我和成終於找到了第三名隊員。
同時，收到了一封信。信的內容是這樣的：“孩子們，快點回來吧，B小隊已經準備好了。我先不管你們現在有多少人，有多少就來多少吧，這場比賽不會讓你們失望的，這是一個驚喜！”
原來，這是老師給我們寄來的一封信。看來，這不是一場簡單的比賽。我與小成、呂小弘在路上一邊交談一邊猜測著。
“老師會讓我們再進行一場考試嗎？”呂小弘好奇地問道。
“應該不會吧！我估計十有八九是一個偵探知識答辯賽。”小成緊張中冒出了一句。
“會不會是一場實際案例分析啊？”我追問了一句。
“那種簡單的小案子，能是考驗我們能力的那一種？”
“有可能！”小成和小呂幾乎異口同聲地說道。
在不知不覺中，我們就走到了教室。
只見B組的李怡略帶嘲諷地對我說：“喲，怎麼到現在才招一點人啊，你和成不是很厲害嗎？”
我笑著回擊他一句：“先不要說大話，看老師出什麼題目，以真本事定輸贏。”
我這一番話，把李怡說得面紅耳赤。
這樣的爭吵持續了一段時間，直到老師在黑板上寫出四個字——“實戰演習”，教室裡才安靜下來。這一下，我們七個學生個個摩拳擦掌，作出躍躍欲試狀。本來安靜到一根針掉地上都聽見聲音的教室，一剎那間變成了草堂一般，亂哄哄的。
老師說：“這次的任務就是監考一個班的學生，這兩個班都經過專業的作弊培訓，你們的任務就是監考他們。”
結果剛進考場，就發現幾個孩子“蠢蠢欲動”。看起來，像要給我們三人來個下馬威似的。於是，三人立即分工，我管後方，小呂、小成巡視。
就在我們談話的時候，有兩個孩子趁機傳紙條了。
眼尖的小呂一眼就望到了，立即過去把那兩個孩子拎了出來。誰知他倆死活不認賬。
我看了看，桌上一副眼鏡，便把眼鏡拿了過來。只見鏡架裡夾著一個白色的東西。
兩個小傢伙再也無話可說，只好坦白了。
下面的監考時間，我又發現一個孩子的舉動非常特別：一會擦擦鼻子，一會兒豎個大姆指，一會兒又點了點頭，一會兒又搖搖頭……他周圍的.學生似乎都被他的舉動吸引了，個個目不轉睛地盯著他看。
我看了看那個做動作的孩子，再看一看試卷上的答案，才豁然開朗：原來，他們在對選擇題答案！A表示擦鼻子，豎大拇指表示B，C為點頭，D為搖頭……
在洞悉他們的作弊方法之後，我迅速對他們進行“圍剿”。幾個小屁孩在鐵一般的證據面前，不得不坦白從寬。
在之後的考試中，有的學生傳紙條被小呂當場截獲；有的伸頭到處亂看被小成發現提醒……
在這場較量中，我們三人組完勝。於是，按照規定，我們三人留下，而另外四人，只能告別了……
“偵探”三人組，成立！
