在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的責任感作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任感作文 篇1
窗外的雨，唏哩沙啦，就像一個失魂落魄的小女孩獨自在角落裡哭泣——
整個天都是灰的，我腦海裡滿是同學們憤怒的眼光，抱怨的諷刺。我為了這個班級付出了那麼多，卻得到這樣的回報？我不幹了！
而那件事現在於我而言，太平常了。那一次我因為維持紀律的時候跟同學鬧翻了，我只是幫一個女生奪回他的字典，而男生卻差點跟我動起手來，破口大罵，多次的打擊終於累積在一起，終於爆發了自己內心那種無人知曉的活火山，終於在自己堅強的.眼睛裡流出了眼淚，我心亂如麻，不停糾結，糾結……
我不知哪兒來的勇氣，突然站起來，衝出了那個掩飾著我哭泣的角落，余光中他們驚異的眼光並沒有阻止我在班主任面前堅定的一句話：“老師，我不當班長了。”淚水又洩下來了。
老師先是一愣，放下手中的筆，把我拉到她的身旁，說“你是個好孩子，我知道你受了很多委屈，你盡心盡力，都是為了這個班，如果你不當了，誰能勝任呢？別的同學都那麼調皮搗蛋……”那一剎那，我突然意識到了責任——我身上所揹負的責任。我如果不當班長，是不是太自私了？“如果你覺得可以讓他們當班長，我醜話說在前頭，你儘可以辭職，我不相信你會忍心讓班級被他們管理的亂七八糟。”是啊，所有人都不得不承認，我的責任感是非常沉重的，否則我就能像別人一樣悠閒自在，快樂無憂了。我這種責任感沉重得別人都覺得我是多管閒事、虛偽了，可我放下過嗎？沒有。
“堅強點孩子，我相信你會克服的，讓你的責任感陪伴著你去乘風破浪吧！”我在老師的目光中看到了她對我殷切的希望。責任感！
走出辦公室，我闊然開朗，自此以後，我揹著這份沉重而又給我帶來無限動力的責任感，再也沒有放棄過。
天放晴了，我隱隱看到了美麗的彩虹，美得讓人不想眨眼。
責任感作文 篇2
小時候，總盼望著長大，盼望著成為一個大人。因此，曾把進入中學作為長大的標誌，有一度時間把長第一顆青春痘作為標誌，直到發生了這件事才讓我明白了什麼是“長大”。記憶彷彿又飄到了兩年前……
那是一個灰濛濛的傍晚，外面小雨淅淅瀝瀝地下著，朦朧的霧氣籠罩著大地。我從同學家剛回來，正騎著車往家趕。突然，我看見前面似乎有個人影，但是霧太大了，還夾雜著小雨，根本看不清。我沒有把這件事放在心上，還是一如既往的飛快地騎著車，那人影離我越來越近，說時快那時慢，我撞到了一個老人。我的心“咯噔”地蹦了一下，我知道這下犯了大錯了。我剛起身準備逃跑，可心裡又想：我走了，老爺爺怎麼辦？忽然，我在人群中看見了父親。我沒有管那麼多，把車扔在一旁，上去扶起了老人。結果用一絲餘光我看清了老人的臉：額頭上佈滿了皺紋，兩個眼睛像龍眼核一樣現在眼窩裡，嘴巴在他那飽經風霜的臉上顯得非常乾癟。我在路人的'幫助下把老人送回了家，安頓好後才回家。
晚飯時，氣氛並沒有我想象的那麼惡劣，父親不斷地用筷子夾菜給我，還不停地向我詢問老爺爺的情況，叫我以後有空多去陪陪老爺爺。我答應了父親，並微笑地回答了他。
事後，爸媽都說我長大了，說我知道什麼是“責任”了，知道要幫助別人了。經歷過這件事，我懂得了一個道理：不是每個長大的人都懂的得承擔責任，但每個懂得承擔責任的人都已了長大！
責任感作文 篇3
小時候我天真地以為魚兒是這世上最自由自在的精靈：他們可以在水的懷抱中，懶散地搖動著美麗的尾巴，與同伴們盡情地嬉戲玩鬧；他們可以在水的保護下，睜大靈氣逼人的雙眼觀看這奇妙的大千世界；在夏天，它們在荷葉底下快樂地玩耍，可能是因為荷葉擋住的緣故，讓它們感覺不到疲勞。青蛙在荷葉上展現了他那優美的歌聲。螢火蟲一群一群的飛，使人看了感覺電燈泡在飛來飛去。我們就在這樣優美的環境中睡著了。
