在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學習雷鋒作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大家都說學雷鋒做好事，我也偶爾當幾回小雷鋒。
今天是星期天，晴空萬里。我到公園去玩兒，我和朋友叮噹在想玩兒什麼呢?這時候有一位小妹妹在公園裡哭了起來。我跑了過去蹲下問：“小妹妹怎麼了?”她說：“我找不到媽媽了。”我站起來向叮噹跑去，我們商量了一下決定幫她找媽媽。
於是，我們帶上她一塊兒出發。我又親切的問：“你在哪裡找不到你媽媽的呀?”她說：“在大鼎。”
我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。於是，我蹲下問：“小妹妹那是你媽媽嗎?”小妹妹笑著說：“是。”小妹妹邊跑邊說：“媽媽。”我們也跑過去，阿姨看到我們倆就說：“謝謝你們，你們就是小雷鋒嘛。”我第一會聽到有人叫我小雷鋒，我很高興。跟他們道謝後就回家了。
希望大家都像我這樣，多多幫助別人，別人也會幫助你的。
學習雷鋒作文 篇2雷鋒，一個無形的名字在我們心中多年。雷鋒的故事是家喻戶曉，廣為流傳的。我們應該學習雷鋒，弘揚雷鋒精神 。
雷鋒在他的一生中為人名做了許多事，而且誒還不求回報。比如，他在火車上的時候，看見有一個老爺爺帶著一個小女孩沒有錢買車票，雷鋒便替了老爺爺買車票，看見那個小女孩身上穿的很單薄，便把自己的外套給小女孩穿上。在冬天的時候，他看見他的戰友的棉褲破了，主動的拿來，在晚上電燈為戰友縫棉褲。有一次，他的戰友的父親生病了，可是戰友沒有錢，雷鋒把他積攢的僅有的十幾元錢給了他的戰友，為了他爸，，，，雷鋒做的好事數不勝數，在我們每個人的心中樹立起了高大的形象。
在我們的現實生活中，也有很多的“活雷鋒”，也有很多向雷鋒那樣無私奉獻的人。唐山大地震大家都知道，那個場景真是慘不忍睹。在這之中有許多英雄無喂的人表現。唐山大地震後的某監獄，獄牆倒塌，有許多犯人都爬出來，但他們並沒有逃跑之意，而是在唯一的一名獄警的指導下營救被壓在廢墟中的獄友和獄警。有的犯人被弄得鮮血淋漓，有的犯人傷口化膿要用吸管去吸，一個當過醫生的犯人毫不猶豫的用嘴吸，解除了那個人的痛苦。畫面在這裡停止，相信不少人在看到這情景時，內心深處受到了不小的撞擊。
杭州“最美媽媽”吳菊萍雙臂接抱墜樓兒童，用該托起生命，這太讓人難以置信了;20xx年“感動中國”人物之一——“支教模範”白芳禮老人為了學生們能上得起學，90多歲還從早到晚蹬三輪車，這太難做到了;“最美教師”張麗莉，用自己的雙腿換取了學生的生命，這樣的痛苦太難以忍受了———
人活天地間，常常對太多微不足道的小事視而不見、熟視無睹，因為我們的懶惰，我們不屑去做這些小事，認為這些小事毫無意義。可是，雷鋒卻總把這些小事放在心上。
雷鋒說過“我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。我們現代的青少年一代只有老老實實的從一點一滴的小事做起，並真心投入到為人民服務的行列中去，才能建立好美好的家園。
