在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的同學國小作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
要說我最敬佩的一個人是誰？那就是我們班的語文班長——同學。
擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，一小就會露出兩個小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給矇蔽了，其實她即潑辣又大膽，在班裡可是有名的“河東獅”呀。
記得有一次，一群男生那一隻死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們。”說罷揚長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。
我佩服她的聰明。有一天早上，我們班正在上數學課，數學老師正在把他那本《國小生數學難題大全》上的一題難題教給我們時，老師突然發現自己的思維錯了，就對同學們說：“這道題是有點難，可大家一定要認真思考，不能半途而廢。”說完，老師馬上就進入了苦思當中。我們也想呀想呀，可怎麼也算不出來。過了一段時間，XXX突然高興地喊了一聲，這一聲打破了課室的寂靜，老師也把目光落在了XXX的身上，原來她已經算出這道難題了。她快速地把答案說了一遍，同學們聽了都恍然大悟，都連連誇獎她聰明。
我不但佩服她的聰明，也佩服她那樂於助人的精神。有一次，我在跑步的時侯不小心摔了一跤，腿上頓時鮮血直流，她見了馬上把我扶到衛生室，認校醫給我做了包紮，然後她又把我送會了教室，我真感動。
難怪“調皮”一詞常常和“可愛”一詞結伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過了。我的同學XXX就是這樣一個調皮可愛的小男孩。
我的同學國小作文400字 篇2五年的時光飛逝，迎來了嶄新的國中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的颳著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風從那一丁點的空隙裡進去，但幸運的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎，別走那麼快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，幹嘛去扶。”我扭過頭，悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服著她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷彿那有一塊手錶。
“不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學著關心關心他人，不要只想著自己的利益。”她說的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語，並且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”
到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裡都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。
我的同學國小作文400字 篇3開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——樑穎雯。她是一個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（3）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裡忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連“垃圾”都沒有。她寧願耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎麼那麼幹淨，腦子裡打滿了無數個問號。她在旁邊說：“一會兒幫你拿作業上去吧！”我只能說謝謝，心裡卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是樑穎雯！
我的同學國小作文400字 篇4我的好朋友名叫xx，他在我們五年級可謂“遠近聞名”啊，之所以遠近聞名是因為他成績非常的好，不說班裡，在全年級都名列前茅。
段越長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。他精通語、數、英三科，其它附科也不錯。其實，他成績好的祕訣就是非常的細心。
他的細心表現在許多地方，無論生活、學習，他都非常的細心。
有一次，我們去逛商場，從早到晚我們都沒有喝水，於是，我們去買飲料喝。
經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢後，準備回去。這時，段越說：“你把錢拿來看看裡面有沒有假幣。”我說：“怎麼會呢？別管了，快點走！”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下？”段越說，“咦？說曹操曹操到，怎麼？有假幣啦？”我驚奇的問，那位阿姨說：“不會吧，我檢查一下。”結果證明，段越所說的屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務員阿姨向我們道了歉。
從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細心的，對每一個環節都要進行認真的檢查，我是做不到的，所以應該在生活中多多留意，多多細心才行。
他不僅在生活上很細心，而且在學習上也是非常的。
我們在外面學英語，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯誤來，比如打錯了標點符號，字母寫錯了等等。我覺得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。
段越還有很多的優點，在這裡我就不一一介紹了，我覺得我應該學習他，取長補短，不再粗心。
這就是我的好朋友xx。
我的同學國小作文400字 篇5邱偉奇是我的好朋友，他戴著一架250度的黑框眼鏡，卻有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一個高高的鼻樑，看起來像個書呆子。
邱偉奇的確是個書呆子。有一次他去我家看《隋唐英雄》，看著看著，不知道從哪兒抱出了一本《百科全書》，（等等？百科全書不是不見了嗎？他怎麼找到的？）津津有味地看起來了。我用手在他以前晃了晃，他還是若無其事地看書。過了好一會兒，他才說：“幹什麼呀，我看書呢！你真煩人。”
