在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文600字，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文600字 篇1
是誰？是誰在我耳邊呼喚？那麼急切，又那麼輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。我們同在一個班級。開學了，老師讓同學上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著我一塊去。”說完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。後來，出去之後，才知道你是故意的。從此，我們便成了無話不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂的時光，你總是會把我唬得一愣一愣地。你告訴我說“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長地久了。說完，把一片草吃下去了，還說苦苦的。我看見你吃後，我也吃了。卻感覺它甜甜的，於是我傻傻地笑著。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時光過得好快啊！轉眼間，我們已分別三年。三年裡，結識了許多朋友，卻沒有能讓我敞開心扉說說心裡話的；三年裡，嚐了多少次“幸運草”，卻沒一次是甜甜的；三年裡，回憶了我們所有的傻事，卻沒有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說好我們會相見的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一乾二淨？
每一次你都是肆無忌憚地闖進我的夢裡，可是睜開朦朧雙眼，卻發現你已經含笑而去。不知何時，一滴眼淚悄然劃過。
聲音的作文600字 篇2
生活中有很多美好的聲音，當你留心觀察，你會發現不一樣的聲音。跟隨我靜靜用心聆聽生活中美好的聲青吧。
“新鮮滾燙的粽於起鍋略，快來買哦！”熟悉的叫賣聲又在耳旁響起。這叫賣聲出自一個包粽子阿婆口中，人們習慣稱她為“孫阿婆”孫阿婆長像平平無奇，與其他的老入沒啥兩樣：一頭白髮，盤著個髮髻在腦後，掛著一條圍裙在衣前；”每天早早地就推著小三輪車在鎮裡到處遊逛，嘴裡時不時還念著：”有新鮮出鍋的綠
豆粽、板栗粽。”這是我童年最熟悉的聲音。
孫阿婆每天經過我們小區時，必定會有很多人出門買她的粽子，吃過的入都讚不絕口；如果碰上孩子們放學，孩子們看到了一定會嚷嚷著叫吃，每次孫阿婆都會細心地幫他們開啟，“誰的小手沒有洗乾淨就不能來吃哦。”每次小明友聽到這句話後，都會乖乖地回家把手洗乾淨再來，我也不例外。洗完手後如果不合格的話阿婆也不會給我們吃，一定要合格為止，阿婆常說：“不乾淨的手用來吃東西是會拉肚子的。”孩子們每當聽到句話都很害怕。賣完粽子給我們後，孫問婆又騎著小三輪離開了，又響起了這叫賣聲。
孫老婆每天起早貪黑地包粽子，天還沒亮已在大街小巷看到她的身影。人們常說要是家裡能有個像孫阿婆這麼勤奮的人就好了。，孫阿婆這麼賣力地幹活，為的就是能讓家裡過好點，不讓遠在外地的兒女擔心。
現在出來讀書了，耳邊還時不時傳來孫阿婆的叫賣聲，每每回去都能看到孫阿婆，她的背影也一天不同一天，感覺已不是那熟悉的孫阿婆可叫賣聲依舊是那麼美好！
想念孫阿婆的叫賣聲，想念那最美好的聲音。
聲音的作文600字 篇3
有一種聲音很難聽到，只有認真、細心的人才會聽得到，不是因為聲音太小，也不是因為感受不到，只是因為聽者沒有用心而已。
長大之後，你會覺得爸爸媽媽不夠愛你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認為自己什麼事都做得不夠好，變得不夠認真、不夠自信了。
長大好嗎?長大一點也不好，長大就要學會懂事，學會聽話；長大就要學會尊老愛幼；長大就要學會一絲不苟，就要學會……太多的事情需要我們慢慢適應、慢慢學會。
14歲，一個本應該溢滿歡聲笑語的年齡，卻是在一片紛紛揚揚的細雨中驀然回首，用心思索已流逝的歲月，試著從模糊的回憶裡尋找幾點淺淺的足跡……
伴隨著走過的成長足跡，我收穫了成功的喜悅，領悟了人生的真諦，戰勝了成長路上的絆腳石，珍藏著成長曆程上獨一無二的記憶，這時的我開始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺得迷茫。我有了屬於自己的理想，不再向往童話國度的美好，我開始一心一意的編織著自己的那份理想。
剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛我，而是我沒有認真去傾聽，沒有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠離了當初的軌道，沒有發現身後，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因為自己放鬆自己，咎由自取。更不是我做的不夠好、不夠認真，只是自己不願相信自己，沒有充足的自信來面對、去嘗試每一件事情。
生活從來都沒有放棄過我，只是自己放棄了生活罷了。我學會了珍惜，知道了生活中的點滴都是要用心、用愛認真細心的去傾聽、感受別人的心。
生活的一切事物都是美好的，關鍵的，是看待者的心、態度。
聲音的作文600字 篇4
翻開心靈之書，尋找心中的“好聲音”。尋尋覓覓，眾多美好的聲音在向我訴說，讓我回憶，引我思考。其中，蘇軾的吶喊，讓我的心靈震動和喜悅，不得不首先將其確定為心中的“好聲音”。
蘇軾的聲音是曠達之聲。他是超逸絕塵“與造物者遊”的詩人，風雨一生，卻選擇“詩意地棲居”。聽，雖因烏臺詩案謫居黃州，他卻唱道“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。此一句，振聾發聵，鼓勵了多少失意的人和身處挫折的人，也給予過我面對困境的勇氣和力量。
曠達之聲，源於他豁達超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的智慧。他的生活不只是苟且，宦海沉浮，三起三伏，他於驚濤駭浪之上舞之歌之“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”“老夫聊發少年狂”。這歌聲中有超脫，有從容，有天真……
蘇軾的聲音也是快樂之聲。他是與社會底層和日常生活“接地氣”的智者，遭遇困苦，卻選擇“快樂地歌唱”。聽，又被貶慧州，他卻唱道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。此一句，春風化雨，滋潤了多少滿腹苦水，彷徨無依的心田，也教我學會甜美的生活讚歌。
快樂之歌，是他率真個性的張揚和自適從容的人生態度的外在表現。面對苦難，蘇軾沒有逃避政治，也沒有逃避社會，反而在苦難中不斷超越，吟唱出熱愛生活的快樂之歌——“春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”。一切景語皆情語，苦難的風雨未熄滅，快樂燃燒地對生活的熱愛。這歌聲宣告：眼前見天下無一個不是好人，眼前見天下無一不是美食美景……
林清玄說：“第一流人物，是能體會人間清歡滋味的人物，是在汙濁的人間也能找到清歡滋味的人物。無疑，蘇軾是第一流的人物。他的曠達之聲，他的快樂之聲，都是絕唱天籟，也都是我心中的“好聲音”。
聲音的作文600字 篇5
你給我一滴眼淚，我就能看見你心中全部的海洋。——題記
我說中國文化一半是浸在淚水中的，鹹澀的焦灼，悽苦的迷離，構築了華夏的高閣。回望歷史，我們無法忘記那些才華橫溢的詩人，無法躲避他們臉上長流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。
傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的聲音。你聽，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無言，唯有淚千行。”柳永在淚水中默唸：“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”淚，表達了千種風情。
我聽到院籍高呼：“天下無智者，使豎子成名。”為窮途而哭，那是對魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風，又還寂寞。”而雙淚長流，那是對南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代。
而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人，才有它更為鮮活的一面。是他們面對人生種種必然的丟失不能對之以坦然；面對人生的缺憾總耿耿於懷。他們不能安心於生活的定數，既不能戰勝世界也不能戰勝自己，於是這樣的現實只能由淚水來承擔。
這些淚水幾經流傳，流到了後人的眼中。是的，一個接一個，一代又一代，這淚水永不幹涸。傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實情感，這淚不僅是一種實物的液體，還是一中屬於東方的文化情結。淚於是化為血液，流動在文化的全身；淚於是成為烙印，攜刻著中華文化。
在這個時代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中領悟真實，悟人生。原來，小小的一滴淚，卻滋潤了華夏五千年的文化；原來，小小的一滴淚，我們看到過去與未來。
