在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的發現美國小作文，歡迎閱讀與收藏。
校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。
校園之美分三種；風景美，書香美還有心靈之美。
下完雨之後的清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裡的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裡替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的校園！
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級的同學們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裡時而有他們為一道題激烈的爭執聲、時而又有解開一道謎團時的爽朗的笑聲。操場上也有他們矯健的身影、樹蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳，吮吸著知識的營養。困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的集體！
喧鬧的校園裡，每天總髮生著許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裡沒有向交通社會上那樣的糾紛、沒有像在小區單元樓中的爭吵、沒有想在宮廷劇中的勾心鬥角，只留下幾多童年時純真的歡笑、幾多少年時微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動。多麼和諧美滿的校園！
校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈。
發現美國小作文2“美”，包含著許多含義，它說起來非常簡單，但理解起來，也許一個人與一個人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽我來講一講吧！
暑假裡的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽光作文班學作文，正當我走過西小十字馬路時，發現了這樣一對“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發現那個老奶奶已白髮蒼蒼，走起路來跌跌撞撞，獨自一人走在馬路中間，看起來很危險。忽然，從對面急忙跑來一位20歲左右的大哥哥，衝上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過了馬路，老奶奶給了他一個淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒說，會心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對“母子”之間的正常關愛。路邊的行人依然是那樣的來去匆匆，好像什麼事情都沒發生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。 這時的我站在那裡看呆了，這種場面已很長時間沒有在我眼前發生了。“嘀，嘀……”車聲驚醒了我，我回頭一看，計程車都排了一長排了，我過了馬路，再回頭尋找那對“母子”時，可那位老奶奶已獨自一人走遠了。這麼小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，很多。
美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。對於我們自身來說，應該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好啊！
而如今，我發現了美，不僅用眼睛，還要用我的心！
發現美國小作文3同學們，你們知道柘城嗎?我的家鄉，就是環境很美。不信?來讓我告訴你們吧!
有一次我回老家，和哥哥、奶奶去地裡種薄荷。地裡真美呀，河裡有水，地裡綠樹成陰，野草滿地，還夾雜著各色花朵，真是太美了!我很興奮，於是禁不住耍了起來。突然，我聽到有鳥的叫聲，聲音很大，好像就在附近的樹上。於是我向著聲音的地方尋找，我看到一隻像雞的鳥站在樹枝上。我問奶奶那是什麼，奶奶說：“是野雞”。我很想把它抓下來養著玩，說幹就幹，於是我向樹上爬去;我剛爬一半，它“撲稜”一下就飛不見了。
這時，我哥哥來了，他說：“你看天上。”我抬起頭一看，大吃一驚，它竟然在天上飛。越飛越遠，落在草叢中不見了。
我轉身就往奶奶那裡跑，想讓奶奶和我一塊去捉住它。奶奶說：“該回家了。”我只好放棄，跟著奶奶戀戀不捨地回家了。
到家我把這事告訴爸爸，爸爸說：“是野雞，我小時候就沒見過，那時候環境不好;現在環境好了，野雞也多了。如果環境再好一點，還會有跟多的野生動物出現。”
我聽了爸爸的話，暗暗下決心，要保護好環境，讓家鄉的環境變的更好!
