在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的閱讀伴我成長的作文，希望能夠幫助到大家。
書，是人生最珍貴的寶藏。書，可以讓我開闊閱讀量，展開想講講我與書的不解之緣吧！
小時候，第一次接觸是在我記事時。那時，我對書充滿了好奇，象的翅膀……書香浸潤童年，閱讀伴我成長。下面，我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神祕的面紗。從此，我經常看書。四大名著、動物王國多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話，那等於白來世界一回。我曾經從一般書上看過：人無法增加生命的長度，但可以增加生命的寬度。讀書，增加生命的寬度。我們從小就應該樹立讀好書，好讀書的精神。
也許，很多人認為讀書是一種負擔，每天讀書很是煩惱，每天沉多知識，而且還能為人民服務。既能學到知識，有能造福人民，這是多麼幸福，多麼快樂呀！
如果，書是水，那麼只有喝水，才能解渴，多一本好書猶如喝水;如果書是食物，只有吃東西，才能充飢，讀書猶如充飢……
著名詩人劉愚說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。既然，讀書可以使笨的人變得聰明，我們又有什麼理由不去讀書呢？
願書香浸潤我們童年，伴我們成長！
閱讀伴我成長的作文2高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”；莎士比亞曾經說過：“書是人類的營養品”。沒錯，正因如此我們人類才不斷進步著。
小時候，我看的“十萬個為什麼”讓我知道彩虹是因為陽光射到空中所形成的自然現象。陽光射入水滴時會以不同角度入射，在水滴內以不同的角度所……
在一至三年級讀的“青鳥”更是受益非淺，他讓我知道了，幸福是什麼。是一種不可捉摸，不可思議的靈妙的氣息，這便是人生的精髓——幸福。
不久前，我讀完了一本厚厚的書——童年，這本書讓我知道我童年的生活是多麼的燦爛，天天衣食無憂，衣來伸手，飯來張口。而可憐的高爾基呢？四歲就喪母，天天可能吃了上頓沒有下頓，但他依然好好地生活著，長大後他還可以成為這麼偉大的作家。而我呢？從小到大從沒有自己做過一件正經的事，這高爾基怎麼能不使我敬佩呢？
書是人類知識的源泉，讓閱讀豐富我們的課餘生活，讓閱讀伴我成長！
閱讀伴我成長的作文3俗話說的'好“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書不僅能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作水平。
從懂事以來，書——成了我最好的朋友。隨著我年級地升高，書架上的書也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯後，我都會花半小時時間在書房中與我的書朋友相伴。從一年級時的《小豬唏哩呼嚕》到現在的《三國演義》等，每當看到精彩的片段，我都會忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會摘錄到我的小本子上。只要有空餘時間，我會翻開我的小本子，仔細回味一下，也是別有一番風趣。
正因如此，我愛上了寫作。老師為了激發我們的寫作熱情，給我們每個同學發了一本閱讀存摺。每看完一本書，每發表一篇文章，我們的存摺上的數字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草週刊》，這可是我們班優秀作文的集結。特別是頭版頭條，每次週刊發下來，我都會看關注這期的頭版頭條是哪位同學。《淺草週刊》上發表作文最多的同學，還可以發表個人寫作專刊。至今為止，共有3位同學發表了“寫作之星”個人專輯，我也榮幸位列其中。
在校第五屆讀書節活動中，我心懷彩虹般的夢想，採擷一路閱讀的奇葩，最後在幸運女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽。我將珍藏這份閱讀贈與我的禮物，繼續牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書香滋養我這小人兒蓬勃成長！
閱讀伴我成長的作文4如果有人問我，你是誰？我會笑著告訴他我是個“小書蟲”，因為我的最大愛好就是看書，我已經看了好多好多的書。
