在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的活潑的喬老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我有一個大朋友，她就是我的奧數老師——喬老師。
她長得很漂亮，一雙大眼睛又黑又亮，像兩顆黑葡萄。她的嘴巴小小的，但是能說會道。她還有一條長長的馬尾辮，高高的梳在腦後。
以前我認為數學老師都是戴著一副厚厚的“酒瓶底”，寫著一黑板數字和公式的很無趣的.人，可是喬老師不一樣，她是一個活潑可愛的老師。
有一次上課，喬老師給我們講一道相遇問題的應用題，全班同學立即鴉雀無聲。喬老師用期待的目光注視著我們，見大家都想不出答案，便自信地拍拍胸脯說：“還是讓我老喬出馬，演給你們看吧！”說完她繪聲繪色地表演起來，“我是一輛時速60千米的小汽車，前方100千米有一個加油站，”說著她彎下腰，雙手握在胸前，裝成車的樣子，從講臺出發，向教室後排跑去。“可這輛車行駛到總路程的四分之一折返回到起點，它去加油站一共花了幾個小時?”喬老師的車開到一半，又貓著腰衝回到講臺，接著她又“呼呼”地跑到教室後排的“加油站”。我們開懷大笑，喬老師喘著氣，快步走回講臺，平穩一下呼吸，總結性地問：“喬老師折返多走了多少路程呀？大家在草稿紙上畫一畫路線，看看有沒有答案了！”“哦——”大家這才恍然大悟，這是一道陷井題。理解了題目後，大家都下筆如神，很快就有了答案，興奮地舉起手來…喬老師看著我們積極湧躍的樣子，欣慰地笑了。
這就是我活潑又美麗、可愛又可敬的喬老師。是她讓我不再害怕思考，充滿對數學的興趣；是她如同指路的明燈，把我引入奇妙的數學世界。我要向喬老師道上一句：“感謝您，可愛的喬老師！”
