概她不喜歡和學生做朋友吧。
我一如既往的去學琴，後來的一天，由於我遲到了，連練古箏專用的指甲都沒戴好就要彈琴，她見了，趕緊走過來，“你這是要用肉彈琴嗎？指甲露的那麼少！”說著，她用那纖長的雙手幫我重新戴好指甲，她的手微暖，這股暖流從她的指尖傳到我的手，直衝到我的心間，那天的琴絃都是暖的。
那天之後，我們熟了許多，她也幾乎每節課都幫我戴指甲，我開始叫她涵涵老師。
時間匆匆，轉眼，我已經在涵涵老師那裡學習古箏五年了，那天上課伊始你看著我，“今天是我教你的最後一節課，以後你也要好好學！”這突如其來的一句話使我一驚。下課後，她張開雙臂“抱抱！”我撲進了她溫暖的懷抱中。“以後要自己學著戴指甲。”這一句話使我眼眶中不禁湧出一股熱淚，我說：“小涵涵，再見！”便準備轉身離開，轉過身後，隱約聽見她小聲回覆再見。
希望還能與那麼美麗的她再次相見。感謝她不僅教會了我彈琴的技巧，而且還教會了我許多知識。她撥動著琴絃，也撥動了我心中的弦。
心中的作文500字 篇3
“兩灣似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。”這便是那個深深刻在我心中的女子——林黛玉。她的一顰一笑，一舉一動都印在我的心中。
“孤標傲世諧誰隱，一樣花開為底遲？”我心中的那個女子是謙虛的。她是有才華的，“堪憐詠絮才”，“冷月葬花魂”這一串串令人傾倒的詩句卻依舊使她謙虛如一。謙虛的她在凹晶館與史湘雲聯句時，每當湘雲說出妙句時，她總是拍手稱讚。賽菊會上，三首菊花詩一舉奪魁，而她依舊謙虛地推崇他人的詩，甚至將自己認為不如寶玉的螃蟹詩一把撕去。這便是我心中的那個女子，她的謙虛令我感動。
“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”我心中的那個女子是多愁善感的。多愁善感的她總覺得花落在地上不乾淨，她總是將花收集起來裝進親自縫製的絹袋裡，再埋進畸角的花冢裡，隨土而化。每葬一次花，她的淚總隨著落花一同落下，融進泥土裡，融入她的傷感。這便是我心中的那個女子，她的多愁善感令我感動。
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”我心中的那個女子對愛有著執著的追求。在下雨天裡，她會讓寶玉帶著自己的玻璃繡球燈小心回去；在寶玉受到棒打之後，她會哭得傷心欲絕；在寶玉被賈政叫過去時，她會為其提心吊膽這些都緣自她對愛的執著追求。當寶玉掀開紅蓋頭的那一刻，她終於疲憊地閉上了雙眼。這便是我心中的那個女子，她對愛執著的追求令我感動。
謙虛如她，多愁善感如她，對愛的執著也如她，這就是我心中的那個女子。左岸是她孤苦無依的一人，右岸是她緊緊追求的情愫，中間只抹淡淡的憂傷，悠揚的古琴聲中，一遍又一遍地訴說著我心中的那個女子，久久不能消逝。
