在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關於蝴蝶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天下午，爸爸和媽媽帶著我去三塔河邊玩，我順便把我抓蝴蝶的網子也帶著了，因為我要去抓蝴蝶。
那裡的蝴蝶和蜻蜓可真多啊，在草叢中有許許多多五顏六色的蝴蝶在飛來飛去，我趕緊拿著自己的網子去追蝴蝶。我跑了好半天，都跑得滿頭大汗了還是沒有抓到一隻蝴蝶。媽媽走過來告訴我，抓蝴蝶的時候看準要抓的蝴蝶，然後再輕輕的走過去，把蝴蝶瞄準了用網子一撲，這樣蝴蝶就會進去網子裡面了。然後媽媽就給我做示範，媽媽看見一隻花蝴蝶就輕輕的走了過去，往前一撲抓到了那隻蝴蝶，哈哈，媽媽真聰明，會想這個辦法抓蝴蝶。我們把抓好的蝴蝶放進我們帶來的籠子裡，然後，我們又繼續抓蝴蝶。走到一棵樹下剛好有椅子，我們就坐下來休息休息。我看到樹上有一隻蝴蝶，就馬上告訴媽媽：“媽媽，媽媽，您看，那邊有一隻蝴蝶。”媽媽趕緊把網子遞給我，我就悄悄的走過去，往前一撲，哈哈，蝴蝶終於被我抓住了，想不到抓蝴蝶也不是想象中的那麼難嘛！這下，我們就有兩隻蝴蝶啦！走了一會，我看見花叢中有一隻毛毛蟲，我問媽媽：“毛毛蟲不是綠色的嗎？怎麼會是花的呢？”媽媽說：“毛毛蟲本來就是有各種各樣的顏色的啊！”後來，我們又看見了一隻非常漂亮的蝴蝶，這次是爸爸去抓的，老爸走過去的時候有“沙沙”響的聲音，所以蝴蝶也被他嚇跑了，爸爸又跟我們幫倒忙了，還是我和媽媽厲害，一人抓到了一隻蝴蝶。
媽媽還給我唱了《蝴蝶花》的歌，“你看那邊有一隻小小花蝴蝶，我輕輕地走過去想要抓住它，為什麼蝴蝶不害怕，為什麼蝴蝶不害怕？喲，原來是一朵美麗地蝴蝶花！”我現在也會唱了哦！
媽媽的話：好幾天沒寫日記了，今天看看水平還不錯哦，表揚一下。這也是王老師佈置的作業，本來還在想著日記要寫什麼好吧？畢竟是要上交的作業，可就不能像平日裡的流水賬了哦，爸爸媽媽帶你出去玩的時候也沒想過今天的日記。在抓蝴蝶的過程中，看你玩得那麼開心，媽媽就靈機一動，這不就是日記最好的題材嗎？你也很贊成，所以今天的日記也就一氣呵成了啊!棒啊！上個禮拜的日記，王老師給了你5顆星，你說好朋友得了6顆星更厲害，但是媽媽認為你做到這樣真的已經很厲害了，媽媽給你10顆星，再送給你一個大大的擁抱和一個甜甜的吻。這就是你一直堅持記日記的成果哦，這就是你的收穫哦！繼續加油，你會做得更好的，媽媽相信你，因為在媽媽心目中你永遠是那麼的努力和上進！
關於蝴蝶的作文2那一個早晨，我從未忘卻過。
那正是一個白色蝴蝶、黃色蝴蝶、彩色蝴蝶翩翩飛舞的季節，萬物爭奇鬥豔，野花們也在磚頭下要強的開放著屬於自己的美麗時刻，春天才剛邁開了靈巧的腳步。
在空中還有一絲乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，不一會兒便散開了，空氣中沒有冬天那樣冰涼了，而是暖和的，春天是有生命力的。
我六點鐘時就起床了，為的是在這個美麗的清晨小玩一會兒，那一縷縷炊煙才剛剛升起，伴著早飯的淡淡香味升起了。
媽媽才剛開始做早飯，我一點兒也不餓，就準備出去走一走，在一個還未開闢的空地上，有著那麼幾隻初春的蝴蝶，撲閃著她那令人羨慕的乳白色翅膀，彷彿是春姑娘派來的使者。我走過去想靜靜的觀賞那幾只初春的蝴蝶，剛想走過去，忽然跑來了一個陌生的男孩和一個比那個男孩小的小女孩，看似才剛剛三歲吧。那個小男孩調皮地拿著羽毛球拍，正追逐著蝴蝶，要把蝴蝶給拍死的樣子，而那個小女孩也跟著那個男孩跑著，我想：小女孩一定也是來大蝴蝶的！我氣沖沖地走過去，大喝道：“喂，你們兩個怎麼可以打蝴蝶呢？他們和你有仇嗎？”
小女孩一臉冤枉的樣子，眨著水汪汪的大眼睛，皺著眉頭，撅著小嘴，口齒不清地說：“哥哥、哥哥要打死蝴蝶的，快去追他呀。”
