在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的班級作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文600字 篇1
“一、二、三、四…加油呀！”全班同學為正在做“引體上升”的一位同學打氣。我們每年都要在體育堂接受數次體能訓練，而“引體上升”正是本學期的新增專案。
起初接受體能訓練時，覺得十分辛苦，試想想，一個身高僅五英尺、體重七十多磅的瘦孩子，哪能舉長凳、仰臥起坐、跑十五個圈？每次做完體能操練後，我都面色變青，兩眼昏花，體力不支，有幾回還被同學扶到醫療室去休息。
雖然如此，我不曾氣餒，我深信體能訓練對身心發展有很大幫助。經過數年來的訓練，我的體格已比以前強壯，氣力也比以前大。記得中一時，我在無限時舉長凳只能做得七次，而現在可以在三分鐘內舉三十五次，不是有很大進步了嗎？
體能，顧名思義是訓練體力，但除此以外，我感覺到體能訓練無形中可鍛鍊個人的意志力，例如跑十五個圈，用上一兩個小時的時間，總不可能會跑不完吧！休力雖然重要，但若缺少一分意志力，可能跑至一半就放棄了。每次當我跑至第五六圈時，心中都有一番鬥爭，一方面想放棄，一方面又想考驗自己的能力，幸好每次都能咬緊牙關，不讓牙縫中透出一個“不”字來。堅持到底的結果是身體不適，但我仍樂於接受，最低限度，我的忍耐力已在不知不覺中提高了。
今年是我在中學的最後一年，更加感受到體能訓練的可貴，畢竟這是做學生的一種體力訓練課，將來涉足社會做事，恐怕不易再有這些有益身心的訓練了。
“十一、十二！”那位同學終於完成專案。他無力地放開雙手，兩腿沉重地壓到地上，大家都為他鼓掌歡呼，他漾開笑臉，似乎在說：“我成功了！”
班級作文600字 篇2
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，並且簽名售書，我要選15名同學代表我們班去，這節課誰表現好，就讓誰去。”一節課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心裡還是有一種說不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子裡有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當我正考慮是不是需要向同學借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什麼不拿出來買幾本給同學們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來。”
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務’，謝謝你為班集體做貢獻。”我說。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了。”說著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話》，開啟第一頁還有安武林的簽名，好多同學都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先彆著急，慢慢來，互相傳著看。”上課鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學耿耿於懷地望著我手中的書。我把它放到桌鬥裡。
雖然我們班現在沒有擺放圖書櫃的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學們的想像力得到提高。
班級作文600字 篇3
大家一定看過《封神榜》這本書吧！這“榜”可是個大榜。我們班級也有一張巨大的“瘋神榜”。
No.1“花痴瘋”
這“花痴瘋”要封給我們班大名鼎鼎的王致知了！只要哪兒有漂亮的女生，他的眼睛就往哪裡瞟，眼睛裡閃著激動的光茫。如果是一群女生在出黑板報，他呢，就玩命地衝過去，蠕動著肥胖的身軀，奮力擠出一條通道鑽進去，並津津有味地扯出話題講開了，講得口水直流、唾沫橫飛……直到女生們合力把他趕出出去，他才悻悻地離開。記得有一次來了個實習的方老師，長得漂亮極了。王致知眼前一亮，感到機會來了。正巧，方老師叫王致知上去開電腦，他便屁顛屁顛地上去，無比幸福地笑著，剛到上面，他的臉上就泛泛起了淡淡的紅暈，他越笑越開心，越笑越激動，臉上也由原來的淡粉色，變成了紅彤彤的蘋果，甚至比猴屁股還紅……一直到下課，他還沉浸在那種甜蜜的感覺中……
