無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的難題優秀作文，希望對大家有所幫助。
難題優秀作文 1
下午放學回來，我要做一道難題。
這道難題就是：在生活中我有沒有遇到過什麼困難？我是怎麼解決的？
我想啊……想啊，還是想不到，我就一直問媽媽，媽媽卻說這是我的作業，要自己完成。請大家也幫幫我想想這道題怎麼做吧！
難題優秀作文 2
今天，數學老師佈置了一道難題，說留作家庭作業，我在掃地時，想著這道題，後來，因為不會，我去找數學老師了，老師說先不要求面積，先求出這個圓的半徑，剩下的就好做了，老師就給我提示了這麼多，還說用方程好做。
回去後，我想，我一定能做出來。一定能，一定能，一定能……我在心裡想著。
難題優秀作文 3
放學了，回到家我走到書桌前寫老師佈置的作業，前面的'題我做的非常順利，忽然有一道題把我難住了，我左手托腮，右手握著筆，緊皺眉頭，怎麼也想不出來。於是我想了想老師在課堂上講的例題，我終於會做這道題了，我心裡有種說不出的高興。
這篇文章告訴我們遇到難題要去思考思考，不能以為著光靠媽媽。
難題優秀作文 4
今天，媽媽給我出了一道難題，題目是這樣的：有六棵樹每行栽三棵，能栽幾行？
這道題可把我難住了，我左思右想可就是說不出答案，媽媽讓我用小石子擺一擺，我便拿了六個小石子，左擺右擺，最終答案總算被我找到了，媽媽誇我是個愛動腦筋的孩子。
小朋友們，你們知道答案嗎？
難題優秀作文 5
一天，奶奶把一盤蒜末兒拌雞蛋端到我面前，說：“吃吧，你最喜歡吃的`。”我嚐了一口，說：“奶奶，這味不太對呀，您用的什麼作料？”奶奶說：“我放了一點兒醬油。”我說：“不是醬油，是醋，酸酸的，您嚐嚐。”奶奶嚐了嚐，搖了搖頭，說：“唉，老了，不中用了。”
醬油瓶和醋瓶上都有字，但是奶奶不認識。讓她聞聞味吧，她鼻子又不行。唉！這可怎麼辦呢？
難題優秀作文 6
這個世界，不是有錢人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的生存在這個世界上。
有些人因懶惰，吃東西時，連扔個紙屑都覺得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會自覺地撿起它，並扔進垃圾桶中；有些人滿嘴說出的都是髒話，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會為一些芝麻大的小事而斤斤計較。
道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟於事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經綸，但他沒有道德修養，也只是個高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐髒話、不亂扔紙屑、愛護公物。你就是個有道德的的`人。
有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界??
我們因做一個有道德的人，因為在這個有道德的世界，你唯有做一個有道德修養的人，你的生活才會更豐富，更精彩！
難題優秀作文 7
一天，我在做數學作業時，遇到了一道題，題目是：把下面每個圖形的度數寫在括號裡。我想：一個圖形有那麼多邊，一個個的量起來豈不是很複雜？
於是，我去請教爸爸。他便告訴我了一個簡便的方法：先把這個圖形劃分為一個正方形或長方形，劃分完，剩下的圖形大都是三角形，而三角形的度數是永不變的`--180度。這樣，只要把長方形或正方形的四個直角加起來，再加上剩下三角形的個數乘以180度，就是這個圖形的度數了。
