在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我最喜歡的國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從國小、國中、高中到大學，各個階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學風格也各有不同，或幽默風趣，或和藹可親，或內斂深沉，或淳淳教誨、關懷備至，甚至嚴厲古板??每個型別的老師都有自己的特點。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當別人問他的職業時，他可以自豪地說：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對別人說：“但我的每一個學生都很優秀”。他的學生未必個個都出類拔萃，但在他心裡，每個學生都是優秀的，因為每個學生都有自己的閃光點。當別人問他最喜歡做的事時，他說：“教書”。若別人說他是個工作狂時，他能坦然地說：“不，這對我而言是樂趣”。老師這個職業並非很輕鬆，但因為他認為這一切是快樂的，他才會用心去做，做到最好。當學生向他提出一個大膽的猜想，他不會呵斥學生只要學好老師教的東西，因為他懂得學習不是僅僅為了考試，而是為了習得更多的知識，所以他會給學生更多的空間發揮想象和他們一起創造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學才有激情，只有順應時代他才能教會學生去認識新的世界。無論如何他們都在我的成長道路上，給予了我無盡的支援和幫助。
我最喜歡的國中作文2母愛是偉大的；母愛是深沉的；母愛是溫暖的；母愛是……
輕輕開啟書本，映入眼簾的不再是童話，沒有灰姑娘與王子的幸福生活，沒有白雪公主與七個小矮人的歡快愉悅。
我看了一本書名叫：《我可以抱你嗎？寶貝？》這本書中的母親是無人能比的。她用她那慈祥的愛，感染了星星的孩子，讓他可以用嘴說話；用腳走路；用手吃飯；並伸出那溫暖的雙臂讓他和媽媽擁抱。
書中的母親執著而有堅強。無論他的兒子是怎樣咬她；打她；踢她；還是擰她，這位媽媽住是那樣的執著，永不動搖。
就算終身伴侶，好女兒，工作都陸續離開了她，可她一直相信奇蹟會發生，總有一天，她的兒子會叫她一聲媽媽！
雖然，書中的這位母親為了自己的兒子，工作等一切都不要了。就連自己原來溫暖又熱鬧的家庭也拋到立九霄雲外。
此時此刻，點點看到了這一幕，她非常傷心。她曾經是一個在孤兒院裡的，斜視、兔脣、走起路來一歪一斜的孩子，被媽媽領養後，就變得非常幸福。可現在媽媽有了保保，整天對保保關心十足，對點點只有百分之一的愛。因此，她很傷心。
這是一位多麼偉大的母親啊！她有著最無私的愛；最溫柔的眼神！
我最喜歡的國中作文3老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為
孩子們開啟知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈裡留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時衝動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地說道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以後改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。
我最喜歡的國中作文4我玩過的遊戲很多，但我最喜歡今天這節作文課上玩的遊戲了。
上課鈴一響，老師笑眯眯地走進教室，說：“今天先玩一個遊戲再寫好嗎？”同學們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃，他有頭髮、眼睛、耳朵，還咧著一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒有鼻子。這時老師說：“這個遊戲的規則是：蒙上眼睛，自轉三圈，然後讓剪好的鼻子對號入座。
