無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的清明節作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”每當清明節我都會想起這首詩，而我家鄉的習俗卻截然不同。
每到清明節，不管你多忙都必須得趕回來給自己的親人燒紙錢，祭拜，假如不這樣的話，那就是對祖先大不敬。
清明節一早，家家趕做祭拜品，我們家也不例外，爸爸媽媽做東西，我就在旁邊打下手，媽媽做的都可漂亮了，有什麼“萬事興，一笑仙等”。祭拜品做完了，該包紙錢了，先人把一大堆的紙錢十張十張的包了起來，然後又把它晒在太陽下面晒乾，我問媽媽為什麼要晒乾呢?媽媽笑了笑說：“不晒乾怎麼好燒呢。”
在晒紙錢時也要吃飯，吃飯前要“叫飯”，就是把飯什麼的都準備好後，叫死去的親人來“吃飯”。說是吃，其實這也是一種禮儀罷了。先人吃完“飯”後，未滿12歲的小孩能吃先人吃的飯，要重新盛飯。
飯也吃完了，紙錢也晒乾了，是時候出發去給先人祭拜了。
我們來到祖宗的墳前掃墓，然後把祭拜品放在祖宗墳前，然後邊燒紙錢，邊放炮。祭拜後，一切又恢復了往日的情形。
清明節作文 篇2年年的清明，擊碎了虛渺的晨夢。
年年的山祭，打破了暗夜的沉靜。
——題記
清明，毫無預兆的到來了，對於清明，卻總有一種特殊的情愫，滿山的祭祀，就真的可以換來靈魂的歸宿？就可以換來地下之人的祥和？蕭條的清明，便總易想起一句話：生時不珍惜，死又何必長跪與墳前？的確，在世之時不珍惜，死了才懂得挽留，才願花時間，花金錢與地下之人，才可以安心的活在世上，這便是人，以為這樣，就可以無愧於地下之人，就可以贖罪，這又與掩耳盜鈴有何區別？自欺欺人而已……
墳前的花，開了又謝，謝了又開，看著這年復一年滿山絡繹的人群，花也無奈，墳下之人，愈是無奈，到了黃泉，也要回頭，回頭看去，卻在心底留下一烙印記，是後悔，是無奈，無奈於在世之人的無知，後悔於方才的回眸。
雨絲打在墳前的的一片泥濘，絲絲細雨，就如同被篩子刷過的心，一條一條的血絲，橫倒於墳前，看著滿山的人群，似笑非笑，悲傷的天地，卻洋溢著歡愉悅的氣息，這種諷刺般的矛盾，令人心痛，這種贖罪的方式，便讓他們覺得輕鬆。滿山飄逸的煙霧，瀰漫在矛盾的空間裡，似聚似散，凝聚了，便容易散開，散開了，就想著凝合，可最終，也只會消散於空中，於天地融為一體，才終於懂得了存在的真諦，可已經晚了，矛盾的空間裡，便只存在著矛盾。
一個個的墳堡均勻的分佈在一個個山頭，無知的人卻不知道，墳堡已如他們的心，空空如也，肉體不復，靈魂也會飛去遠方，亦或是早已消散，靈魂只會在一個輪迴裡轉著，轉著－－一世一世的走向新的輪迴，一世一世跪倒於墳前，再一世一世的回到墳堡。這可笑的輪迴……
滿山絡繹逐漸消散，只剩下一個個孤寂的墳堡，黑夜將一個個山頭逐漸籠罩，他們也是害怕鬼魂才匆匆離去的？黑夜拉下了表演的帷幕，主角與配角最終也離開了這蕭條之地，毫無春意的枯枝與墳堡相映成趣。當黑夜完成降臨，他們還會記得，今天是清明麼？
暗淡的清明逐漸上升，飄蕩，最終，只剩下一個虛影，飄渺的虛影，掙破了墳堡的束縛，漸行漸遠……
清明，猶逝……
清明節作文 篇3遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦的景象。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”每年的這個節氣，我們都會在心裡默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，藉以表達我們對親人的思念和祝福，並在心裡默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過的那些歲月，那些畫面彷彿還歷歷在目，想到這些，我不禁悽然淚下。
遠處春的景色漸入我的視線，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的挑紅，遍地金燦燦的菜花，嫩芽吹葉落，綠油油的嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復甦的景象，這又昭示著逝去的人新生命的開始，一個充滿期望和祝福的開始。
