在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的國慶節趣事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國慶節趣事作文 篇1
前兩天，我們學了一篇課文，叫《爬山虎的腳》，今天，我嚷著叫媽媽帶我去看三國城那兒的爬山虎的腳。媽媽說不過我，就答應了。
天下著濛濛細雨，我和媽媽打著雨傘，騎著自行車，去了三國城那兒。在牆角處，映入眼簾的就是一族族的爬山虎·，和葉聖陶爺爺說的一模一樣，沒有重疊起來的，不留一點兒空隙。我仔細地找爬山虎的腳，“怎麼找不到呀”？我自言自語的說著。但是，我並沒放棄，而是更加努力地尋找，終於在莖上葉柄的地方的反面找到爬山虎的腳，我拽裡拽，還真粘的'緊啊！……
這一次國慶長假讓我見識了不少事，有高興的的事，有讓我永遠難忘的事，有有趣的事，讓我長了不少知識。我要發奮努力，多學知識，將來走入社會要做一個對社會有貢獻的人。
你看，我的這個國慶節過得有意義吧！！
國慶節趣事作文 篇2
又是一年的國慶，又是一年的大團圓，在這喜氣洋洋的日子裡人們怎能不欣喜若狂。縱情歌唱呢？今年是中華人民共和國成立六十三週年，我利用這個節假日和我的爸爸媽媽駕馭著“小鳥”回了趟老家。今年也是國家首次開通高速公路免費通行的政策，我的老爸說這次可要好好享受一下免費通行的待遇啦。
於是我們一大早就出發了，開開心心的的駛向了沿江高速，一路上彩旗林立，花團錦簇，人們回家的心情都很急迫，但是路上的車輛卻行駛得井然有序。不料“轟”的一聲，人群就炸開了鍋，因為當我們駛向到施工路段時人們的速度突然放慢了，有些人為了想早點回而家就開到了人行道中，我和媽媽眼睜睜的.看著他們飛速地行駛，我不停的勸爸爸跟他們一樣開進人行道，但爸爸以自己4年的駕齡說："無規矩不成方圓，我就不信他們能走出去”。於是當我們好不容易才走出去時，人行道中的車輛卻突然停了下來，仔細一看，原來通道被擋住了他們上不來了，這時我們都慶幸自己我們沒跟著進去，否則不知道幾點才能到家呢。行駛了一段時間後，前面的的車輛又停住了，警察叔叔把我們趕下了高速，原來今天回家的人太多了，高速承受不了，那麼多車的重量，為了防止堵塞於是就實行了過半個小時放一次的規定，有些人爭搶回家的時間，便從窄道通行，結果堵得慘不忍睹，但有趣的是人們並沒有因此抱怨，反而是別有性質地紛紛下車活動，有做廣播操的，有踢毽子的，還有遛狗的。相比於大多數人無奈的等待，樂觀的我們卻在旅途中收穫道了另一番情趣。半個小時候後我們又重新飛速行駛在高速公路上，不一會兒就到家了。等待我們的是和藹可親的爺爺奶奶。
堵車的經歷並沒有給我們影響我們回家的喜悅，而大家等車時各種好玩的活動反而帶來了不少的歡樂。在這金風送爽的日子裡，我們就該這樣歡度國慶，喜迎中秋。
國慶節趣事作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們送走了緊張的九月，迎來了一年一度的國慶長假。利用國慶長假，我回到了這個令我魂牽夢繞的地方---我親愛的姥姥家。
姥姥家位於一個山清水秀的小村子。這個村子兩旁是兩座連綿起伏的.群山，兩座山之間有一條清澈見底的小河，河裡小魚小蝦數不勝數。小河一側有一條柏油馬路，馬路的左右兩邊各有幾十戶人家，這裡的人淳樸善良，忠厚老實。那條馬路就是帶領人們離開農村，走向城鎮，走向成功的致富之路。
那高聳的群山，就是人們的寶庫，裡面野雞、野兔應有盡有，許多人都在山裡打野味去賣，用來改善家裡的生活。要說那兩座山是兩個人的話，那麼這兩個人的性格可完全不同了：一個剛烈，一個溫柔。通常在性格剛烈的那個“人”身上，基本沒有人居住，因為那座山上有許多懸崖峭壁，非常陡峭，太不容易被“征服”了，而且這座山上還有許多凶猛的野豬，我們小孩更是不會輕易靠近的。“溫柔”的那座山，與其說是山，不如說他是一座山丘，他平緩，安詳的矗立在那，一年四季給淳樸的人們提供各種藥材、野果竹筍和野菜等，永遠取之不盡。
從山頂往下看，一棵棵鬱鬱蔥蔥的樹木上，棲息著各種各樣的動物，有麻雀、松鼠、畫眉等等。山腰上，有升起縷縷炊煙的房屋。一群兒童正在嬉戲，一兩朵小花，一兩株小草，一兩棵樹木都在秋日的微風裡伸展腰肢。山腳下，各式各樣的果樹，枝頭上掛滿了大大小小的果子。一塊塊田地承載著人們喜悅之情，帶領著他們走向豐收。
我愛這兩座山，它們在我眼裡是最美的，一年四季都在養育著這片土地上的人們！
國慶節趣事作文 篇4
10月12日，我們全校開展了一次歌詠會。
9月下旬時，我們就利用每節音樂課和口風琴課來排練。可是不知為什麼，到了國慶節，其他班級都準備得差不多了，可唯有我們班連一個聲部、一段歌詞也唱不好，還沒有加任何動作。
宋老師看見這個情況，真是著急得要死，生怕我們拿最後一名在全校面前出醜。於是，宋老師下了決心要想盡一切辦法幫我們把這首《小鳥小鳥》練好。
宋老師先讓我們把歌詞在家默本上背默一遍，又上網查了各種有關於小鳥小鳥這首歌曲的各種資料，最後不行自己還學著唱，還在晚託班上把林老師請來專門教我們怎樣發聲。
最後，在我們全班同學的努力下，我們終於排出了一個還算可以的節目，上臺時也沒有什麼失誤。
後來，宋老師總結道：“我們不管結果怎樣，哪怕是最後一名，我也心滿意足了。因為我們的'同學們都認真地去準備了，這個過程是一個很好的過程。”