每一位同學都有自己喜歡看的書，同樣我也有自己喜歡的書。你們是不是很想知道我愛看的書是哪本呢？好，我就告訴你們吧，我最喜歡看的書是《那個騎輪箱來的蜜兒》，這本書是楊紅櫻阿姨寫的，書的大概內容是：孟小喬是一個國小五年級的學生，在神祕的仙女湖畔，遇見了一個願意到他家做保姆的女人。這個神祕又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶他到樹林裡結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時侯，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。
書中還提到了《出租時間的孩子》的故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的時間出租給了蜜兒，共出租了5次，自己變成了一個62歲的小老頭，後來他後悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對著失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。這個故事讓我知道了，時間是寶貴的。
我愛閱讀。因為書帶給了我知識，給了我一個五彩的童年。
閱讀伴我成長的作文5書是一個古老又簡單的字眼，也是一個普通又樸實的物件，但它更是我們最重要的心靈夥伴。
每當我拿起書本總是會不由自主地想起那個關於愛讀書的猶太人的故事，更是一個很有趣的故事。
猶太人會在他們的孩子剛懂事的時候，把蜂蜜滴到書本里，然後教孩子著用舌頭去舔書頁上的蜂蜜，孩子們舔到了甜味之後，自然就非常興奮的繼續翻尋書本里下一頁的蜂蜜了。
他們就是用這樣的傳統來告訴孩子，書是甜的，讀書就是去享受這份甜蜜的快樂。是啊，在書的世界裡，我們就像一條小魚，在知識的大海中盡情遨遊。魚到了大海里，又怎麼能不快樂呢？
在學校裡，相信每一位同學都讀過好多書，書裡的知識，是多麼讓我們受益無窮啊！
可是總有些同學不那麼想，他們把時間都浪費在遊戲上，卻根本不知道書的重要！他們認為不就是一本書麼，有什麼好看的？不，他們錯了，我們要懷著快樂與感恩的心情去讀每一本書！對我來說讀書的意義不但是可以在書裡讀到大自然的美，讀到祖國建築物的雄偉，更讀到了做人的道理。
在成長的路上，有書的陪伴，書就像我最好的朋友一樣。我傷心時，它會講很多的故事來安慰我；在我驕傲時，它會告訴我什麼叫謙虛；在我高興時，它教我怎麼去和別人分享快樂；在我迷茫時，它會告訴我前面的路怎麼走。
書真好！一路上有書的陪伴，我們才會不再感到孤單！
閱讀伴我成長的作文6閱讀意味著什麼？閱讀意味著有更多的知識，閱讀意味著有更好的寫作能力，閱讀意味著有更好的閱讀能力。
在我的生活中，我閱讀過很多的書籍，比如《八十天環遊地球》，《史記》，《愛的教育》……等。其中《丁丁當當——黑痴白痴》這本書對我很有感觸。
這本書主要講了：一戶人家生下了一個可愛的小男孩，全家人因此而沉靜在無邊的幸福之中。但是，後來全家人發現這個小男孩是一個傻子。幾年後，這戶人家又生下了一個可愛的小男孩。全家人滿懷希望，日夜注視著這個孩子。然而一個殘酷的現實幾乎毀滅了這戶人家：這個小男孩也是一個傻子。這一天，他們偶然走散，從此，天各一方。漫長的尋找，在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛。
丁丁，噹噹一種兄弟情令我感動，因為他們無論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團聚。
閱讀伴我成長，在我長大的時候，我會熱愛閱讀，對我來說就是活下去的理由。
閱讀伴我成長的作文7大家好，我是三（15）班的朱雪悅！我訂《閱讀》這本書已經有兩年了.
我寫得作文原本不是很好的，但是自從我訂了《閱讀》以後，我的作文成績提高了很多。就連不關心我學習的爸爸也發現了我的作文成績提高了。我每天放學回家的第一件事就是看《閱讀》，我就是這樣喜歡上了《閱讀》。我讀了禮貌的力量以後，深有感觸：八禮四儀，不只限於形式，而應體現在說每一句話，做每一件事。《閱讀》不僅有中文，還有英文，每期後面都會有英語小短文和英語詞彙，多看看可以提高我們的英語成績。
《閱讀》是一本非常好的書，同學們一定要多看看哦！
閱讀伴我成長的作文8《閱讀》是一本包括語文、英語和漫畫的兒童讀物，主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲。
我訂閱這本雜誌後，才發現，枯燥無味的課外資料也能如此的生動形象，幽默風趣，令人愛不釋手。
《閱讀》主要以美文為主，並穿插了生動的英語講解。雖然我並不能完全讀懂所有的英文，但我相信，只要我堅持不懈的努力，我一定會認識所有單詞。屆時，我的英語水平一定會跟上一層樓的！當然，通過對名家作品和同學習作的品讀，我的作文水平也飛速提升。
總而言之，《閱讀》是一本讓人在歡樂中收穫知識，在愉快中增長見識，在娛樂中積累學識的好書。