這是一個春的季節，一個充滿希望的'季節，一個新的生命開始的季節。們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。
清明時節，讓我們在這樣一個特殊的日子裡，對生命有一個重新的認識。
清明節作文 篇4我們學過杜牧“清明時節雨紛紛”的詩句，但是今年清明節當天卻陽光明媚，暖暖的春風吹在身上暖洋洋的。
我和爸爸媽媽回泰興老家掃墓踏青，我們沐浴著暖暖的春光，走在幽靜的鄉間小路上。放眼望去，無邊的田野上是一片片綠油油的麥田和金燦燦的油菜花。我和老家的堂哥添添在路上蹦啊、跳啊、唱啊，爸爸媽媽不停地給我們拍照，我們盡情地享受著春天的美好。
清明節作文 篇5又一個清明節到了，我們胸前偑帶著鮮豔的紅領巾，懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。
烈士陵園是那麼莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。到了烈士陵園，我們先排好了整齊的隊伍，然後按要求站好隊。
緩緩進入陵園的大門，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象徵著烈士們永垂不朽文祕版權所有的革命精神。
接著我們舉行了許多活動，使我最感動的是為烈士默哀，在那三分鐘裡，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創造出來的，也是血紅的鮮血換來的。
於是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發奮學習，努力成為建設國家的棟樑。
隨後，我們穿過鬆柏林，到了烈士墓前，我行了個隊禮，雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心裡默默在說：“安息吧，先烈們。祖國和人民永遠懷念你。”
我們來到紀念館，啊，真雄偉的石像!走進紀念館，那裡存放著許多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。
通過這次掃墓，讓我知道了許多烈士的故事，同時，我還懂得文祕版權所有了要珍惜這來之不易的金色童年。
清明節作文 篇6就像杜牧詩中寫的那樣清明節三天小長假裡，每天都下雨。4月6日星期一本來和老爸老媽說好去上海博物館的，可是早上起來外面雨下的好大，只好取消了行程，心裡很失落。吃過午飯，老爸老媽看到雨停了，決定還是帶我去參觀一下上海博物館。
上海博物館新館是1996年建的，建築由方體基座、巨型圓頂及拱型出挑組成，形如銅鼎，暗合中國天圓地方的宇宙觀（音樂課上吳老師跟我們講過）。
上海博物館館藏文物近百萬件，其中珍貴文物十三萬件。藏品包括青銅器、陶瓷器、書法、繪畫、玉牙器、竹木漆器、甲骨、璽印、錢幣、少數民族工藝等。我最喜歡看的是書法和繪畫。雖然書法裡我好多字都不認得，但這些藏品有的寫的蒼勁有力，有的寫的龍飛鳳舞。有好多好多不同的字型。我還問老媽什麼時候可以學國畫，老媽說等我學會寫毛筆字了就去學，我很開心。
時間總是過的很快，一下午馬上就過去了，決定下次和好朋友一起再來參觀。
清明節作文 篇7正所謂“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”而這個節日已經到來了，可是晴空萬里並沒有下雨的痕跡，但我還是帶著一顆沉重的心去祭拜我去世的親人們，探望他們。
那是一個晴朗的天氣，可我的心猶如一顆石頭壓得那麼重，因為在這以前我一次也沒去探望過他們，只是每次都在聽奶奶說的，我每次都希望去探望一下他老人家怎樣僅此而已。就在這時我的願望實現了，去的路上我心不在焉偶爾回答一下表姐的問題，我心裡想著：爺爺你是個怎樣的人，你是否聽見我想你的話語呢？
一路上我們在路上摘了許許多多的鮮花給爺爺，讓她老人家開心一下並知道她孫女來看她了；我們默默的走向爺爺的墳地去，而真正走到哪裡是我的心裡的石頭落下了，但空氣彷彿一下子凝固了起來，我的雙眼一直死死地盯在墓碑上，我見到爺爺了。