首先閃亮登場是個子不高的張耀傑，老師用準備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉了三圈，然後再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室裡鬨堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了。
同學們輪流走上講臺貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個大耳環……貼的真是五花八門。
輪到我了，我胸有成竹的走上講臺，蒙上眼後轉了三圈，也把鼻子貼在我認為合適的地方，教室裡又鬨堂大笑起來，我扒下紫帶子一看，原來，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍，我也哈哈大笑。
這節作文課可真有趣啊！
我最喜歡的國中作文5在教學樓門前，有一棵玉蘭樹，她靜靜地站在那兒，就像她從未存在過似的。
春天，她開出了一朵朵潔白的花，清香四溢，風一吹，片片花瓣隨風飄落在地，但香氣卻依舊不減。
夏天，她長出了許多碧綠色的葉子，風吹葉動，發出“沙沙”的聲音，好像在輕聲地訴說。
秋天，她的葉子慢慢變黃，紛紛掉落，顯得有些蒼涼，但她的軀幹卻依然挺拔。
冬天，她的枝頭上有一層雪，亮晶晶地，在陽光的襯托下閃著亮光，叫人忍不住想把它們拍下來。
一年了，從我們入學到現在已經有一年的時間，四季又輪迴了一次，我們也長了一歲，也看遍了它在四季中的景色，也漸漸地與她熟悉了。每天上下學，她都在那裡輕輕搖著它的葉子，與我們問好和道別，她將與我們相伴一起走過三年的國中生活，我不知她從何而來，更不知她有多少年的光陰，但這些都不重要，重要的是她現在與我們相伴的時光，她並不起眼，但為校園增添了一份綠色，她並不漂亮，但卻用她淡淡的清香點綴著我們的校園。
她就站在那裡，一動不動，但卻用傘一樣的身軀，讓我們享受陰涼，。她的香氣並不撲鼻，卻令人心曠神怡。空閒時，到樹下去，看到從樹葉中灑下的點點光芒，有一種夢幻的感覺，但她從不引人注意，因為大家都很忙，便當她不復存在。
她靜靜的站在那兒，就像她從來未存在過似的，迎接一年四季的輪迴。
我最喜歡的國中作文6星期五，我們班到三樓上一堂作文修改課，有四十多個老師來聽課。最令人不可思議的是，老師竟然說：“你們遇到不會的問題，可以找旁邊的老師幫忙！”我們都很吃驚。
上課之後，陳老師提的那些問題，我總是第一個舉手，心情十分激動。老師先和我們玩了一個遊戲：句子變變變。老師先給我們出示一張畫，上面有一個句子“草地上有一隻小白兔”，讓我們把句子變長。老師第一個叫的我，我站起來說：“碧綠的草地上有一隻可愛的小白兔，它好像正在尋找食物”。老師又叫了另外一個同學，他說：“綠油油的草地上有一隻美麗的小白兔，它好像正在望遠。”
然後老師出示下一張圖片，上面有一句話，和一個鉛筆盒，老師提出了問題：“誰能把這一句話變成一百字乃至幾百字的一段話？”老師叫了許多同學起來回答，說他們都回答的挺好。接著老師讓我們開啟電腦，修改自己的作文。我的作文要怎麼修改，昨天晚上已經想好了，所以不費吹灰之力，就改完了。其中最有趣的地方是“這裡面住著一位因為性格直爽反而負了傷的尺子先生”，你聽，好玩嗎？我的同桌李曉桐寫的不行，所以坐在她旁邊的老師一直在那兒幫她寫。剛剛改完，老師就讓我們互相評價同學的作文。我先評價了我們組的趙心琦，她寫得文章十分生動，描寫的圖案非常仔細，讓人一看就懂。
這堂課，使我很興奮，因為有四十多個老師來聽我們講課，而且我回答的問題還受到了表揚，希望以後再有這樣的一堂課！