聲音的'作文600字 篇6
聲音是一種看不到又摸不著的東西，它只能用耳朵去傾聽。那麼聲音是怎麼傳播的呢？我回到家裡，連忙開啟電腦，去查詢資料。電腦上是這樣說的：聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲，聲音就會讓物體振動，然後傳到另一個人的耳朵裡。
如果你用耳朵貼在牆上，那麼你聽到的聲音會變得很大很大，就像醫生用的聽診器，把那個圓圈貼在人的胸上，聽到心臟的跳動的聲音就很明顯。根據聲音的這種特質，科學家們進行了大量的研究，為人類做出了許多傑出的貢獻。那麼我們還能做些什麼呢？我想到了那些生活在無聲世界的聾啞人，他們聽不見別人說話，也就沒法學會說話，是多麼可憐啊。要是能幫助他們，讓他們也能聽見聲音，那多好啊！我得想一個辦法，讓他們的聽覺要跟正常人一樣。
我要發明一個機器，這個機器有三根線，一根線是話筒，另外兩根線是“聲音傳播線。”這個機器的名字是“聲音傳播器。”大家肯定都很迷惑：它為什麼叫“聲音傳播器？”，那麼就由我來告訴大家：一個正常人先拿起話筒，然後聾啞人手握“聲音傳播器”的頂部，緊握不鬆。然後正常人就對著話筒說話，聲音就會傳到機器裡，機器裡的聲音再傳到“聲音傳播器”的頂部，然後讓聾啞人手裡的細胞振動，最後聲音再傳到聾啞人的腦袋裡。所以它叫“聲音傳播器。”哈哈，這個發明高階吧。久而久之，這些聾啞人學會說話後，他的耳朵也會被啟用，就可以聽見別人說話了，從此就再也沒有聾啞人了。
啊！科學是偉大的，科學是奇妙的，科學是不可思議的……我相信，隨著我們以後科學的發展，我們的生活會越來越好。
聲音的作文600字 篇7
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，父語母語家人語語語牽心。
——題記
“‘好男兒志在遠方，’努力飛，我為你保駕護航。”父親的話猶在耳畔迴盪，往事如昨昔般清晰，眼淚溢位了眼眶……父親為我護航十餘載，耳鬢染霜，身躬佝僂。我一直謹記父親的話“好男兒志在遠方”，為了我的夢想，我一直努力，不怕艱辛，不怕疲憊，因為有父親在，因為有父親的話牽動著我的心。
“兒寒乎，欲食乎？夜深天涼，早點兒休息，彆著涼。”母親總在我挑燈夜讀時輕輕低語，送來絲絲問候，古有車胤囊螢讀書，江心月下苦讀，孫敬頭懸樑，蘇秦錐刺骨，靠的是勤學苦讀，為得是“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”。我又怕什麼，有母親在，她能給我最好的保護，隨時應對我的疾痛慘怛。怕什麼，有母親在，有母親的話牽動我著我的心。
“世人沒有所謂的失敗，除非你不再嘗試。”家人的諄諄教誨，旱刻提醒我要努力，要有點熱忱，還要有全身心地投入和時刻準備接受挫折的勇氣，勇往直前，是強者的最基本的銘言。奮發向上，是志者的精神追求。奮進拼搏是實現人生價值的動力，是家人教我奮進，為了夢想，家人的話我時刻銘記不忘，有家人在，家人在話牽動著我的心。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，父語母語家人語語語牽心。他們的話教我努力，給我安慰，給我溫柔，讓我在前行的路上不孤單，不害怕，我是一條來源於父親母親的小溪，歡喜著雀躍著流動，不管我能走多遠，他們的話都已深入我的心裡，助我奔向廣闊的大海。
“叮咚叮咚……”那是愛的話語。
聲音的作文600字 篇8
秋天到了，夏天離開了。
下午，我去公園賞秋景。公園裡，到處迴響著秋那如鈴鐺般的笑聲。花叢裡的小花競相開放，朵朵爭奇鬥豔，五彩繽紛，有紅的、黃的、白的、粉的等各種顏色。河水“嘩嘩”流淌，好像在一邊唱歌一邊流向遠方。
不知不覺，到了傍晚。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了整個公園。傍晚的公園可熱鬧了，像是在舉行一場只屬於動物們的演奏會：蟈蟈們歡快地鳴叫著，知了時不時地發出“吱吱”的聲音，青蛙則“呱呱”地盡情演唱，還時不時飆一個高音，然後又是低沉的哼唱。
突然，下小雨了，好像連老天都來為這場演唱會湊個熱鬧。雨點“噼噼啪啪”地落在地上，落在樹葉上，落在小河裡……而不遠處，一隻熟透的南瓜“撲通”一聲掉入水中，驚得水裡的小魚兒拼命逃竄，還以為有什麼大事將要發生。逃走時，還不忘“啪啪啪”地用尾巴打起水花呢！
遠處，傳來了一陣狗兒的“汪汪汪……”聲。仔細一瞧，原來是一群小狗正在臺子邊玩耍呢！突然，從不遠處又跑來一隻小狗，它的嘴裡還叼著一隻老鼠，那隻老鼠嘴裡不停發出“吱吱”的聲音，好像在求小狗饒過它。你說，這是不是就叫“狗拿耗子——多管閒事呢！”我趕緊拿出手機，“咔嚓”一聲，把這精彩的一幕拍了下來。
