無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的關於勸說的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於勸說的作文1
一個陽光明媚的下午，金色的陽光灑滿了熟溪橋。媽媽帶著我和小表弟來到熟溪橋上散步，當時小表弟正在吃著冰糖葫蘆。
我們慢悠悠地在橋上散步。走著走著，小表弟吃完了冰糖葫蘆，只見他隨手就要把那冰糖葫蘆棍兒往橋上扔呢。我見了急忙叫道：“別把你那冰糖葫蘆棍兒扔在橋上啊！你要是扔了不就相當於損壞了熟溪橋的美麗了嗎？”“有什麼好驚訝的啊？”他問道。我可是跟他急了“你扔了冰糖葫蘆棍兒在橋上，就是做了傻事了呀！”“沒什麼大不了的啊，不就是一根棍子麼，大不了我自己承當責任啊。”他不屑地回答說，並且還是準備把那冰糖葫蘆棍兒往橋板上扔。
這時我耐心地勸說他：“你不想想，要是過橋的人都像你一樣把小棍兒等一類東西扔在橋上，你一點，我一點，那還得了啊！所以我們要做到不但自己不要扔，還要勸說別人也不要扔啊！”
聽了我的一番勸說，小表弟終於明白了其中的道理了。後來他把那冰糖葫蘆棍兒扔進了附近的垃圾筒裡了。媽媽事後笑著說：“原來保護環境和文物就是要從這麼簡簡單單的小事做起啊！你們說對嗎？”我們倆聽了不約而同地點點頭，會意地笑開了．．．．．．
關於勸說的作文2
在我們班裡，有些同學經常犯錯，怎麼跟他說，他也不聽，利用這次寫作的機會我來好好勸勸他們。
桑xx這些天總是在看一種漫畫書就連上課他也在看。我想告訴他：桑xx上課看漫畫書，不但對你的學習沒有幫助的反而影響你的學習，人家說笨鳥先飛，而你現在，都快成為“笨鳥落隊了”，希望你不要這樣了。你在班中很聰明，可是，“懶惰”使你不好好學習，快點吧“懶惰”趕走吧，這樣你才能取得好成績
我們班的劉承皓也很懶惰，經常賴作業。我總是對說他說：“別在賴作業了，為我們組扣分了。”可他總是嘴上說好，到了第二天，作業又沒做。在這裡，我要對他說劉承皓，你要相信自己，只要你不在懶惰，努力學習，一定會考出好成績。就比如上學期，你的科學期末考試考了100分，這說明你肯付出，就有收穫。如果你比別人還認真，成績還不好，老師也不會怪你。要知道“一份耕耘，一份收穫，天上掉餡餅的事不可能發生，所以你一定要勤奮。
關於勸說的作文3
在生活中，隨時隨地會發生一些不愉快或違反社會公德的事情。這時，就需要有人調解，這就是勸說。
有時，你自己也會主動地幫別人調解問題，可有些人卻不想當勸說者，原因是怕別人報復。可如果你碰上這些事時，其他人無動於衷，你自己也會袖手旁觀嗎？你在電影院裡看電影時，後面的人又是說又是吃，他們扔的瓜子皮還飛到了你的頭上，弄的你無心看電影，別人不敢勸說。你會怎麼做呢；走在回家的路上，突然有東西砸在你的頭上，你往上看，發現是一個鄰居從家裡亂扔東西。你會怎麼做呢；半夜在家睡覺時，被吵醒了，原來是鄰居夫婦在樓梯裡大聲吵鬧。你會怎麼做呢……在類似這幾種情況下，你還會不管不問嗎？如果，你還心有疑慮的話，那你就聽聽我的經歷吧，那天下午，我們班兩個同學打起來了，十分激烈。其他同學不敢招惹他們，便都各幹各的了。我恰好在教室裡，於是上前將其中一個同學擋住，並用手攔住另外一個同學，不讓他前進。經過我的努力，這兩位同學終於不打了。
