在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的續寫小木偶的故事國小作文，歡迎大家分享。
自從藍鼻子小女巫給了小木偶許多表情以後，小木偶更是合不攏嘴，對著湖面做表情，一會兒哭，一會兒笑，一會兒不服氣，擠眉弄眼的，小木偶還真不敢相信這是自己做出來的表情呢！他決定回家，讓爸爸—老木匠見識見識藍鼻子小女巫給他的表情。
在回家的路上，小木偶遇見了動物們，動物大王老虎說：“最近我們發現小紅狐不在了，所以，我們大家一起去找他。”小木偶聽了，也加入了大隊伍中，不著急回家了。他找呀找，終於在一棵大槐樹下找到了小紅狐。小紅狐被麻繩捆住了，動彈不得，正十分著急。小木偶立刻上前把麻繩解開了。小紅狐感激地說：“謝謝你，小木偶，我真的很對不起你，我抱走了你的揹包，你卻在我最困難的時候幫助我，現在，我馬上把揹包還給你。”小紅狐把揹包還給了小木偶。小木偶微笑著說：“不用謝，能幫助你，我感到很快樂。”小木偶便護送小紅狐回到了動物們的身邊。
小木偶高興地想：我真能幹！他不知道正因為他幫助別人，樂於助人，別人都在感謝他。
小木偶又露出了欣喜的表情，繼續大踏步地往家裡走。
續寫小木偶的故事國小作文2小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，獲得了人類所有的表情。他正想去旅遊，忽然想起自己的紅揹包還在小紅狐那裡，於是他決定拿回自己的紅揹包。他一路打聽，終於從一隻小雞那裡知道了小紅狐家的住址。
他馬不停蹄的跑向小紅狐家，半路上發現小紅狐正在買東西，他趕緊跑過去，小紅狐就拼命逃跑，終於跑回家了，它剛要把門關上，但被小木偶一腳踹開了門，大吼一聲，說：誰叫你搶我的揹包的！快還給我！小紅狐便裝傻，說：我沒有搶你的包呀！小木偶便把小紅狐綁起來，自己動手去找紅揹包，不一會兒，它找到了紅揹包，氣呼呼的說：你還撒謊！小紅狐啞口無言，就被小木偶拖到警察出了。熊警察，您誤會我了，其實偷包的是小紅狐呀！熊警察奇怪地問：你的包讓人搶了，為什麼還笑呢？小木偶回答說：因為老木匠只給了我一個表情，那就是笑，後來小女巫才給我許多表情。熊警察恍然大悟，並把小紅狐投進了大牢。
續寫小木偶的故事國小作文3自從小木偶得到了所有的表情後，他回到了城裡，小木偶下決心一定要拿回紅書包，但是他知道自己肯定打不過小紅狐，於是他想到了熊警察。經過一天的尋找，小木偶得知城裡警察很少，明天才輪到熊警察值班。
第二天小木偶來到警局找到了熊警察，可是熊警察見到他好像不高興的樣子，於是小木偶用著急的表情跟熊警察說明了那天小紅狐搶走自己書包的事，熊警察瞭解事情的真相後，感到很羞愧，他馬上向小木偶說了對不起，還向小木偶敬了個禮。
第三天，熊警察帶著小木偶一家一家地找，找了很久，終於找到了小紅狐。小紅狐一看到小木偶帶著熊警察，嚇得差點尿褲子，想跑也跑不了。熊警察把小紅狐帶到了法庭，剛好那天碰到的兔子就是這裡的法官，兔子法官知道自己那天誤會了小木偶也很慚愧，他當場判定小紅狐把書包歸還小木偶，而且小紅狐還因為犯了搶東西罪，要關進大牢50天。而小木偶拿回了書包，在城裡玩得很開心。
續寫小木偶的故事國小作文4自從小女巫送給小木偶所有人類的表情後，小木偶會哭、會笑、會生氣，也會向別人表示同情和關心。
