在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的九年級隨想作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級隨想作文 篇1也許,每次心情不好時能安慰的只有家人。
也許,當所有的爛事都向你撲面而來時,接下來便是你所難以想象的驚喜。
也許,令你誤解的所有人所有事,可以一句話就化解所有矛盾。
今天的我,似乎比平時懂得了。
正煩著補課的事。然後老爸便打電話來了。“補課累嗎?累了每天晚上就早點睡。不要太累了,也別在乎多少錢,老師要錢老爸就回來。”這是很平常的一些話,可是卻能給我很大的安慰。
我也感到羞愧,我不是一個稱職的女兒,我失去了小時候的乖巧,懂事。也失去了那份自覺。
小時候,從來沒有什麼東西讓我去阻礙學習,可是現在呢,所有的家人都把希望寄託在我的身上,可是我明明心裡什麼都清楚,為什麼行動上沒有任何表現。他們給我創造了這麼好的生活環境,為了會考,已經訂了賓館了,他們做了這麼多,可是我做的又如何呢,每天上課迷迷糊糊的聽點,數學課幾乎廢了,晚上回家又做了什麼?買了多少卷子,又寫了多少?真的很羞愧。
我想,現在做出了努力,等到六月份,挺著胸膛進去考場,那該多好。考到一個好高中,那該多好。可是,就這樣糊糊塗塗的一天接著一天,下個六月。考場的我該是怎樣。落榜的我該怎麼交代,他們不曾說過,只要盡力就行,可是我不甘心,憑什麼。做了這麼多得不到結果,我要聽話,既然下了決定。那我就要繼續下去,只要對得起自己,對得起他們所做的一切那就好,人生最重要的三件事之一。會考大學聯考,為什麼我不能綻放美麗的煙花。
回首過去,我沒經歷過太多挫折,但是我不能把這當做我可以放棄的原由,那樣多傻,我既然說出了這些話,那說明我是想學習的,既然有了這樣的心態,那麼努力會更容易一些,我必須強迫自己,忘卻所有這個時間不該想的事,友情還是青春,丟在一旁,想要去努力,想要去讓自己變的有能力報答我所有的家人收起。
九年級隨想作文 篇2青年之字典,無“困難”之字;青年之口頭,無“障礙”之語;青年之智慧,無“天資”之說。
——題記
青春,多麼美麗的字眼,它像早晨八九點鐘的太陽,熱情蓬勃,光芒萬丈!當今的我們,正處於這美麗的時刻,熱情洋溢,充滿活力,以充沛的精力面對每一天。
青春是播種的季節,是我們分秒必爭的季節,是我們放飛夢想的季節。
我們可以獨自一人背起行襄遨遊祖國大好山河;可以獨自一人坐在藍天白雲下朗經誦典;可以獨自一人在水池邊放下一根釣杆;可以獨自一人放飛一個關於夢的風箏。
在這青春期,我們已從童年的懵懂步入成熟,我們已經離開了母親溫暖的懷抱,用我們的執著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期,我們是固執的,我們敢於在荊棘路上奔跑,在困難面前挺胸闊步,在黑暗中大步向前,我們就像一頭蠻牛,即使前方是牆,我們也要撞出路來,雖然過程會很痛苦,但我們卻可以一笑而過。
在這青春期,我們是無悔的。我們從不認為自己有什麼錯,即使錯了,那又如何,下一次改正就好。
在這個青春期,我們同樣是叛逆的。我們把祕密寫在日記本上,設定只有我們才知道的密碼,放在一個祕密的地方,謹防父母的窺視。
這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次,青春期也只有一次,奮鬥吧!朋友們,莫讓年華付水流。
富翁失去萬貫家產會痛哭,母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春,該會怎樣對待呢?
青春是人類生命激情的讚歌,年輕的朋友們,讓我們敝開心扉,擁抱青春;讓我們珍愛青春,編織夢想。唱吧,跳吧,哭吧,笑吧,讓我們一同向青春舉杯!
九年級隨想作文 篇3淋漓的雨絲像那六絃琴,叮叮咚咚奏響我們的心聲;成長的書頁在指尖緩緩滑過,帶我們走入氤氳著陽光與雨露的曾經。
這裡是我們的母校,我們在此邁著堅定的腳步前行;這裡將留下我們的青春,讓我們在人生路上破浪乘風。
絢麗的花朵在爭相怒放,高大的楊樹在挺拔竟上,古樸的松柏流淌著蒼勁,威武的梧桐盡顯著雄壯。在這裡,我們讓夢起航。
走過春的生機,度過夏的激情,邁過秋的收穫,跨過冬天的希望。金燦燦的陽光,亮晶晶的湖面,反射出美麗的綠樹紅牆。在這裡,我們不斷的成長。
我們曾揮汗如雨,我們在奮鬥拼搏。矯健的身影,劃過寬廣的運動場;蓬勃的朝氣,充盈著整潔的教室。在這裡,留下了我們晶瑩的汗水和崇高的理想。
同樣,我們也有傷有痛,有憂有淚,失敗卻也依然在指引著我們前進的方向。老師的教誨催人竟上,溫暖和感激在心中徜徉。
這裡就是我們哭過笑過的校園,它永遠是我心中最聖潔的一片芳草地,是我心中永恆的溫暖。
時光是歲月無情的'殺手,是青春最鋒利的刻刀,不經意間在我的記憶中劃過一道長長的弧線,我們已迎來珍貴的第三年。
楓葉飄轉,浪花聚散,國中生活已被時光雕鑄成一幅最優美的畫面。韶華淪陷,世事變遷,我們心中永恆的溫暖,卻亙古不變。
九年級是歲月年輪裡一道優美的弧線,
適宜的青春年華在心中充滿,
在這如花般絢爛的流年,
我們留下了憧憬的箴言。
成長是我們記憶中永恆的溫暖!
九年級隨想作文 篇4據全球土地面積調查顯示,我國土地面積調查顯示,總面積被海洋佔去最寬,餘下可利用面積很少,居住面積很少,耕地面積很少……這樣便迎來了土地流失問題、住房問題、耕地問題……後代被問題壓著!
看著一座座高高的墳墓,看著村子的另一個“村子”,不禁讓人聯想到世界的另外的許多的地方,是否有這種“聚居地”更寬闊呢?那麼就正如誰預測的一樣,將會是“死人同活人爭土地”,顯然是很符合一些實際情況的。
樹木被大量砍伐,綠化面積減少,土地荒漠化……看著著一個個熟悉的字眼,想一下綠化、樹木給我們帶來的好處,是否有那種不等量交換的感覺。現在,眼前的一堆堆的墳冢,它們將有可能如雨後春筍般地代替綠化面積。如果不加限制,這種結果是順勢生長的,是必然的結果,就好像大自然的法則一樣“物競天擇,優勝劣汰”。到時候,宇航員從外太空遙望,則再也看不到這個美麗的星球。代替她的,而是一個“馬蜂窩狀的東西了。
不過,問題的出現總是會有解決的辦法。試著大膽考慮一下,將逝去者的魂魄安於樹根下,那麼聳立在大地上的就是一棵有意義的樹了。況且,還有大家都接受的寓意呢,“與樹萬世長青,永存大地”、“落葉歸根,人歸天地”。我們暫且就稱其為“樹魂”!