無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的課桌作文，歡迎大家分享。
說起我的課桌，我的媽媽就會大發雷霆。
我的課桌很好看，有一些圖案都是火影者，有鳴人、卡卡西、佐助等等。他們有自己的造型，每個造型都非常帥，桌子上有一個臺子，臺子左邊放著字典，中間放著筆筒，右邊放著數學工具，擺放整齊，井然有序。
每天媽媽都會幫我打掃課桌，然後給我說以後要把用過的東西放回原位，不能亂扔。有時候媽媽看到我的課桌非常亂，媽媽就像暴風雨來臨，開始發脾氣吵我。媽媽雖然吵我，但是還是把我的課桌打掃得很乾淨。
這天又到了媽媽幫我打掃課桌的時候，媽媽並沒有打掃，我很疑惑。我在課桌上寫作業的時候，我的書本沒有地方放，我也沒有心情寫作業，而且很煩躁，我放下作業把課桌收拾的乾乾淨淨，寫作業的心情也立馬好轉，媽媽看著我說：“乾的好”，我對著媽媽默默的微笑，媽媽也對著我默默的微笑。
我瞬間就明白了媽媽的用意，從那天后我的課桌都是我自己來打掃了。
我的課桌作文2我是一名國小生，當然，我每天都離不開與課桌打交道，雖然課桌並不美麗，但我卻深深地愛上了我的課桌。
這是一張並不起眼的課桌。每天一到了學校第一件事我總是要用抹布把課桌細細地擦拭一遍，然後開始我一天的學習。
我的課桌並不華麗，它只是一張普通的長方形木桌子，它有一個鐵抽屜，抽屜並不大，可它卻能裝入我們一整天的學習工具，為我們提供方便。課桌雖然簡單，可桌面非常平坦，我們每天都必需用它來完成我們一天的功課。
有時候，我也會在課桌上塗塗畫畫，我發脾氣時，也會拿課桌來發洩，在這裡，我要跟課桌說一聲對不起。
隨著一天天的成長，我也漸漸明白了一個道理：看一樣東西，外表不是最重要的，而重要的是它的內在質量，看它有沒有實際價值。
我的課桌作文3今天，我已經是個稱職的`國小生了，應該有一張像樣子的課桌了吧！
從一年級開始，我就擁有了一張新的課桌了。還記得，那次，媽媽給我講了以前的故事：以前沒有課桌，只能讓老師拿粉筆一筆一筆地把字寫在地上，讓同學們通過老師的描述和仔細看來學習。這課桌對於我來說，已經算是很好了！！！！你再想想，如果現在還沒有課桌，我們就要像以前那樣讀書，你受得了嗎？
三年了，課桌與我發生了許多故事。一天，老師要聽寫了！！老師念得那麼快，我怎麼跟呢？於是，我低下頭來寫，桌椅馬上搖動，提醒我不要低著頭寫。下課時，它還告訴我下節課是什麼課，準備一些什麼東西。做好準備後，它會陪我玩遊、聊天，陪我分享課外書呢。我沒帶筆它還會借我一支筆……
總而言之，在我心裡它是一個最優秀的朋友。
我的課桌作文4我的學習用具有很多：檯燈，課桌，書櫃，電腦……可和我最親密的當然是課桌啦！
我的課桌是我最好的朋友。它可不是一般的課桌，它價值八百多元，聽了一定很吃驚吧！它是粉紅色的，一共有五格：第一格放鉛筆盒；第二格放檯燈；第三格放筆；第四格和第五格都是放書的。它寫字的地方是斜的，這個課桌叫護眼課桌。
我寫作業時，我的寫字姿勢不對時，它好象對我說：“小主人，你的姿勢不對哦，”我聽了趕緊改正過來。它又說：“你真是個好孩子。”如果我抄寫生詞時沒有把夾書的地方拉斜，它又提醒我：“小主人，你沒有把夾書的地方拉斜。”我聽了，又把夾書的地方拉斜。它好象笑著說：“你真是個好主人！”如果課桌髒了，我就會幫它“洗澡”。
小課桌，你是我最好的朋友！
我的課桌作文5上個星期，爸爸給我買了一張新課桌，這張新課桌是由自己拼裝成的，開啟一看，裡面全是零件。
開始拼裝了，我看見爸爸一手拿著螺絲，一手拿著零件，“叮叮咚咚”開始忙了起來。過了一個小時，終於拼裝好了，一張精美的課桌擺在了我的眼前。我坐上去，別提多舒服了。
課桌上面畫著一幅栩栩如生的圖畫：一隻小松鼠在茂密的草地上歡快地跑來跑去。一隻可愛的小白貓在耐心地釣魚，有一群小鴨子在清澈的池塘裡自由自在地游來游去。還有一隻小象套著游泳圈在游泳，池塘旁邊還有一幢漂亮的別墅群，太陽看著大地，笑得都出了汗。
我喜歡我的小課桌，因為它給我學習、做作業。
我的課桌作文6我當課桌是學習生活中忠實的好夥伴。
課桌是同學上課不能缺少的重要部分。它又讓學生每天默默地使用。
課桌每天穩固的讓學生們寫字、寫作、畫畫、做手工……我一上學就為它擦擦臉，讓它乾淨、明亮。
課桌又為我們在課室裡“站崗”，排好學位，默默不作聲，任由同學使用，有時調皮的同學還欺負它，打它、畫它、踢它……他們不懂上課寫字的時候沒有穩固課桌的重要性。還沒有好好愛護公物的責任。我的書桌雖然小，簡單、樸素，但實用。我們更要好好愛護它。
課桌陪伴我跨越每一個年級，課桌陪我增長知識、課桌陪伴我度過又快樂又艱苦的學習生涯。最後我誠心的謝謝課桌！
我的課桌作文7這天下午，我看到我的小課桌亂了，就開始整理我的小課桌了。
我先把我的三個小筆筒拿了出來，再倒在課桌上，把筆一一分類。“這個筆筒放圓珠筆，這個筆筒放自動筆，這個筆筒放木杆鉛筆。”我自言自語地說。
接著還剩下尺子、彩鉛、鋼筆、橡皮。“另外還有三個筆筒，該怎麼安排呢？”我帶著疑問地感情說。“啊，有辦法了！尺子、彩鉛歸一類，鋼筆、橡皮再歸一類。”我興高采烈的說。
之後，我就照自己說的去做了………..
“終於整理好了，真的是乾淨多了呀！不過把桌上的東西拿掉就更清爽了！”我開心地說。
我就開始擺放東西，放好後檢查一下的確非常乾淨呀，我真是越來越喜歡自己的小課桌了。