一天，小木偶在大街上走，突然，它看見小紅狐被大灰狼追著，東逃西躥，十分可憐！小紅狐看見了小木偶，立刻大叫：“小木偶，快來救救我呀！”
小木偶心急如焚，他看見熊警長在這條大街上巡邏。頓時喜出望外，他馬上跑去熊警長面前，把情況告訴了警長，警長驚訝極了，大灰狼一週前還在牢裡，難道是昨天剛逃出來的？警長三步並作兩步衝上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼氣勢洶洶的樣子頓時消失得無影無蹤了。大灰狼又被關進了牢房裡。
小紅狐高興地來到小木偶面前，一把抓住小木偶的手，慚愧地將揹包還給了小木偶。從此，他們倆成為了一對好朋友。
這件事之後，小木偶還做了許多好事。小木偶擁有了許多好朋友，他感到無比幸福。
續寫小木偶的故事國小作文5藍鼻子小女巫送給了小木偶表情後，小木偶便去表演木偶戲了。
小木偶剛開始表演，困難就來了：小木偶不僅手麻掉了，腳也在麻，實在是不能表演了。於是，馬老闆就大聲斥責道：“你還想不想幹了，不想幹，就給我滾！”說完，馬老闆就生氣地走了。小木偶又開始抱頭痛哭起來，他覺得自己是這裡最可憐的人，老是遇到麻煩。
日子一天天過去了，小木偶的病漸漸康復了，他又可以像正常人一樣表演了。表演時，小木偶非常緊張，害怕自己一不小心就會出洋相。表演完了，臺下響起了拍手聲和歡呼聲，小木偶又快樂又激動，他第一次感到了喜悅。為了表揚小木偶，馬老闆送給了小木偶好多銅錢和假期。
小木偶歡天喜地地跑到街上玩耍，突然，他看見了一個熟悉的影子。小木偶想起來了，那個影子就是老木匠，就是他的爸爸!
老木匠看見了小木偶就哭了起來，淚流滿面地說：“我的孩子，對不起，都是我害了你。”
小木偶搖搖頭，說：“不，是你創造了我，親情是不可衡量的！”
於是，兩人擁抱在一起，流出了淚水，那是幸福的淚水。
生活酸甜苦辣，要學會面對困難，體驗生活。
續寫小木偶的故事國小作文6從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情後，小木偶到處幫助別人，即使對傷害過他的動物他也從不記仇。
一天傍晚，小木偶在一條小溪旁漫步。這時，再遠處走來個紅毛的小動物。小木偶仔細一看，原來是那個傷害過他的小紅狐呀。小紅狐還是原樣，還是紅毛，尖嘴。只是長大了不少。小紅狐並沒有注意到小木偶，等走近，小紅狐才發現。小紅狐警惕地往後退了退，怎料後面就是小溪了。小木偶剛要叫住小紅狐，可是，隨著一聲尖叫，“撲通”一聲小紅狐掉進小溪了。小木偶顧不了那麼多，一心只想救小紅狐。小木偶學過游泳，所以三兩下就把小紅狐救了上來。小紅狐醒來發現自己躺在溪邊的一塊海棉上。旁邊的小木偶焦急的望著自己。小紅狐突然明白了；原來是小木偶救了自己呀。
頓時，小紅狐低下了頭，好久，他才不好意思的摸著頭說：“謝謝你，小木偶，是你救了我。真對不起，我真後悔那是搶了你的揹包。”小木偶笑著說：“我早忘了，過去的事就不要再提了。我們都是朋友嘛。”“對，我們是朋友。”小紅狐激動地說：“我得回家了，要不媽媽會擔心的。”“好的，你快走吧。再見了，小紅狐。”小木偶說，“再見。”
續寫小木偶的故事國小作文7人物；弗蘭克芭芭拉艾麗絲傑克