發現美國小作文4美，是無處不在的。我要出門去感受美。
152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時剎車，就會一個踉蹌，這時，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時讓座的。我笑了笑，這，就是美。
下站了，是市二院 。門診樓下，幾位護士笑著邊推坐著病人的輪椅，邊和病人們聊天。護士們的笑容中 ，我，
看出了美。
再順著人行道走，我細心地觀察身邊。公路邊的綠草紅花，令清晨的空氣更加清新，而我，貪婪地吸著這清新空氣 。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發現她總是往店後的一個房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個像是她兒子的小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙裡忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。
公路上，有幾位環衛工人在掃地。多麼危險的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時還向車外扔垃圾，環衛工人們雖然平凡，但他們付出的，遠比他們得到的多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。
發現美國小作文5走在大街上，身邊是許多形形色色的人們，他們的腳步都很匆忙。我決定拋開一切，用一雙尋找美的眼睛去看世界。
閉上眼睛，仔細地聽。“啾啾”那時鳥兒的歌聲；“呼呼”那是風兒的問候；“呵呵”那是小朋友們歡快的笑聲……。
漸漸睜開眼睛，一切變得美麗起來。柳枝隨風飄揚，為行人掃去憂愁；花兒向陽微笑，為大自然添光加彩；太陽光滿四射，使這裡充滿希望和生命的氣息。
瞧！那邊跑來一隻全身雪白的寵物狗，一定會給它的主人帶來好運的，它閃爍的大眼睛好奇地打量著這一切，然後回頭找它的主人。一位婦女推來一輛嬰兒車，嬰兒車中的小寶寶帶著粉紅色的睡帽，蓋著乳白色的毯子，雙手捧著一隻奶瓶，可還在打著哈欠呢，大概剛剛醒來在吃早餐吧！迎面走來兩個老人，哪位老太太穿著淺藍色的襯衫和黑色的長褲，老爺爺則穿著白色背心和深藍色中褲，兩人互相手牽著手，非常恩愛，應該是一對老夫妻在飯後散步吧。
當你用發現美的眼睛去看世界時，這個世界將更加美好。
發現美國小作文6在生活中常常可以發現美體驗美的感受。而這種美不是體現在人的外表上而往往是體現在人的內心裡。就是這些在內心裡的美才讓社會變得更好，就在前幾天我就發現幾位心靈美的人，這事雖小但讓人感覺到意義深刻！
在暑假的一個星期六裡，我和爸爸乘坐著820公交車準備到我姐姐家裡去看看。我倆剛一上車看見座位全是空著的，我們隨便坐了一個位置。汽車行使了在觀音橋那兒乘客如海嘯湧來，在汽車停下的時間空位以坐滿了！突然，在海關那兒來了一位年齡差不多60多歲的老奶奶，她在人群中用力地靠著扶手以免摔倒。在一次車在行使下坡時，她差點就穩不住了。讓我感到意外的是一位叔叔主動讓了這位老奶奶，當然他也得到了老奶奶的讚許。我在旁默默地發現了他的美的心靈！
在暑假的一次過馬路的事情中也是讓我記憶猶新。酷熱的太陽炙烤這大地，我正走在回家的路上。當我要過紅綠燈時發現有一位老爺爺，大概80多歲了鬍子都銀白了。綠燈亮了，我急速飛奔過去像腳踩青雲一樣。當我回過頭時發現那位老爺爺像蝸牛一樣慢，眼看紅燈亮了。突然一位年輕人走過去攙扶著老爺爺，不一會就過來了。我很鬱悶自己怎麼沒有去攙扶那位老爺爺呢？
其實在生活中我們往往可以看見這樣心靈美的人，我真誠的希望這樣的人越來越多讓社會更加美好！
發現美國小作文7這個世界並不是缺少美，而是缺少發現。讓我們走進社會，走進生活，去發現美，感受美。
