學習的作文經典9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的學習的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學習的作文 篇1

很多人學習的榜樣都是老師，同學或父母。可是，我不一樣，我要學習的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有很多值得我學習的`地方呢。

還記得有一次，我放學回到家後，我妹就高高興興地朝我這邊走過來。我把書包放下後，從另一個袋子裡，拿出了手機，正準備玩遊戲時，我妹突然走了過來，她對我說：“姐姐，不要玩手機，不要玩手機。我要寫作業。”她雖然沒有作業，但是，她每次一看到我寫作業，她就也要一起寫。說著，她把我的手機拿到桌子上，自已拿了一張A4紙，她坐在桌子左邊畫畫，寫字，我只好坐在桌子的右邊寫作業。我覺得我妹妹這種習慣非常值得我學習。雖然她只會塗鴉，可她把塗鴉當做一項學習的任務。她真是既可愛又好笑。她本來可以隨心所欲到外面去看電視，可是她竟然偏偏要去房間裡畫畫。你說她是不是值得我學習呢？

還有一次，吃飯的時候，奶奶把做好的菜，端了出來，然後她又走進廚房收拾。我們在外面吃飯。這時，妹妹突然停下筷子，我問她：“你要幹什麼啊？快吃飯啊。”她沒理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯再幹活啊！”奶奶聽到後，連忙說道：“好，你們先吃，我一會兒就來。”過了一會兒，奶奶來了，她坐了下來，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說道：“你奶奶還沒吃呢，你一個人都快把這碟菜全吃完了。”接著，妹妹又說道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃。”說著，她把那碟菜端到奶奶面前，對奶奶說：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了。”當時，我又尷尬又羞愧。

這就是我只有兩歲多的妹妹。她天真活潑，愛學習，孝順奶奶。我能不向她學習嗎？

學習的作文 篇2

讀了一篇文章真正的學習，往往從學校畢業後開始。

十分欣賞作者說的一句話:?你是誰？經濟人？社會人？自我實現的人？複雜的人？組織中的人？文化人？不論你是什麼人，你都應該是＂能夠系統思考，不斷自我超越，不斷改善心智模式，積極參與組織學習，能在共同願景下努力發展，不僅把學習看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的.學習型的人。

真正的學習，也許是從學校畢業開始，在校的時候，雖然有很好的環境，但

那個時候，人往往不明白自己想做什麼、能做什麼、也就不知道所學的知識到底有什麼用。由於學校教育和社會所需脫節，所以很多人畢業後從事的工作，也可能和所學專業並沒有太大關係。

最後送一句自己特別喜歡的話：

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。

學習的作文 篇3

眼下，學習的熱潮正在華夏大地蓬勃興起――8000餘萬名共產黨員投身學習型黨組織建設的“大課堂”，接受這一觸及靈魂的“心靈洗禮”。“學習”這個歷久彌新的“法寶”，受到廣泛關注。

人這輩子，誰都離不開學習。學習是生存的需要，就像灶臺上的鹽，是一種生活必需品；學習也是發展的需要，就像漫長旅途中的加油站，是一種能量的補充。當今社會日新月異，一個人不堅持學習就會落伍，就會被拋離在時代車輪的後面。

學習之於普通人尚且如此，對共產黨員來說，意義則更為深遠。一名合格的共產黨員，不光需要以學習提升素質、修養身心，更應以學習推動工作、促進事業，為不斷加強黨的執政能力、鞏固黨的執政地位貢獻心力。反之，不重視學習、不堅持學習，共產黨員便無法保持先進性，更談不上發展先進性，也就失去了做時代“弄潮兒”的資格。90多年的漫漫征程，我們黨之所以始終保有旺盛的'生機與活力，黨的事業之所以能夠不斷向前發展、不斷取得新成就，正是由於有千千萬萬名共產黨員始終重視學習、善於學習，永不自滿、永不停滯。

學習態度與學風問題，始終是關係黨員學習成效的大問題。當前，雖然絕大多數黨員學習的態度是端正的、學風是紮實的，但同時必須清醒地看到，也有一些黨員幹部的學習狀況不容樂觀。

有些黨員幹部不願學。他們不思進取、碌碌無為，一學起來，往往浮光掠影、浮誇虛報。有些黨員幹部不勤學。他們熱衷應酬、忙於事務，一說具體工作就精神抖擻，一說讀書思考便意興闌珊。有些黨員幹部不真學。他們把學習場面搞得很大、聲勢搞得很壯，熱衷於出頭露面，結果卻華而不實。有些黨員幹部不深學。他們心浮氣躁、淺嘗輒止，往往只知其表、不知其裡，甚至張冠李戴。有些黨員幹部不善學。他們學而不思、學而不用，或是食而不化、學用脫節。