“演奏會”散場了，可能是因為沒有了我這個觀眾，它們不知道該表演給誰看了吧！沒了表演，我也只好回家去了。一路上，我回味著露天動物演奏會和剛才狗拿耗子多管閒事的一幕。卻不想“嘭”的一聲，被腳下的一塊石子絆倒了，摔了個“大趴”。
慶幸的是，這場秋景真的沒有白賞。
聲音的作文600字 篇9
煙雨迷濛，水繞山廓，點點落紅打落。我靜心傾聽那青石板上雨下的滴滴嗒嗒，清脆空靈。聲音萬千，我獨愛雨聲霖霖。
雨聲萬千，無論是流雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉；無論是細雨琉璃瓦，還是暴雨江河面，都瀰漫著些悽楚、悽清、悽迷，那是雨水固有的味道，千年不變，就像那縱有傾城之姿的女子，單薄落魄，怎樣也改變不了紅顏薄命的命運。
有人曾寫過：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，我想說“不是聲中偏愛雨，此聲聽盡更無聲”。雨聲，沒有錦瑟的纏綿；沒有簫聲的哀婉；更沒有鼓聲的大氣磅礴，震憾人心；但它清澈空靈，清滌著塵事困繞的我們。雨聲，不是眾人皆愛我才愛，也不是有名人將它提及我才喜愛。而是，在聽到它的時候，便已沉醉，不是沒有更好聽的，只因它住在了心裡。住在心裡太久，愛它，已成習慣。
有人曾把倚欄聽雨作為人生的十六大樂事，而我，在每次聽雨時，總會想起《紅樓夢》中黛玉的獨倚欄杆，雙眸微閉的畫面。伸出纖纖玉手接那冰冷的雨，微風輕輕浮動，她單薄的衣衫也隨風搖曳，雨被風吹起來，滴落在她蒼白的臉上，像剛落下的淚水，她靜靜地坐著，聽那雨聲一片淒涼，不過是多情的人，偏偏遇到那多情的雨，竟然如此的和諧，也如此的使人心疼。整個世界彷彿只剩下她和那雨放光，原來雨中夾雜的風吹竹聲也藏匿了，滿耳全是雨聲悽離。
餘秋雨在《聽聽那冷雨中》中提到他愛雨的原因，他知道回不到故鄉，可那烏雲是從故鄉來的，那烏雲變化的雨也有一點故鄉的味道，於是他瘋狂地觸控；瘋狂的呼吸；瘋狂地傾聽那來自故鄉的雨聲。雨就是故鄉的魂。如此的痴想，如此深情。雨聲就是他想念故鄉的魂。他說，雨聲，故鄉的雨聲就是這般悽楚、悽清、淒涼。
煙雨迷濛，天色蒼青，聲音萬千，我獨愛雨聲的空靈。
聲音的作文600字 篇10
穿越歷史的長河，塵埃淹沒了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長河的某處發出的聲音，震撼著，撞擊著處在長河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。
站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏雲密佈的畫面。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原站在汨羅江邊，拔劍問天，訴說著對國家和百姓的擔憂。可昏庸的楚王聽不到，愚昧的百姓聽不到，連上天也冷眼旁觀。烏雲越聚越多，太陽的光線消失了，天地從此暗淡下來。這時，江面傳來“撲通”一聲，接著江面濺起一陣晶瑩的水花，後隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說是國家的悲嘆。
站在南唐後主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場景。“問君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流。”的李煜，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著皇位，懷念著富足的生活。可現實畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書生無所作為：他悲哀，生不逢時。連天的秋葉在晚風的吹拂下愛上了飛翔，但它們也許不知道，結局註定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。
李白歌詠“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”杜甫吟誦“會當臨絕頂，一覽眾山小。”岳飛吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”……他們用他們最有力的聲音震撼著我們的心靈。
如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那麼偶像的聲音就能衝透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。
聲音的作文600字 篇11
“第一季五（1）好聲音，正式開始！”隨後便是一陣如雷的掌聲和歡呼聲，是什麼空前盛事會得到我們如此的擁護？一起來隨我仔細看看吧！
