無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我童年的樂園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
閒暇，總會去三孔樂園走一走，聞一聞新鮮的空氣，賞一賞蔥鬱的樹木，覓一覓童年的足跡。
三孔樂園，我童年的樂園。
它是一座不大的公園，沒有精雕細刻的建築，沒有華麗誘人的娛樂設施，但它的每一寸地方都充滿著我童年快樂的足跡。在我看來，它有著超越碧海藍天的姿色。有著勝過桃花源的靜謐。
三孔樂園，我記憶的搖籃。
小時候，爺爺常帶我去三孔樂園玩耍。那裡有成群的孩子們，那裡有清脆動聽的鳥叫聲，那裡有清澈見底的池塘，那裡有鬱鬱蔥蔥的樹木。從東一直向西望去，一條小路蜿蜒曲折，宛若畫卷長廊。小路上面鋪滿各色的鵝卵石，活像一顆顆珍珠被鑲在地面上，在陽光的照射下，分外耀眼。孩提的我們總會忍不住光著腳丫追逐在上面，那是一種童稚的快樂。
小路的兩旁是茂密的樹木，有梧桐，楊樹，松樹，還有我最喜歡的白玉蘭，他們相互依偎著，一片陰翳。尤其是在夏天，那裡變得熱鬧起來，老人們會在樹下下棋，大些的哥哥姐姐會在石凳上聲情並茂的朗誦著剛剛學到的課文，而我們這些孩子們則會在草坪的一側一次又一次的測量著這棵最粗的松樹到底需要幾個人才能環抱過來，樂趣盎然。
公園的東南角是一片石榴園，在秋天，樹上結滿燈籠似的果實，使得公園在落葉的寧靜中總是夾有喜慶，在一片落葉中不顯單調。在公園的上空是一隻大風車，它總是在不停地旋轉著，承載了我們無盡的歡樂時光，一圈又一圈。一年四季它都變換著不同的顏色，春天它是五彩的，夏天它是希望的綠色，秋天它是收穫的金黃，冬天它是閃耀的銀白。我們總會盪漾在鞦韆上，仰望著徐徐轉動的風車，讓它帶著我們童年的夢想一起飛翔。
長大些，我還是會在公園裡散步，重覓兒時的美好回憶。時常也會在腦海中，突然浮現出句句詩篇，兒童房學歸來早，忙趁東風放紫鳶。儘管現在的它，已經沒有了以往的寧靜，多了遊樂場，多了酒家，多了一分市井的喧鬧，但在我心中，它依舊是一塊最美最靜謐的聖地。
三孔樂園，拾起我記憶的足跡。
三孔樂園，我童年的樂園。
我童年的樂園作文2外公家在水蜜桃之鄉——奉化溪口，他家當然也有一個桃花園，這裡充滿了我童年無窮的樂趣，是我最喜歡的樂園。
一到春天，桃花園裡滿樹滿樹的桃花欣然怒放，露出了一個個粉嫩粉嫩的笑臉，就像是一片粉色的朝霞。我和表弟鑽進桃花叢中，一陣沁人心脾的芳香撲鼻而來。有的桃花一簇簇圍在一起說著悄悄話，有的才展開兩三片花瓣，有的'還是花骨朵兒，就個害羞的小姑娘。調皮的弟弟用力地搖了搖桃樹，一片片花瓣兒便紛紛揚揚地飄落下來，像一個個可愛的精靈翩翩起舞，又似下了一場桃花雨，桃花園如同仙境般。這不，把小蜜蜂們都吸引來了，在桃花叢中穿梭著，忙碌著……
到了夏天，花已經落了，桃樹上結出了一個個又大又圓的桃子，它們穿著一件粉色毛絨外衣，可愛極了！怕它們熱壞了，我趕緊幫它脫去外衣，露出晶瑩透亮的果實，真是誘人！我一口咬下去，汁水四濺，甜甜的汁水充滿了我的口腔，好吃極了！我和弟弟恨不得再多吃兩個桃子呢！
一陣秋風襲過，我和弟弟在桃園裡抓蟋蟀。就在我們全神貫注尋找蟋蟀的時候，我們的老頑童——外公在我們背後，偷偷地戴上弟弟的面具，竄出來嚇了我們一大跳，當然蟋蟀也一下子溜走了。看，外公也像我們一樣貪玩。
每當到了冬天，桃花園裡變得一片蕭條，既沒有春天的芬芳滿園，也沒有夏天的碩果累累，只有光禿禿的枝幹。但一場大雪過後，白皚皚的雪花把桃花園打扮得銀裝素裹，這不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”嗎？雪一停，我和弟弟就開心地往桃花園裡跑，外公關切地喊：“慢點跑，小心路滑！別把衣服打溼了，別凍著了……”他話還沒說完，我們姐弟倆已經在桃花園裡打起了雪仗。