我仔細一想：哎！應該是這麼回事。我剛反應過來男孩便像一陣龍捲風一般地跑去追打蝴蝶了，小女孩也撒腿就跑，一邊跑著，一邊急切地喊道：“阿樂哥哥，你別打蝴蝶呀！”我乾脆不管三七二十一，不去追了，因為我覺得人又不像蝴蝶一般能飛，怎麼能打死蝴蝶呢？何況是個小男孩，還穿著笨重的衣服。可是，我完全想錯了，隨著那小妹妹稚嫩的叫聲：“蝶寶寶，快跑呀。”羽毛球拍立即揮了下去，毫不留情。蝴蝶——純白色翅膀的蝴蝶，就這麼被小男孩打死了。我臉色一凝，飛快地跑過去看那隻蝴蝶：她的身子早已不知落到了何處只有那麼一雙純白色翅膀還在原地散發著春天的氣息。只見小女孩嚎啕大哭起來，接著，一位婦人走過來，還叫著她：“甜甜，走了，回家了，不能留在外婆家玩了。”那個小妹妹被夫人帶上了車，哭著走了，我木訥地看著藍色小轎車越開越遠；聽著小女孩的哭聲越來越小‘我心裡也越來越感動……
之後，我把那雙純白色的翅膀放置在了家門口的角落中，第二天清晨，我去“看望”那對翅膀時，那上面多了一滴霧氣形成的露珠，彷彿是那個小妹妹純潔的眼淚……
關於蝴蝶的作文3每週三都是我最快樂的一天，因為這一天我們會走出校園，去參加一些有趣的活動，真是太開心了！
記得上次週三，我們去的是順義的蝴蝶園。蝴蝶園是專門養殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼蟲、繭和成蟲，那裡的蝴蝶成千上萬、千奇百態。
我們第一項活動是四人一組，合作用蝴蝶翅膀拼圖。那些翅膀真是美麗極了，有的是桔黃色底上有黑色的斑點；有的是黑色翅膀上附著著一層幽藍色的粉蝶，煥發出夜空般的顏色；有的更加神奇，一面是藍黑相間的，另一面是紅黑相間的……。我們貪婪地撲向那些美麗的東西，把一些自己最喜歡的、認為稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些殘破的，胡亂拼裝成各色圖案，有些是四不像，稀裡糊塗地交差了。
之後，我們進入了養殖蝴蝶幼蟲的溫室大棚。那些膽大的男生髮現一隻毛毛蟲後，壞笑著叫一些膽小的女生來看，嚇得那些女生直咧嘴，緊接著耳邊響起一聲毛骨悚然的尖叫，女生們爭先恐後地逃了出去。你知道不，其實蝴蝶都是由毛毛蟲變的。
結束了這段恐怖的經歷，我們又去觀看蝴蝶繭。有幾隻蝴蝶要爬出來了，這叫破繭而出。看著蝴蝶那麼“從容”，十多分鐘都沒爬出來，我們都急得直跺腳。看來觀察也是很需要耐心的。
接下來可以放鬆了，我們跟蝴蝶來了個零距離接觸，我們走進了蝴蝶城。這裡有蝴蝶成千上萬，種類也多種多樣，大部分是黑黃相間的，但幸運地我還看到了一隻枯葉蛺蝶呢，真的像兩片枯葉在空中飄動，我驚奇的大叫，我還用相機拍下了這隻稀有蝴蝶。我又看到了一隻奇怪的蝴蝶，它的後翅上有一對大大的“眼睛”，這是“傳說”中的貓頭鷹蝶嗎？它正在“蝴蝶餐桌”上進餐呢，它用長長的口器吸食著小盤中的花蜜。那些蝴蝶也不怕人，落在同學們的肩上、手上、頭上，同學們都樂瘋了，熱烈地歡迎著這些朋友。可我卻沒有這麼幸運，一隻蝴蝶都沒靠近我，悲哀呀……
聽在蝴蝶園工作的姐姐說，蝴蝶還有夢想呢，它的夢想就是從一隻醜陋的毛毛蟲變成那婀娜美麗的蝴蝶，哪怕過程再艱辛，因為它有夢想、有追求，它都把困難一一克服了，它有多麼執著的精神啊！
最後，我們到蝴蝶標本館看了一些美麗的蝴蝶標本，真是眼花繚亂、五彩斑斕。蝴蝶不光漂亮，名字也很好聽，像什麼紅腋星蛺蝶啦、西方圖蛺蝶啦、翠葉鳳蝶啦等等，美不勝收呀！
回來的路上，我又想起了“碟之夢”，我十分感動，小小的蝴蝶竟擁有著有些人都沒有的精神——執著！
關於蝴蝶的作文4什麼是蝴蝶效應?科學家認為，在一個機制中，如果產生微小的偏差，就會發生極大的變化!先從美國麻省理工學院氣象學家洛倫茲(lorenz)的發現談起。為了預報天氣，他用計算機求解模擬地球大氣的13個方程式。為了更細緻地考察結果，他把一箇中間解取出，提高精度再送回。而當他喝了杯咖啡以後回來再看時竟大吃一驚：本來很小的差異，結果卻偏離了十萬八千里!計算機沒有毛病，於是，洛倫茲(lorenz)認定，他發現了新的現象：對初始值的極端不穩定性，即：混沌，又稱 蝴蝶效應 ，亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個月後出現比狂風還厲害的龍捲風!