No.2“垃圾瘋”
“哎啊！他又來了！救命啊！”想知道尖叫中的“他”是誰嗎？先聽聽“他”的“光榮事蹟”吧：這天，他心血來潮，脫下那“破爛不堪”的鞋子，拎在手上，打著“優美”的轉兒，在班上一蹦一跳地跑了起來。大家聞到一股濃烈的臭味，不約而同地衝到走廊上，大口大口地呼吸著新鮮的空氣。他覺得沒勁，靈機一動，將鞋子奮力投向一位同學。那位同學聞到刺鼻的臭味，抱頭鼠竄，他靈巧地在地上翻了個滾，從那位同學臉上摘下鞋子，又扔向另一個同學，走廊上響起了此起彼伏的哭喊聲、尖叫聲……最後，大家一哄而上，將那隻“臭鞋”扔下了活動房的樓頂。沒了一隻鞋的他，一瘸一拐地走向座位，一屁股坐了下來。不一會兒，大家發現他不見了，仔細一看，發現他已經躺在地上睡著了……他就是垃圾大王伏維濤。在他睡覺的時候，渾然不知他已“榜上有名”了！
想了解更多的“瘋神”嗎？快來五（五）班大開眼界吧！
班級作文600字 篇4
在我的班級裡，班上的每一位同學都是可愛的，我和我的班級發生過很多難忘的事，這些都是我青春裡最美的回憶。
校園裡的一天從太陽從東邊的天空升起時開始，我們沐浴著陽光，從家裡出發，向著共同的目的地走了去。一路上，原本分散的同學們在越接近校園的時候，也就越發的聚集在了一起。每天我都能在路上遇見班上不少的同學，我們一起帶著笑臉走去了學校裡，走進了教室。很快的，“叮鈴鈴~”的上課鈴聲就響了起來。
一堂課開始了，班級裡的同學們都在認真的聽課，講臺上的老師帶著小麥克風為我們講課。被麥克風擴大的老師的聲音進入了班級裡每一位同學的耳裡。我的班級在這一刻是最迷人的，所有同學都在認真的聽講，教室裡有的就只有老師的聲音與同學們翻書的聲音，以及同學們做筆記的聲音。這樣的'情景能不迷人嗎？
我的班級是團結的，尤其是在校園裡舉行什麼大型的班級競爭活動的時候，我班總能獲得頭籌。就拿校園運動會來說，我班裡的每一位同學都拼盡全力，我們都在為著班級的榮耀而奮戰。當班上的運動員在賽場上奮鬥的時候，班上其他的同學也都會用我們的一腔熱血為著他們加油。在拔河比賽上，我班的團結裡更是達到了高度的一致，每個人在比賽的時候就像是心有靈犀一般，只要口號一下，整個班級的人都會用力的比賽。我班的拔河可是學校裡的一個傳奇，幾乎每次都是穩居第一的。
下課的時候，我的班級裡是安靜的，因為同學們都在爭分奪秒的抓緊時間，為著我們的目標而奮戰。我愛我的班級，以我班級而自豪！
班級作文600字 篇5
掃地是生活中最簡單的事，也可以說是最困難的事，一般掃地都是一個小組掃一大片地比如像我們小組衛生打掃，打掃這一週前四天垃圾很少，掃出來的都是一些灰塵，基本上垃圾沒有，後三天我們把書桌一般空垃圾全出來了。
從前天開始我們班主垃圾就開始源源不斷的冒了出來，彷彿前四天的灰塵都只是暴風雨前的寧靜而四天後才是真正的大暴雨。沒走過一組都有三四片紙而且同學腳下簡直就是紙片成團成堆。
我一般喜歡打掃右四排或者後面因為那些比較好掃，而後三天右四排咋成了最難掃的地方，掃出來的垃圾我自己都有些無語有紙巾溼巾那些都還好，糖紙糖袋都是不盡其數，那是那糖吃的跟著不要錢似的，只要有垃圾糖紙肯定就會來湊熱鬧，每次都糖紙都三五成群的出沒在地上。
更可惡的是卷子也是垃圾，馬上放假了沒用的東西同學們都在往上外扔，每次掃地總能發現地上有些白色的小糰子每次我拿起展臺上面顯示的題有地理卷，英語卷，政治資料，歷史資料，詩詞卷都有。
但工資總是地理卷極地卷，撒哈拉以南非洲的卷子，數不勝數，班級之大無奇不有，無頭的鉛筆，斷尺子，橡皮各種各樣的橡皮都有有兔子型的還有自己削成的導彈的大象型的，還有起泡膠一掃年一掃把，還有便利貼也不少。
而垃圾這是越耗越多每次不管我是從後向前掃還是從前向後走後面的垃圾總是比前面的多，我不知道前面是因為老師還是因為什麼原因但我還是在這裡要向大家說一句班是我們的家，同時我們也要守護它願意下學期八班不在雜亂，越來越乾淨，願下學期大家一起努力打造最美八班。
班級作文600字 篇6
在這個月的最後一天，我們班又進行了一次班級大掃除，像過去每個月月末一樣，我們一開始都打不起精神，但老師為此做出的改變，讓我們這一次的班級大掃除煥發了勞動的熱情！