我按照爸爸的方法試了一下，果真不出所料，結果都和我那種“慢慢加”法算出來的度數一樣。
從這件事中我懂得了一個道理；做什麼事，只要你肯用點心思動動腦筋，就會找出更簡便的方法。不信的話，你也可以試下的哦！
難題優秀作文 8
每個人都會遇到很多的難題，那天我就遇到一件。
在一個陽光明媚的週日下午，我在家裡做題，前面應用題很順利，到最後一題被卡住了。我急得直跺腳，撅著個小嘴坐在桌子前。這時我爸回來了，他就是我的救命稻草，我迅速的跑過去撲到我爸爸的身上。我哭著說：“爸爸，這道題我不會。”他把我帶到書桌前仔細的給我講。在爸爸的講解下，我終於有了頭緒。可是，爸爸一走我又亂套了。我毫無頭緒的`看著這些數學題，氣得幾乎要把它撕掉。
就在我十分煩躁的時候，爸爸突然走了進來，看著我仍舊在桌前抓耳撓腮，他笑著摸了摸我的頭：“加油！這道題，不難，靜下心來想想。”聽了爸爸的話，我埋頭認真思考起來。半個小時過去了，我終於做出來了，給爸爸看，爸爸說你真棒全對了，我高興的一跳三尺高。
困難是一個大坑。只要勇敢地邁過去，就有百分百的成功率，遇到困難時要勇於面對，堅定不移而且不要退縮。
難題優秀作文 9
過完國慶節，我和媽媽從南城回來，拿著大包小包等公共汽車，2路車終於來了。
我們好不容易擠上車，車上人真多啊！媽媽悄悄告訴我：“這路車上小偷特別猖狂，幫媽媽看好包。”啊！會有小偷？我的.眼神不由得緊張地往四周張望。
突然，我真的看見了一隻手往正悄悄地伸向一個女式挎包，慢慢地拉開了包的拉鍊。“媽媽，那個人是小偷！”我不由得大叫起來。周圍的人立即朝我看過來，那個小偷嚇得手縮回來了，惡狠狠地瞪了我一眼。媽媽緊張地對著我耳邊說：“別胡說！小聲點。”
下了車，媽媽告訴我：“在外千萬邊亂說話，要是小偷發起怒來，媽媽和你可都不是他的對手，一定要注意安全。”
如果大家和媽媽一樣都是“事不關已，高高掛起”，那小偷不是更加猖狂了嗎？
真不知道以後再遇到這種事情我該怎麼辦？
難題優秀作文 10
我們家蓋新房子了。爸爸讓我算一下，新房子的儲藏室要鋪正方形地磚，要正好鋪完，不能有剩餘，邊長最長是多少？我說：“好吧！你只要告訴我們家儲藏室的長和寬，我就可以馬上告訴你正方形地磚的邊長。”“儲藏室長20分米，寬15分米！”聽完，我拿起筆，在紙上算了起來。不一會兒，我就說：“邊長最大的地磚是5分米。”我說完爸爸還半信半疑，在紙上畫起來，不一會兒，說：“確實最大是5分米，你是怎麼在這麼短的時間裡算出來的？”
我說：“前一段時間，我在數學課上學習了怎樣求最大公因數，要使所用正方形地磚是整塊的.，沒有剩餘，邊長必須是15和20這兩個數公有的因數，才能正好鋪完。所以，也就是求15和20的最大公因數。”爸爸聽了說：“我說你怎麼算得這麼快。這種方法既方便又好用。以後遇到類似情況，我也用這種方法來計算。”
在我們的生活中，數學是不能缺少的。
難題優秀作文 11
今天，我很不高興。
因為，我在半期考考語文的時候，有一題要求我們用“遣”字組詞，我第一眼就感覺這個字是“qiǎn”，可我第二眼一看，又變了，它變得什麼也不像了。變成只是一個我沒學過的.生字，也不像“qiǎn”！於是，我仔細地回憶，每一本課外書裡似乎都沒有生字像這樣的。我的腦子裡一片空白，我想：它是qiǎn，一個生僻的字，但它到底是什麼生字？哎呀，怎麼越看越亂，越看越覺得搞不懂……
“唉！我還是先做下面吧！待會兒再回來看吧？”我想道，“待會兒，如果還和第一感覺一樣，我就下手了！！”
我試了整整五次，還是不敢下手。怎麼辦？問老師吧？又怕老師不肯說，因為這是考試，不問別人，自己寫組詞吧，又不敢亂寫，怕寫錯了，丟了雙百。
我終於問了老師，老師看了看，說：“先放在那兒，待會兒再說。”我最後把“遣責”寫了上去。然後，我又寫了這篇作文，但願“遣責”沒有錯.