星期一時，李老師說：“我們將辦一場演唱會！”這句話如一劑興奮劑，打在了我們每個人的心上，一個個都來了精神頭兒：“你想唱什麼？”“我們準備道具吧，為同學們加油！”“你和誰一組？”……老師假裝咳嗽了兩聲，我們從迅速遐想中回過神來：“星期四舉行”。同學聽到這句話之後，心中有點小小的遺憾，畢竟，時間才是最吊人胃口的。
終於，我好不容易熬過了這幾天，來到週四下午的最後一節課，走進教室，只見黑板上寫著幾個大字——“五（1）好聲音”，再看桌椅的“排兵佈陣”，哇，全都變換了，儼然成了真正的明星演唱會。
“有請第一對組合，SKT！”主持人激情地主持著，讓同學們提高了興致，也增強了同學的信心。他們站在舞臺上臨危不懼，聲音自然，非常動聽，我們細細的品味著。歌曲結束，同學們有些愣了，隨即馬上反應過來，給予了歌唱者熱烈的掌聲。下一個組合——EXO也不甘示弱，帶頭的汪沂涵更是隨著激情的音樂跳起街舞，讓大家都給出了“32個贊”。
風頭可不能讓別人搶了，我也上去露個面，我與其他同學一起動情地唱起了《南山南》這首歌，不過，由於其他技術操作問題而無法完成唱歌，有點遺憾，不過沒關係，事情不能一帆風順的。
同學們看了別人精彩紛呈的表演，也不單單是坐在座位上打拍子和哼唱了，自己也有一種想衝上臺放開嗓門高歌一曲的的衝動，於是，同學們踴躍地上臺表演，連事先沒有準備的同學都展現了自己的聲音。
演唱會在歌曲的結束中而結束了，但同學的歌聲一直在我心中久久迴盪著……
聲音的作文600字 篇12
那個溫柔的聲音在我耳邊盤旋、迴盪，母愛是偉大的，它無處不在。有時是一句叮囑，有時是一句提醒，有時是一句開導：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊迴盪。
惺忪的睡眼被突然開啟的燈晃得睜不開眼，模糊地聽到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒聽見，認為10月份的清晨天應該不會太冷，還不用穿秋褲。等我穿好衣服，若無其事的準備出門，媽媽攔下了我，她溫柔地說，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門後冷風呼嘯著吹過我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽了媽媽的話，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以後每次入冬，那句話就回蕩在我的腦海裡，心裡像被點起了一團篝火。
“記得檢查一下書包，別落下東西。”每天早上，媽媽都會輕聲細語地對我說。日復一日，即使再溫柔的話，也早已被我當成耳旁風。屋外雨點打著窗子，通過窗縫擠進來的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰。雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，彷彿提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學校的路。到了學校才想起空的書包與落在床上的書。想起媽媽的話，心裡不禁有些慚愧。她的聲音總是溫柔地輕聲細語地圍繞著我，可我卻一直不放在心上。現在想想真是傻到家了。
這世界到處都充滿了聲音，但一直推動著我前進，貫徹、影響著我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。
聲音的作文600字 篇13
時間的雨穿過樂府的隧道，有歲月積澱的一波又一波。
在這煙雨迷濛中，與妖嬈的水共舞。不經意間開啟靈魂之門，思緒如流水般緩緩流淌。記憶中的水無處不在。柳樹伊一在岸邊，在湖中閃閃發光，在風中細細摺疊。那是平靜的水，在沉默中沉默。四周是古老的樹木，在鳥兒輕柔的歌聲中，踩著碎石和沙子，唱著逐漸光滑的青石，是歡快的流水，在安靜中呼呼作響。靜靜地流淌在藍色透明的瓶子裡，在需要的時候滑入瓶子，是無私的水，在飛濺中緩緩流淌。水起著重要的作用，但它像太陽和月亮一樣稀疏而平凡，所以只有在失去的時候才被發現。原來它就像一個母親，無私地向我們索取任何回報。我爸說我媽有江南女人的魅力。拂去美人的脣，長髮將垂掛在柳樹上。
飄動的水草順流而下，水一樣的模樣隨著丁香花的委婉搖曳。媽媽的聲音像水一樣柔軟。聽著聽著，我想起了映在水面上的柔軟的白雲。是記憶的碎片，是從西邊望出去的身影，是燈影下延伸的孤獨平臺，是被琥珀色月光暈暈的孤獨眼角。離家很久了，思念就像美麗的草，到處都是綠色。電話打得更勤了，但電話線卻像楚江漢，凝固著嘆息的眼神，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似乎有悲傷和苦惱的感覺，但最後都變成了一句“OK”。僕人風塵僕僕的時代會永存，卻比不上心如流水入海。比如風如水在清爽的歲月裡飄蕩，風中有纏綿的歌聲。生活七和絃演奏的月光歌溫暖了人們的心。