這些不良傾向，充分反映出一些黨員幹部的學習意識不濃、學習動力不足、學習方法不對、學習約束不強，在諸多方面存有“病灶”，必須加以糾正。

如今，我們正身處改革攻堅期、發展關鍵期、矛盾凸顯期，面對執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，每一位黨員只有重視學習、堅持學習、善於學習、善於重新學習，才能擔當起歷史賦予的使命與責任，不負人民的期待與重託。

學習的作文 篇4

20xx年1月1日， 陰

今天早早就被老媽叫醒了，因為今天要進行考試。考的是魔獸爭霸，這下慘了。老師要求在一小時內用暗夜精靈族推掉八個瘋狂級別的對手。正準備偷偷輸無敵祕籍的時候，老師用遠端監控看到我了。我被剝奪了今天的考試資格。正在我暗自慶幸的'時候，老師跟我說：“今天考試結束後，你在機房禁閉一天，下午放學再來帶你回家。現在我要帶同學們去上物理課，你就別想上了！”哦，不！ 為什麼不能上物理。我強忍心中的悲痛，之後走進了黑暗的電腦室。老師從外面鎖上了門。待老師走遠之後，我悄悄地從衣服裡拿出了《新概念英語》1、2、3、4，忘情地讀了起來。為什麼現在的我們每天都得學打遊戲，太難了，我根本不喜歡。我是多麼羨慕以前的學生啊！可以整天讀英語、數學、物理······我一想到這，眼淚就刷刷地落了下來。滴到了我手中的《新概念英語》的書頁上！不是現在讓我們減負嗎？為什麼每天還得打那麼多遊戲，煩死人了。我愛讀書，我要讀書！

20xx年1月2日，陰

晚上我窩在被窩裡，偷偷地看了一晚上的《物理》。結果又沒通過今天的反恐精英考試。經過老師對我一天的`戰術訓練之後回家還得做作業，作業是完成穿越火線的每日任務。晚上我接到一個正在影視學院上學的好友，他說他一天要看一大堆電影，眼睛都快瞎了，近視已有幾百度了。放下電話，我嘆了一口氣，誰又不是呢？我的眼睛也快被電腦搞瞎了。我們已經高中了，馬上就要考大學了，平時也沒得看語文、地理了。國中的時候每天還能夠看一個小時的書呢。對了！今天老媽出門，嘻嘻。看英語了！

20xx年1月3日，晴

耶！今天週末，我偷偷溜出去考了英語四級。感覺很不錯，因為我媽經常出門，我看書的時間比較多嘻嘻。等到今年十二月份，我就可以去參加一年一度的世界奧林匹克數學競賽了，聽說贏的人有50萬美金呢！今天心情真不錯，我得去完成老師的.週末作業了。還好不難，就是建立一個新的魔獸世界帳號然後將其升到20級而已。學校還真是吝嗇，20級之後要付錢就不讓我們升啦，汗顏啊！

20xx年1月4日，晴

今天又是一個春光明媚的日子。因為我昨天早早做完了老師佈置的作業。老媽破天荒地答應讓我自由安排自己一天的時間。我連忙拿起手機叫了幾個朋友一起出去做習題、做高數。我們來到山上的.一塊平平的大石板上，拿出了我們的作業。他們的新概念背得好快啊！我嫉妒得要命。背了一天的英語感到是那麼輕鬆自足，多想永遠都坐著，坐在這個永遠、永遠春光明媚的山岡上，永遠、永遠、永遠地讀著英語。

20xx年1月5日，陰

今天又是一日的遊戲，我都快瘋了，為什麼我們得一直打遊戲。晚上睡覺，我做了一個夢。夢到我穿越回了以前，每天都讀著書，快樂無比······

學習的作文 篇5

我有一個愛學習的哥哥，你可以羨慕他！

當我還是個快樂的孩子時，我有很多兄弟，他們就像我在書上的好朋友。愛學習的邢星，粗心的弟弟，愛做事的父親。我愛學習的哥哥讓我為學習感到驕傲。

我哥哥今年六年級。他的愛好是唱歌。他嘴裡能說出很多知識。眼睛水汪汪的，臉小鼻子小。這是他哥哥的樣子。

有一天爸爸帶我去哥哥家玩。當我們還在路上的時候，我讓我哥哥在門口等我們。我們到達後不久，我哥哥把我從車裡拉出來，回家了。他一開門，我就把香蕉皮扔在地上，我一進去就摔倒了。哥哥說：“你家狗啃泥！”他邊說邊笑，然後我們進去跟我哥的媽媽說。你媽說：“別惡作劇了。”。我哥說“好”！從那以後，我哥哥再也沒有玩過惡作劇。