外公的桃花園裡裝滿了我和弟弟無憂無慮的笑聲，它給我帶來了無窮的快樂，是它讓我的童年趣味橫生，是它留給了我一個永恆的美好回憶。我愛這美麗的桃花園！
我童年的樂園作文3每個人都有自己的小樂園都會在那個地方玩的很舒適，開心，就像小區公園啊，爺爺奶奶的菜園，自己舒適的小臥室還有自家的廚房等等。今天我要來介紹一下我的小樂園。
我的家不是住在小區裡，我住的房子也只有十幾戶人家，我們大家很團結友愛，有什麼好吃的，好玩的都會拿出來分享，而且幾乎每一戶人家都有小孩子，我們一樓就有一個非常大的地方可以玩耍，雖然這也是一個停車場，但大人的車都會停在外面，不會耽誤孩子晚上，也不會磕磕碰碰了。
現在是特殊時期，這個小樂園著實有的冷清，但是在傍晚還是會有小孩子出來運動，但是在以前可不是這樣的，每到傍晚，樓下就非常熱鬧，如果放假就會玩上一整天，有時候大人都拿我們沒辦法。
我在我們這群人中算是“孩子王”了，因為我年紀最大，裡面的孩子有7歲，9歲，是10歲，連6歲的也有呢！我經常做完作業都會習慣性的往陽臺望一望，看看下面有沒有人，如果有孩子在玩，我就會放下一天學習的疲憊，去玩一玩放鬆放鬆，我經常和他們玩：花樣跳繩，老鷹捉小雞，捉迷藏……院子裡經常一片歡聲笑語。
但我們也沒有光顧著玩，在秋天，我們大院子裡有一棵樹，會掉葉子，我就會帶著我的小分隊，拿上各家的掃把，開始幹清潔，這樣小朋友既能樂在其中，又能做一些勞動。
在夏天，我們放暑假我就會在家做一下好吃的，像冰棒這類，做小小的和他們分享給他們吃，我也會在大院子裡叫每人拿把椅子在院子裡製作手工，我們重來沒吵過架，那是因為我們太團結友愛了，我是他們的好朋友，也是他們的小老師，不僅他們玩的開心，有時我也玩得樂在其中。
這就是我們家的大院子，你們喜歡嗎？等疫情過後，到放假時，大家可以來和我們一起玩啊，我們都很歡迎喲！
我童年的樂園作文4每次回家，總愛到田間的田壟（田埂）上走一走，每當我踏上那方細長綿延，雜草叢生的土地，就勾起我對童年的回憶。
兒時，每至放學回家，總樂得放下書包，拿上竹籃，同小夥伴們到田壟上打豬草。自己開心，母親滿意，何樂而不為呢？來到田壟，就像走進了白草園，這裡不僅草兒茂盛，就連開的鮮花也芳香襲人。我們常挑些豬子最愛吃的野草：有芙秧、扒根草、剪大姑、狗尾巴草等等，還有許多叫不出名的。夥伴們一鼓作氣，要不了一個時辰，大家的籃子就裝的滿滿的。完成了“任務”後，便是我們狂野的時候。我們既玩打仗，也玩野炊。在壟邊用小鍬掏一個小洞，帶上自備的山芋、玉米等，再找些乾草，便算是“萬事俱備”；然後將乾糧放進洞裡；再填進乾草用火燒。由於“設計”不當，沒有煙囪，常常被煙燻得兩眼淚汪汪，可是享受著自己半生半熟的“勝利成果”時，卻是其樂無窮。
壟邊，便是用來灌溉的小溝，河水來臨時。嘩嘩的河水沖刷壟邊的野草，野草時隱時現，如同隨風搖逸，別有一番景緻。小夥伴們常常用泥土壘起一段，妄想來個“竭澤而漁”，結果若使被隊長瞧見了，總嚇的屁滾尿流，連籃子也不要了。
也有玩過了頭，沒能完成一籃豬草任務的時候，不過也有辦法。常常將半籃子豬草下墊上許多土塊。回到家裡，總是在母親跟前假裝吃力地挪動著腳步。母親看了“滿滿”一籃子豬草，又看著我吃力的樣子，心疼的說：“以後少打點，別傷著”。我心裡暗覺好笑，一邊謙虛一番，一邊又“吃力”地挪動著腳步，把半籃子豬草和著許多泥塊一起倒進豬圈裡……