就在前幾天，我就發現了美。在我們學校的五年級（3）班裡，有三個男同學，分別是陳泓全、廖永曉、許偉鋒。一天中午，他們在交易市場撿到了一個錢包，錢包裡面有著許多現金、還有金戒指和金項鍊，這些東西和起來總共值好幾千元。但是撿到這麼值錢的東西后，他們並沒有受到金錢的誘惑，沒有去人少的地方分掉這些錢，也沒有去小賣鋪買自己喜歡的東西，而是選擇在原地等著失主來認領。我想，如果是我或者我和幾位同學撿到錢包的話，我們不是把錢分掉，就是買自己喜歡的東西。他們等了半天，也沒有人來認領錢包。遇到這種情況，他們也不著急，然後根據老師教給我們的方法——有事就去找警察幫忙，於是他們就去城東的派出所把錢包交給了警察叔叔，讓警察叔叔幫他們找到丟失錢包的人，警察叔叔根據錢包裡的資訊果然就找到丟失錢包的人，然後把錢包還給了她。
陳泓全、廖永曉、許偉峰這三個人的拾金不昧、不受金錢的誘惑的精神十分值得我們學習。
其實世界上不只有外表美、衣物美，最重要的還是心靈美和品德美，就讓我們一同走進社會，一起走進生活，用心去感受美吧！
發現美國小作文8生活中並不缺少美，只是要有一雙善於發現美的'眼睛，只要你去尋找就會發現，原來生活中有這麼多美的事物，你會發現世界的美好，讓我們從現在出發一起去發現“美”吧。
你看，校園裡的梔子花開得多旺盛啊！雖然只是單調的白，但散發出濃濃的香，整個教學樓都能聞到呢！他們似乎，在努力的、努力的工做著，他們的職責就是儘量開得旺些，散發撲鼻的香，而一叢花是由成百上千朵小花組成的集體，在一起好不不熱鬧呢！我們每天生活在學校裡，也像花朵一樣，我們是21世紀的花朵，也正在努力的、努力的工作著，我們的職責就是樹立遠大的理想，認真努力學習，養成良好的思想品德，優秀的展現自己的才能，就像花朵散發誘人的香氣一樣。
我們一個班40多個人，也像一叢花朵一樣，是一個集體，我們每個人都努力向上，我們團結同學、互幫互助、力爭上游……這也是一種美。
每天父母為我們辛勤勞作，不知道滴了多少汗水，我們幫父母做一些力所能及的事，感恩父母也是一種美；旅遊文明，不亂塗亂寫，不亂丟垃圾，這也是一種美；與人交往，談吐優雅，舉止文明，待人誠實友善，這也是一種美……
有時候，當我們抬起頭來，我們會突然覺得，天上的白雲是美的，藍天是絢麗的。
發現美國小作文9暑假，我帶著興奮和激動的心情來到了盼望已久的黃山。
我們先到了西海大狹谷。這裡的石頭一塊搭在另一塊上面，排得整整齊齊的，似乎是巨人搭的積木。這時，我發現了一塊很像靴子的大石頭，覺得很奇怪，便問了一下導遊才知道原來塊石頭叫“仙人晒靴”。這時我突發奇想：“大峽谷下面又會是怎樣的呢？”於是我便帶著好奇心把頭探了出去。沒想到西海大峽谷有這麼高，連底都看不見，這時一陣風吹來似乎要把我帶走，這可把我嚇了一跳，便趕緊退了回來。這時的太陽已經偏向西邊了，於是，我們便向光明頂出發，看日落去了。
到了光明頂，整個黃山都在我們腳下，下面一片雲海，彷彿置身於仙境。一開始，太陽還是金燦燦的，眨眼，太陽就變成一個紅彤彤的大火球，把周圍的雲都映成紅色、紫色、還有金黃色的，真是五彩繽紛。沒過多久，大火球變成了一個的半圓形。緊接著，又變成了一把大鐮刀。漸漸的，鐮刀變成了一條線，這條線一半是紅的一半是金的，真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。
過了一會兒太陽便消失的無影無蹤了，天上那紅紅的晚霞，好像一隻火鳳凰，正在迎接黑夜的到來。
發現美國小作文10在我上一年級的時候，班級裡從鄉下轉來了一個女生，她叫許因彥，她個子不高，學習又不好，雙眼老是盯著鞋尖，衣服穿的土裡土氣，頭髮有些凌亂。因此，我從沒有正眼看過她。
好幾次，許因彥向我請教數學難題時，我總是不屑一顧地撇她一眼，然後不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會去想呀！為什麼每次都來問我？”許因彥低著頭走了，我只能看到她無奈離去的身影，從此，她再也沒有問過我問題了。
