無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於小池的作文，歡迎大家分享。
關於小池的作文1
校園的景色可美了。
看，教學樓前面有個小池塘。小池塘呈“葫蘆”形，周圍有形狀各異的石塊圍繞在池塘四周，三葉草和各種樹木也圍繞著池塘。現在，我們就去看一下池塘一年四季的風景吧！
春天，三葉草偷偷地從大地媽媽的懷抱裡鑽了出來，玉蘭樹上也結出了一個個小花苞，不幾天，小花苞便含苞欲放，粉紅色的花瓣在
微風中搖拽。竹筍破土而出，探出頭來觀望小池塘的風景。春風吹過，小池塘泛起微波。
夏天，小魚在池塘中自由自在的游來游去，不時探出頭來，在水面吹個泡泡，水面上便會出現一朵朵水花。深夏時，一朵朵荷花綻放於水面，使池塘變得更美麗。
秋天來臨，樹葉紛紛落下，但那翠綠的竹子還是那樣的綠，它在秋風中發出沙沙的響聲，像一支美麗的樂曲。松樹結出了松果，一個個掛在樹上，張望著那碧綠的池塘。池塘在秋風下，發出“嘩嘩”的流水聲。
冬天，池塘變得寂靜了，但寒冷的冬天並沒有擊敗池塘，他還是那樣綠，還是那樣美，松樹和竹子一起陪伴著池塘。
池塘真美啊！
關於小池的作文2
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。”在遊宜昌三遊洞時，我不僅飽覽了舉世聞名的長江三峽的大好風光，而且還見到了一種很普及，卻最吸引人的美景——小池。
這個小池面積不大，只有二平方米左右，位於三遊洞大門後中央。池裡的水清極了，游魚水藻，都可看得清清楚楚，小池四周都用土黃的岩石精工細鑿而成的，就像是天然形成的一般。吃力的水又清又柔，靜靜聆聽，這水聲不像交響樂那樣優美，也不似古典樂那般淡雅，他是一種水聲與心聲的交融，是一種發自聽者內心的共鳴。
小池裡還有許多形態各異的金魚。有如火一般的紅色；也有金光閃閃的黃色；還有純樸高潔的白色以及莊重神祕的黑色，美麗極了。
那些金魚有的鼓著大大的眼睛，像水晶般的圓滑光彩；有的頭上長著血紅的肉冠，像皇冠一樣光彩奪目；還有的尾巴大大的，既有公雞的尾巴那樣挺直威武的氣勢，又略帶孔雀尾巴的華麗。總之，一隻一隻的光彩，一隻一隻的姿態，一隻一隻更美麗。
金魚們有的相互戲耍；有的獨自默默的在岩石中吃水藻；有的成群結隊的捉迷藏還有的像淘氣的小孩在岩石縫裡、石堆、水藻叢中耍鬧，十分快活，彷彿在遊山玩水一樣。
時間伴著歡聲笑語流過，我戀戀不捨離開了小池，離開了這神奇美麗的地方。在路上，我不禁自言自語地稱讚起小池來：“你是多麼平凡，又是多麼偉大，你自己雖只有小小的面積，但是，你卻用自己的全部力量全心為大自然增添著一絲絲奇麗的光彩。”
關於小池的作文3
我家院中有許多景物，有那攀上棚架的葡萄，有那爭奇鬥豔的花草。但我還是最喜歡那不足20平米的小池，它總是有無盡的美妙吸引著我。
盛夏來臨，池中的睡蓮像比美似的，破苞裂瓣，競相開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵，一簇簇，色彩明麗地點綴著綠水碧葉的小池。池中蓮葉油亮，挨挨擠擠地鋪滿水面。黃昏，金色的亮光灑滿池面，波光粼粼，像鋪上了一層碎金。
爸爸每次從街上買來魚蝦，我和妹妹總是要選出最鮮活的幾條，搶著把他們放入池裡的水中。看著它們一閃就潛入水底我和妹妹總是繞著池邊找啊找的。每當這時爸媽總是由著我們，讓我們盡情地玩著。為此爸爸還偶爾會帶回幾條有顏色的金魚，讓我們不必那麼辛苦地找，也為小池增添了幾抹豔麗。