老師看出了我們的“精神萎靡”，老師宣佈這一次的班級大掃除，將由我們班所有的老師帶領我們大掃除，除了班主任老師，我們班的所有老師也都會參加！一聽到這個訊息，我們這些學生好像聽到了什麼了不得的訊息，有一種宣佈師生平等的意味在裡頭，我們紛紛都挽起了平常捨不得挽上去的袖子，伸出了平常捨不得動兩下的手。
有老師的參與，班級大掃除的確還是不太一樣。這些老師也都是非常優秀的老師，不僅教課教得好，今天大掃除看來，他們的清潔能力也很不錯。我們的老師把我們分成了好幾個小組，由他們一人帶一小組，掃教室的掃教室，擦桌子的擦桌子，擦玻璃的擦玻璃，連以往我們最不願意搞的廁所，也由我們最最幽默的體育老師帶隊，帶著一群全是男生組成的隊伍，去廁所裡搞大掃除了。
掃教室的是我們數學老師帶隊的小組，一行都是喜歡數學，或是跟數學老師關係好的同學，都是自己主動去加入老師隊伍的，這也使得我們像社團活動似的在展開我們這次的班級大掃除。擦桌子的是由英語老師帶隊的小組，除了喜歡英語和英語老師關係好的同學，還有想要把英語搞好的同學，這樣的一種自我加入，還有一種宣誓“我要學好英語”的意味似的。語文老師帶領的擦玻璃的隊伍，語文老師一邊搞衛生，一邊跟他的組員說擦玻璃的故事，這讓他的組員在一種寓教於樂的氛圍裡快樂地進行著大掃除，好像大掃除都不再是大掃除，而是一次心靈的洗禮。體育老師那一隊同學則更加好玩，由幽默的體育老師帶隊的隊伍，果然充滿了歡聲笑語，這歡聲笑語從廁所傳出來，讓我們這些以往不愛大掃除的學生，重新發現了大掃除的樂趣，也讓大掃除的效率高出了好幾倍。在一種神不知鬼不覺的境界下，我們結束了我們這一次的班級大掃除。
班級作文600字 篇7
媽媽告訴我，她有兩個家，一個是孃家，一個是現在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心裡想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這裡的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。
直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規範我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數學老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數學老師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮鬥著。
我愛這個班集體，因為這裡有我們敬愛的老師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。
班級作文600字 篇8
學校裡，有許多活動，運動會﹑看電影﹑聯歡會﹑科技節等等，讓我仍記憶猶新的就是在上四年級的時候與六（8）班手拉手慶元旦聯歡會了。
那一天，我們都興奮極了，在老師的帶領下，我們搬著椅子，拿著到道具，揹著樂器等，去六（8）班教室。到六（8）班時，他們早已等待著我們，都爭先恐後讓我們坐到自己的旁邊。我一看，他們比我高出一個頭，我心裡很緊張，因為等會兒我也要表演節目，不知道會不會出洋相。
“老師們，同學們，大家下午好，現在我宣佈六（8）班與四（8）班手拉手慶元旦聯歡會現在開始，首先由四（8）班表演節目，第一個節目由黃淵﹑顧天豪等同學表演小品。”我們都全神貫注地看三位“搞笑大師”的精彩表演。瞧，黃淵又在那施展他那“搞笑大功”了。頓時，我們便笑得千姿百態，有的笑得東倒西歪，有的笑得直不起腰來。全班笑得天翻地覆，前俯後仰。緊接著的是六（8）班的同學表演溜溜球。一位男同學拿起手中的溜溜球，熟練地玩著，有時向上拋去，又接住，有時來一個“魔術手套”。接著是方冰泉同學的小提琴獨奏。一個又一個節目進行著，只聽主持人說：“現在請徐嘉潞﹑黃淵兩位同學齊奏二胡曲《人勤春來早》。”一直在默背譜子的我“騰”地站了起來。我和黃淵相對而坐，鞠了一個躬，便投入到優美的旋律中，這琴聲時而悠揚，時而柔和，時而激昂，時而雄壯，時而興奮，連我們倆也陶醉在這樂曲聲中，這時全場響起了熱烈的掌聲，我們成功了。那天的節目很豐富有笛子，電子琴，唱歌和跳舞等等。
聯歡會結束了，我們依依不捨的和大哥哥，大姐姐告別，真是一次難以忘懷的聯歡會啊！
班級作文600字 篇9
進入國中，是國小時的夢想，呆呆的我，總在憧憬，憧憬著國中的生活.國中的快樂.又在等待,等待著進入國中的興奮與激情.