難題優秀作文 12
星期天早上，我早早起了床，洗漱完畢，吃了飯，就到房間裡寫作業。
很快，語文、英語作業寫完了。寫數學作業的'時候，有一道題不會做。
我跑了出去問爸爸。我本以為爸爸會直接告訴我答案，令我沒想到的是爸爸只對我說了一句話：“仔細讀一讀題。”
當時，我十分難過，跑回了房間。我仔細看著那道題，看了幾十遍，可是我還是不會。
我再一次跑出去問爸爸。爸爸說：“你還是不會？”
我回答說：“對，我已經讀了好幾十遍題了。”爸爸給我提了一點醒，我一下子就會了。我跑進了房間，把那道題寫完了。剛寫完數學作業，媽媽就叫我吃午飯。
吃午飯的時候爸爸對我說：“做題的時候，首先要仔細讀題，然後再認真思考。”
“哦，知道了爸爸。”我說。
經過這次的做數學題，我明白了，做什麼事，都要仔細認真，善於動腦，這樣就能戰勝困難。
難題優秀作文 13
今天，我和丁可欣去奶奶家玩，到了奶奶家門前，我們發現了一棵柿子樹，樹上的柿子像一個個小紅燈籠，又大又紅，特別誘人。於是，我們兩就琢磨怎磨吃到那誘人的柿子。這時，丁可欣眼睛一轉，便把脖子上的`鑰匙那下來，瞄準一個大紅柿子，右手猛的一伸，去投那柿子。
“呀！不好了，柿子沒投掉，鑰匙卻被掛在樹上了。”我吃驚的說。
“那怎麼辦呢？”丁可欣著急的問。
正當我們束手無策的時，忽然，我發現旁邊有許多小石子，然後我就和丁可欣一起來投掛在樹上的鑰匙。我們連發了好幾個小石子，也沒有投下來。正在我們灰心喪氣的那一刻，我又撿起一顆小石子氣呼呼地往上投了一下，轉身想走，猛然聽見身後“啪”的一聲，我倆同時迅速轉身，看著鑰匙愣了一下，接著瞪著眼睛相互對視，不約而同地舉起了小手，“耶”我倆高興地跳了起來……
難題優秀作文 14
我是一個冰雪聰明的女孩，是老師和同學心目中公認的好學生
我雖然學習成績優異，可是有一次，一道難題難倒了我.。
有一次，我在學校早早地完成了所有作業，.我捧起書來開始津津有味的'“品嚐”它。看著看著，突然，我看到了一道題：
小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績是小明的2倍還少42分問小明考了多少分？
我很喜歡鑽研難題，看到這兒，我來了興趣。我雙手託著腮，又在紙上畫了畫圖表示，可還是沒思考出來。想來想去，正當我要問問同學的時候，我忽然來了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎？按照這個思路，慢慢的，我解開了這道題。
這件事讓我明白了：做事情要動腦勤思考，沒有難題能難得住！
難題優秀作文 15
困惑在哪裡？困惑在哪裡？困惑在家裡的弟弟身上。
有一天，媽媽交給我一個任務，要照顧好弟弟。我爽快地答應了。媽媽一走，過一會兒，弟弟鬧著要吃餅乾。於是，我讓弟弟坐在床上。咦？——這怎麼辦呀，弟弟如果一下子摔下來怎麼辦呢？我想：如果我一放手，拿完東西回來的時候，弟弟摔得鼻青臉腫，媽媽發現了會不會打我呢？又想：如果我把他放在椅子上，他可能會衝了下來，在地上四腳朝天！我一直想，心裡就像七個水桶在打水——七上八下。這讓我忐忑不安。我用了全力想了想，哇——我驚訝地叫了一聲，“我終於想出好主意啦！”我便趕緊把我想的`辦法一五一十地做了出來。
我用盡全力想的辦法就是讓弟弟坐在他的推車上，把他推到櫃子前拿餅乾吃。你們這麼一聽，是不是覺得這辦法很好呢？
通過這個故事，我知道了只有自己動腦筋了，才有收穫。
難題優秀作文 16
我很喜歡數學，計算和應用題都能快速的寫出答案。我很驕傲地向姐姐炫耀了一下，姐姐很生氣，說我太驕傲了，俗話說“驕兵必敗”。於是，姐姐說：“我出一道智力題，你如果在2分鐘內答出來，就算你贏了，如果答不出的話，你就輸了，以後就不許炫耀了！”就試一試吧。我跟姐姐說，我懷著試一試的想法接受挑戰。