學習雷鋒作文 篇3在學習雷鋒的日子裡，3月5日天氣晴朗，我們五年級一班、四班、五班，三個班代表學校去幫紅星小區做清潔，我們排著隊伍，浩浩蕩蕩來到了目的地。我們被分配到一樓，我們的勁兒可足了，提著水桶飛快的向水池跑，水花敲打著水桶發出叮叮噹噹的聲音，好像在唱著一支歡快的勞動歌。我們看著牆壁上雜亂物髒的廣告紙，宣傳單，看得眼花繚亂不知擦哪兒好，我們先用有點溼的抹布，抹了又抹，怎麼也抹不掉，不知該怎麼辦才好，有人提議說：“不如問老師。”有人說：“不行，我們要開動腦筋，要有主人翁意識，應該靠自己的能力解決問題。”
大家陷入了沉思中，我急中生智，如果把抹布打溼，往牆上灑水，使廣告紙溼透後，在用清潔球用力的擦洗，不就擦掉了，我向他們介紹了這個方法大家採納了我的方法試了起來。果然，不出我所料全擦掉了。大概用了40分鐘牆面和樓梯變得乾淨整潔，牆壁露出笑臉彷彿在對我們說：“謝謝你們，小朋友。洗乾淨了我們的臉，我們不再醜陋了。”“同學們，集合啦!”老師在叫我們該回校了。我們提著水桶，看了看被我們潔淨後的牆壁樓道，依依不捨的離開了紅星小區。
通過這次活動，明白了許多道理：我們每個公民都應該愛護好我們周圍的生活環境，保持它的整潔，同時維護好周邊的生活環境是我們每個公民應盡的`義務，使我們的工作生活環境更加衛生，健康，整潔。
學習雷鋒作文 篇4這周我們要學習雷鋒叔叔做好事。做什麼呢？我冥思苦想，終於決定掃樓道了。
我準備好工具，就開始打掃了。不掃不知道，一掃嚇一跳。平時不怎麼髒的樓梯，一掃全是灰塵，嗆都嗆死了。我掃啊掃，忽然，我發現了一個口香糖，就像一攤爛泥，黏糊糊的，怎麼掃都掃不掉。這時，我靈機一動，拿來了一根針，我戳啊戳，終於把它弄掉了。最後，我三下五除二就掃好了。誰知，老天爺又開了一個玩笑。一陣風吹過，垃圾被吹散了。我東找西掃，終於把它們送進垃圾桶了。
掃地過後，我又擦玻璃了。我準備了兩塊抹布。玻璃上有一層厚厚的霜，讓我不禁想起趙本山叔叔的一句話——“床前明月光，玻璃好上霜。要不及時擦，整不好就得上霜。”現在我是深有體會呀。我仔仔細細的擦，認認真真的擦，彷彿被擦的是一件價值連城的古董。最後，玻璃被我擦乾淨了，跟剛買來的幾乎一樣。
啊！真是累死我了。雷鋒叔叔做了這麼多好事，真是太偉大了！
學習雷鋒作文 篇5這個寒假老師佈置了一個作業，就是要發揮自己的能力，學雷鋒做善事。我在家裡想了半天，最終決定跟爸爸去醫院，到醫院去做好事。
一大早，我就跟著爸爸來到了醫院。一下車，我就先在醫院裡繞了三圈，熟悉了醫院各科室的位置後，我就決定先去醫院門口給需要幫助的人帶路。一開始，我有點難為情，看著來來往往的人，不敢開口。這時一位老爺爺走了過來，拍拍我的肩膀問道：“小朋友，你知道眼科在哪嗎？”我一聽，是我最熟悉的科室，我爸爸就在那，於是我興奮的對老爺爺說：“眼科就在上面，我帶你去吧。”我把老爺爺帶到了眼科，返回大門口時心裡暗暗地想：開始是成功的一半，接下來一定會越來越順利的。
誰知恰恰與我預料的相反，我看見一位叔叔從汽車裡下來，我上去主動為他帶路，誰知他說：“小孩子，管什麼閒事，一邊去。”我只好先到旁邊去，繼續等待。時間很快就過去了，我看了看手錶，心想：總不能一直呆在這。於是我來到了醫院的輸液室，看看是否有人需要幫忙。我仔細一觀察，發現了有一些人是一個人來掛水的，而且是一掛就要兩瓶，手上掛了水，找位置坐時就非常不方便拿另一瓶鹽水。於是我大膽的走到掛水的視窗，對正準備掛水的一位阿姨說：“阿姨，你手不方便，另外一瓶鹽水我來拿。”阿姨看了看我，沒理我。這是，護士阿姨說：“王迅，你今天來做好事啊。”我一聽，臉刷地一下就紅了，掛水的阿姨見護士阿姨認識我，就放心的把另外一瓶鹽水讓我幫她拿到了她坐的位置上。接下來，我就在輸液室裡忙了一上午，直到爸爸叫我午飯。