小池的四周全是各色的花，一叢一叢的，一盆一盆的，繁茂的綠葉襯著時時變換的花像是給小池鑲上了一個大花環。小池的旁邊有棵石榴樹，它那密密的枝葉伸向小池上方，擋住了烈日，使得水面斑斑駁駁的，為我們在夏日裡用飯粒逗魚引蝦準備了好去處。
平時，家裡來了客人，照例總要觀賞一下院中的小池。當客人們讚美小院，讚美小池時，我就打心眼裡感到喜悅。小池給我們全家帶來了驕傲，也增添了無數的情趣。
關於小池的作文4
池塘，是我老家一道不可多得的風景，但隨著科技的發達，我老家的小池塘也是隨著遭殃了……
我還記得在我小的時候，我老家的小池塘是多麼的清澈見底，小魚在池塘裡面愉快的游來游去，小鴨子跟著母鴨在池塘裡快樂的暢遊著，蓮花傲然的挺立著，就像在守護著那小小的池塘。但是，好景不長，就在我五六歲的時候，我老家的小池塘也終於是遭殃了：臭烘烘的豬糞便傾盆而下，毫無保留的投進池塘的身體，把小池塘給一邊又一遍的玷汙了，死雞死鴨全部都丟在池塘裡，人們好像還覺得不嫌多，把一大袋一大袋的垃圾扔到池塘裡面，好像此時此刻的池塘已然變成了人們的垃圾處理庫。就連綠藻也是在池塘內橫行霸道，把我老家的小池塘變成了它們的王國一般，在裡面不斷的滋生。哎，為何人們總是那麼得想不開，為了一點小小的利益，居然把大家的財產弄的遍體鱗傷，慘不忍睹！
就連我的國小老師也是遭遇過這一些可怕的事，我老師說十年前她在家的時候，發現她老家的池塘也與我老家的池塘一般清澈見底，但是在十年後的今天，當她再次回家一看的時候，我老師也是傻了，沒有想到她老家的池塘被填了！
我心中的那一個小小的'池塘已經不復存在，但人們的惡念還是永垂不朽，人類啊！你們何時才能夠清醒過來！
關於小池的作文5
我現在的家離學校只隔了一條小路。我家門前有個小池塘。秋天，樓下院子裡桂花飄絮般落下來，飄到池塘裡，池塘的水浸在桂花香裡。魚群們悠閒地游來游去，頂著那朵朵落在水裡的桂花。魚各色不一：橙色、白色、灰色、紅色、黑白相間的……最讓我好奇的是那條黃色的魚，像蛋黃那樣黃。瞧！三條魚正待在一起呢，應該是親蜜的一家三口吧！
池塘左邊是亭子，小孩子們總喜歡到那兒去玩。右邊是小石橋，池水從橋洞底下潺潺流過。夏天，這裡也是魚兒的乘涼之所。
水綠得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子，我可以看見水底下的小石子顏色各異，形態不一。
柳梢在池中沾來沾去，水面泛起陣陣微瀾，攪碎了池塘的寧靜，一圈圈盪漾開去……
池水中倒映著高樓，隱隱約約，時隱時現。
水池旁的小樹被風吹得瑟瑟發抖，樹葉互相抱著，發出“沙沙沙”的響聲。夜晚，秋風乍起，又停下，真是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”。
站在水池的石橋上，我能夠聽到學校廣播傳來悠揚的歌聲；站在學校頂樓，也可以望見那邊院子裡波光粼粼的水池。
這是一種親近的感覺。
關於小池的作文6
我家池塘裡的小金魚愛躲在池塘邊的芭蕉葉下，兩隻大大的眼睛緊緊地盯著前方。它的顏色非常鮮豔。頭上的面板像一個金色的小帽子，帽頂上織上了一塊小白布。背上、尾巴上的面板像由金色、純白色、深黑色、鮮紅色組合成的四彩小裙。肚子的面板像白色的小肚兜。它可愛機靈，一雙水靈靈的眼睛下面長著一張又小又紅的嘴。
小金魚遊姿優美，愛擺動著身體游水。才見它快速地游到桂花樹下，一會兒它又遊進芭蕉葉下，耐心地等待游到芭蕉葉下來的孑孓。
儘管孑孓很聰明，只悄悄把頭伸進芭蕉葉下，可還是逃脫不了小金魚明亮的眼睛，小金魚像子彈似的游過去，一口吞掉那條孑孓，然後大搖大擺地到假山下散步去了，假山下的黑影子像黑布似的，把小金魚掩蓋住了。
