在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難以忘懷的一節課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期二的早晨，風中瀰漫著桂花的香氣，可我是連連打著哈欠，來到學校，是因為昨天晚上作業做得非常晚。我來到了教室裡，啊！我猛然的想起來，第一節——語文課，而我的語文卷還沒有做，我驚得一身冷汗。
我急切地翻找著被我遺忘的卷子。我一邊做著卷子，一邊東張西望，看著吳老師來了沒有。就這麼擔心著，忐忑著吳老師還是來了，挎著一個灰色的'包包。此時，我做完了正面。
吳老師讓全班人拿出卷子，開始講評了。我幾乎沒有在聽，也聽不下去，一心想著時間過得快一點，吳老師講得慢一點。這樣或許就能逃過一劫，我看似是非常認真聽講，可是內心卻忍不住地計時，估摸著下課的時間。
可老天非要跟我作對，早不來，晚不來，陰關節陽錯的，還是來了。是福不是禍，是禍躲不過。吳老師一聲令下，大家齊刷刷地翻到了後面……
我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣——急的團團轉。吳老師好像看出我的心思，不偏不倚，特意走到我身邊拿起我的卷子看了看，見老師拿起卷子，我索性捂起了眼睛。
要知道平時和藹可親的吳老師，發起火來連十億天兵都擋不住。
吳老師把我的卷子丟在了桌子上，拿起手機……
我不禁哭了起來……吳老師打完電話就對我說：“津豪，你不可以這樣，難道你不知道什麼是今日事，今日畢嗎？”
我一聽恍然大悟，不然積少成多，早晚都會讓自己的麻煩像雪球一樣，越流滾越大。
所以從那一刻起，我下定決心，就算做得再晚我也要做完。因為吳老師的緊鎖的眉毛，嚴肅的面容令我忘不了那一句話——今日事，今日畢。
至今難忘的那一堂課。
難以忘懷的一節課作文2“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，同學們懷著激動的心情，個個坐得端端正正的，來迎接這非比尋常的一節課。為什麼說這節課非比尋常呢？那是因為這節課有一群特殊的朋友來，他們就是我們36位祖國花朵的爸爸及媽媽們！他們圍坐在教室的最後面，靜靜地聽呢。
陳老師面帶微笑，步履輕盈地走了進來。開始上課了，陳老師說：“今天我們來講一篇新課文《麥哨》，請哪位同學先讀一讀呢”。話音剛落，一位女同學踴躍起身並朗讀起來：“麥哨聲，掠過草坪……”。喲，這是誰的聲音啊，那麼嘹亮，那麼清脆。哈！原來是我們班的“小朗誦家”程思怡同學的聲音。大家靜靜地聆聽著，彷彿此時就置身於麥田，在和小朋友們歡快地嘻戲呢。
讀完後，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，都說她讀得好。可是陳老師卻說：“你們有沒有發現思怡同學有幾個字讀錯了，你們知道是哪個嗎？”，此時大家都在回憶剛剛的課文，便爭著回答著。但是老師說還有另外一個字讀錯了，誰知道。這時我也不甘示弱，把手舉得高高的，在一片喧鬧聲中老師請我來說，我站起身，細聲細語地說：“她把‘似si’讀成了shi。”我的聲音很小，似乎只有我自己聽得見。我把目光轉向陳老師，從陳老師那和藹可親的眼神中，我知道陳老師在鼓勵我把聲音放大一些。我又大聲地說了一次，這次果然比之前的好多了。陳老師點點頭開心地稱讚我講得非常對。此時我轉過身看了媽媽一眼，媽媽舉了個大拇指示意我，並會心地笑了。
這是四年級時候的一節課，但是現在想起來，至今記憶猶新，難以忘懷。