為什麼會這樣呢?是應為在一個機制中，產生很小的誤差，如果不及時調整，結果就會產生極大的變化!其大意為：一隻南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可能在兩週後引起美國德克薩斯引起一場龍捲風。其原因在於：蝴蝶翅膀的運動，導致其身邊的空氣系統發生變化，並引起微弱氣流的產生，而微弱氣流的產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應的變化，由此引起連鎖反映，最終導致其他系統的極大變化。這種理論在生活中有很多種，如打檯球，下棋，正所謂差之毫釐，失之千里 ，一朝不慎，滿盤皆輸 的道理!
蝴蝶效應只不過是一個例子，提醒我們，在生活中發生小的錯誤，應該及時改正，否則將其勢力擴大就不好收拾了。如果我每天賴床睡覺，時間長了，就會變懶惰，而浪費了自己的時間!
蝴蝶效應 之所以令人著迷、令人激動、發人深省，不但在於其大膽的想象力和迷人的美學色彩，更在於其深刻的科學內涵和內在的哲學魅力!
混沌理論認為在混沌系統中，初始條件的十分微小的變化經過不斷放大，對其未來狀態會造成極其巨大的差別。我們可以用在西方流傳的一首民謠對此作形象的說明。這首民謠說：
丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;
壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬;
折了一匹戰馬，傷了一位騎士;
傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;
輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。
關於蝴蝶的作文5在我們學校的西南角，有一座非常別緻的“大棚”，它是學校的生態園，取了一個非常好聽的名兒：“蝶趣園”。這裡四季常青，誘人的花草芳香吸引我們駐足觀賞，當然最吸引同學們的，還是那翩翩起舞的蝴蝶了。 蝴蝶是這樣一種美麗到眩目的昆蟲。那對五彩斑斕、流光溢彩的翅膀，並不遜色於天使的羽翼。鵝黃、緋紅、幽藍、月白、夜紫，擷天地靈氣於一身，精巧得一絲不苟。飛翔時，並不像鳥一樣迅疾地撲扇著羽翅,而是翅膀在輕慢地啟閤中展現出一種美麗和優雅，使我不禁聯想起古詩裡描寫蝴蝶的詩句：杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，更為經典的要數李商隱的“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的詩句了。 帶著這樣的憧憬，我們終於走進了嚮往已久的“蝶趣園”。瞧，園裡夾道的松柏彷彿伸出了“小手”，夾道歡迎我們的到來；一朵朵豔麗的花朵競相開放，微風拂過，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的；蝴蝶呢，這些會“飛“的花朵，一群群五彩斑斕翩翩起舞，滿腔熱情地聚攏在我們周圍，向我們訴說著甜蜜的語言，溫煦的陽光撫摩著我們的笑臉。 此時此刻，我蹲在鵝卵石鋪成的小道邊，感受著這溫馨的時光，彷彿那一刻時間已經凝結。驀地，一隻白蝴蝶扇動著聖潔的靈翅，輕輕地悄無聲息落在我的肩膀上，忽而又撲閃著嬌小靈巧的翅兒，消失在我的視線裡。快看！這隻“蝴蝶仙子”在一朵牡丹花上載歌載舞呢！它時而蜷著細細的小腿，在花蕊中小憩；時而又翩翩起舞，在花叢中流連追逐，那豈不是一位動作優美的舞者嗎？
蝴蝶啊，你們雖然嬌小，卻能感受到迷人的花香，你們這些芳香的精靈，美麗使你們翩翩起舞，在停停靠靠中宣言春天的到來！我喜歡看你們漫天飛舞，那麼自由自在，那麼無拘無束，那麼輕靈婀娜，你們在向人們展示著生活的美好！ 啊！翩翩蝴蝶舞，我讚美你快樂自由的生活，讚美你不食人間煙火的氣質，讚美你輕靈優雅的舞姿，與我們的校園共同組成純美的世界！
