在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的有意義的寫事作文3篇，歡迎大家分享。
我上二年級的時候，有一件記憶深刻的事，讓我很難忘。
有一次，上語文課的時候，我在座位上玩小動作，被肖老師發現我在玩小動作。就用話筒大聲的說：“賴景婷，下課來到我辦公室。”到了下課，肖老師說;“現在快點去我辦公室。”我去了辦公室，肖老師對我說：“賴景婷，伱今天很不聽話，先在這裡好好反省，回到家抄語文第6課一遍，寫下檢討書，還要家長簽名，明天早上，我向你要。”
最深刻的一件事 到了明天，肖老師說：“你帶了課文和檢討書嗎?”我騙肖老師，說：“我忘記帶了。”肖老師不信我的話，就拿起書包，翻開來看，只見一張白紙，上面寫了第6課，肖老師說：
“你為什麼那麼懶呢?”然後，她很生氣。我很害怕，以後我再也不敢了這樣做。
有意義的寫事作文 篇2上週五放學的時候，我和我們班幾個玩的好的小夥伴一起出了校門，向公交車站走去。正當我們離開校美多元的時候，一個眼尖的小夥伴看到了前方有人圍成一團，似乎在湊熱鬧，我們這群好奇心重的人，自然也要過去圍觀了。
當我們好不容易擠進去的`時候，才看清楚這裡在做什麼。一個看起來四五十歲的叔叔，坐在大樹下面，在他的面前擺了一隻鳥籠，鳥籠裡有一隻奇形怪狀的鳥，它的羽毛並不是特別的鮮豔，而且這隻小鳥的嘴尖尖的，也很長，就像是一根小型筷子一樣。我忽然覺得這隻小鳥十分的眼熟，正在思考中，忽然課本上的一幅圖畫浮現在我的腦海中，這不就是我們學到過的益鳥啄木鳥麼，它吃害蟲幫助農民伯伯保護莊稼，是不可多得的好幫手。
想到這裡，其他的小夥伴也紛紛知道了這是啄木鳥，我們大家一合計，準備湊錢把這個小鳥買來放飛。幸好這個大叔開的價錢並不貴，只有五塊錢，我們大家便一塊兩塊湊齊了這個數，然後把小鳥拿了過來，我們開啟籠子，小鳥小心翼翼的出了籠子的門，歪著頭看了看我們，翅膀一震，飛向了高空。
這真的是一件有意義的事情啊，我希望人們以後都不要再捕捉這些益鳥了，要從自我做起，保護好這些小生命。
有意義的寫事作文 篇3今天早上第三節是語文課。一上課，老師先登記好在校網積極投稿的同學，然後跟我們討論一個問題——劉家俊想拿回他被老師收去的書，大家相不相信他能在星期五之前交回他沒做的暑假作業。
聽了老師的話，很多同學陷入了沉思，過了一會兒，有同學小聲地說“相信”，接著一些同學也陸續地說“相信”，還有一部分同學還在猶豫“到底信不信他”，最後，老師叫劉家俊起來，問他能不能在星期五之前補好作業，他想了一陣子，響亮地回答：“行!”我認為知錯能改就還是個好學生，希望劉家俊以後不要再欠老師作業了。