童年的故事很多，壟上的故事很多，壟上的故事也很多。在那經濟不發達的年代裡，我們的童年是在泥土中摸爬滾打而度過的。那時家裡沒錢，買不起玩具，也沒有象現在這麼豐富多彩的玩具。看著現在的孩子，吃著許多鮮美的食品，玩著各式各樣的電動玩具，真為他們有今天的幸福生活而高興。今天的孩子既不會打豬草，也很少在溝壑中摸爬滾打，因為他們有他們嶄新的生活。而我，對照今天的孩子，回首自己的童年，也絕不會感覺若有所失。在貧窮中，我們自得其樂，那鄉間阡陌縱橫得田壟，便是我童年最美的樂園！
我童年的樂園作文5在我見過的村莊中，我覺得家鄉（湖北）的小村莊是最美的，那裡是我童年的樂園。
春天裡的小村莊是最美麗的。山上，像是披上了一件花衣服。各種顏色的花，有黃的，紅的，白的，粉的……聽奶奶說山上有一種叫映山紅的花是可以食用的，但是有一種黃色的叫做老虎花的花，是有毒的。所以我每次上山玩的時候，總是不敢靠近黃色的花，生怕是老虎花。玩累了就躺在草坪上，仰望小燕子上空中飛來飛去，收集著土粒，來建築它的家，是我的樂趣。而此時田野裡全是金黃的油菜花，肥胖的黃蜂伏在菜花上，趁它不注意的時，我一下把它裝進玻璃瓶裡，聽它翅膀振動時發出美妙的聲音，是我的樂趣。也正因此，我常常被蟄得滿頭是包。
冬天的小村莊，是比較無味的，但只要一下雪那可就兩樣了。我們可以滾雪球、堆雪人、觀賞雪景，最好玩的應是打雪仗。拿著雪球從山坡上滾下來，看著它越滾越大，小夥伴們總是拍手齊聲叫好。有人從下面經過，不注意，就可能被雪球砸趴下。“轟”的一聲，小夥伴們在罵聲中逃得無影無蹤。一下子又在山的那頭出現，玩起了“捉特務”的遊戲，拿著雪球向“特務”砸過去，就會砸得對方滿頭是雪，連耳朵裡都灌滿了雪。頓時笑聲、哭聲、罵聲瀰漫著整個山野。有時我們也玩雪地捕鳥，一般不用魯迅小時候的捕鳥方法，因為我們那裡即使下了一個星期的雪，鳥雀還是可以找到食物的。如果能帶著獵狗到山上轉一圈，有時，還可能抓住幾隻剛出來覓食的兔子。運氣好的話還可能遇到山豬，抓住了能吃好幾天。要是連續下了七八天的大雪，那麼你就可以上山設陷阱，基本上每天都可以抓到點東西。
我的家鄉是一個有著青山綠水的小村莊，四季都很美麗，那裡留下我童年成長的足跡，留下我美好的回憶。現在溫州給了我良好的教育環境，但家鄉時常在我的夢中出現，總有一天我會回去，我會把你建設地更加美麗、更加現代、更加富饒。
我童年的樂園作文6每個人的心中，都藏有一個樂園，每個人的樂園都不一樣，樂園帶給我們歡樂，帶給我們慰藉，你的樂園是什麼呢？
我的樂園是姥姥家房後的那片小樹林，小樹林裡有許多不知名的野花，因此常有蝴蝶在裡面翩翩起舞。小樹林裡的土地很鬆軟，裡面有很多蚯蚓和小昆蟲，小樹林美麗又好玩。
春天，小草從鬆軟的泥土中探出頭來，各種各樣的花兒競相開放，樹枝泛出新綠，有時候從腐葉中還能找到一兩朵小蘑菇，蝴蝶也從沉睡中醒來，和美麗的蝴蝶一起跳著歡快的舞蹈，一起玩耍，多麼愜意啊！
夏天，茂密的枝葉遮住了火辣辣的太陽，在小樹林裡一點兒也不熱，還可以在裡面捉蚯蚓，蚯蚓藏在鬆軟的泥土下面，知了在樹上唱著動聽的歌兒！晚上，打著手電筒去樹上看，還能發現蟬的幼蟲，我們這裡都叫它們“老古龍”，有的已經從殼裡鑽出來，初出殼的蟬，羽翼還有些潮溼，薄薄的一層，是透明的白色，慢慢地，慢慢地，顏色加深，變成深褐色，這時候不得不感嘆生命的神奇！
秋天，樹葉都變黃了，紛紛從樹上落下來，小樹林好像鋪上了一層黃色的地毯，我踩在上面沙沙作響，真好聽！有時候我會叫上小夥伴一起來打樹葉仗，拿著樹葉相互打，滿天的樹葉就像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛。也有一些紅葉和未完全變黃的綠葉夾雜其中，五彩繽紛的落葉，從空中落下來，讓人心醉的美！
冬天，下大雪的時候，枝葉會被積雪覆蓋，就像盛開的梨花，地上鋪上了一層白色的地毯，漂亮極了！我和小夥伴們在小樹林裡堆雪人，打雪仗，小樹林裡充滿了我們的歡聲笑語