關於蝴蝶的作文6“昨日本地確診了一位因天花而患病的患者，至今還未脫離生命危險！該病傳染力極強，大家為了生命安全還是少與他人接觸，多通風吧！為了他人，趕快轉發！”這條微博發出沒多久，就引來了數萬次的點選和轉發，一時間，騰訊、新浪、搜狐等各大社交網站的頭條都成了這條“天花新聞”。
在報社工作的小A看到了這則“新聞”立刻通知了同事小B，商量著要不要把這條新聞登上報紙的頭條，小B看了看，也十分吃驚，小A立刻說道：“咱們把它添到頭條上去吧。別的報社不敢暴的，我們就敢！沒準還能造成巨大影響力呢，到時候，我們可就是功臣了！我這就去排版。”
小A又看了看那條新聞，立刻開啟QQ，翻出通訊錄，全選，群發！他還特意又給家人打了個電話，提醒他們要注意身體。可是小A的妻子——一名醫院裡的資深護士卻十分疑惑，“我們怎麼沒有收到通知啊？”“唉，這還有假，你就和其他的醫護人員講一下啊！”
就這樣，一條新聞一傳十，十傳百，慢慢在本地擴散開了。第二天，小A所在的那家報社率先發表出了那條新聞。社長大力表揚了他，於是小A發揮了他的“聰明才智”，展開了他想象的翅膀，編啊編……激戰了一個下午，小A連把以後幾天的後續報道都編了出來。連續發表，每天這種報紙都要脫銷。人們越看越驚悚，越看越感到驚慌，接著，便發生了人們大量購買藥品，商家趁機漲價等行為。
市政府也坐不住了，工作人員炸開了鍋，一會兒忙著出面闢謠，一會兒去忙著查處那些黑心商家，還要揪出釋出這條假資訊的人，在市政府各大領導都忙得焦頭爛額時，小A正蹺著二郎腿，坐在由職員變為副社長的位子上悠閒地品著茶。
又過了一天，在全員警力的配合下，終於找到了小A，和那個公佈假資訊的人，公佈宣傳假訊息並引起重大社會恐慌的，註定要受到重罰。後來那個公佈假訊息的人被問起原因時，回答是：好玩。這讓全市陷入“蝴蝶效應”的起因，就僅僅是“好玩”？
警車開走了，車裡的小A低下了頭，好玩的效應是要付出代價的，這也是蝴蝶效應吧。
關於蝴蝶的作文7“你從哪裡來，我的朋友，好像一隻蝴蝶飛進我的視窗，不知能做幾日停留……”一隻美麗的蝴蝶翩翩飛進詩人的視窗，詩人想起了和朋友間的友誼，由此思念友人。有一天，一隻小小的蝴蝶從窗戶飛進一間正在上課的國小生教室，它帶給孩子們什麼呢？就是那樣平常的一個春天的上午，校園裡靜悄悄的，學生們正在上課，老師聲情並茂地講解著，學生們聚精會神地聽著。這時，一隻小小的蝴蝶撲閃著翅膀從窗外飛進了一間教室，靠窗的男孩首先發現了蝴蝶，他先是把頭一縮，再立刻用手中的課本擋住自己的臉，好像生怕蝴蝶飛到他臉上。蝴蝶輕盈地掠過男孩頭頂，飛到教室中間，這下子，至少五六個孩子都發現了這隻蝴蝶了，他們的目光從老師身上轉移到小小的蝴蝶，追逐著蝴蝶的飛舞，膽小的女孩子發出一聲低沉的尖叫，立馬趴下身子，膽大的男生卻興奮地站了起來，拿手中的書去撲打蝴蝶，教室裡頓時亂成了一鍋粥！“同學們，安靜，安靜下來！”被迫中斷教學的女老師慍怒地提醒孩子們。孩子們立刻安靜下來，但是，目光卻仍然被蝴蝶牽引著，大多數孩子顯得害怕地趴在桌子上。老師一邊走向門邊，一邊說：“同學們，這隻蝴蝶只是走錯門了。不過，可能因為她喜歡我們，才來我們這裡呢？讓我們放她出去吧？”老師打開了門。“可是老師，我不喜歡蝴蝶。我媽媽說蝴蝶翅膀上的粉末有毒，如果吃進肚子裡我們就會死。”一個孩子說。“就是呀，蝴蝶還是蟲子變成的，好恐怖好惡心哦！”其它孩子附和。
老師愣住了。稍作思索，老師說，同學們，其實蝴蝶並沒有我們想象的那樣可怕，相反，她在花叢中翩翩飛舞，幫花朵授粉，花朵才得以開得燦爛；蝴蝶的種類也很多，在中國的雲南和臺灣都有蝴蝶谷，那裡棲息著很多美麗的蝴蝶，因此，很多詩人用美麗的詩句讚美翩翩起舞的蝴蝶，很多詞曲家為蝴蝶的舞蹈作詞譜曲；我們中國還有《梁祝》的故事，最後主人公就是化作了兩隻蝴蝶，曲作家根據《梁祝》譜寫了小提琴協奏曲《梁祝》，其中最廣為傳誦的一章就是《化蝶》。看著孩子們專注的眼神，老師唱起了“你從哪裡來，我的朋友，好像一隻蝴蝶飛進我的視窗……”同學們終於對蝴蝶投去溫柔的目光。“讓我們把窗戶也開啟，讓蝴蝶飛出去吧？”老師建議。終於，那隻蝴蝶在同學們的目送下，從開啟的窗戶飛了出去。蝴蝶，蝴蝶，你這會飛的花朵，應該屬於春光，屬於花叢和草地，屬於大自然，也應該停留在孩子們的心裡。