在三個月前,我如願的進入了理想的國中,歡樂與喜悅參與在心裡,而對於國中,現在的我,卻是迷茫,因為"前輩"們的話.讓我不禁又想打個冷顫.....那時的國中,可能在我眼裡是個天使與惡魔平分的地帶..有點讓人疑惑的地帶.
因為成績的關係我進入了優生教多的一班,走進班級,一雙雙陌生的眼神肅殺了我那嬌嫩的心靈,我一下子呆住了,腦子裡忽然閃過了對國中厭惡的想法......
坐在了第一桌的我,身旁無朋無友,哎,此時才知道了"被拋棄的孤單"的滋味,不免長嘆一聲.忽然一個新同學坐到了我身邊.受盡的孤單的我終於好似在黑暗山洞中找到了出口的興奮,我顧不找身邊的眼神,放開了膽子,我們就這樣成為了朋友......就這樣,轉眼間,三個月過去了,一次次的小考,參和著大考,甚至期會考,我們都熬了過去了.而現在,班級裡.融洽,可能就是最好的形容詞,班裡再也沒了三個月前的冷漠.但個月前的陌生,也再也沒有了三個月前的一言不發.現在取而代之的,也只有團結,友愛.融洽這一個個充滿熱情的名詞......
我愛我的班級,因為我發現了他是個神奇的落腳地;
我愛我的班級,因為我發現了他是帶領著激情前進的動力;
我愛我的班級,因為他是天使的地帶快樂的地帶;
我愛的我班級因為他是我們融洽的間接物,因為他是讓人充滿激情的名詞。
班級作文600字 篇10
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”春天來了，新的一學期開始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧？又可以與同學們愉快地在一起學習、進步，為班級、為老師、為自己爭光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著，一邊哼著歡快的小曲，一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛的學校“飛”去。“咦？那不是我們班的兩位同學嗎？要遲到了，還站在校門口乾嘛！”我疑惑地走近他們。啊！
原來他們今天沒戴紅領巾，被學校監督崗攔住了。要糟糕！
瞧，一臉無奈的女同學，正在到處借紅領巾呢。沒有戴紅領巾，我們班會被扣分的。我立即取下我的書包，想找出一條紅領巾給她。可是，平時常多帶一條紅領巾的我，在書包裡卻沒能找到。當我急匆匆地趕到教室的時候，已經有一位女同學借了兩根紅領巾向他們奔去了。一會兒，他們耷拉著頭回到了教室，我也知道了我們五（1）班被扣掉了0.2分的結果。真讓全班同學鬱悶的，哎！
我原本高高興興的心情，被這麼一折騰也悶悶不樂起來！
真不知他們是怎麼想的，才開學三天就讓班級丟了分。平常我總是在睡覺前，把心愛的紅領巾放在書包上，一早起來，穿好衣就戴紅領巾，所以很不容易忘戴紅領巾的。不過，我們五（1）班被扣掉了0.2分的結果，我也有沒做得好的地方。我為什麼昨天晚上沒有再檢查一遍書包呢？如果多帶一根，今天就會少扣0.1分。還有，我為什麼要在路上去觀察什麼柳樹、小鳥呢？早一點到校門口，說不定就能幫他們早點借到紅領巾了嘛！
此刻，我深深地覺得，作為我們五（1）班的一員，我還做得很不好，對不起我們處處都要爭先奪優的班集體。