噓，仔細聽，慢慢記。媽媽，我能和你約個時間嗎？願你在歲月的長河中，保持容顏如水，心如止水。
聲音的作文600字 篇14
“嗚嗚嗚……”是誰在哭啊？我邊走邊尋找哭聲是從哪兒發出的，噢，原來是小河姐姐哭了，我趕緊跑到她身邊，問“你為什麼哭啊？”她說：“人們一直往我身上丟垃圾，不知道愛護我。我也是生命。可他們不知道我有多疼，有多難受，對人們也沒有好處。”
小河姐姐接著說下去：“去年我剛搬到這裡‘安家落戶’，那時我清澈見底，許多小魚小蝦都在我這裡住下，過著快樂的生活，不知什麼時候旁邊開了個工廠，經常把廢水廢氣排到我這裡，我很難受，也不再有漂亮的裙子了，臭氣熏天，從這兒路過的人都捂著鼻子跑開了。死了不少小魚小蝦，剩下的十幾條也都搬走了。”
頓時她淚流滿面，不想再提起。我很氣憤，說：“難道就沒有人管嗎？”“他們才不管呢，現在都是利益當先。對了，你……你能幫幫我嗎？”我毫不猶豫地點點頭，心想，一定要幫小河說服他們。
我來到工廠，看門的老爺爺就是不讓我進，不管我怎麼說，他就是不讓我進去，還說：“工廠怎麼會幹那種事？我們不會隨便排廢水廢氣的。”我站在門口，不知怎麼辦才好，我忽然想到環境是由環保局來管理。就急忙跑到了環保的有關部門，把工廠汙染小河的事情從頭到尾說了一遍，他們直誇我做的對。第二天，有關部門就把工廠給封了，並把淨水放到小河裡。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的聲音一聲比一聲響。她的笑聲很大，她很開心，她又回到以前的樣子了。聽說那裡的小魚小蝦都陸續搬過來了。小河又恢復了昔日的笑聲。
請大家從我做起保護環境，保護樹木，保護生態大自然！
聲音的作文600字 篇15
你聽過夜鶯的演唱會嗎？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，贏得了許多忠實的歌迷。
你聽過雨珠彈琴的聲音嗎？“大珠小珠落玉盤”，雨珠彈出的每一個音符都是美妙而奇幻的。
你聽過母親對孩子的呢喃聲嗎？像一根從天而降的白色羽毛，很柔很柔，很軟很軟。
這些聲音是多麼美好、自然，但也有些聲音是煩人的。爸爸的鼾聲斷斷續續，如山峰般連綿起伏，如震天雷，如獅子吼，吵得我和媽媽無法入睡。但有什麼辦法呢，我總不能堵住爸爸的鼻孔吧！奶奶的嘮叨聲總是沒完沒了，叮囑我天氣冷了要多穿衣服，讓我珍惜時間多寫會兒作業……嫌吵也沒有辦法，我總不能拿布條封住長輩的嘴吧！弟弟拿著試卷纏著我問這問那，像“嘰嘰喳喳”的麻雀。我要是一不高興吼他幾句，他又睜著個大眼睛委屈地看著我，這時奶奶又要跳出來“打抱不平”了。我這當姐的無奈至極，可總不能把那試卷給撕了吧？
這些煩人的聲音是可惡的噪聲嗎？不，不是的。爸爸的鼾聲是勞累，是賺錢養家的辛苦；奶奶的嘮叨聲是關愛，是無微不至的疼愛；弟弟的提問聲說明他好學上進。
是呀，生活中的好多似乎煩人的聲音其實並不煩人。如果你聽見橡皮摩擦紙張的“吱吱”聲，請不要不耐煩地捂住耳朵，而該慶幸：我及時地改正了一個錯誤，又學習了知識，太妙了！如果你聽見工地裡建造大廈的“乒乒乓乓”的聲音，請不要抱怨它擾了你的美夢，而該感嘆：太好了，我們祖國的建設工程又更進一步了！
聲音像空氣無處不在，我們要做的並不是去排斥聲音、遮蔽聲音，而是去理解聲音、享受聲音！
聲音的作文600字 篇16
傾聽大自然的聲音
“滴，滴，滴……”一個又一個調皮的露珠妹妹從綠葉上跳下來，個個爭先恐後，互不相讓。一顆顆彷彿是鑲嵌在綠絲絨上的鑽石。墨綠印在了露珠妹妹的身上，又彷彿是一粒粒形狀各異的綠寶石。
春姑娘悄悄地停止了沐浴。躺在花叢下的蜜蜂哥哥提著小籃子，“嗡，嗡，嗡……”三五成群地飛去採蜜了。花兒嬸嬸伸開自己的臂膀，想讓蜜蜂哥哥在自己的懷裡舒舒服服地採蜜。仔細傾聽，花兒嬸嬸的懷中傳來一陣勞動的歌聲：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……
是誰在枝頭歌唱？“啾，啾啾，啾……”哦！原來是麻雀姐姐，她那清脆婉的歌聲彷彿在傾吐春雨過後的愉悅。“撲騰撲騰”，披著五彩斑斕的裙子的蝴蝶小妹，正“撲騰撲騰”著翅膀想飛向枝頭與麻雀姐姐聊天呢！麻雀姐姐又唱起了一首嘹亮悅耳的小曲，好似在熱情地招待蝴蝶小妹。他們一蹦一跳地走進小屋，如同一對形影不離的好朋友。
“咚！咚！咚！”一聲聲劇烈的響聲傳進森林的每一個小動物的耳朵路。樹葉抖動著，“沙沙，沙沙，沙沙……”幾片樹葉從枝頭上飄然而落，像一隻只綠色的蝴蝶。大家都議論紛紛，是誰製造出那麼大的聲響？這聲音愈來愈近，愈來愈大。一個龐然大物呈現在我們面前——是大象爺爺！大象爺爺在跟大家打招呼，他用長鼻子捲起一串香蕉送給小猴，他在枝丫的罅隙間撿到了麻雀姐姐丟失數日的項鍊。麻雀姐姐高興地張開翅膀，飛到大象爺爺的背上，唱起了一首悠揚的小曲……