關於蝴蝶的作文8當秋天的腳步落在十月的棋盤上時，校園大道兩旁的銀杏樹是那麼的富有。每一棵銀杏樹，都還是鬢髮未改，卻碩果累累。
走到陽臺上，像野外任何一隻覓食的鳥兒一樣，四下瞅瞅，想看這秋天還有什麼沒有像火車一樣飛快地離去。對面一株玉蘭樹上，所有的葉子都立起來，像一隻只巨大的蝴蝶併攏翅膀停梢歇息。
蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園，大道旁的銀杏樹像落滿了蝴蝶，每一片葉子的晃動，都宛如蝴蝶翅膀在扇動。我時時期待有一隻落在自己的身上，甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團團圍住。此刻，並沒有一片葉子是向我而來的，但我的心彷彿已被其中的一片輕輕登陸。躁動的心頓時安靜下來，像蝴蝶一樣擁有安靜的名字和輕盈的心。
蝴蝶。我想起夏末在廚房窗臺上來回飛舞的蝴蝶。
那些天，這屋子同時被噪聲和高溫籠罩，即便是午休時間，旁邊的工地也是塵土飛揚，噪聲不斷。相比整個世界而言，這裡只是一個小角落——由一個人和一隻蝴蝶組成的一角，即使這樣的一角，也有著令人難以承受的外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶：它會不會被漫天的塵土所累？會不會被炎熱的天氣所傷？會不會被刺耳的噪音所害？
我把目光投向在窗邊自顧開閉翅膀的蝴蝶，它似乎不為一切所動。是呢，蝴蝶不像人，它們沒有聽覺，聽不到這世上千奇百怪的聲音，它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動，從而感知世界。蝴蝶的一生，是安靜的，它們不會像蜜蜂或者其他昆蟲，給這個世界帶來嘈雜的聲音。
而我們的內心常常有蝴蝶，當我們可以通過內心的安寧滌盪外界的干擾時，我們是可以那麼清楚地聽見，樹的搖動和銀針落地的聲音。
外面的聲音，絲毫未減。但因為蝴蝶，那聲音裡面令人不快的成分減少了許多。孩子們的打鬧聲裡傳遞著遊戲的快樂，大人的責罵聲中透出絲絲溫情，電鑽打孔的聲音讓人聯想到一個忙於裝飾小家的溫馨場景，遠方火車的鳴笛聲傳遞著遊子歸家的感懷。
廚房的窗邊，那隻蝴蝶仍然在。它閉合著灰褐色的翅膀，那並不華麗的顏色，有著令人安心的美麗。
蝴蝶的一生並非無所作為。它飛過草叢，見識過草葉的鋒利；飛過花叢，見過花的豔麗，嘗過花的香甜；也飛過農舍和庭院，感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中，也曾無數次遇到險難，有蜘蛛撒的網，雲層布的雨，少年的撲捕，工廠的廢氣。但它總是那麼的安靜，波瀾不驚，從不讓你聽見撕破喉嚨的抱怨與憤怒。
望著它，就像望見另一個自己，聽不到外面的嘈雜，只感覺到流動的氣息。
關於蝴蝶的作文9從前有隻綠色的小蟲子、可愛的螞蟻和美麗的蝴蝶生活在一起，他們經常一起玩耍，是親密無間的好朋友。
一天早上，蝴蝶在空中飛舞著，突然它看見了半個蛋殼，於是它就把小蟲子和螞蟻叫了過來。小螞蟻和小蟲子合力一抬，就把蛋殼抬到了一片綠油油的草地上。小蝴蝶靈機一動，想到了一個有趣的遊戲蹺蹺板。於是它們又找來一塊長長的木板，把木板固定在蛋殼上。哈哈，蹺蹺板做好啦！小螞蟻和小蟲子興高采烈地跳上了蹺蹺板。蹺蹺板一會兒上一會下，一開始小螞蟻和小蟲子還有點害怕，玩得小心翼翼的，後來慢慢適應了就玩得不亦樂乎。小蝴蝶在一旁看得可開心啦，不知不覺地跳起了優美的舞蹈，為它的兩個好朋友加油助威！