那天的午飯我吃得特別多。下午，爸爸帶我去了他的專用辦公室，讓我在那幫他整理了一下報紙。通過這一天，我體會到了做好事讓我非常開心，以後我一定要多做好事。
學習雷鋒作文 篇6不知何時雷鋒這個名字進入了我的耳中，不知何時雷鋒這個名字印在了我的腦中。是在那搖晃的搖籃中，還是在母親溫暖的懷抱裡，還是在老師溫和的誘導下。
上幼兒園時老師教我們向雷鋒叔叔學習。那時的我們是無知的，是迷茫的，對雷鋒這個人我們並不瞭解，也不知為何要向他學習，要向他學習什麼。大體知道他是個好人。老師說：“向雷鋒叔叔學習就是在路邊看到小朋友摔倒了把他抱起來拍拍身上的土，下雨時同學沒傘，打雨傘的同學要主動將他們送回家，幫助別人後不留下姓名，團結同學不吵嘴，不打架……”我們默默學習著。
雷鋒跨越了半個多世紀卻依然經久不衰，他似乎永遠年輕。大概在我們父母小的時候就把雷鋒叫雷鋒叔叔，而到了我們這一輩仍舊稱他雷鋒叔叔，他真的不會變老嗎？答案是肯定的。因為不知何時，雷鋒已不僅僅是一個名字，不再被他獨自享有，他變成了一種精神，他開始屬於人民，開始屬於整個社會。雷鋒承載著一種樂於奉獻，默默無聞的精神進入社會。如今越來越多的人都在向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，雷鋒也就不會衰老。
大家是否還記得那個白髮蒼蒼的老人，他叫白芳禮。七十多歲的老人再次回到家鄉時，他看到許多夠了入學年紀的孩子都沒去上學卻在街道上玩耍。他們都因為貧窮上不起學，於是他開始了他的捐助之路。他賣掉自己的房子，每天蹬三輪車賺錢，然後定期限把錢送到學校就這樣日復一日，年復一年，夏天他頂著炎陽即是大汗淋漓汗流夾揹他也不曾停止，冬天即使在北風凜冽滴水成冰的日子裡他也不曾放棄就這樣堅持著。當90多歲的老人再也蹬不動三輪車時他的內心充滿了愧疚他對學校領導說以後可能不行了這大概是我最後一次送錢了。93歲的老人離開這個世界了。大概他真的該歇一歇了，在人們心中他就是一個“雷鋒”他將永遠活在人們的心裡。
你是否還記得不久前離我們而去的小悅悅，有人說是路人的冷漠自私殺死了小悅悅，還有人說是小悅悅厭倦了這個無情的世界，所以她選擇離開這個世界去尋找幸福，快樂的天堂。或許多一個雷鋒，小悅悅就不會孤單的死去吧，世界就會溫暖些吧。
讓我們行動起來，向雷鋒學習，做美好品德的傳承者，讓世界更美好。
學習雷鋒作文 篇7他是一盞明燈，點亮了億萬人的心;它是一首感慨人心的歌，至今在我們耳邊迴盪——他就是雷鋒。
《與雷鋒同行，樹時代新風》這本書講的就是雷鋒生平的故事。雷鋒從出生到當兵;從當上兒童團團長，到加入共青團;從成為推土機收到參軍，從被授予“模範共青團員”稱號到被提為運輸連四班班長;到最後的因公殉職。這一則則故事多麼感人得肺腑啊!
這本書中也寫了很多雷鋒的名言，在這些名言中，我最喜歡的一句是：人的生命是有限的，可是，為人名服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人名服務之中去”。雷鋒的這種堅定信念，並非只停留在口頭上、日記裡，而是以現在具體的行動上。
現在，我們這些國小生也開始學習雷鋒，為人名服務。
雷鋒叔叔，是您，告訴了我們要忠於革命，是您，教會了我們要全心全意為人民服務;是您，讓我們懂得了什麼叫勤儉節約、艱苦奮鬥……我們永遠愛您——雷鋒!