這是我愛學習的哥哥。他讓我覺得有意思，但他哥哥也給了我一些知識，我也想和哥哥一樣。

我有一個愛學習的哥哥。他今年15歲，就讀於靈寶市一中。他有一雙明亮的大眼睛，圓圓的`腦袋，大大的嘴巴，黑黑的臉，就像一個非洲人，我們都叫他黑臉。

我哥哥非常喜歡學習，以至於他一離開學校就開始做作業。有一次晚飯後，我奇怪地問：“哥哥，你怎麼吃得這麼快？”哥哥說，我要快點做作業。吃完飯我們都出去玩了，我哥卻把自己鎖在屋裡學習。晚上我們都睡了，弟弟還在學習。有一次，我從夢中醒來，看到哥哥還在複習功課......

你看，哥哥愛學習，我也想和哥哥一樣，成為一個愛學習的好孩子。等我長大了，我會為祖國爭光的。

學習的作文 篇6

曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個正著。下課後，劉老師把曉亮領到辦公室。

“說吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學習？”

曉亮低著頭不說話。

“我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時就應該好好聽課。”劉老師說，“跟你說過多少次了，學習的惟一途徑，就是認真！”

曉亮像蚊子一樣應了一聲：“是……”

上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒。”

曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書??那可是三個早晨沒喝牛奶換來的！哼，什麼“學習的唯一途徑是認真”，電子遊戲還有祕訣呢，我就不新學習沒有捷徑！

下午活動課，曉亮沒去踢足球。他跑到學校圖書館尋找“學習的捷徑”。可是在“學習參考”書架上翻了半天，他發現每本書都說學習只有靠勤奮和認真。唉，說不定劉老師的思想就是從這裡來的！

曉亮失望了，他正準備離開圖書館時，“童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學習的魔法》！咦，如果學習有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁??

“親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去??

“可是我要告訴你：圖書管理員弄錯了！這不是童話，而是一本實實在在的書，它能教會你‘學習的魔法’！”

看到這裡，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細看。

書上說，學習的魔法很簡單，只要念一句咒語“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識就會跑到你的大腦裡來！魔法書還說，由於學校都是根據考試分數判斷學習的好壞，所以“學習的魔法”在考試的時候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這麼簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評他，他就理直氣壯地說：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”

一眨眼期末考試就到了，試卷發下來，曉亮習慣性地瀏覽試卷：第一題，不會；第二題，不會；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會！如果是平時，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！

其他同學都開始緊張地答題，只有曉亮悠閒地望著天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。

曉亮心裡偷偷地樂：“嘿，等會兒你就吃驚吧！”

他覺得時機差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……”

“幹什麼？”劉老師猛地打斷他，“考試時不許說話！”

曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當然不甘心，等劉老師轉身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”

話音一落，只見同學門腦袋裡迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鑽進曉亮的身體！

“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。

彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋裡充實起來：看看第一題??太簡單了！第二題??小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！

曉亮的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點不對勁：教室裡太安靜了！其他同學的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動了！剛才自己那麼大叫，劉老師怎麼也會批評一下呀！

他抬頭一瞧：咦，同學們怎麼都舉著筆發愣？劉老師怎麼抬起左腿就是不放下，像個木頭人？

曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：“劉……老師？”

劉老師一動不動。

曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎麼啦？”

劉老師終於費力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是劉老師？”

糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學習的魔法把劉老師和同學們的記憶全部都吸到他的大腦裡來了！

曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學習不好，卻不是一個自私的人！我不能因為自己想拿高分，就讓老師和同學受罪！

曉亮急忙跑上講臺找到自己的書包，抽出《學習的魔法》使勁翻。在最後一頁，他終於找到“解除魔法的方法”??