姐姐從奧數書上翻到了一道題目。題目是：小花買6顆珍珠，商店剩下7顆，其中有1顆不是真的，如果買到假的，她就吃虧了。店主給她一架沒砝碼的天平，告訴她，假的`輕一點，你可以稱2次。她應該怎麼稱呢？
好難啊，我盡力吧！我想了好長時間，終於做出了答案。先分2份，一份3顆珍珠，然後再稱，哪一邊輕就有假。從3顆中間取2顆稱，如果一樣重就是剩下的那顆是假的，如果不一樣，輕的一邊是假的。姐姐說我做對了，但超出了2分鐘，記住以後不能太驕傲，更不能炫耀自己，要知道“學無止盡”，不能停止不前。
姐姐，我知道錯了。
難題優秀作文 17
這個星期天，我又到外婆家了，本以為能給自己放假了，沒想到外婆卻給我一個大任務——洗文蛤。
外婆剛買了二斤文蛤，讓我把它們洗乾淨，我想：這有啥難得。外婆看透了我的心思，說：“要把裡面也洗乾淨。”我慌了，這玩意嘴又不張開，咋辦。我想把任務推給姐姐，可一想這是外婆交給我的.唯一的任務，咋能推給姐姐關於難題的
我先找來一把刷子，把每個文蛤刷了一遍，又用清水洗了一遍，外面應該沒問題了，裡面呢，怎麼辦，總不能用刀把它們一個一個劈開來洗吧，我絞盡腦汁，沒有辦法。忽然我想起爸爸說過有問題可以上網查，我開啟電腦一查，有了，用盆打來清水，加入適量的鹽，把外殼洗乾淨的文蛤往裡一倒，好了，萬事大吉。我去看電視，做作業了.。
吃飯時外婆還表揚我說我幹活又快又好。
原來生活中有許多難題，只要我們去想，總有辦法解決的，多動腦多思考，好多事可以事半功倍。
難題優秀作文 18
夜深人靜的時候，對面樓明亮的燈光慢慢關掉，只有幾個房間還亮著，偶爾能聽到幾聲細小的喵喵聲，明天數學考試！困了，半夜還是攻難題。
對我來說，這個問題相當於一個國中問題。這個問題不解決，分析合理，明天的分數就是可怕的。我一直打著哈欠，已經是深夜了，所以沒人會開燈，大家都已經睡著了。半夜攻擊難題的效率可能會降低，但是為了明天的數學考試，肯定是這樣的！
這時候我媽端著一杯鮮奶進來給我。她撫摸著我的頭，溫柔地說：孩子們，讓我們喝一杯鮮奶，暖和暖和，提神醒腦。我拿了鮮奶。結束了。我繼續攻擊難題，我媽悄悄出去怕影響我攻擊難題。我看到她把杯子收起來，不看電視，不玩手機，不開燈，安靜的坐在沙發上，等著我一起睡。我現在應該珍惜每一分鐘，不能用自己的`時間耽誤媽媽睡覺的時間。
經過努力思考，我終於這樣謎題。我出去讓我媽一起睡！不要再耽誤她睡覺的時間了。
難題優秀作文 19
我是一個冰雪聰明的女孩，是老師和同學心目中公認的好學生。我雖然學習成績優異，可是有一次，一道難題難倒了我——
有一次，我在學校早早地完成了所有作業，我捧起書來開始津津有味的“品嚐”它。看著看著，突然，我看到了一道題：
小明和小蘭參加一次比賽，他們倆的總分是168分，已知小蘭的成績是小明的2倍還少42分。問小明考了多少分？
我很喜歡鑽研難題，看到這兒，我來了興趣。我雙手託著腮，又在紙上畫了畫圖表示，可還是沒思考出來。想來想去，正當我要問問同學的'時候，我忽然來了靈感：既然是2倍還少42分，那加上那42分不就正好2倍了嗎？按照這個思路，慢慢的，我解開了這道題。
這件事讓我明白了：做事情要動腦勤思考，沒有難題能難得住！
難題優秀作文 20
我有一個難題，一直困擾著我——就是每天放學，媽媽就會把我那堆積如山的練習冊準備出來讓我答。別的.人都在玩，而我要學習。
每天我都在家裡悶著，上一趟衛生間也得向媽媽“請示”。媽媽還常說：“現在你吃點苦，長大就享福了。”這句話已經聽了上千遍，耳朵都長了厚厚的繭子。我每天完成這些任務，媽媽並不會滿足，她會說：“回屋再看看書。”這還是輕的呢，如果今天媽媽心情不好，還會給我更多的任務，比如：把數學捲紙做一篇，寫一篇，練習冊跟上……我每天過的很不開心，不能跟同學一起玩，不能有個好心情，不能有個充足的睡眠……如果媽媽不在家，我也不會好過，因為她一定把題都給我出好了，而且回來後還要檢查，看看我寫了多少，完成的質量怎麼樣。
我每天都沉浸在媽媽設定的無休止學習中，可是媽媽你可知道我想自由。