你看，像我這樣的國小生還不怕同學報復，你們大人為什麼要怕呢？所以，我覺得所有人都應該主動地勸說別人。說不定經你勸說過的人，現在個個都成為了遵紀守法的優秀市民呢？
關於勸說的作文4
在日常生活中，有許多的人需要我們的勸說。比如爸爸的煙癮很大，只有在我們的勸說下才能改正著一個煙癮的壞習慣，這都是要我們語言能力強大。
比如以前我們去春遊的時候，有許多食物的包裝袋（垃圾）要我們處理掉。可是，有些人為了節省時間隨手亂扔，這也是我們老師非常重視著的一個問題。
那天，我看見了我們班的'同學吃了食物，包裝袋就隨手亂扔了，我看見他那種隨意的感覺，心裡就想著怎樣對付他這個毛病。我計策好了，準備開始動手。
就在他又扔包裝袋的同時，我拒絕了他，可他還是不聽。我想了想，又說：“師說了，如果發現一個人隨手亂扔，同學們知道的可以來報告老師。”這時他聽見這句話，只能乖乖的把垃圾撿回來。
這就是我們平常的語言能力。
關於勸說的作文5
在每個學校的門口，總會有幾家小店。每天，成群結隊的小朋友，總會把那裡圍得水洩不通，搶著買東西、買玩具……傅亦周，你為什麼也在這個隊伍中呢？我十分的想幫助你，希望你聽了我下面講的東西，能改掉這個毛病。
首先說食品，我不得不承認它們很好吃，價格也很便宜，但這些食品大部分是三無產品，沒有經過食品安全檢測，就隨意出售，裡面有很多物質都是對人體有害的，多吃還可能引發癌症等毛病。
再說玩具，包裝得五顏六色，十分吸引人的眼球，誘惑力很大。對於成績好的同學，如果買了或許沒多大影響，可你就不同了，在班級裡成績不是太好，如果買了這種玩具，上課就會走神，時不時想著它，這樣下來，老師講的東西傳入你的耳朵後，就大打折扣，導致作業不會做，對學習沒興趣，作業就更不要做了，這樣下來，你每天都要接受 許多老師的批評，同學的嘲笑，自己也就失去了信心，成績也越來越差，在今後還會影響你的工作等方面。
不過我相信你一定能改掉這個毛病，讓每天買小店東西的錢慢慢減少，最後到可以不用，那就太好了，相信你的學習也會進步很多。加油吧，傅亦周，相信自己，你一定能行！
關於勸說的作文6
在人類社會中，每一個人多多少少都會存在一些不好的習慣，而勸說則是用和別人講道理這種方式引導別人把缺點改正。
春天來了，鳥語花香，冬眠的動物們也都起床了。放學後小明和小剛一同結伴回家，遇到了這樣一位亂扔垃圾的叔叔，他們又是怎樣勸說的呢？在一個垃圾桶旁，一位大叔叔很隨意地把香蕉皮丟在了地上，小明見了，立馬把香蕉皮扔進了垃圾桶，並走到叔叔面前對他說：“叔叔，保護環境是我們每一個人的責任，不能因為自己的方便而糟蹋環境，地球上的那些自然災害，大多數就是因為人類不愛護環境、破壞綠化等行為造成的。愛護環境是靠我們大家一起來維護的，如果每一個人都像您一樣不懂得珍惜現在，那地球恐怕早就滅亡了。”
叔叔聽後，撓了撓頭，說：“孩子們，我知道錯了，我們應該改正亂扔垃圾的壞毛病，愛護城市的公民，建立一個美好的株洲城！”
在叔叔的帶領下，小明和小剛製作了一張文明告示牌，上面寫著：請您將垃圾正確地放入垃圾桶，為你，為我，為了我們生存的地球。
關於勸說的作文7