偉大領袖毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”國家把每年三月五日定為全民學習雷鋒的日子。
我學習了雷鋒的事蹟，很受啟發，深受鼓舞。
雷鋒出生在舊社會，不滿7歲就成了孤兒，他1950年當了兒童團團長;同年加入了少先隊。參加工作後，1957年加入共青團;曾三次被評為先進工作者，五次被評為標兵，18次被評為紅旗手，並榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。他入伍後，多次立功，並於60年入黨。殉職前事撫順市人民代表。
雷鋒的一生是獻愛心、講奉獻的一生;是全心全意為人民服務的一生。我要向雷鋒學習：學習他愛憎分明的立場;學習他艱苦樸素的作風，學習他全心全意為人民服務的思想，學習他繼續革命的精神。作一個有益於人民的人。
學習雷鋒作文 篇8伴著春風，我們迎來了美麗的春天，雷鋒叔叔的日子也來了。雷鋒，多麼偉大的名字啊，有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那麼在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？雖然雷鋒叔叔只活了22個春秋,但雷鋒精神像三月裡的春風吹遍了祖國大地。直到現在,我們還可以在馬路旁、校園裡見到雷鋒的身影。比如：在公共汽車上給老人讓座、在校園裡主動幫助同學、在馬路旁扶老人過馬路等這些都是學習雷鋒的行為，我在身邊就有一件事，我來給你們講講吧！然而在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利於公司，有利於團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
學習雷鋒作文 篇9聽到雷鋒這個名字時，任何人都會想到這個人做了很多好人好事，不由地豎起了大拇指。我們這些國小生呢，更是瞭解雷鋒叔叔的事蹟。
一天，我和媽媽一起坐公交車去奶奶家。公交車一停下來，我便匆匆忙忙地上了公交車。車上人很多，只有幾個座位，我和媽媽坐了下來。隨著陸陸續續上車的乘客，位子全坐滿了。
就在這時，上來了一位白髮蒼蒼、手拄柺杖的老奶奶。她慢慢地走到扶手旁，伸出一隻手，顫顫巍巍地抓住了扶手。突然，她面帶微笑，向旁邊的一個年輕人說：“小夥子，你能不能讓我坐一下，年齡大了，站不住。”可那個年輕人居然裝作沒聽見，還假裝看窗外。旁邊的乘客看不下去了，都指責他：“老人家在跟你說話呢，快回答呀。”那位年輕人回頭望了望別人說：“喂，我說你們，總讓我讓座幹嘛，你們為什麼不給她讓座？”後面一位老大哥實在忍不住了，從座位上跳了下來，扶著老奶奶，輕輕地說：“老奶奶，您到我這裡來坐吧。”老奶奶笑著說：“謝謝你。”那位老大哥幫助老奶奶坐下後，對年輕人責備道：“你們也有老的時候，如果那時別人也不給讓位，你該怎麼辦？”年輕人聽了羞愧的低下了頭。
學習雷鋒，要從身邊的小事做起，才能成就大業。我們一定要向老大哥學習。
學習雷鋒作文 篇103月5日學校組織我們進行了”學雷鋒做好事“活動，各班同學踴躍參與，每個班都分配了不同的任務，在學校裡幫教師做一些事情。我們班被教師分配去打掃地下教室。開始我們下去沒有找到班主任，後來有一個教師找到我們讓我們去幫她，大家都很高興，一起跟著教師走了。
到了化妝室，教師給我們分配了不同的任務。女生負責幫教師洗化妝棉，男生跟教師去貼東西。大家收到任務後，各忙各的，但每個人都面帶笑容，因為我們在做好事嘛。即使大家累也不會說什麼。印象最深的是有幾個女生，教師讓她們每人拎一個桶，去一層女廁所打水。幾個人很高興的去了，去的時候沒什麼桶很輕嘛，可是回來時候就不一樣了，桶裡裝滿了水，很沉。幾個女生一步步艱難的走著，卻為聽到他們說累。走到化妝室，教師驚訝的說：”你們幾個自己拎回來的？“”嗯嗯當然啦！哈哈“幾個女生邊回答邊笑。”好樣的，累不累啊？“”一點也不累，因為我們要向雷鋒叔叔學習，再累我們也要堅持！“幾個女生的回答很堅定。對，我們要向雷鋒叔叔學習。
從一點到兩點，雖然只有短短的一個小時，但我們過得很快樂，因為我們在勞動中體會到了快樂！有那麼一句話說得很好”做一件好事容易，難的是做一輩子好事！“雷鋒叔叔真的很不容易，做了一輩子好事，還不留名。我們雖不能像他那樣做一輩子好事，但我相信只要我們做了一件好事，我們就會體會到快樂！幫助別人，從我做起！