過了一會兒，小蟲子抬頭看看無邊無際的天空說道：我要是和小螞蟻會飛就好了，這樣就能跟小蝴蝶一起去天空盡情玩耍，自由自在地飛翔了。這時候小螞蟻發現了一塊布，它說：我們把線綁在這塊布上，另一頭綁在蛋殼上，做熱氣球，這樣就可以去天上玩了，怎麼樣啊？小蝴蝶，小蟲子聽了小螞蟻的話異口同聲說：好啊，好啊，這一定很有趣很刺激！大家齊心協力做好了熱氣球，然後小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬進了蛋殼裡。熱氣球開始離開地面，慢慢上升，越飛越高，好不刺激。小螞蟻害怕得用觸鬚遮住了雙眼。小蝴蝶在蛋殼外面邊飛邊給好朋友鼓勁：別害怕小夥伴們，勇敢點，睜開眼仔細看看這越來越廣闊的天空！小螞蟻終於勇敢地睜開了眼，哇！原來在天空的感覺是這麼棒，這麼神奇啊！瞧！天空多美啊！白雲好似棉花糖，又似甜甜圈，還似小綿羊。不一會三個小夥伴就和白雲躲迷藏，和小鳥追逐嬉戲；一會小螞蟻、小蟲子又和小蝴蝶並駕齊驅，你追我趕；一會又和白雲親吻，和風箏比高低。好刺激，好好玩啊！
不知不覺就到了下午，天空開始變暗，遠處已經烏雲密佈。小蝴蝶說：快下雨了，我們還是趕緊回到地面去吧。果然，三個小夥伴剛落地不久，天空就下起了傾盆大雨。它們急中生智，就地取材，用半個蛋殼當雨傘。三個小夥伴時不時地探出小腦袋朝蛋殼外面看。原來雨中的世界也是那麼美好！瞧！小草拼命地張開了嘴，歡快地喝著甜甜的雨水呢！
天黑了，雨停了，彎彎的月牙兒掛在天空中，星星調皮地眨著眼睛。三個小夥伴已經玩得筋疲力盡，它們懶洋洋地躺在蛋殼床裡，用樹葉當被子，很快就進入了甜甜的夢鄉。夢裡它們還在開心地玩耍。
這真是有趣的一天啊！
關於蝴蝶的作文10記得在哪兒讀過一篇文章，說哪裡哪裡有個蝴蝶泉。說那泉邊的樹開花，好像蝴蝶翩飛搖曳那麼美。蝶與花、花與蝶，就好像張愛玲那句“每一隻蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來尋找她自已。”那麼似曾相識的感覺，我終於知道，為何安徒生要說蝴蝶是花變的，古代為何要有一個詞牌叫蝶戀花。我一直以為蝴蝶該是極美的罷，那輕盈靈動的翅膀扇動著，飛過一季春、一季夏，我一直找不到合適的措詞來形容蝴蝶的，有一天忽然聽人說起莊周夢蝶來，我便想，不知蝴蝶變成自已，還是自已變成蝴蝶，該有多美，那種感覺好像人蝶合一，世間一切都不重要，只要擁有蝴蝶空靈的雙翼，就可以飛向夢想的藍天，而蝴蝶，它就該是一個夢。偶然在街上看到賣蝴蝶髮夾的，是一對對的賣，我才想起，原來蝴蝶是該成雙成對的，我於是想起了梁祝，那麼悽美的'化蝶。
小時候，我常聽這首歌，也並沒覺得怎樣，只知道是和蝴蝶有關，才特別愛聽，我以前是經常捕蝶的，卻不是成雙成對的捕。後來朋友把這段故事講給我聽，我呆了好半天，流出淚來，然後我把剛捉來的蝴蝶都放了，我想像一對對蝴蝶在花間追逐嬉戲，瀟灑的盤旋、迴轉，明媚而斑斕，真像是在做夢了。忘了是哪首歌唱過：“蝶兒蝶兒滿天飛。”我在電視裡見過這景是瓊瑤的《還珠格格》。含香公主是會招引蝴蝶的，那大片大片的蝴蝶圍繞在她的身旁，在她的指間飛舞，我便想那含香該是蝴蝶仙子了，而她最後也說是變成蝴蝶飛走了，飛出了深宮高牆，天涯海角，遠走高飛，這是很傳奇的，而蝴蝶也該是一個玄美的傳奇。含香是被送去和親的，那我不能不再想到王昭君。我是很為她惋惜的，她偏又是那麼清高傲然，不願與那些人同流合汙，寧可翩然遠嫁，和親匈奴一點兒都不後悔，荒涼的大漠，有沒有同樣飄逸翩然的蝴蝶我不知道，只是記得劉白羽的那隻白蝴蝶是“向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了”的。蝴蝶果真是佳人的愛物，我知道薜寶釵是撲過一對玉色蝴蝶的，那蝴蝶忽上忽下的擺動薄紗似的翅膀，纖細嫋娜的飛過，該是亮了多少美人的雙眸，動了多少紅顏落寞的心，白雲千載，歲月悠悠，蝴蝶穿越飛逝變幻的時空，該是載了幾多歡喜、幾多憂。我知道，蝴蝶真的很神奇，有蝴蝶飛過的日子，心就不會死。
關於蝴蝶的作文11這麼大的世界裡，我顯得這麼渺小，小的連一滴塵土都不及，而這麼小小的我，又能碰到那麼多天使般純潔的人，碰到那麼多稀奇古怪的事情，真是一種緣分啊！蝴蝶也有緣碰到他喜歡的，多麼神奇的世界啊！
夏天已完，入了秋天，想起“秋風蕭瑟”一詞，不由得想起秋天的悽美與冷淡。可立秋已有一個多月，還暖暖洋洋的，雖宅在家，仍然可以感受到暖暖的陽光。陽光透過窗戶折射進來，撒在地上，一片淡銀色。不由想起春天來了！