可是當我要去獻花是我在路上的衝動一下子沒有了，只是單純的膽怯和逃避而已，最後我只是看了一下爺爺便走了。
這個清明節讓我懂得了許多的道理，也讓我看到了爺爺，清明節祭拜。
清明節作文 篇8“老師，祝您清明節快樂！”聽到這句話後，你有可能”噗嗤”一樂，但是，這句話卻出自一個二年級的孩子之口，你會怎麼想呢？
那是清明節前（4月2日），剛剛上完品德與生活課，我正在收拾教具，這個班的一個男孩子畢恭畢敬地走到我跟前，我抬頭看了他一眼“有什麼需要幫助的嗎？”“老師，祝您清明節快樂”“哦，謝謝！”望著孩子那真誠的祝福，我沒好意思再說什麼。回到辦公室後，和同事們說起了這件事，同事們都說“誰大清明節快樂呀？這孩子真不懂事！”坐在座位那我獨自反思，不是不能快樂，也不是孩子不懂事，因為按照以前放節假的慣例，老師和同學們都互相祝福“節日快樂！”今天這節課老師只留了“做家務”的家庭作業，卻沒有說和“清明節”的任何事，這個孩子很有心，下課趕緊跑到我跟前送上了這句話，他不懂得“祝您清明節快樂”該說不該說，可能還不懂得“清明節“的來歷；也許是他憋了一節課想說的話呢，不能責怪孩子，要為孩子們補上“清明節”這一課。
放假回來，還是這個班，剛上課，看到孩子們滿臉興奮的樣子，我便問起“咱們剛放完假，說說你們這幾天怎麼過的？都幹什麼了？”“我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶去了。”“咱們全家到香山爬山去了？”“很快樂吧？”我立即就問起這個爬香山的孩子“嗯，咱們還拍了很多照片呢，等洗完後拿來給您看。”“謝謝！還有和他們不一樣的嗎？”“咱們全家給我爺爺掃墓去了。”“那你們為什麼要掃墓呢？”“爸爸說要祭奠自己的祖先，不能忘了他們。”“真懂事！那你們知道為什麼在清明節時去祭祖？你們知道清明節的來歷嗎？”“不知道，您能給咱們講講嗎？”“行！”我望著孩子們那渴求知識的目光，痛快地答應了，這也正是我這節課想要給孩子們補充講的內容，以免以後再出現“祝您清明節快樂！”的尷尬。
首先，老師從清明節又叫踏青節講起，清明節古時也叫三月節，已有20xx多年歷史。（按陽曆來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗，因此現在許多人利用這個假期全家去旅遊。
然後，我結合一年級品生課講過的二十四節氣，讓孩子們回憶咱們國家的二十四節氣歌，請孩子們背一背，再講“公曆四月五日前後為清明節，是二十四節氣之一。在二十四個節氣中，既是節氣又是節日的只有清明。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。
接著講到“清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。我國傳統的清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。關於寒食，有這樣一個傳說，你們想聽故事嗎？” “想！”我用淺顯的語言有聲有色地給孩子們講起了重耳和介子推的故事，孩子們聽得十分認真。“其實關於清明節的來歷有很多說法，但是咱們知道清明節是一個紀念祖先的節日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現，基於上述意義，清明節因此成為華人的重要節日。”
老師給孩子們播放了海外華人回國祭祖的一些新聞圖片。老師藉機又說：“從這個方面講，能否祝別人清明節快樂嗎？”“不行，人們祭祖時還傷心著呢，怎能快樂呢？”“因此，遇到節日時要想一想這個節日有哪些來歷，能否說‘節日快樂’否則就會讓別人很尷尬。咱們還小，對於中國的傳統節日或其他節日來歷，咱們要慢慢了解，把咱們的傳統文化繼承併發揚下去，好不好？”“下一個節日該是五一勞動節了，咱們一起去查一查它的來歷吧，在下節課‘請你說一說’活動中請大家來介紹。今天回家後請你作小老師給你的父母講一講‘清明節’的知識願意嗎？”？？就這樣我利用近半節課的時間給孩子們進行了傳統節日的介紹，雖然超出課本講授範圍，但我覺得很值，適時地對孩子們進行傳統文化教育，讓孩子們做中國傳統文化的傳播者正是德育教師應該做的事情。