兄弟，回家請不要再玩電子遊戲了！每次放學回家都看到你在遊戲世界裡飛奔。因為你玩遊戲那麼入迷，我尖叫了幾聲你才同意。如果你把打遊戲的精力分成一半學習，你的學習成績一定會名列前茅。也許你聽說過一個高三的學生，因為太興奮了，不想玩遊戲，突然去世了。更有甚者，為了用錢買更好的角色，有的人不惜搶劫偷盜，過早地進了監獄。玩遊戲不僅會導致人犯罪，還會讓你的視力直線下降，最後失明。在各種電器中，遊戲機的輻射最大。經常玩的話，人的記憶力會變弱，注意力難以集中，智力下降，最後變成傻子、書呆子、瘋子。再這樣下去，上不了好高中，找不到好工作，最後就是在大街上賣尊嚴的乞丐。你忍心毀了自己在網路上的美好未來嗎？
是的，網際網路能造就人才，但也能造就成千上萬的罪犯。玩遊戲的時候，其實是把自己推下萬丈邪惡的深淵。
良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。讓我們一起努力，走出遊戲誤區，把藍天還給自己！
關於勸說的作文8
今天老師給我們安排了一個活動，“勸說”。讓我們以這個詞為主題演一個小節目，給的時間少得可憐——只有五分鐘！
老師剛一說完，大家立馬緊張地排練起來。我和郭博洋、武瀟宸也不例外，利用緊張的時間安排了一個短劇。
誰想到第一個出場的就是我們，我們三人一塊走上臺去。剛一上臺，兩人並排走著，突然，武瀟宸碰了郭博洋一下，郭博洋說：“你為什麼碰我？”“我沒碰你呀！”“怎麼沒碰我？明明碰了的！”“沒碰！”“碰了！”……然後兩人你碰一下，我碰一下，誰也不讓誰，於是兩人打了起來。混亂中，郭博洋和武瀟宸突然都看著我，我立馬反應過來，趕緊上去把他倆推開，說：“兩個同學怎麼能打架呢？”“是他先動我的！”“沒動！”郭博洋和武瀟宸藉機又吵了幾句，“不管誰先動誰，打架是不好的，再說了，宰相肚裡能撐船，就算他真是故意動你，你也不應該打他呀！（他們倆低頭故作不好意思）好啦，握個手，還是好朋友！”我說。“那我們再也不打架了，再見！”他們一齊說，“再見！”我回答說。我們演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。
通過這次表演，我明白了一些道理。做人要寬容大度，不要因為一件小事就和對方發生衝突。我也要做一個這樣的人。
關於勸說的作文9
一個春天的晚上，一個年輕人騎著自行車在街上飛奔。趕緊衝回家。原理今天是青年的生日，他的同學都在等他！怪不得！這個年輕人盡了最大努力去餵奶，最後趕上了一輛大卡車。我看到他一隻手伸出去，抓住汽車的拖斗，另一隻手抓住自行車的水龍頭，把握方向。
在街上人們驚訝的目光中，年輕人驕傲地抬起頭，大聲吹著口哨。得意洋洋，得意洋洋的想：你看，我能追上這麼大的卡車。這時，他已經完全忘記了“注意安全”這四個鮮紅的大字。一位老人看到這一幕，就對年輕人喊道：“孩子們，注意安全！”小夥子自以為自以為是，忘恩負義的說：“小心點，老頭，別撞著了！”老人非常生氣，沒有理他。
不幸的是，紅燈亮的時候，大卡車緊急剎車。小夥子還沒來得及單手剎車，就被大卡車撞出了十幾米遠的地方，突然頭破血流。他尖叫著暈倒了。在場的行人看到這一幕，立即跑過去，抱起年輕人向醫院走去。
秋天來了，黃色的樹葉從樹上落下。這時，小夥子出院了。他一手拿著柺杖，一手拿著繃帶。他的左腳跛了，後腦勺都纏著繃帶。他成了終身殘疾人。
關於勸說的作文10
人們常說:“動物是人類的朋友，保護動物，就是保護我們自己。”可是，人類是否將動物真的當成朋友看待呢?有些人為了掙錢，就大量捕殺野生動物，如山雞，，貓頭鷹，青蛙等。他們把這些動物買給個大飯店，外國商販，活生生的動物變成了飯桌上的“野味”，哎，這是何等的慘不忍睹啊!