奶奶好養花，陽臺、客廳裡外、桌上都有各種各樣的花草。因為天氣暖和，外面的樹葉沒有飄落，反倒更茂盛了；家裡種的這些花沒有凋謝，反倒更豔更茂了！好一片生機盎然。尤其是客廳窗外的三角梅，無論從那望去，都是最美的點綴。
到了中午，太陽伯伯工作的來勁頭啦，屋子裡到處都是暖意。奶奶端著水杯，坐在沙發上，盯著她心愛的三角梅。深棕色的枝幹，襯托出玫紅的三角梅，枝幹挺拔向上，卻又擺出委婉的造型，在花的襯托下顯得剛強卻又柔美。
“奶奶，這花又開了！”這花湧進我的心中，讓我有種形容不出淡淡、微微幸福的感覺。“一隻黑蝴蝶！”奶奶，嗷這一嗓子下了我一跳。一隻黑色的蝴蝶，在花旁跳起芭蕾，那麼輕盈。她每次挨一下花，就飛起，猶如蜻蜓點水；停留了不到半分就飛走了。
我有些遺憾，“沒事，他一會兒還來！”奶奶似乎勝券在握，“他每年暖和的時候，都飛來玩，也怪，每次都是這隻黑的。”奶奶喝水的時候眼睛還不離開，盯著。“噢”我有些吃驚。
哎，又來了，我睜大眼睛看著他的翅膀，好美的花紋，彷彿是大畫家用筆精心描繪的。黑色的底，配上暗紅的紋。
又走了！我突然感覺時間好漫長，彷彿在一剎那間凝固了，剛才浮躁的心，一下放鬆了，不知不覺有了睡意。
又來了，又走了，又來了，又走了。我不知道他想幹什麼，我就這樣一直站在這看。靜靜地，呼吸變得細而深，嘴角泛出了一絲笑意，心裡空曠乾淨，沒有一絲雜念。真美！
我還是不相信奶奶說的這句話，真的那麼有緣嗎？蝴蝶是怎麼找到那盆三角梅的？心裡成千成百的疑問
。我不得不承認這真是一種奇緣。
我以前沒有注意這些不起眼的東西，現在走到哪都會留意身邊那些所謂不起眼的東西。我感謝我能有緣遇到這些東西，突然發現大自然好神奇。我感謝那隻黑蝴蝶帶給我的空淨！
關於蝴蝶的作文12斑斕的翅膀，輕盈的飛翔，絢麗的翅膀在不停的扇動，小小的身軀卻在空中劃過優美的弧度，優雅而美麗。
這是蝴蝶，她輕巧又奪人目光，僅是那五彩斑斕的身軀已經讓人們在春光明媚之日感受到醉人的美麗。
但上帝是公平的，美麗的背後，它會有破繭的勞累與痛苦。我的記憶中突然有一股清泉在流動，一想起它就感到甜蜜卻又辛酸，雖然時間已忘卻，但事情就像昨天發生的一樣。
從小，我並不是一個很大方的人，每一次見到陌生人，總是要父母催促老半天才“啊”一聲，在同班同學的面前和熟人說話也會鬧個大紅臉，更別說課堂上舉手發言。對此，父母很傷腦筋，我也會經常在一旁暗自傷感——這“羞澀”之“繭”該讓我怎麼破出。
我的改變源於一次活動，大概是元旦晚會吧！我一如既往的坐在角落中默默地消磨時間，但是當抽取幸運觀眾獲得獎品表演節目時，我突然聽到了女主持人喊我的名字——我要上臺表演。
全班同學的目光都瞧向了我，我的臉霎時紅了，同學們善意的笑聲在我聽來實在是太刺耳，我同時也聽到了同學們的鼓勵聲“克服困難”，“相信自己”，我感到了一種從未有過的自信，同學們是這樣的肯定我，我難道還不相信我自己嗎？
我顫顫的但又堅決的邁出了一步走到了臺中央，我完整地唱了一首歌，同學們的掌聲讓我的心轟然衝破了那一層束縛了我那麼厚的繭，我終於看見了來自心靈的第一縷陽光，雖不耀眼但是卻溫暖。
毛毛蟲只有將繭破開才可變成美麗的蝴蝶，也許它的力量很小，但它卻始終在努力、在堅持，也許它在破繭時會受傷，但它依然執著、奮勇前進。
我就如那翩逸的蝴蝶，我在努力衝破那束縛我的缺點，在努力經過挫折後變成蝴蝶——即使不絢麗，但那是辛勤的顏色。彩虹只有經歷風雨才可以美麗，毛毛蟲變為賞心悅目的蝴蝶，那也要經過痛苦，我要想成功，那就必須破繭，破開我的缺點，讓它們成為我建築人生大樓的地基。因為我相信只有雪後梅花才能綻放出沁人心脾的清香，香茗只有用開水沖泡才能體現自己的名貴。
關於蝴蝶的作文13清晨，和煦的陽光照耀著綠油油的草坪，草坪中間夾雜著一些五顏六色的花朵，我漫步在著紅花綠草間，心中不免多了一些莫名的感慨。忽然，我看見了那花叢中飛舞著一些不同尋常的綠蝴蝶……於是，我追尋著這些綠蝴蝶，看到了平常我看不到的細微之處！綠蝴蝶飛啊飛，飛到了路邊！這時的街上並沒有很多的人，一個身穿黃色衣服的人在這冷清的街上就特別顯眼。寒風凜冽，你彎著腰掃著那望不到頭的街道，一滴滴的汗珠打溼了你的衣服，你也顧不了擦一下，拼命的掃著。一陣風過後，吹落了一層樹葉，把你剛辛苦打掃乾淨的街道又添上了垃圾，你沒有一刻猶豫，立即轉頭繼續打掃。雖然你的工資不多，但你卻無任何怨言，認真堅持的完成自己應作的工作，你為人民服務，即使再辛苦也值得，是你讓城市整潔乾淨，容光煥發！綠蝴蝶起飛了，飛啊飛，飛到了滇池旁邊。