自那以後，我發現她上課比以前認真多了，積極主動地要求發言，回答問題，一會兒在課本上做批註，一會兒仔細地改著練習本上的錯題，有時還靜靜地托住下巴，呆呆地思考著問題。單元測試後，許因彥有了明顯的進步，老師在課堂上表揚了她，我卻還是沒有把她放在眼裡，心想：不就是有了一點點進步嗎？有本事跟我比呀！
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說話，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽。她不顧我想那麼多了，急忙地說：“雯昊，我要轉學走了，我謝謝你在我遇到困難時，幫助了我，千言萬語訴不盡，我只想對你說……”“我什麼時候幫助過你？”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話。“就是，那句我問你問題時你說的話，就是這句話告訴我自己的事情自己做，我只想對你說謝謝你！”許因彥感激地說。
原來她並沒有怪我！頓時，我感到無比愧疚，覺得自己在許因彥面前竟這麼地渺小和自私。
從那以後，許因彥在我心裡的身影高大起來。雖然，我不知她身處何方……
發現美國小作文11我發現了大自然無處不在的美！我覺得大自然中的生物都是那麼美。
路旁的山茶花是美的。它含苞欲放一種含蓄的美，它盛開時是驚豔的美，它凋零時是淒涼的美。而看它花開花落，隨著時間自然的生活，其實也是一種悠然自在的美。“原來在每時每刻它都有種特殊的美呀！”我忍不住說。原來，我是隻喜歡、注重它含苞欲放含蓄的美的。我從沒真正靜下心看過它，今天週五，心情不錯，可是現在——我好像被迷住了——被大自然那無處不在的美吸引住了。我開始在這一小片綠地中尋找。
再往前，是一棵雞爪槭，火紅火紅的，被金色光芒一照更如明豔動人的紅衣仙女，帶著活力、朝氣靜靜立在那，不刻意張揚，卻有種隱藏的本身具備的美引著我去觀望。仰起頭從葉子背面望向天空。薄薄的葉子勃勃與熱情在微風中展現它的風華。因為薄而看得清葉脈，簡直是天然的標本！大自然可真是巧奪天工啊！
還有小草堅韌的一性一格，大地無私的奉獻……這些不也是大自然的美嗎？
我發現了大自然那無處不在、巧奪天工的美。
發現美國小作文12秋天，雖然所有的樹木都漸漸枯萎，也沒有春夏時節的絢麗多彩，但秋風掃落葉，五穀見飄香，秋天擁有著它獨特的魅力與美好
登高望遠，滿山的樹木猶如一片金海，眼前有幾棵白楊樹，像一個個英姿颯爽的軍人，守衛著大地，忽然一陣風掃過，滿地金色的落葉給大地裝點，落花不是無情物，換化做春泥更護花，明年一定會長得更好
崇山峻嶺，朦朦朧朧，隱隱約約，秋天的果實，實在是香甜，果實壓彎了樹枝，還有寂寞深邃的天空，鳥兒嘰嘰喳喳，
我的整個靈魂都要被這金色秋天包裹住了！
瓦藍瓦藍的蒼穹，從遠方飛來兩隻白鴿，像兩隻毛茸茸的漂浮的白雲，它們緩緩的扇動著白色的翅膀低空飛翔，看上去應該是巡縌食物吧，
午後，秋高氣爽，飄著幾片薄紗似的白雲，陽光灑在靜靜地湖面上，小魚快樂的吐著泡泡，太陽像一位老奶奶的臉，那臉展開甜蜜而幸福，慈祥的笑容，像個熟透了的柿子，給萬物鍍上了一層金黃色，
我發現了美！遠處大片大片的野菊花盛開了，在這金燦燦的季節，他開的心花怒放，這是金色的，這是黃色的，橙色的紫色的……紅得像火焰，金的像餘暇，白的像雪花，
一輪橘紅色佈滿光暈的夕陽嵌在湛藍色的天空中，一圈圈橘紅色的光景像周圍擴散開來，把周圍染成金黃色，彷彿是一幅瑰麗的秋景寫實畫，這便是輝煌壯麗的晚霞
秋天，你擁有著獨特的美麗與美好，秋天，你把‘美麗’兩個字演繹的精彩無比 。
發現美國小作文13她，相貌平平，愛扎一個馬尾辮，個子不高，但很精神；她，就是我們班的班主任，阮老師。