那些黑心的人們，你們只知道把自己的腰包填的鼓鼓的，你們哪知道這樣做會帶來多的的災難?們有青蛙，誰幫莊稼除掉害蟲?沒有貓頭鷹，誰來捉田裡的老鼠?沒有，誰來除掉破壞樹木的白蟻?......這些有益動物，給人們貢獻了多少力量，難道我們們就這樣回報它們嗎?難道我們對動物做出的承諾就失效了嗎?難道你們就不怕遭到大自然的嚴厲懲罰嗎?你們的良知道德，人性又到哪裡去了？
朋友們，同學們，動物和我們人類有著相等的生存權利，它們也一樣有思想，有兒女情長，也一樣有尊嚴，朋友們，請趕快放下手中的，為了挽救那些瀕臨滅絕的珍貴動物們，不要做非法的買賣了!不要在不擇手段地傷害危在旦夕的野生動物了，生態災難不能重演!
保護動物，人人有責!保護動物，從我做起，從現在做起!
關於勸說的作文11
在我們的身邊，有許多沉迷於網路遊戲的人，他們一天中都守在電腦邊，顧不上吃飯，顧不上休息。現在讓我來勸勸這些人。
首先，網路遊戲一旦上癮，你就會控制不住自己，不上網時還是一直想著上網，無法控制上網時間，整天想著網路裡的事和人，讓人萎靡不振，無精打采，讓身心和健康受到嚴重的危害。我國有76%的少年沉迷於網路不法自拔，其中9%的人因為沉迷網路而走上犯罪道路，如果你不聽勸告繼續沉迷網路，那你就只能聽它唆擺，任其擺佈，深深地陷入這個泥潭，不能自拔，以致於整個人變得虛假，變得不切實際，甚至失去了人性，這樣的話，將來就不能成為對社會有用的人，還會成為社會的負擔。新聞中也不時提到一些由於沉迷網路而作出的異常舉動，有的為了上網而逃學，為了交上網的費用而盜竊、搶劫、殺人，走上歧途有的失去電腦後自閉……適當的玩一下電子遊戲能娛樂身心，給人帶來輕鬆快樂和成就感，但不能久玩，我們還可以幹許多其他課外活動來豐富生活，如登山、散步、看看書、聽聽音樂、和朋友一起玩有趣的遊戲，這不是很好嗎？
所以，我十分真誠地奉勸各位網友，請不要沉迷網路遊戲。
關於勸說的作文12
今天爸爸又在吸菸了，媽媽罵了他好幾次了，可他總是不聽，常常不以為然地對媽媽說:“下次注意。”於是我想從根本上勸爸爸不要吸菸了，可爸爸會接受嘛？還沒開始，我心裡就大起了小鼓。最後，我毅然決定∶不管結果怎樣，還是要試一試。我來到電腦桌旁〔爸爸正在玩電腦〕，一本正經地對他說:“爸爸，你知道吸菸有多少壞處嘛？”
“吸菸有什麼壞處，不就是圖個快活罷了.”爸爸眼睛盯著電腦隨口說到.“爸爸，如果這樣的話，為什麼在香菸盒上還標著‘吸菸有害健康’的字樣呢？”我振振有詞地說到.“哪……吸菸有哪些危害？”爸爸有些信服地說到.我趁熱打鐵說到:“香菸中有許多種對人體有害的物質，如:煙油、一氧化碳、尼古丁等.如果把一盒香菸上的尼古丁抽出來，注射在一頭強壯的牛身上，能把牛毒死.”“不會吧，那為什麼我抽了十幾年都沒有事呢？”爸爸腦袋裡有浮起一絲疑雲.“其實吸菸是一個慢性中毒過程，在人還沒有感覺時，就已經中毒了.”
“我一定要戒菸.”爸爸打斷了我的話，堅毅地說道.