我最喜歡的國中作文7學海無涯”，知識是永遠學不完的，而獲取知識最有效的方法就是閱讀。所謂：“書中自有黃金屋”，我家的'書架上汗牛充棟。在這麼多的書籍中，我最喜歡其中的一本書，如今它變得又舊又薄可我對它依然視珍如寶。
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書，它厚厚的封面上畫著一個鼻子長長的木偶，可愛極了。這本故事書的作者是義大利著名的作家。雖然，故事誕生至今已有整整一個多世紀了，但是到現在仍然有很強的啟發意志。
故事主要寫老人傑佩託做了一個木偶。故事主人公木偶------皮諾曹曾經是一個壞孩子，有著貪玩、懶惰、無知等的缺點，常常闖禍。他經歷一次又一次的危險，後來吸取教訓，變得越來越懂事，逐漸學會勇敢、誠實、有責任心、愛學習、尊重父母……最終成為一個真正的小男孩兒。
《木偶奇遇記》的故事構思奇特，情節幽默誇張，充滿想象及幻想。我覺得最有意思的是：皮諾曹撒謊時，受到仙女的懲罰，鼻子變得長長的。可是，當他趕緊承認錯誤，鼻子便恢復常態。在我感到有趣之餘，也忍不住想到另一個問題：誠實是多麼重要，謊言使別人對我們喪失信心。
《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個老故事，但讓人百看不厭。我會把這個故事銘記於心，在生活裡犯錯時必須勇於承認，並且及時改正，像皮諾曹一樣痛改前非，做一個好孩子。我也會好好愛惜閱讀的機會，繼續保持閱讀的好習慣，以免“書到用時方恨少”。
我最喜歡的國中作文8詩人們擅長遐想，正是這種遐想，給予了月亮一層又一層神祕的光環，他們的靈感每年來自那麼明顯，登上高三，笑談中秋的星月，飲酒歡歌，留下了千古名句，毫無疑問中秋的星月在詩人筆下盛放無比的浪漫，也給予了它無數感人的民間事
中秋在全國各地都有不同的習俗與傳說，就說在泰山的一箇中秋故事吧！相傳泰山奶奶是老天爺的女兒玉皇大帝的妹妹，她眉目清秀，心地善良，她不愛天宮，愛塵世，自從來到泰山後，她苦心照料百姓，使這裡風調雨順，五穀豐登，“泰安神州，十年九收”人們編了歌謠歌頌她的功德，這件事傳到老天爺那裡，他老人家很高興，決定在秋收時季——八月十五下凡來看女兒，所以為了紀念這天，每年這天家家吃月餅一家人在一起賞月。這些都是有關中秋的傳說。
在我們這裡，每逢中秋都有一個習俗，就是相互贈送禮物給親人，代表與平往來，親人多家裡的月餅堆滿了月餅，吃都吃煩了。還有大人有大人的中秋節，小孩有小孩的中秋，我們這些孩子吃完晚飯，拿著月餅相聚一起，賞著月，吃著月餅，玩著不同的遊戲，開開心心，過的特有滋味。我嘆了一聲，古人說的沒有錯，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”今晚的相聚在一起，明天又是分散的時候，多麼希望時間停在此刻啊，開心的過著。
啊，中秋你至少給了我們一次相聚的機會，我還是特別開心，希望所有人中秋節快樂。
我最喜歡的國中作文9我最喜歡的課外讀物就是學校發的《當代國小生》了！它的內容很多，有“我最敬佩的人”“語文大觀園”“快樂數學城”“小巧手”等好多欄目。其中我最喜歡“語文大觀園”和“科普連環畫”了。
在這一期的“語文大觀園”裡，我學到了一個成語叫：“蛛絲馬跡”，通過對這篇文章的閱讀，我知道了“馬”竟然是一種叫作“灶馬”的小蟲子。因為它爬過的痕跡和蛛絲一樣，讓人不容易看清楚。所以才叫“蛛絲馬跡”。我也喜歡“科普連環畫”中的“爺爺家的大白鵝”和“小螞蟻報信”，這兩個故事告訴我，大白鵝是由大雁馴化而來的，所以它還保留著大雁自衛和攻擊的本性。我也明白了小螞蟻是用觸角來傳遞資訊的。
《當代國小生》這本書的內容都非常有趣，它拓寬了我的視野，滿足了我的求知慾，激發了我學習的興趣，拓展了我的知識面，活躍了我的小腦筋，增強了我動手的能力。我要好好學習，通過自己的努力，爭取我的作文也能登上《當代國小生》。
我太喜歡這本書了！
評語：看了徐寶然同學寫的《我最喜歡的課外讀物》，感受很深：書是開啟知識寶庫的鑰匙，書讓我們的頭腦變的靈活，書讓我們認識了繽紛多彩的世界……讓我們暢遊在書中，做一個愛讀書的好孩子吧。