難題優秀作文 21
前天，媽媽，外公和外婆給我買了一隻燒雞，我垂涎三尺，恨不得一口把這盤燒雞吃掉。
正當我吃得津津有味時，突然，感覺到嗓子很難受，讓媽媽一看，原來我的嗓子卡了一塊小骨頭。
我很難受，自己想嚥下去 ，可是不行，想吐出來，也不行，我急得快要哭了。
外公說：“快喝點醋，醋能把骨頭軟化。”我喝了一口醋，好酸好酸，可是沒用，我更難受了，我說不行不行，他們只好想別的`辦法了。
外婆靈機一動，說：“吃饅頭能把刺嚥下去。”我急忙吃了一口饅頭，又吃了一口，可是還不行，怎麼辦呢？我使勁發出“咔咔”的聲音，希望通過振動把骨頭吐出來，我覺得嗓子沒那麼難受了，我又使勁兒“咔”了幾聲，雞骨頭終於吐出來了。我們都鬆了一口氣。
通過這件事我明白了一個道理：吃東西一定要細嚼慢嚥，不論幹什麼事，只要認真，堅持不懈就一定能夠成功。
難題優秀作文 22
咚，咚，咚時鐘敲了7下，7點鐘了。我帶(我的理想作文400字)著疲憊的身子回了家。晚飯還沒來不及吃，就要去完成作業。之所以這樣，是因為老師說馬上就要期末考試，就多佔了20多分鐘。還佈置了許多作業。開始很簡單。只用了幾分鐘。就只剩1道題。可這道題沒見過。題如;一倉庫送給二倉庫四袋大米就一樣多，一倉庫是二倉庫的二倍。一倉庫有多少袋大米突然我靈機一動，好像以前在數學書上見過。找了半天。連個影都沒看見。
我腦中拂過一個念頭：不做作業了，這麼難的題一定會有許多人沒有完成。我自言自語地說：但老師說必須完成作業，不然會責罵我的。但是可我的作業怎麼完成呢我的`身旁似出現兩隻精靈，一隻天使，一隻惡魔。天使說：老師佈置了的作業一定要完成。惡魔說：不做了，不做了。一定有很多同學沒做.最後惡魔打敗天使，我躺在床上卻怎麼也睡不著，腦海總是浮現那道題。
於是，我想了很久，還是覺得要完成。立刻起床做作業。
難題優秀作文 23
看著看著，突然，我看到了第25講巧規劃的一道題。它讓我怎麼也弄不懂它的意思。這道題是說小敏媽媽殺好魚後，小敏幫媽媽燒魚，她洗魚用2分鐘，切魚用2分鐘，切薑片用1分鐘，洗鍋用2分鐘，將油燒熱用5分鐘。你能不能合理巧妙的安排好燒魚，時間最少要花幾分鐘？
我想來想去，也想不通是什麼意思。這時候，我媽媽正在燒魚，我在旁邊看著媽媽燒魚。看著媽媽熟練的.動作，噢，我恍然大悟：“對了，可以在將油燒熱的同時完成洗魚、切魚、切薑片麼。”經過我的一番努力，我終於知道它的答案了！
2+5=7（分鐘）答案是最少要花7分鐘。
做好了這一道數學題，我懂得了“功夫不負有心人”這句話的含義。學會數學，不光要有聰明的腦子，還要有耐力和細心的觀察。
難題優秀作文 24
所謂的數學課，就是下課後我們要做老師佈置的課堂作業，聽今天上課的內容。
上完課後，王老師大聲嚷道，說：“今天課堂作業是63頁的`思考題。“同學們異口同聲的尖叫起來。我慢吞吞的翻到63頁看到思考題心想：“天哪！這麼難的題誰會做呀！“我頓時感覺十分懊惱。
我漸漸煩躁起來，心不甘情不願地想了大半天這道思考題，細聲細氣地說：“我這死腦筋，想了這麼久還想不出來，過了一會兒，我想到了一個“天衣無縫”的方法。嘻嘻，就是向同學請教，因為問也是一種學習方法。
我聽了這位同學滔滔不絕地一番話後，我又沮喪地說：“我還是不懂。”我失望地走向另一位同學，細心認真地給我講後，我懂了，便快速地做完，幸虧有她的幫助，不然我就死定了。我一定要報答她，因為這道題，所以我下了決心，一定要多加練習，讓死腦筋變成靈活的腦袋瓜。
我自己創造了煩惱，也同時消除了煩惱。
難題優秀作文 25
我有一個朋友，她叫小敏。我們是怎麼交上朋友的呢？這裡面還有一個小故事呢！