在戲劇場，前一排位置上坐著四個衣著華麗的小孩，兩男兩女。
序幕戲劇遮幕緩緩拉開，上演著一場精彩絕倫的木偶戲
傑克：哇，真漂亮，這些木偶好像真人一樣，美麗極了。
弗蘭克：上帝的傑作。
芭芭拉：哼，再怎樣漂亮，美麗。但是它們還是假人，是假的，有不是真的，有什麼漂亮的，你說對吧？艾麗絲？
艾麗絲：嗯，我覺得這些木偶很漂亮。
芭芭拉：嚇。什麼，艾麗絲，這些木偶是沒有生氣的，除了當擺設沒什麼用。哼，整個就一廢物。再說，它們有我漂亮嗎？
傑克：咳，咳，你這話太可笑了。
芭芭拉：傑克，你笑什麼。難道我沒有這些像呆子一樣的木偶漂亮嗎？
傑克：我不是這個意思，我覺得木偶漂亮，你也漂亮。
芭芭拉：噢。上帝，請你不要用那些神情呆滯，兩眼無洞，又呆又傻的木偶和我比較好嗎？
弗蘭克：芭芭拉，請注意你的言語。
（未完待續）
續寫小木偶的故事國小作文8從那以後，小木偶有了人類所有的表情，就去找熊警官和小紅狐狸。小木偶見到熊警官和小紅狐狸在一起。小木偶皺著眉頭走到了他們那裡，大聲說：“報告警官，其實小紅狐狸手上的包是我的，他在演戲！上次是他騙了你！”小紅狐狸還想賴著，不想給把包還給小木偶，他臉不紅心不跳地說：“這個包是我的！”小木偶不甘示弱地說：“那包的確是我的！”熊警官看看小木偶，又看看小紅狐狸，半信半疑的問：“這包是你的嗎？小木偶？”小木偶肯定地說：“嗯。不信您去問老木匠。”
熊警官不敢確定那包是小木偶的，於是他便帶著小木偶和小紅狐狸去找老木匠。他們來到老木匠家問老木匠：“老木匠，您認識這個包嗎？”老木匠笑著說：“熊警官，我怎麼會不認識呢。這是小木偶的。”
聽了老木匠的話，熊警官飛速跑到小紅狐狸和小木偶的身旁，生氣地抓起小紅狐狸大發脾氣：“小紅狐狸，你竟敢騙本官，你的膽子也太大了點吧！”小紅狐狸聽了熊警官的話不好意思地低下了頭，難過地說：“熊警官，以後我再也不騙你了，再也不幹壞事了。”
熊警官把包還給了小木偶說:“小木偶，請你原諒我，好嗎？”小木偶高興地說：“好的，只要我能拿回我的包就行了。”
續寫小木偶的故事國小作文9見山羊爺爺走過來，急忙讓了路。誰知山羊爺爺也想給小木偶讓路，一下子掉進了大河去。小木偶不顧一起的把山羊爺爺救起來，送到了醫院。
羊爺爺快要康復時，小木偶悄悄地離開醫院，回家了。羊爺爺醒後找不著小木偶非常著急，就寫了個尋人啟事。小狐狸看見了，想去冒充小木偶，得到山羊爺爺的獎勵。
於是他按照地址去尋找山羊爺爺，正在半路上，忽然遇到了小木偶。小狐狸便心虛的向他打了個招呼：“嗨！小木偶，你去哪？”
“我去山羊爺爺家。”小木偶說：“你呢？”小狐狸告訴小木偶他也去山羊爺爺家。小木偶便高興地與他同行。到了半路，小狐狸說：“我有事，先走了。你自己去吧！”說完他就抄小路跑到山羊爺爺家。
山羊爺爺以為小狐狸是把他救起來的人，便對他說：“你真是好孩子！”可這時小木偶來了。小狐狸變不好意思地承認了錯誤。小木偶與羊爺爺原諒了他。小木偶還與小狐狸成為了好朋友，從此再沒分開。
續寫小木偶的故事國小作文10小木偶獲得了人類的所有表情之後，做的第一件事並不是繼續他的旅行，而是選擇回到老木匠的'家。