我最喜歡的國中作文10一年的四季各有各的可愛之處。春天風景迷人，夏天熱情奔放，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。每個季節都有我喜歡的地方，但是要我從這些季節裡面，我最最喜歡的季節還是夏天。夏天雖然烈日炎炎、驕陽似火、非常炎熱，但是夏天也有他那獨特的風情。
夏天來了還可以到我們小區裡游泳，在泳池裡打水仗。夏天還可以開空調睡覺，涼爽的舒服的睡一個晚上。夏天來了到海邊的沙灘上玩，可以在海邊撿貝殼。夏天來了就要放暑假了，這是我最盼望的事情了。我還可以吃著各種各樣的冰淇淋，草莓味的、香草味的、巧克力味的、西瓜味的等等。
我喜歡夏日的風景。夏日荷花別樣紅，說的沒錯，夏日的荷花的確特別美，而且還給人帶來一種清新與活力。除了荷花，夏日的晚霞可謂是一道最獨特的風景。夕陽西下，留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中，將湖水染成通紅。小魚一會兒跳上來，來一個“魚躍”又跳入了水中。
我喜愛夏天，因為它給我帶來它所獨特擁有的樂趣，我們在它給我們的樂趣中玩耍，我們身上的汗水就是那證明。
夏天，我愛你！
我最喜歡的國中作文11八月十五，抬頭望月，我的眼中落入一片金輝。中秋節，是我最喜歡的節日。
古時候相傳月亮上住著一名絕美女子，名喚嫦娥，與玉兔為伴，常年居住在在清冷幽靜的廣寒宮中，無依無靠，獨自一人。在八月十五這一天，夜晚時分，你會看到一個巨大的圓盤，正應了一句“小時不識月，呼作白玉盤”。若你在中秋那晚孤身一人賞月，怕是也能領悟到古人塑造出來的那種嫦娥的心境吧——孤獨，冷淡，沉默。
可傳說終歸是傳說，中秋本意象徵著團圓。和家人在一起，吃著皮薄餡多、味道鮮美的月餅，手中巴掌大的薄餅兒與天上清冷孤傲的圓月相呼應，吃在口中的軟糯不知什麼時候也引出了另一方感悟。
除了吃月餅，老人還會準備瓜果小吃，擺在桌上，上香祈福，為求幸福安寧、團團圓圓。瓜果的飄香伴著徐徐清風送上那雲深不知處，沉澱在廣寒宮，落入那女子的懷中，不知道你嚴重的寂寥，會不會少一點呢？
“月兒圓，花爛漫，玉鏡飛在青雲端……”家鄉又哼起這無名小調，天邊笑意微醺的女子，美麗的裙襬彷彿開著花兒。願我最喜愛的中秋時節，能將所有祝願送入她心中。
我最喜歡的國中作文12在我國小六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節課讓我懂得了什麼叫做“珍惜”。
“同學們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙。”剛開始，我們都不知道發生了什麼事。聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
“下面，請你們寫下5個讓你難以割捨的名字——親人、朋友、老師……你都要寫。”我想了很久，終於在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學小？。寫完之後，我用不解的目光注視著老師，老師，寫這個幹什麼呀？
“好，進行下一個環節。現在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。”劃去兩個？不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎麼辦？該捨棄哪一個呢？想來想去，也只能捨棄友情了。我“狠心”地劃去兩個朋友，心裡有了一絲的痛苦。
“現在，我們再劃去兩個名字。”啊？大家不由得發出這樣的感慨。有同學還向老師說：“老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經是非常痛苦了，現在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們為難嗎？”更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個“遊戲”吧。但老師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”