記得剛開學時，我被調到了五班，這個老師給我的印象非常好，但從那件事中，我對她的態度發生了改變開學的第一天下午，班裡亂做了一鍋粥，我想老師應該管管吧，而老師卻說她是第一年教這裡，不會管班級，還說請大家自覺遵守紀律；我心想，這剛開學，誰能管得住自己啊。晚上放學後，我在學校裡學習到6點半才回家，正準備收拾書包回家時，發現辦公室的燈還亮著，我原本以為是老師們忘了關燈了，我悄悄開啟門，我看到老師還在電腦桌前工作著，我慢慢地把門關上，腦海裡想放電影似的回憶起老師對我種種的好。和我對老師的誤解，我記得，老師曾經對我們說過，她11點多都沒有睡，在為我們做課件。我當時滿不在乎的說道：“切，瞎說！”現在想想唉，歉意的淚水從我的眼圈內湧出，如斷絃的珍珠滾落下來，此後，我對老師的態度又發生了改變。我上課認真聽講了，作業認真完成了。老師可能發現了我的變化，她也更加賣力的為我們講課了。我要謝謝她，是她塑造了今天的我，我也要向她說聲對不起，是因為我對他的不解。
雖然外在美與內在美只有一線之隔，但內在美才是最美的，才是最真實的。
發現美國小作文14成長的路上，有你、有我、有他，人都不是獨立的，成長也一樣。缺少了別人的注目，成長也就變得索然無味。從一無所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當時覺得沒什麼，回頭看看，感覺真的很可笑。
走近中學的大門，不經意間發現，人們已把“少年”這個詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠去，我們的行為也不再是以前那個行為習慣幼稚、天真的小孩兒了。因為成長了，所以生活也變了，學會了自己做飯、學會了自己整理內務、學會了自己洗衣服、學會了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”這句話早已定格在我們的行動中。又因為這。“童年”已離我們遠去，這就是成長吧！
現在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個人都在不斷成長，不斷學習，不斷重複這日復一日的生活。每個人都經歷過成長的光榮與尷尬，成長過程中經歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養、傲慢無禮，這都是現在成長曆程中和生活中青少年普遍存在的缺點。有禮貌、講文明、學習好的青少年在現實中又有多少呢？顯而易見——並不多！
成長，一路走來一路歌，拌個跟頭也快樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長中的生活，刻畫成長中的生活、創造更美的成長中的生活！
發現美國小作文15這是一個厚厚的老繭，跟個指甲蓋兒那麼大，這個老繭比其它的任何的老繭都特殊，它長在中指的內側，沾有粉筆灰的中指的內側
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數學老師巢老師的手。
那是在一節自習課上，大家都在認真地寫著作業。巢老師不太放心，把手放在背後來“巡邏”一番當他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是對，是繭，這繭厚厚的，有點發黃，長在中指內側，看來這繭已經有很長時間了。略高於面板表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎麼會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了
原本有些上翹的嘴角，像被什麼東西墜著一樣，怎麼也翹不起來了。原本些許輕鬆的心情，頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日裡辛勤耕耘的結果，也是這麼多年教師生涯的“勳章”，很獨特的“勳章”。但巢老師並沒有向我們提起過他的“勳章”，並沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標誌。對，教師的標誌！
這標誌也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！
育人、育心、育愛！
不知過了多長時間才回過來神來，轉過頭看著巢老師手上的繭，在燈光的照耀這繭是那麼美，那麼美
