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有關四年級故事作文300字彙編五篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的四年級故事作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

有關四年級故事作文300字彙編五篇

四年級故事作文300字 篇1

大家都看過《小木偶的故事》這篇文章吧!我對這篇文章也是非常喜歡。但我覺得這篇文章並沒有寫完,讓我來續寫下去吧!

小木偶是老木匠雕刻出來的,它只會笑。一天,它出來玩時遇到了藍鼻子小女巫,小女巫給了它所有的表情。它現在會哭,會笑,會生氣,也會著急,它還會表示關心和同情了。

小木偶走了好幾天都沒回來,老木匠很著急,就急病了。小木偶這幾天在外面幫助他人,忘了回來。三天後,小木偶回到老木匠身邊。小木偶關切的問道:“老木匠,你怎麼了,怎麼生病了?”老木匠有氣無力的回答道:“這幾天都沒見到你,很著急,就累倒了。你怎麼樣?沒被人欺負吧?”小木偶說:“我沒事,等你病好了,我再給你講講這幾天我經歷的事吧。”小木偶說罷,跑出了家,來到了藥鋪買藥給老木匠。有小木偶的精心照料,老木匠的.病很快就好了。

從此,小木偶就和老木匠住在這裡。小木偶每天都在細心的照顧老木匠,老木匠的身體也越來越硬朗了。因為小木偶明白,它的生命是老木匠給的。就像我們的生命是父母給的一樣。所以我們要孝敬父母,感恩戴德!

四年級故事作文300字 篇2

春的到來,讓春雨染綠了小草,讓春風吹豔了花朵……同學們一齊用小巧的雙手繪畫秀麗的春景。

在公園中的花壇邊,我靜靜地注視著萬紫千紅的花朵爭顏鬥豔。你瞧!最身旁的那棵仙人掌被人們“冷落”在一旁了,它頭頂上的花苞開得小小的,仙人掌見自己被人們“冷落”,悲哀極了,便悄悄地低下了頭,默默地“哭泣”,但是誰又會明白呢?我輕輕地走上前,撫摸著可憐的花苞,仙人掌又立刻恢復了精神煥發的一面。

在草地上,一棵棵小草伸出綠色的小腦袋,等待著春雨的'滋潤,等著春姑娘的肥料。在草苗中央,也有著許多不起眼的小花,可依舊可愛誘人,我雖然不明白小花的名字,可我明白它必須也被人們“冷落”,但它們依然頑強的生長。

人們也隨著春的報到忙開了。孩子們也都為新的學期而準備,新課本、新學具、新書包……不僅僅是這些,小紅連書桌也給換了!

大人們也因為春來了而忙開了,新的一年要用什麼什麼……叔叔阿姨們早想好了。

春天,代表著新的生活,新的世紀,新的明天!也同樣為人們帶來了新的快樂

四年級故事作文300字 篇3

爸爸不在家,今早我和媽媽談了一個小計劃……

等爸爸一回來,看見媽媽“病”了,媽媽對爸爸說:“你去打鯉魚送給大伯吧!”“好!你要好好休息。”

在路上,爸爸看見有人在下象,便走過去,津津有味的看了起來,要知道他可是象棋迷!爸爸一看,把送魚的事全忘了,看了三盤才記起,急忙去送魚。

爸爸回到家看見媽媽的手上有紅豔豔的'“血”(其實是西紅柿),很驚訝。

“爸爸,你怎麼才回家?”

“在你大伯家談了會話。”

“你媽怎麼了?”

“她看見你沒回來,去剖魚了,結果剖到手了!”我故意大聲說。

“啊?老婆呀?你不要這樣呀?我只是在路上看了會象棋!你怎麼能……”

“你終於說出實話了!其實我們在演呢!”看到爸爸著急的樣子,我說出了實話。

“啊?真有一套!”爸爸笑了。

家庭歡樂鬧不停!家庭笑聲傳不斷!

四年級故事作文300字 篇4

我喜歡讀課外書,也讀了許許多多的課外書,有《格林童話》、《上下五千年》,還有《身邊科學》等。然而,令我印象最深的是《感動國小生的100個故事》。

這本書是一個故事的果園,那樹上結滿了芬芳誘人的各種果子,只有你自己摘下來親自嘗一嘗,才會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收穫。

其中,“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。說的是書的`小主人下雨天把書當成雨傘遮雨,雨淋得書全身溼淋淋的,等幹了,全身都皺巴巴的了;天氣熱了,小主人又把書當扇子給他扇風,書全身都被他抖散架了……

看了“書的哭訴”,我非常慚愧。我雖然很喜歡看書,但並不懂得去愛護書,珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落,或把書弄得傷痕累累,面目全非。現在,我明白了書也會難過傷心的呀!

書是我們的好夥伴,從中我們可以學到知識,學到做人的道理,陶冶自己的情操。它應該得到我們的珍愛和感激的。救救書,救救沉睡的靈魂吧,讓書“身體健康,長命百歲”,讓靈魂之花永不凋謝!

四年級故事作文300字 篇5

書,像沙漠裡的指南針,又像是黑夜裡的北極星,時時刻刻都默默地在為人們導航,指引正確的方向。

自小,爸爸愛看書,他的書架上擺滿了書,最多的是詩歌。我大概是遺傳了爸爸愛看書的習慣吧,但我可不會遺傳爸爸在上數學和英語課上看作文書和鑽研。爸爸從來不會讓我看他的書,因為爸爸老是說:你還小,看不懂這些書。我總是不服氣的說:如果一下子看懂了話,那就沒意思了。

在三年級的時候,我開始看爸爸給我買的書了,有《優秀作文選》,《國小生作文,手把手輔導》等。每當看到描景篇,彷彿身臨其境:看到寫人篇,我似乎看到了一個個鮮明的.人物。

慢慢的,我長大了。開始慢慢接觸爸爸的這些書了,我看的爸爸的第一本書是《七色花》,我覺得詩歌給人帶來的情感體驗往往是難以用語言來表達的。

書開心的時候可以看:傷心的時候也可以看;無聊的時候也能看。書帶給我無窮的動力。不知道書帶給了你們什麼呢?