星期天，我正在做數學，有一道題目太難了，我想了半天也不知道該怎麼解答。正在我苦思冥想時小夥伴來叫我出去玩了，我禁不住她們的叫喚，就出去玩了。玩著玩著，天黑了，我這才想起作業還沒有做完，連忙跑回家，一看我的作業已經有人幫我做好了。原來小敏到我家來找我玩，可是我出去了，她發現我的作業沒寫完，她又閒著沒事，就看我的作業，正巧這道難題目她會做，就不由自主地幫我寫好了，看了她做的答案我還是不明白，於是她又耐心地給我講解，直到我完全弄懂為止，給我講完了題目，她媽媽來叫她回家吃晚飯了，我非常感謝她。
以後我們每天都在一起玩，最近她要回老家了，我真捨不得她走，哭了一夜，她也哭紅了眼睛。但是沒辦法，她的'爸爸媽媽的工作調回了老家。不過我會永遠記住這樣一位好朋友的，我們倆約定以後每個月寫一封信，相互彙報各自的學習生活情況。
難題優秀作文 26
有時候你會看到青蛙在捕捉蟲子，青蛙能夠準確無誤的捕捉到昆蟲。
這究竟是為什麼呢？科學家就解決了這個難題。
原來青蛙的眼睛可以準確無誤地識別出特定形狀的物體。他的眼睛對動的'物體看得特別清楚，而對沒動的物體卻看不清楚。這就是青蛙為什麼能夠準確無誤的捕捉到昆蟲。
科學家根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。 電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
這就是電子蛙眼。
難題優秀作文 27
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是最美麗的花兒，散發著迷人的清香。
道德規範約束著我們的一言一行。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的.身邊。
義大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”是啊，道德代表的是一個人的修養，一個國家的文明程度，一個社會繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負著祖國的未來，一定要做一個有道德的人，成為祖國明天的棟樑。
難題優秀作文 28
難題是什麼？什麼是難題？你遇到過什麼難題？你又如何解決難題？
記得我四年級當衛生委員時，老師要我幫她把不好好打掃的同學將他們的座號記在黑板上，這對我來說並不困難，可是有一次，我的好朋友薛勻晴在掃地時，把掃把當成巫婆的'掃帚來玩，一不小心，她甩到隔壁班的同學了，那位同學哇哇大哭，我們班上其中一位同學看到這一幕，馬上跑進教室跟我講，我匆匆忙忙的衝到門口，看到了她拿著掃把到處亂揮，我便大叫了一聲，她終於停止…。那時，我心好糾結，想：“到底要把她的名字記上去，做一個公正的人，還是去偏袒我的好朋友呢？”真是令我煩惱呀！最後，我終於決定做一個公公正正的人，把她的名字記上黑板。她整整兩個禮拜都一直不理我，後來，她終於瞭解什麼才叫做公正的人。
難題就像大石頭，如果不搬走，就無法通過，如果把它搬走，就可以繼續往前走。所以我們碰到難題的時候，一定要想辦法勇敢的面對它，絕對不可以放棄。
難題優秀作文 29
前天，我媽媽、爺爺和奶奶給我買了一隻燒雞。我垂涎三尺，恨不得一口就把這隻燒雞吃掉。
就在我興致勃勃的吃飯的`時候，突然覺得嗓子很難受。我媽一看，原來是我喉嚨裡卡著一根小骨頭。
我感覺很糟糕。我想嚥下去，但是咽不下去。我吐不出來。我急得都要哭了。
爺爺說：“快喝點醋，醋能軟化骨頭。”我喝了一口醋，酸酸的，沒用。我感覺更糟。我說不行，他們得想別的辦法。
奶奶靈機一動，說：“吃饅頭能吞刺。”我趕緊吃了一口饅頭，又吃了一口，還是不夠。我該怎麼辦？我試著發出“咔咔”的聲音，希望通過震動把骨頭吐出來。感覺喉嚨沒那麼硬，試著“咔咔”了幾下，雞骨頭終於吐出來了。我們都鬆了口氣。
通過這件事，我明白了一個道理：一定要慢慢吃，無論做什麼，認真堅持，一定會成功。
難題優秀作文 30
今天第二節棵是數學課，課後老師給我們留了一道題，才幾句話.應該很簡單.“叮叮叮!‘‘下課了，我便拿出本子開始寫題.