春姑娘有悄悄地來了，森林猶如蒙上了一層薄薄的霧，彷彿是春姑娘遺落的輕紗。雨水敲擊著小石、泥土、樹葉上，發出一聲聲脆響，編造出一場有大自然演奏的音樂會，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒
聲音的作文600字 篇17
大千世界、芸芸眾生是由聲音組成的，有美妙的聲音，有令人煩躁的聲音，有悲哀的聲音，也有憤怒的聲音……如果這個世界失去了聲音，就會變得一片死寂，人們的生活也沒有了任何意義。
我喜歡高雅的聲音，古箏發出的聲音源遠流長，如高山流水一般，一直為我所鍾愛。因為我一直嚮往古代隱士的生活，一座竹屋，周圍是綠樹青山，不遠處還流淌著一條雖不寬卻清澈的小河，幾隻小鹿圍在小河邊飲水，好一個世外桃源！我，則在竹屋內，彈著古箏，讓那柔和如清風拂水的聲音一直伴我老去，那可真是人間一大美事。
我還喜歡在夜晚靜聽自己的心跳，那一聲聲而有規律的跳動，給我極大的震撼，它讓我感覺到了生命的存在，讓我感到了生命的頑強，我可以好好的使用它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。
我更喜歡國歌鳴奏的聲音：“起來，不願做奴隸的人們……”那聲音多麼雄壯激昂，讓人聽了為之振奮，新中國便是在國歌的鳴奏中成立的，並逐漸強大，最終成為一個巨人，屹立在東方。
可這世界上也有嘈雜的噪音，老師把我們分成兩組，一組製造噪音，而我們組則聆聽。
霎時間，敲桌子聲、敲鉛筆盒聲、哭聲、笑聲、尖叫聲不絕於耳，融為一曲震耳欲聾的“噪音交響曲”，它似乎要震穿我的耳朵，掀翻房頂，太恐怖了！我邊捂住耳朵，邊想；我上輩子造了什麼孽啊！竟受到如此摧殘，你看那盧俊伊邊敲桌子邊尖叫，脖子上青筋暴起，簡直是鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然。
哎呀，受到如此折磨，我終於明白，我們一定要遠離噪音，多製造美妙的聲音，以免身心受到傷害。
聲音的作文600字 篇18
有一種聲音，非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還包含著深深的師生情誼……
依稀記得，開學的第一天到學校報到，班主任讓我到辦公室裡填一份表格，我卻忘記帶筆了。辦公室裡，她，撐著頭，好像正在看什麼，我走到她跟前，說:“老師，可以借一支筆給我嗎?”她微微笑了笑，伸出手從筆筒裡拿出一支筆給我，用溫柔的聲音說:“去吧!”頓時，這聲音讓我倍感親切。
或許是緣分吧，她竟然就是我們的語文老師! 上課時她也總是面帶微笑娓娓道來:“在以後的答題過程中要注意這些……”“《七律·長征》表現了……”“今天我們要請兩個小組上臺表演一下當時的情境……”這一聲聲親切的聲音會使我們飽含興趣、充滿力量，快樂地遨遊在一節節精彩的語文課之中。有時，她又像我們的母親一樣:天氣轉涼了，她那聲“同學們多加點衣服”的聲音會使我們倍感溫暖；遇到煩惱了，她總是坐在一旁耐心地開導:“沒事，下次會好的!”那甜美的聲音時不時在我們的耳邊迴響。
還記得讀七年級時第二學期的期會考試，我的語文考得很不理想。她知道我的成績後，臉上還是帶著那份青春而又親切的微笑，安慰我說:“這次沒考好，沒關係，以後還有機會嘛!”然後，又直起腰來，好像發現了“新大陸”一樣對我說:“你失分的原因主要是在作文，作文最後要點題，你這次的選材也不怎麼好……”那溫暖的聲音，使我將她的叮囑銘記在心。因為有了她的這些話語，我在以後的習作中，一次又一次得到了她說的“好”字。一聲聲“好”，正如她那親切的微笑，使我倍感溫暖。
我會永遠珍藏著這種聲音、這份美麗、這份溫馨，因為其中包含了太多的師生情誼。
聲音的作文600字 篇19
聲音無處不在。風聲、雨聲、雷鳴；顫聲、蛙聲、鳥鳴；狼嗥、獅吼、虎嘯，這些，你一定聽見過。每一種聲音都有它獨特的韻味，都能或多或少地散發出生活的真諦及美好。清晨，當第一縷陽光灑下大地時，你能聽到它的聲音嗎？
我聽得到。它是溫暖的，像拉響了一支輕柔的曲子，讓我們放鬆心情去迎接一天的生活，多美啊！真令人陶醉！當天亮後，大地甦醒了！人們從床上起來，汽車開出了車庫，馬路上，早高峰！“嘀嘀叭叭”“嘀嘀叭叭”，汽車等得著急了，發出一陣陣美妙、清脆的聲音。孩子也起床了，大家在一起玩耍、喧鬧，大人們擺了攤，開始吆喝起來。
這才是真正的“城市交響曲”，多美妙啊！傍晚，太陽帶走了最後一縷陽光，城市裡漸漸清淨了，它睡著了。月亮姑娘踏著輕盈的腳步，還帶來了她的朋友們——小星星。大家都熟睡了，你雖然能看到，但是，你能聽到嗎？有時，你雖然不能用耳朵去聽，但你能夠用心靈去傾聽，去傾聽大自然，你能“聽”到世間萬物發出的響聲，一定都是美好的，因為你正用一顆善良、美好的心去“聽”。
雙目失明的人們，他們雖然看不到，但卻聽得到。而且，聽到的，都會是美好的。因為，他們是在用一顆美好的心靈去對待聲音，，對待生活，對待生命。“我讚美聲音！”“聲音能使我們快樂，能把我們的煩惱遠遠拋在腦後！”