在回去的路上，他見到了之前的小紅狐，只見她被一隻大灰狼追的東逃西竄，非常可憐。小紅狐見到小木偶便急忙求助：“快來救救我！！！”小木偶非常有同情心，但他知道自己一個人是不可能打贏大灰狼的，這時，它看見熊警官在不遠處走過來，便跑到熊警官面前著急地說：“熊警官，快來幫幫我，小紅狐正被大灰狼追著！”熊警官聽了，立馬跑去追大灰狼，跑到大灰狼面前就掐住它的脖子說：“剛把你放出來，以為你會改過自新，沒想到老毛病又犯了！”說著就把他帶回了牢房，小紅狐不好意思地對小木偶說：“過去我搶了你的包，現在你還來救我，謝謝你！”就這樣，小紅狐和小木偶成為了好朋友。
回到老木匠家裡，老木匠見到小木偶大吃一驚，問：“你不是去旅行嗎？怎麼回來了？”
小木偶說：“以前，你只給了我笑，害得我淨受別人誤會，多虧小女巫給了我各種表情，否則還不知道被誤會多久，剛準備回來時，又見到了一件只會笑是不行的事情，如果我還是隻會笑，可能有人會因此而失去生命。”
續寫小木偶的故事國小作文11小木偶走在去學校的路上。他開心地想著：我已經有了人類的所有表情了，我一定要好好上學！
突然，後面傳來了一陣嬉笑聲。小木偶轉頭一看，原來是一群男同學在後面慢悠悠地走著。“嗨，你這個只會笑的木頭人！哈哈哈！”其他人聽見了，就一起跟著對小木偶說：“只會笑的木頭人！只會笑的木頭人！哈哈哈哈！”
正開心的小木偶聽了他們的話，就有一點兒而生氣了，他說：“我已經有了你們的全部表情了，現在再也不怕你們了！”“噢？是嗎，那你就做給我們看呀。”男同學們都不相信小木偶說的話，一齊說道。“好吧，做就做！”話音剛落下，他就想了想：這時我有一點兒生氣了，不如我就做一個生氣的表情吧。剛想完，他就眉頭緊鎖，雙手插著腰。“這下行了吧。”小木偶對他們說。“說你傻你還真傻呀，一個當然不夠，要兩個才行的呢。”他們半信半疑的說。這下子，小木偶犯難了：現在我不傷心也不著急，這可怎麼辦呢？
他突然看了看手錶，“哎呀！已經快要遲到了呀，我得快走才行呀！”剛說完，他就背上揹包，趕忙往教室跑。他聽見了後面男同學們的喊聲：“喂！小木頭人，我們知道了，你不是隻會笑的小木偶了！”
小木偶聽了，高興極了。
續寫小木偶的故事國小作文12自從小木偶擁有人類所有的表情之後，小木偶再也沒被欺負過。一天，老木匠給小木偶穿上了一件漂亮的外套，讓小木偶去上學。小木偶在路上走著走著，遇到了小狗，小狗一見到小木偶就楚楚可憐地說：“小木偶，我太冷了，我能借你的外套穿一下嗎？等我暖和了，我再還給你。”“拿去吧，反正我也不覺得冷。”小木偶笑眯眯地說。小狗一接過外套，就飛似的向遠處奔去。小木偶還沒反應過來，小狗就已經看不見影了，小木偶急忙向前追去，好一會兒才追上了小狗，一把拽住小狗長長的尾巴。“放開！你給我放開！”小狗在小木偶的手裡拼命掙扎。“你們幹什麼！”一個穿警服的熊走了過來，“警官！他搶我的衣服！”小狗叉著腰，理直氣壯地說。“這首我的衣服！是我的！”小木偶尖叫，一臉憤怒的表情。熊警官撓了撓頭，讓小狗穿上這件衣服，這件衣服在小狗身上就像頂小帳篷，熊警官又讓小木偶穿上這件衣服，衣服在小木偶身上不大不小正合適。熊警官一看，非常生氣，立馬叫來了幾個警員，把小狗連拖帶拽地帶走了。
回到家，小木偶把今天的事一五一十地告訴了老木匠，老木匠語重心長地說：“害人之心不可有，防人之心不可無啊！”