“哎？我說到“著題咋回事兒？‘‘“哎？......‘‘教室裡傳來陣陣“哎？‘‘聲.不一會兒，教室裡出現了一個個人體蒙古堡，所以我和小振同志以及小陳同志也搭了一座蒙古包，開始了作業五四會議.
草稿紙一張又一張的算完了，口腔裡的口水一點點的流乾了，惟有那道題面不改色心不跳的躺在那裡，怎麼辦？怎麼辦？我在心裡不斷的問自己，大腦飛快的'瀏覽著我所學過的知識.一便又一便的驗算，一次又一次的失敗.“天哪!HELPME!‘‘
“哎!‘‘小振同志兩眼放光“ICANHELPYOU!‘‘我們再一次抗戰，再一次推算......
最後經過人大代表的各位領導同志（各位數學精英）一一認同之後......
噹噹噹當!過關!
多麼難忘的難題呀!
難題優秀作文 31
小蘭在寫作業，忽然被一道題難住了。一開始，她信心十足，為了更加有信心，她去洗手間洗了一把臉，讓大腦清醒一下，然後，就大步流星地走進了房間。
她先拿出一本草稿本，在上面驗算起來，寫著寫著，她突然停了下來，又驗算起來。算著算著，好像哪裡不對，算錯了，她看的急得都哭了起來，她哭著哭著，想起了老師對她說的話：“|除了會說話的老師，還有不會說話的老師—書本。”於是，她又去了書房。
一進書房，她就找起資料來，口裡還不停地說出書的名字：“《三字經》《海底兩萬裡》《國小三年級奧語》《國小三年級……》”“啊！找到啦！《國小三年級奧數1+2》”！她看了又看，找到了類似的.題，她飛快地跑進房間裡，筆走如飛的寫了起來。
寫好了，她笑眯眯地走了出來說：“寫完作業的感覺真爽呀！”
難題優秀作文 32
今天下午的第三節課是美術課，但是我沒有帶水彩筆，我很難過。
剛一上課，老師掃視了一下全班，但並沒看見我沒有帶水彩筆，過了一會兒，老師又掃視了一下全班，發現有四個同學沒帶水彩筆，老師讓我們向周圍的同學借，我發了一會兒呆，直看著我的畫，心想：向誰借呢？
我想了一會兒，看見我後面的同學，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對後面的同學說：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”後面的.同學說：“可以。”我心裡很高興。
當我用完她借給我的第二支水彩筆的時候，我同桌拍了一下我，說：“咱倆用一個可以嗎？”我感激地看著他說了聲：“謝謝！”
這是老師走過來，拍拍我的頭說：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對老師點點頭。
通過這次美術課，我明白了做什麼事情都不能丟三落四，而且要做個樂於幫助別人的人。
難題優秀作文 33
今天，我遇到一個難題，難題是：頭疼。我分析了一下可能是自己的感冒還沒有好，因為症狀是：頭疼、噁心、想吐！家裡面又沒有大人，想等大人回來再說，可是又難受得很！
突然，我想起了老師給我們講大人不在的時候感冒了怎樣做，先攢夠了錢，在喝上幾杯熱水，用自己攢夠的零花錢，去買藥，於是，我拿了自己的零花錢，穿好衣服褲子，到同仁堂藥店，去買感冒藥，阿姨向我介紹了幾種藥，我仔細看了一下說明書，選擇和我病情相符的仁和藥，就趕緊回家了。回家以後，我倒了一杯熱水，把感冒藥倒在杯子裡面，拿筷子攪勻，喝下去。又喝了幾杯水，就蒙上被子睡了一大覺，醒來後，我發現身上出了很多汗，頭也不疼了。
今天我很高興，因為我長大了，大人回來以後，也表揚了我。然後我就高高興興的`打個電話，叫同院的小夥伴到院子裡玩。
難題優秀作文 34
我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了！
這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供 頭牛吃 天，也可供 天牛吃 天。那麼，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?