在那，我看見了一個“誓死”保護滇池三十年的環保人士張正祥。因為你的告發，多少汙染滇池的非法企業關停，為這，你付出了慘痛的代價—妻離子散，被仇家追殺導致右眼失明、右手殘廢，自己一人窮困潦倒。你63歲了，卻依舊孤身一人，你對滇池的愛，是近乎瘋狂的！滇池曾經風光秀麗，吸引了不少人，如今卻奇臭難聞，然而汙染滇池的人沒有做任何事，你卻默默無聞的為保護滇池的環境做出了貢獻！綠蝴蝶又飛了，飛啊飛，飛到了公園！年幼無知的孩子用瓶子倒水，用噴水槍噴水，打槍戲，玩的不亦樂乎。一位稍大一點的孩子跑過去制止他們，告訴他們浪費水是不對的行為，但這似乎沒起到什麼作用，於是，這個孩子跑走了。
不一會兒，她拉來了一個十多歲的姐姐，姐姐問：“你們想不想看動畫？”“想……”小朋友們停下手中的遊戲高興得答道。姐姐帶小朋友們去到家裡，讓他們觀看了一部關於節約用水的動畫，小朋友們看到那飢渴的臉龐和那皸裂的土地，都睜大了眼睛。影片結束後，小朋友們用閃亮的眼睛看著姐姐說：“姐姐，我們不玩水了，你把我們的水給他們吧！”其實，我們生活中不乏保護環境的人，但是破壞環境的行為也隨處可見。近年來，地球的環境問題日益突出，人與自然的矛盾也愈演愈烈。“只有一個地球”這句耳熟能詳的話，又有多少人記住並做到了呢！思緒回到那片綠草如茵的地方，我真誠的希望以後地球到處都能像這片綠地一樣，願世界到處飛滿綠蝴蝶！
關於蝴蝶的作文14蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個科學結論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？
在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學的證明。我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果才會從上掉下來。但具體是蘋果為什麼非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發明，學習著萬物總是被那麼一個點吸引著，凝聚力量，成為一個團隊，從而成為一個體系。這個萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時，誰又能解的地球為什麼要以這種飄然的模式存在於世間？這個話題是科學的，也是佛學的。這種科學與佛學的結合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學證明下的結論是正確的。這種正確，只為我明瞭天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標誌著社會人群的層次不同。不同層次的社會人群，羽化著色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家，一個民族，一個家庭組成的。為此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。這時，色彩紛紛的一個世界，在不同的人眼中，呈現不同的色彩。不同的色彩因為不同的人群有著不同的社會價值。不同的社會價值成就著不同的人。
而不同的人，真實著這個世界。這個世界是否吉祥，全在一心一念中。這個一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。這時，我所見的是，那麼柔和，美麗的一對翅膀，在愛與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪裡？我在畫中，在花中，在清風明月中.......