在姥姥家的小樹林裡不僅可以欣賞到一年四季美麗的景色，善心悅目，還可以放飛自我，無憂無慮的的玩耍
姥姥家的小樹林，留著我童年的歡笑，奔跑的腳印，是我心中永遠的樂園！
我童年的樂園作文7我們小區的圖書館離我家特別近，它位於10幢底樓。圖書館外面有一棵枝葉茂盛的大樹，還有幾棵在春天燦爛綻放的桃樹。它雖然較小，確是我的樂園！
通常，我會在放學寫完作業後，晚飯後散步的時候，週末有空的時候跑到圖書館“尋寶”，一推開圖書館的小門，幾大排書架就映入我的眼簾。這些書架頂著天花板，被滿滿當當的書壓得像個小胖子。它們有不同的分類，有兒童文學、有小說、有散文等等。燈光溫柔地灑在地上，書香味兒撲面而來。
兒童文學這個角落是我最喜歡的，我迫不及待地選了一本書，懶懶地坐下，輕輕翻開書頁，一股油墨氣息鑽入鼻孔，我聞著，好樸實的味道！我慢慢地讀著，慢慢地進入到了一個神奇的世界！
《哈利波特》是一個充滿奇幻的世界，魔法學校裡有著各種各樣奇怪又美妙的東西，每天發生著驚險又刺激的故事，哈利波特和他的好朋友們啟動了他們的冒險之旅。《波西傑克遜》是一套關於希臘的故事。一個普通的學生，竟是海神波塞冬的兒子！一次次的九死一生，讓他變得更加自信和幽默，我深深沉醉在其中不能自拔。
在這裡，我還認識了許多歷史人物，如《三國演義》裡神機妙算的諸葛亮，機智果敢的孫權……《唐朝那些事兒》裡的李世民、長孫無忌、李治……《明朝那些事》裡的朱元璋、王守仁、夏言、于謙……我的腦海裡浮現出一幅幅栩栩如生的畫面。每一段字，都是一個人的一生，也許五彩繽紛，也許平淡無奇……
在這裡，讀書學到的知識是無窮的，誰也偷不走它。在這裡，讀書得到的樂趣也是無盡的，它能讓我忘卻煩惱，忘卻憂傷。
這個圖書館，是我的樂園，開啟旅程的地方。這裡的每一本書，都有獨一無二的香，像花兒，會凋謝，會開放。那些書裡的人物，會陪著我，一起在書的海洋裡遨遊。圖書館，便是我開啟世界大門的鑰匙。
我童年的樂園作文8每個人肯定都有屬於自己的樂園，我也不例外。讓我來告訴你們我的樂園吧！我的樂園就是學校碩大的操場，讓我們一起去那裡瞧瞧！
走到操場邊，你會看見一大圈兩百米的跑道，走近一點看會發現它是有六個小跑道組成。你仔細看跑道是用啥做的？好像是由許多紅色的小碎石拼湊而成的。沿著操場往前走一點，你會看見一個很大的主席臺，兩側有許多臺階，旁邊有一排欄杆。
這時有人就要問了，你們的操場上就只有這麼一些東西嗎？不，不，還有一塊大草坪，兩邊有兩個足球門，在那裡可以踢足球！
現在讓我們去快樂盡情的玩耍吧！先讓我們去跑兩圈吧，做遊戲前的熱身運動，我們像火箭似地跑了出去。雖然飛快得跑完兩圈有點累，但是為了可以玩耍的時間我也就堅持跑了兩圈。
跑完了，我們終於可以去玩耍了，我飛奔過去，到了可以快樂玩耍的樂園。我們爭先恐後地擠著去玩爬杆子，爬上去，爬下來，一個個像猴子似的在樹上上躥下跳，許多歡聲笑語遍遍傳到校園的每一個角落裡。玩了一會，讓我們去放鬆放鬆吧！去玩單槓雙槓，這個運動可以用一根杆子或兩根杆子都可以。單槓的地方人已經滿了，那我就玩雙槓。我一看，“哇，有這麼多種玩法！”有的倒掛著，像山洞裡的蝙蝠；有的坐在上面，就像玩累了似的，坐在上面休息；有的雙手拉著杆子盪鞦韆，像是隻猴子在用尾巴跳來跳去。休息完畢，繼續玩最後一個運動，上面有許多杆子，用手抓住杆子向前爬，誰爬到頭，誰就贏。如果不想做這些運動，可以在空地處和小夥伴一起做些小遊戲，比如：刺激的老鷹捉小雞、開心的傳球、好玩的躲避球。在這裡玩是多麼的快樂。
在這個樂園可以做許多有趣的事，快把你們快樂的樂園告訴我吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課鈴響了，玩耍的時間結束了，但是同學們的快樂還在操場上回蕩著！