“親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個自私的'孩子。”書的作者寫道，“其實，學習是一個艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認真和勤奮，你說對不對？”

曉亮邊看邊點頭。

“現在幫你的老師和同學解除魔法吧，咒語是：‘對不起，我錯了。’”

曉亮對著劉老師和同學，誠懇地說：“對不起，我錯了。”

譁！五顏六色的光帶從他身體裡飛出，鑽回了劉老師和同學們的大腦。

“咦，張曉亮你怎麼站在這兒？”劉老師回過神來，“快坐回去！”

曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。

劉老師又過來了，他奇怪地問：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉幹嗎？”

“因為它們是錯的。”曉亮回答。

曉亮在心裡說：“劉老師您放心，我一定認真學習，下次考試交上一份真正合格的答卷！”

學習的作文 篇7

真不好意思，男女老少，每個人都有苦與樂，我也有學習中的苦與樂。

我的苦是天天做習題、複習功課、讀書。在我生病的時候，媽媽還鼓勵我堅持到底就是勝利……我的樂是這學期考了五個一百分，寫字本上，老師給我打了五顆星，數學自主學習本上很少得“良”，大部分都是“優”。

蟈蟈夏天很快樂，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過著快樂的日子。

平時不努力學習，考試怎麼會有好成績呢？胡逸天是我的`同桌，他學習努力刻苦，爭分奪秒，他的成績優秀，他的苦就變成了樂。

所以小朋友要吃得苦中苦，才會迎來收穫的日子。學問是苦根上長出的甜果。

學習的作文 篇8

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來。〞耳邊又響起兒時的歌，兒時這首美麗的歌。我們身邊的確充滿了陽光，但陽光普照下的煩惱何時揮之即去。

隨著年齡的.增長，每個人的煩惱變得越來越多，越來越成熟，而對我一個剛剛步入少年旅途的中學生來說，又何嘗沒有煩惱呢?

走進八中的校門，我興高采烈︰終於熬過了六年級，沒有了那能堆成山的的作業。可是哪知道國中更難熬。

“今天這節課，我先來提問上一節課所學的知識，看看你們掌握了嗎。”這是眾多老師在上課前的第一句話，聽得我們耳朵都磨出了繭子來。老師們卻不以為然，其實這倒也沒什麼，不就一句話嗎?可恨的是老師們不理解我們學習壓力有多重，每次上完課還讓背這寫那，你聽，又來了。

“下課!”聽到這句話同學們立即打破了長時間的寂靜變得有說有笑，正準備狂玩的我們意想不到的受到了歷史老師如同石頭一般的打擊-----“會背這節課所學的內容，下一節課抽查。”

這邊剛剛把煩躁的心情撫平，數學老師又走進來，說︰“今天的數學作業練習冊做完。”

哦，我的天!今天晚上的計劃又一次泡湯了!

老師們啊!你們何時才能理解我們的心啊!

“今天比較煩，比較煩，比較煩……”現在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。

學習的作文 篇9

課外閱讀，是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。——題記

相信愛讀書的人，大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚，窗外秋風蕭瑟，屋內溫暖如春。暈黃的燈光下，愛閱讀的我正沉浸於書香之中。如果這時再下點兒雨，那就更妙了！滴滴答答的雨聲，與那或悠遠或睿智的文字纏繞在一起，我從閱讀中如飢似渴地汲取養分，也收穫了內心滿滿的快樂。

課外閱讀，從我小時候起，就變成了一項我每天必做的事情。積沙必能成塔，水滴也能石穿。堅持課外閱讀，讓我享受到學習的快樂。陶醉於書香中，我體會到喬峰為天下人而死的悲壯；學到了魯濱遜隻身孤島勇於探索的機敏；拜讀了泰戈爾的字字珠璣以及對世事的警醒……課外閱讀，它像一盞明燈，敞亮地指明瞭我前進的方向；它像一彎明月，柔柔地滋潤了我的心靈；它像一朵鮮花，嬌媚地芬芳了我成長的.旅程；它像一把火炬，熱情地燃燒了我探索的渴望。

我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的友情，我讚歎蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁；我向往陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說，可以讓我習得很多做人的道理；世界名著，可以讓我領悟大師峰迴路轉的寫作手法；名家散文，可以讓我體會到心靈雞湯的精妙；哲理書籍，可以洗滌我們單薄的靈魂；探險文章，則可以培養我們的探索創新精神……

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。課外閱讀，讓我充分享受到了學習的快樂。這是一種“潤物細無聲”的學習過程。在這樣一個過程中，快樂就像隨處而灑的珍珠，最終串起了我晶瑩而多彩的人生。