續寫小木偶的故事國小作文13小木偶在小女巫的幫助下，有了世界上所有的表情，於是，小木偶又走在了熱鬧的大街上。
小木偶走了一段路，看見小紅狐正揹著自己的包，跟別人炫耀。小木偶生氣極了，一把抓住小紅狐的尾巴，說：“這包是我的！我的！我的！”小紅狐不以為然地說：“你沒聽熊警官說，這包是我的嗎？”這時，熊警官趕到現場，說：“吵什麼？吵什麼？”小紅狐以為小木偶還是以前只會笑的小木偶，就重演上次，說：“報告警官，他要搶我的包！”小木偶尖叫，竟然憤怒地說：“那是我的包！我的！我的！”熊警官一時也分不出誰好誰壞。這可把小木偶急壞了，說：“小紅狐，那麼你知道小紅包裡裝著什麼嗎？”小紅狐沒有開啟包看過裡面的東西，一時說不出話來，小木偶就接著說：“裡面裝著麵包、礦泉水、紅色的筆、筆記本。”聽完，熊警官開啟包一看，所有的東西和小木偶說的一樣。於是，小紅狐被送到了公安局，熊警官也為上次辦案沒有辦好向小木偶道歉。
小紅狐在監獄裡經過反省，認識到自己的錯誤，後悔得不得了。出來後，找到小木偶向他道歉，表示以後再也不欺負人了。小木偶也向小紅狐伸出了友好的雙手，衝他笑笑，從此他們成了好朋友。
續寫小木偶的故事國小作文14小木偶得到了人類所有的表情，他謝過了藍鼻子小女巫，繼續向前走著。
小木偶來到河邊，聽見有人喊救命，他一看，原來是小紅狐掉進河裡了。小木偶見狀不管三七二十一，縱身跳進河裡救小紅狐，他游到小紅狐旁邊，一把抓住他，向岸邊游去，小紅狐終於得救了。他看著小木偶溼淋淋的衣服羞愧地說：“對不起，小木偶，我不該搶你的揹包。”說著他把揹包還給了小木偶，小木偶笑著說：“沒關係”。說完就背起紅揹包興高采烈地走開了。
小木偶又來到馬路上，馬路上車輛川流不息。小木偶看見一個老爺爺正慢吞吞地穿過馬路，突然，一輛大卡車開了過來，眼看老爺爺就要被撞上了，小木偶一個箭步上去，把老爺爺往對面一推，自己也撲到了對面，好險哪，差一點就撞上了。老爺爺激動地說：“小木頭人，謝謝你，你真棒！”小木偶第一次受到表揚，心裡甜滋滋的，心想：生活真美好！
續寫小木偶的故事國小作文15現在的小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心，老爺爺於是把他送到學校去上學。
小木偶在學校學習非常好，還活潑好動，大家都很喜歡他。但是，隨著學習的不斷深入，知識越來越難，作業也越來越多，小木偶玩的時間越來越少。於是，小木偶就想：如果有人能幫我寫作業就好了！
這天晚上，小木偶做了一個夢，夢見他得到了一支象馬良那樣的神筆，這支筆可以幫他又快又好地完成作業，小木偶可高興了！第二天早上，小木偶一醒來，就發現桌上果然有一支和夢裡一樣的神筆，用這支筆寫作業，真是又快又好又省力，小木偶真是高興極了！從此以後，只要有作業，他就用這支筆寫。因為他寫得太快太好了，同學們都很奇怪，問他怎麼做到的，小木偶驕傲地說：“不告訴你！”
轉眼期末考試快到了，大家都在努力學習，小木偶卻一點都不著急，還胸有成竹地說：“我一定能考100分！”
然而，當他坐到考場上，卻忽然發現，他的筆怎麼也找不到了！沒辦法，他只好面對著空白的試卷發呆，心裡後悔極了！
現在，小木偶終於明白了：自己的事情一定要自己幹，否則就會一無所獲。
西安市大學南路國小四年級 李一飛