關於勸說的作文13
今天爸爸又在吸菸了，媽媽罵了他好幾次了，可他總是不聽，常常不以為然地對媽媽說:“下次注意。”於是我想從根本上勸爸爸不要吸菸了，可爸爸會接受嘛?還沒開始，我心裡就大起了小鼓。最後，我毅然決定︰不管結果怎樣，還是要試一試。我來到電腦桌旁〔爸爸正在玩電腦〕，一本正經地對他說:“爸爸，你知道吸菸有多少壞處嘛?”
“吸菸有什麼壞處，不就是圖個快活罷了.”爸爸眼睛盯著電腦隨口說到.“爸爸，如果這樣的話，為什麼在香菸盒上還標著‘吸菸有害健康’的字樣呢?”我振振有詞地說到.“哪……吸菸有哪些危害?”爸爸有些信服地說到.我趁熱打鐵說到:“香菸中有許多種對人體有害的物質，如:煙油﹑一氧化碳﹑尼古丁等.如果把一盒香菸上的尼古丁抽出來，注射在一頭強壯的牛身上，能把牛毒死.”“不會吧，那為什麼我抽了十幾年都沒有事呢?”爸爸腦袋裡有浮起一絲疑雲.“其實吸菸是一個慢性中毒過程，在人還沒有感覺時，就已經中毒了.”“我一定要戒菸.”爸爸打斷了我的話，堅毅地說道.
關於勸說的作文14
放學一回家，聰聰就開啟電視，自言自語道：“媽媽不在家，我就可以看一會兒電視再做作業，耶!”可是他一看就到六點多，知道媽媽回來才打開作業本匆匆的做起來。媽媽見了，對聰聰說：“寶貝，你怎麼這麼晚才開始做作業?”“媽媽，因為……”媽媽著急的說:“怎麼啦，是不是不舒服呀!”“媽媽沒有!”“那怎麼啦，來，跟媽媽說說。”“那我說了，您可不許罵我!”“嗯…好吧!”“我今天一放學就回來看電視，作業也沒做好……”聰聰支支吾吾地說。“沒事，媽媽知道你在學校裡學習辛苦，想放鬆放鬆，所以就在家裡看電視吧，可是要作業做好了才能看電視，知道了嗎?”“媽媽，我寫作業是，也許有些不懂，可能電視上面有呢!”可是看多了電視會近視，智力也會下降。孩子，你是我們家的希望，也是國家的希望，你應該好好讀書呀!你不是說將來要報答媽媽嗎，可是你不好好讀書，將來怎麼孝敬我們呢?”“媽媽…我…知…道了，我會好好讀書，不再看電視了!”聰聰說。“那才是媽媽的好孩子!”媽媽高興的說。把聰聰抱在懷裡。
從此以後，聰聰一放學就回到家寫作業，再也沒有看電視機了。
關於勸說的作文15
今天語文課許老師讓我們表演一下第五單元的”能說會道“，主題是”勸說“。
老師讓我們表演一些小品，通過小品來表現這次的主題”勸說“，下面就讓我來給你們介紹一下。
第一個上臺的是代知言和其他兩個男同學，他們表演的是一個小朋友一不小心碰了另外一個小朋友，這個小朋友就非常不高興，說：你幹什麼碰我？兩個小朋友說著說著就吵了起來，在這個時候又來了一個小朋友，就勸說他們，大家應該平心氣和的説，互相諒解，不要為了一些小事情就吵架，在這個小朋友的勸說下他們就和好了。
大家一個一個的進行著表演，終於輪到我表演了，我在這個小品裡面只有一句臺詞，但是心裡面還是很緊張。走上了講臺開始了我們的表演，小品的內容是這樣的：李嘉婷和樑依帆並肩走著，李嘉婷拿著酸奶喝著，喝完以後隨手一扔，扔到了地上，我看見了就去讓李嘉婷把酸奶盒子扔到垃圾桶裡面，經過我的勸說，她們把盒子撿起來扔到了垃圾桶裡面。
同學們的表演都順利結束了，通過這次語文課讓我們懂得了怎麼才能通過勸說化解矛盾，把問題解決。還讓我更好地瞭解了語言的魅力。