我想把小金魚移居到一個小魚缸裡，我便把這個願望告訴了媽媽，媽媽說：“女兒呀，你得拿起靠著桂樹的那根魚網杆，再繫上魚網，那根魚網杆不一定夠得著，你得走上池塘最邊上的那塊石頭，那塊石頭很不穩定，你可能會掉下池塘裡；再加上小金魚那麼小，不容易發現它，它還遊得快，不容易捉住它呀！”
我失望了，只好在小金魚游出假山的時候，一聲不響地看著它那可愛的樣子，希望它在芭蕉葉下多留一會兒。
關於小池的作文7
我家門前有一個小池塘。
池塘的面積只有二三畝，塘邊，也只有幾棵翠綠的柳樹點綴。它雖然沒有大海的雄壯，也沒有西湖的風姿，可我卻深深地愛著它，就像愛我那慈祥的母親一般。
清晨，當薄霧輕輕地籠罩在池塘周圍時，我愛坐在柳樹旁朗讀外語。池塘則會像溫柔的母親，慈愛地望著我。那時，我就裝出一副撒嬌的樣子，腳還不時在水裡打著，一陣陣水花不停地濺在我的身上，舒服柔極了。
中午，驕陽似水，蟬在不停地叫著。我坐在垂柳下，有時欣賞著冰心的文章，有時在柳樹下嬉戲，笑聲不時在空中迴盪；覺得沒趣時，撿起小石子丟進去，清凌凌的水面泛著波紋。“游泳啊！”隨著一聲叫，孩子們紛紛跳入水中，像梭子一般，在水裡痛快地遊著，享受著無比的快樂。
日落，我又愛坐在池塘邊，火紅的太陽一落千丈，落進了我的樂園裡，平穩地臥著，像害羞的姑娘，臉蛋露出害羞的光。四處散開的清水，像一張柔滑的床，讓她靜靜地躺著，躺著。綠綠的水，紅紅的光，婀娜多姿的綠柳依依向水，多美的畫面啊！
啊！家鄉的小池塘呀，真像綠翡翠，嵌在那樸實無華的土地上。
關於小池的作文8
我的家鄉是徐州，這是一個美麗的城市。其中，我最喜歡小區裡的小池塘。它就像一面巨大的銀鏡，在陽光下閃閃發光。
池塘裡有一座假山。假山的形狀多種多樣。有的像沙漠裡的駱駝，有的像頑皮可愛的猴子，有的像有牙有爪的老虎泉水小心翼翼地流著，一點聲音也沒有。池塘邊有一棵高高的柳樹。它的樹幹很粗，樹枝又細又長，葉子很厚，可以擋住火辣辣的太陽。樹蔭映在水中，彷彿在享受陽光明媚的天氣。柳姑娘面對著小池塘，對著鏡子看了一會兒，梳頭了一會兒，把頭髮掛在水裡洗了洗。
池塘裡有那麼多荷葉，有的浮在水面上，擁擠得像一個大圓盤，有的還沒有完全展開，像一頂綠色的小帽子，有的荷葉緊緊地卷在一起，像一朵含苞待放的花蜻蜓成群結隊地飛來飛去，有的在空的天空中飛來飛去，像淘氣的孩子一樣玩耍，有的彎著尾巴在荷葉上取水。好像是在和水裡的小魚打招呼，有的蜻蜓飛累了，停在荷葉上休息。
啊！多麼美麗的小池塘，它是一面閃亮的銀鏡，照亮了我金色的童年。
關於小池的作文9
校園的每個角落我都很熟悉，寬闊的操場、莊嚴的升旗臺、鬱鬱蔥蔥的樹木和綠油油的草地其中令我印象最深的是學校的小池塘。
小池塘位於我們學校教學樓的前面，是去年寒假剛建好的。這個小池塘呈長方形，大約有十多米長。在小池塘中央，立著一座巧奪天工的假山，上面分散著幾個做工精細的小亭子，還有幾個古代人騎著馬在假山的路上行走。假山的山頂上有一股白色的瀑布垂直落到山腳下的小池塘裡。水池裡的水很清澈，可以看到水底大大小小的石頭，魚兒在水裡自由自在地游來游去，有的在做遊戲，有的在吐泡泡，還有的在追逐嬉戲在假山的背後，有一堵黑色的牆，上面刻著一個大大的、紅色的潤字。
課間休息的時候，我會跑到小池塘邊玩耍，看看假山，看看瀑布，再看看潤字，放鬆心情。我想：這個潤字似乎在告訴我們，學校就像一方肥沃的土壤，滋潤著我們這些茁壯成長的小樹苗，讓我們在校園裡快樂地度過每一天。
這就是我們學校的小池塘，是我們的樂園，它不但景色美麗，還承載著我們的夢想。