我最喜歡的國中作文13“書是人類進步的階梯”，想必大家都很愛讀書吧！下面，我來為大家介紹一本好書，也是我最喜愛的一本書——《我要做好孩子》。
這本書裡講了一個天真、可愛的小主人公——金鈴。詳細資料是“金鈴，女，剛過11週歲生日，在本市新華街國小讀六年級。身高1。55米，體重50公斤，標準的重量級選手。”哈哈，讀到這裡，我我就會禁不住哈哈大笑，同時還覺得，這個金鈴根本就是我的原型，數學成績提高不上去，身材胖，也剛過11週歲生日。我倆真是太有緣了。
當我讀到第五部分，我就很疑惑，為什麼家長就覺得去哪個學校上學很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學校，不能強迫他們。我有讀到第六部分時，又想為什麼數學這麼難做呢？想到這裡，我便想起了我們老師說過的話，只要有信心，什麼事都能完成的！
這本書，讓我嚐到到了知識的甜味。也是這本書，讓我真正體會到了生活是多麼美好啊！
在以後的日子裡，我會多讀書，多做數學題，爭取在六年級的學習生涯中爭取更大的進步，收穫更多的知識。
我最喜歡的國中作文14在學校中，我最最最喜歡的課就是科學課了！因為科學課的實驗又有趣又多樣化，而且，在做實驗當中，就感覺自己好像是發明東西的小博士喔！使我既興奮又緊張。
在科學課當中，我喜歡的實驗有很多種，有一次，老師叫我們做“浮力”的實驗，在做實驗當中，我不但瞭解了浮力的原理，而且我還知道了浮力運用在哪些地方， 使我的知識又擴充許多。我也喜歡三年級學的空氣，老師??我們不論是水、泥土、樹都是有空氣的，老師讓我們試看看憋氣，我憋了還不到十秒，就受不了了。在?x那間，我領悟到了空氣對我們的重要性，老師也教導我們不要亂砍伐樹木，不然世界上的空氣會逐漸減少，造成人類和動物大量死亡，一聽到老師這樣說，全班都起 雞皮疙瘩了，我覺得我愛護大自然的觀念又更進一層了。
上個禮拜三我們做“虹吸現象”的實驗，剛開始，先用連通管把水引下來，我們一次就成功了，然後老師叫我們用吸管試試看，結果不但沒有成功，還把衣服和褲子 都弄溼了，後來我們再接再厲，逐步抓到訣竅，最後，我們終於成功了。我才知道做這些實驗不是靠“蠻力”，而是靠“智力”的，才能把握到正確的、成功的道路！
科學課是我最喜歡的一堂課，希望以後的課程能夠有更多有趣好玩的實驗，讓我來認識它、學習它，使我的學習世界變得更多采多姿、更五彩繽紛吧！
我最喜歡的國中作文15如果你們問我喜歡什麼動物，我會毫不猶豫地說，我喜歡小狗。為什麼呢？你們不知道吧。還是讓我慢慢地告訴你們吧。
去年冬天，爸爸從同學家抱來一隻小狗。這是一隻正宗的小哈巴狗，剛出滿月，毛茸茸的十分可愛。它長著一雙機靈的大眼睛，一個小小的鼻子和一張尖尖的嘴，還長著一身金黃色的毛。哦，對了，我還給它起了個名字叫米奇。
我一邊徵求爸爸為小狗崽準備溫暖的小狗窩，一邊央求媽媽為小狗崽準備食物。爸爸立刻為小狗崽準備一隻乾淨的大紙箱，裡面鋪上柔軟的棉花和稻草，媽媽拿來豆奶粉，讓我泡給它喝。小黑福吃得津津有味，連鼻子上都是，更別說是嘴巴上添得到處都是。我用小毛巾給它擦乾淨。小黑福在我的精心照料下，它逐漸長大了。
一天下午，我放學回家，看到米奇正在門口搖著尾巴等我，可是我連看也沒看它一眼，就徑自去書房寫作業了。米奇發現我沒有理它，就跟著我來到書房，不斷地叫著
。好象在說：“小主人，你怎麼了？”但是我仍然不理它。過了一會，它好象發現了我的不高興，就出去了。子。誰知，一剎那，它又進來了，可是令人發笑的是，它嘴裡竟然叼著一隻筷在我旁邊亂蹦亂跳，一會兒扭扭屁股，一會兒伸伸爪子。象是討我的歡心，最後我被它逗的苦笑不得。，然後把它抱起來說：“米奇，謝謝你，你讓我又高興起來。”說完，我就開心地笑了。米奇好象聽懂了我的話，也開心地汪汪叫起來。我們倆都沉浸在喜悅之中。