邱偉奇5月10日過生日，我去參加他的生日會，裡面有很多同學，他對馬張琪說“我昨天和龔中毅看了《隋唐英雄》第四部第四集，內容是：呃……（逗我們笑）羅通戴著紅領巾大戰王不超，羅通被王不超刺了4槍，羅通說：‘你一個老頭竟然打一個學生！’羅通一氣之下把王不超刺死了，哈哈。羅通和王不超是同桌，一次考試，羅通考了100分，而王不超只考了59分，王不超不甘心，就和羅通打起來了，結果打了個兩敗俱傷，羅通一氣之下，把王不超給刺死了，還被判了死刑，啊哈哈哈。”我們大家捧腹大笑。他又舉起掃把說：“我乃掃北元帥，我封龔中毅為掃北二路先鋒！”我說：“掃地元帥！”小聲頓時轟破屋頂。
這就是我的一個愛看書，愛逗人笑的同學。
我的同學國小作文400字 篇6我有一個同學，他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭髮。水汪汪的眼睛總是那麼炯炯有神。 崇芊蘋是個非常搞笑的女孩子。 有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩明打了，李響回來哭了。老師讓她別哭了……
我有一個同學，他叫崇芊蘋。她有一頭烏黑透亮的頭髮。水汪汪的眼睛總是那麼炯炯有神。
崇芊蘋是個非常搞笑的女孩子。
有一次，我的班大名鼎鼎的李響被他的“親兄弟”何詩明打了，李響回來哭了。老師讓她別哭了，可他還是一個勁地哭。
“別哭了。李響。”我的同學——崇芊蘋像媽媽一樣從自己的口袋裡掏出紙巾，給李響擦拭著眼淚，一臉慈悲地安慰著他。
“還是讓我自己來擦吧。”一臉羞澀難當的李響，接過崇芊蘋手裡的紙巾。
我們笑倒了一大片。
還有一次，李響在上課時玩，被馮老師看見了，馮老師說：“李響，你給我站到後面去！”頓了頓又說：“還有誰不想聽課的`，一起陪李響站！”沒想到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走到了後面，和李響一起站到了那兒。
“崇芊蘋，你為什麼站到後面去了？”馮老師問。
“不是您說不想聽課的就到後面去的嗎？”大家異口同聲地回答。
“我嘴裡這麼說著，目的是要你們引以為戒啊！我的同學們。”馮老師忍俊不禁。
在我的心中，崇芊蘋仍然是那位“善良”、“可愛”的崇芊蘋。我喜歡我的同學——崇芊蘋。
我的同學國小作文400字 篇7我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。
他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍著他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。
他不僅學習好，而且還很值得信任。
有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺著眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看著分數，完全沉浸在“成功”的喜悅裡，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裡靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習!”教試裡又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。
還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裡。上完體育課後，回到家裡，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了……這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐著傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裡拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長，也是我最值得誇獎的同學。
我的同學國小作文400字 篇8小明是我的一個同學，他的腦袋大，耳朵也長，同學經常叫他：“雙耳瓶劉備”。小明的眼睛圓圓的，透著友善的目光，尤其是在他幫助人時，那雙眼睛就更顯得親切了！
說起助人為樂的好品質，他可是班裡數一數二的。一次做練習題時，老師讓我們寫十道，一向數學成績不錯的我，這次居然只對了四道這不僅出乎老師的意料，也出乎同學的意料。（）老師決定放學後把我留在學校裡，雖然經過我的再三請求：“這道題是因為太簡單了，所以我才馬虎寫錯的……”沒想到這句話是火上澆油，“好，那麼我再給你出十道難題！”老師嚴厲地說。
放學後我被獨自留在教室裡寫那十道難題，這十道題本來也還好，努力想想也是可以做出來的，可現在我已經神志不清了。
就在這時，“救兵”小明來了。只見他用力推開了門，親切地說：“做出來了嗎？”我一邊嗚咽一邊說：“沒……沒有。”他好像明白了我因為神志不清才不會做，故意不嘲笑我：“沒事！我來教你吧！”我有點懷疑他，但還是默不作聲。小明耐心而又溫柔的看著我，他真像一位負責的老師呀！他一題一題地給我細細地講。我也破涕為笑，認真的聽他講，最後我終於答完了題，我倆歡快地走在回家的路上。
這就是我的朋友小明，他可真是一個助人為樂的人呀！
我的同學國小作文400字 篇9彷彿就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業考試總複習的階段。而在這六年了，我們經歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬於胖的，面板黝黑，兩隻小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關係。剛聽到這個訊息，全班都沸騰了，(大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們早已把這件事情忘得一乾二淨。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片譁然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，裡面有衣服、書包、書本、錢…就連她那嶄新的鉛筆袋也在裡面。我心想：：帶這麼多的東西來做什麼呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這麼多東西做什麼？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的鉛筆袋也拿來了，捨得嗎？”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕鬆的說：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦捨得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻，奉獻…