那時我們真的好休閒啊，隨著我們年齡的變大。我們身上的擔子也油然而生，責任感也隨之油然而生。
在一個夏天，烈日當空，我和媽媽上街買我和表弟喜歡吃的'菜，準備慶祝表弟又長了一歲，在路上老遠的就看到有很多人在街上。看到這個我便興奮起來。在街上，我看到又大又圓的西瓜，紅通通的西紅柿，白嫩嫩的大白菜等等。我在路邊看到一個賣小金魚的，便跑了過去。在那裡我看到很多小金魚，它們都像一個個快樂的精靈在那玩耍著，唯獨一個小金魚沒有玩耍，看起來無精打采，我便用勺子把它撈起來，放在手心上，而那隻小金魚毫無反抗的意識。當我看到它尾巴上的黑斑時，我便問賣小金魚的叔叔這隻小金魚怎麼了。當那叔叔看到小金魚尾巴上的黑斑時，便說：“又是一隻被水汙染所傷害的小金魚啊！”這時，我感覺到了水汙染的嚴重，一股責任感油然而生。
這時，我突然感覺到我們向大自然索取了太多太多，是大自然造成了許多許多汙染，而在汙染中的動植物就是受害者。雖然有著“保護環境，人人有責”的標語，可人們都做到了嗎？如果做到了，那麼汙染就會變得越來越少。
所以我感覺到了一股責任感油然而生。
責任感作文 篇4
《西遊記》是四大名著之一！大家看過吧，你有沒有被精彩的故事情節深深吸引，有沒有喜歡那個人物？
令我感觸最深的就是孫悟空了，你們看，他好打不平，只要一見壞蛋欺負人，他立馬去幫助，他一路上千辛萬苦地保護師父，已經很辛苦，可師父是個軟心腸的人，他根本不知道那是妖怪，便念緊箍咒，不準孫悟空去殺他們，孫悟空深受委屈，可他並沒有放棄保護師父的責任，真是一位非常有責任感的人。
看玩《西遊記》，我不禁聯想到：孫悟空那麼有責任感保護師父完成西天取經，而我們是祖國未來的.棟樑，那應該怎麼做呢？我們有責任感取保衛祖國，哪怕是付出了生命，我們沒有孫悟空那樣厲害，能夠騰雲駕霧，但我們又不肯屈服的精神，一是可以戰勝一個個困難。今年年初發生雪災，五月又發生地震，在這次大地震中，一樁樁感人的事例感動了全世界，深深地感受到了華夏兒女的堅強、無畏。八月成功的舉行了奧運會，一個個健兒努力拼搏，為國爭光，獲得了一枚又一枚的獎牌。
無論發生什麼事，中國一定能挺過去，因為有頑強的英雄兒女，衙門為了捍衛祖國、繁榮祖國，無私奉獻。同學們，我們是祖國未來的棟樑，我們應該有強烈的責任感去保衛祖國，讓祖國發展得更快、更好！
責任感作文 篇5
今天，我們老師要寫作文，與責任有關。 我正坐在作業本前一籌莫展，作文還是不會，於是我便去問媽媽，媽媽問我：“你覺得責任是什麼意思？”我想了一會兒說：“就是交待的任務把它完成了。”媽媽並不這樣認為，她讓我和她去買一些東西，我很爽快地答應了。
我和媽媽出了家門，外面的雪下得真大，我覺得應該帶把傘。媽媽說：“你怎麼現在才想起來？這不是你的責任嗎？”
在超市等我們買點東西之後才想起來應該推個購物車。媽媽又問我：“這不是你的責任嗎？怎麼又忘了？”
回家的路上媽媽一個人拿著東西，而我卻在前面悠閒地逛著。媽媽說：“你應該幫著拿點東西，這是你的責任。”我臉都紅了。
回到家媽媽說：“又忘記關門了，這是你的責任。”突然我聽到媽媽上著水的`熱水器流水了，於是我趕忙把它的閘門擰了下來，就在這時，我彷彿明白了，“責任”不是別人讓你做你才開始做，而是要有點眼色，留心自己該做的事情，不能總讓別人提醒，我現在的責任就是完成作業，於是我提起了筆……
責任感作文 篇6
勇於承擔是我們中華民族的責任，也是我們的傳統美德。所以，我們要發揚這樣的美德。
責任，是我們每個人都要承擔的，你的權利越高你的責任就越大。責任是你必須承擔的就算你不承擔，你也要負責來承擔應為那是你必須去做的`。
星期一我們班裡要選10名同學去競選團員。這10名同學要成為班級十大人物。
老實說這10名同學藥品德好，要有好的作風，一定要起好的帶頭作用。每個人都可以進選，什麼人都可以。
班裡已經有是個人去報名了。可我還沒想通是否去報名，心裡很矛盾啊！