“我喜愛聲音！即使有些東西我們看不到，但我能聽見，能聽見它美妙的聲音！”
我愛聲音，聲音能讓我們想象……什麼都能想得到。我愛聲音。
聲音的作文600字 篇20
話說李白沉睡之後，一次在夢境中陰差陽錯進入現實，回到瞭如今仍是十分繁華的洛陽城內。
初到洛陽城，本想痛飲一番，以慶祝自己來到這新的地方，可左顧右盼，不見樸素的酒館，只見高樓林立，就連驛站也蕩然無存。李白愕然，剛想詢問一人現在何處，只見他奇怪地打量著自己，嘴裡還嘀咕著，快步離開。
終於在不懈努力下，找到一位老婦人，這才打聽清楚位置和酒館的地方。李白道謝後，向著一處商鋪疾步走去。李白見有酒，放聲豪笑：“小二，快拿酒來。”重複了許多次後，李白見無效果，猛然想起一件事，將銀子重重拍在桌上，馬上就有人來殷勤地詢問：“請問您需要什麼酒？”李白吩咐後，桌上立刻出現幾瓶形狀奇特的酒，儘管有無數不解，但還是一飲而盡。
來到了太行山腳下，風景雖說與以前差不多相同，但也出現了需要的“通行證”。李白無奈地掏出了全部家當，只為飽覽美景。
一入太行山，風景果然秀麗，李白頓時深深折服，詩興大發，寫下了第一首《行路難》。忽又眉頭一皺，見那些卷著黃沙的河流，湧進了這一汪清泉。原本清澈見底的河流就像變成了一片巨大的耕地。李白無奈，滿懷遺憾地離開。
登上太行之巔，滿眼風光一覽無餘。但李白駐足細觀，卻發現山上原本熟悉的鳥鳴聲和猿啼聲，都已經成為了遙不可及的回憶。
李白傷心落淚，本想未來會變得更加美好和豐富多彩，卻不曾想人類的歷史開始走向衰敗。於是在返回唐朝前，又寫了一首名為《行路難》的詩，只為與前者形成鮮明的對比。
回到唐朝時期，儘管他逢人便讀這兩首詩，但人們並不相信。於是，世上便流傳了李白的第一首《行路難》。
聲音的作文600字 篇21
大千世界，充滿著奇蹟。
昨天晚上，累了一天的我拖著疲倦的身子慢慢走向“光明岸”——溫馨的小床。我剛坐到床上，爸爸便跑過來拉著我的手說：“快點，跟我來。”
我跟著爸爸走進廚房，心裡緊張得要命：難道我做錯什麼事了？“噓——”爸爸神祕地指著廚房說，“你聽！”
我好奇地豎起耳朵——“叮咚、咚叮咚、咚咚咚咚、叮叮，叮咚、咚叮咚、咚咚咚咚、叮叮……”哇，什麼聲音這麼動聽，簡直就像舞蹈的節拍聲。我眼前立刻浮現出一群在黑暗中盡情跳舞的小精靈。這時，爸爸得意地開啟廚房的燈，我驚奇地發現，這奇妙的聲音竟然是水龍頭滲出的水珠滴落進鐵盆中時發出的。不，這一定是玉皇大帝在親自演奏“滴水歌”，指揮著水的精靈跳舞！
久久地，我和爸爸都陶醉在這奇妙的聲音裡！
爸爸說：“菁菁，我們再來考考你媽媽吧！”“好呀！”我拍手贊同，並拿來有錄音功能的掌上電腦放在水池邊把這奇妙的聲音錄了下來。接著，我跑進臥室，對準媽媽的耳朵，按下放音鍵。“媽媽，你猜這是什麼聲音？”我問道。“嗯……這是你跳踢踏舞的腳步聲！”“肯定了？”媽媽點點頭。我詭祕地一笑，大聲說：“錯！”“有點像演奏編磬的聲音，可我們家沒有呀……”媽媽想了想，無奈地說，“那我就猜不著了。”
於是，我也像爸爸那樣，拉著媽媽的手，走向廚房。
“啊！原來是……”媽媽也驚歎起來！
看來，大自然存在著許許多多的奇蹟，只要你留意，就一定會有無窮的驚喜。
看來，用心體驗就能捕捉到一個奇妙的世界。
聲音的作文600字 篇22
“好哎，加油——好哎，加油——”
傍晚，皎潔的月光在小區裡。一群小孩正在石椅與小樹林之間穿行他們那爽朗的笑聲久久地迴盪夜晚當中。晚風把樹林吹得“沙沙”作響，小溪也發出“叮叮噹噹”的響聲，彷彿一個合唱團。
日光不知什麼時候偷偷的爬到了西邊。哈哈，咯咯——地上怎麼這麼熱鬧，白雲姐姐好奇地鑽了出來。原來是孩子們在玩木頭人啊。你看，他們頭上雖然已經留下了疲勞的汗珠，但他們臉上卻流露出快樂的表情，他們時而跑時而停，各種奇怪的動作把太陽公公逗得哈哈大笑。不知不覺，太陽公公好像笑累了，慢慢的變的越來越暗。
太陽快要下山了，夕陽染紅了天邊，就像孩子們紅撲撲的臉蛋。媽媽也開始叫他們回家吃飯了：“快回來吃飯了！有你最愛吃的紅燒肉！”通常孩子們肯定一溜煙的跑到飯桌旁，可這時他們正玩得開心時，並沒有時間關注飯菜，只是隨口說了一句：“知道啦，等我們再玩一會。”孩子們丟下這句話，便跑開了，媽媽只好無奈地搖了搖頭。
月亮升了起來，月亮灑在大地上，給大地披上了一層銀色的紗衣。孩子們這才想起來回家吃飯這件事，他們約定好吃完飯一起坐在草坪上看星星。接著他三五成群，嘻嘻哈哈地跑跑回了家。吃完飯，大家都來到了草坪上，他們指著星星，聊起有趣的事，還哈哈大。孩子們的聲音和大自然的聲音組合成了一個合唱團。首先是孩子們的笑聲，他們都聲音高低起伏，有時，猶如棉花那樣軟綿綿的，有時又像獅子一般爆笑著，接著是溪水，樹葉，微風等大自然形成的和聲。在夜晚裡為大自然增添了一份色彩。
嘻嘻咯咯——嘻嘻咯咯——
月光靜悄悄的，微風讓夜晚變成了一個合唱團。