我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢？也不知道是幾斤，幾筐，怎麼辦呢？忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是 ，就可以算 頭牛 天一共吃的草是： × × = ， 是這個牧場原有的草量加上這 天新生的草。還可以算 頭牛吃 天的草量是： × × = 。
可是，求出這些之後然後怎麼計算呢？我冥思苦想，終於找到了門路： - = ，這 不就是 天新長出的草與 天草量之差，意味著 天長出了 的草量，即妹每天長出的'草量是：（ - ）÷（ ÷ ）= 。
一頭牛每天吃的草量是 ，則每天新長的草可供 頭牛吃一天。
通過艱苦的思考，我算對了題，心裡像蜜一樣甜，辛苦的努力終於有了回報！
難題優秀作文 35
今天，我遇到一個難題。
上午，我從興趣班回到家，準備給金魚餵食，發現魚食沒有了，那可怎麼辦呢？
我平時不吃一餐飯，感覺肚子餓得前胸貼後背，何況金魚已經兩三天沒吃食了。我急得像熱鍋上的螞蟻似的，四處亂躥。
金魚是個雜食動物，除了吃魚食之外，還可以吃一些麵包渣、餅乾沫之類的.食物。於是我翻箱倒櫃地找我的零食。我東找找，西翻翻，零食像人間蒸發似的，跑得無影無蹤。這時，我突然想起剩飯，於是就跑向廚房，奇怪，連可憐的剩飯也沒有了。這可難倒我了，我一轉身，發現電飯鍋裡爺爺剛掏過的米，我好像遇到大救星似的，不管三七二十一，撈了幾顆被泡脹的米往魚缸裡放。只見，金魚們像離弦的箭一樣衝向食物。這時，我才深深地鬆了口氣。
從今天這件事，我明白一個道理：遇事要沉著冷靜，多看、多想、多問。
難題優秀作文 36
雙休日在家的一天，我們全家各忙各的。突然電話鈴響了，原來是叔叔的腳扭傷了。媽媽聽著拉著爸爸就走了。
就我一人在家裡做英語練習。只聽“叮咚”“叮咚”門鈴響了。我心想：咦？是誰呢？我走到門前透過貓眼，只見一名陌生叔叔脖子上掛著一條白色毛巾，身上穿著農夫山泉的工作服，腳邊還有兩桶水，顯然就知道是送水的。“302室送水的。”那位叔叔大聲喊道。
我連忙開啟門，叔叔說：“28元。”我心想：爸爸媽媽走的'匆忙，沒留下錢，怎麼辦？對了。我還有零花錢。我付好了錢說：“叔叔，能不能……”話還沒有說完，送水的叔叔似乎知道我的意思，連忙說：“沒問題。”他走到飲水機前，彎下腰，撕開包裝紙，抱起水桶，只聽“咔嚓”一聲水桶放好了。叔叔拿著兩個空桶走了。
難題優秀作文 37
“唉！太難了！”這道題我不會做，我用了好多種方法，還是想不出來，這可怎麼辦！無奈之下，只好去請教老師。
我怯生生地來到了講臺桌前，打算問一下傅老師，我意想不到的是，傅老師親切地說：“思思，遇到什麼問題了嗎？”
我第一反應就非常吃驚，心想：老師怎麼會認識我，原來我也有被關注。我呆了半天，才反應過來自己是來請教難題的`。我拿著作業本，用手指指了指題目，並說：“老師，這題怎麼做？”
老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經地說：“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓後腦勺，一知半解地說：“我懂了。”
後來想想，還是問清楚吧。我又來到老師面前，她正在改作業，我想：她這次應該會不耐煩了吧。我問：“老師，這題我還不是很清楚，這個數是哪裡來的？”
老師卻不厭其煩地說：“這個數是這樣……這樣……來的。”
我終於明白了。我想：傅老師對人可真好，她以後一定是一位優秀的數學老師！