不知為什麼，我突然想通了，決定去老闆那裡報名，可是，報名早已結束了。心請很不好。
我在想，報團員有什麼好處啊？
我覺得團委要起到帶頭作用，因為，這是團委的責任。
只有團委負起責任來，帶起一個好頭。班裡其他同學才會有很大的信心。大家的信心都是團員待的好頭給的。
應為這是團委得責任，是他們必須去做的。
我想我差的還很遠，還需努力我下會就不會這樣猶豫了。
我還是努力吧！
責任感作文 篇7
哎喲喲，哇！真疼。你問我為什麼？我告訴你，我們去軍訓了，才兩天而已，就已經把我累這樣了。雖然很累，可是，我們在訓練基地學到了很多東西，如：要節約食物；絕對服從命令……可是，有兩樣東西，我永遠都不會忘，那就是――責任感和感恩。
我們訓練的地方是橫崗的圓山活動基地，那兒有著許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹，許許多多的嚴厲的教官。我們訓練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領導力與責任感訓練”。
那是在軍訓第二天的上午，我們邁著整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席臺，很快排成了整齊的隊伍，當所有北斗國小軍訓的人到齊的時候，便有一個主持人站出來對我們說：“每一個隊伍選出兩名領袖，一男一女。”每一個隊伍馬上開始行動，全部靠看軍姿、眼神和自願舉手來選，不久便選出了領袖，我們的領袖是――蔣浩東和周昊。主持人又說：“這次是責任心的訓練，隊伍中的同學做總教官說的動作，有一個同學做錯，就要舉起手來大聲喊道：‘對不起，我錯了’，那個班的領袖就圍著全部隊伍跑一圈，一圈約一百五十米。”
開始了，第一次，我們班沒有一個人舉手承認，可還是讓教官看到了十一個人，男生六個，男領袖跑六圈；女生四個，女領袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地說：“當你做錯了事，你們的領袖幫你承擔的時候，你是什麼感覺？”我們做著動作，領袖跑著，我們想著，注視著他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動著，可是，他們不言苦，不言累，繼續跑著，我們看著他們，不久便熱淚盈眶。“撲哧”一個人哭了，兩個人哭了，三個人……全班同學都哭了，包括領袖，他們一邊跑，一邊哭著鼓勵我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情願的。”
我們做動作的錯誤漸漸地少了，可領袖還在一圈一圈跑著，當主持人說：“領袖要是累的話可以找一個同學代替他跑。”我們全班同學舉起了手，喊著：“蔣浩東我來！周昊我來！”領袖們含著淚把我們的手一隻一隻地拽下來，說著，他還可以……最後，我們為了不讓領袖再為我們承受痛苦，我們把動作做得十分標準，十分準確，沒有一個錯誤。主持人說，這就是責任感的力量。在這時，我們也知道了老師、父母對我們的恩情，他們平時都不止是為我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識，讓我們擁有良好的.品質。當主持人說：“你們現在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領袖。”我們哭著跑去擁抱老師，擁抱領袖，表達我們的感激。
過了這件事後，我知道了，在我有責任感的時候，我是無敵的，因為在那時，我知道為一些人負責；我還知道了，我們的老師、父母和同學都是愛我的，我要知道去感激他們，對他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責任感”的亭子裡，坐了下來，靜靜地回想著：老師，父母，同學……
