在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的記事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱著空間裡，一篇又一篇的記事，忽然就笑了－－不知道何時起，我竟習慣了用滄桑去記載人生，即使，只是喜歡那種調調。
面對著這些個無關痛癢的文字，突然才發現，虛偽正在大肆向我周邊蔓延，吞沒了天邊，也吞噬了我。
腦袋瓜子，一片茫茫，似是中了蠱。想起前幾天和笨笨說過的一句話：我虛榮那是我的驕傲，你齷齪那是你的自豪。那個女人卻死活不肯…時常在迷惑，我們為什麼會碰到了一起？為什麼在她的眼底，我扮演的竟是夥伴？可惜終究是沒有答案的。想想都覺得納悶呢，那樣的一個女人，卻給了我感動…
思緒飄飄然的竄回了05年，那裡也住著一個強悍的女人。由一開始的牴觸，變成後來的形影不離，奈何盤踞了整個心扉。誰能想到，映象裡的乖乖女會和一個脾氣暴躁如雷的無奈女孩發生點什麼呢？！不過，卻是真的擦出了火花。她常說（通指我們吵架的時候）：大馬，你在我的心中是有著重要位置的！NND，就這麼一句破話，把我的友誼徹底買了去，乃至死心塌地！記憶中，逃課、喝酒（念頭）、遊戲、頂撞老師，這一切，做的都是那般的理所當然！呵呵，或許，懷念就是一杯醉人的葡萄酒，味美汁甜，讓人忍不住勾起嘴角，一點一點的挖掘開去…
記事的作文 篇2牆這東西，從小時候起我就一直有印象。因為小時候外婆家就有一堵高大的牆，直接把小院和外面的世界分割開來。讓我有一種無可超越的感覺。無法觀看外界的美景，無法欣賞迷人的夕陽，更無法和別人一起玩耍。
那時，這堵厚厚的牆處於大山之中，外婆每日天朦朦亮就去田裡勞作，只留下我一個人在高牆之中。外公、舅舅、爸媽都在外地工作。不知是從何時起，我開始恨起了這堵高牆。為什麼把我和父母分離兩地，我甚至有了翻越它的念頭。
似乎是一個冬天，如往常一樣，外婆出去的很早，那天的陽光好像特別明媚，中午了，山林中只有縷縷飲煙，和往常一樣寧靜。院裡是外婆晒的豆子。我搬出椅子，爬了上去極力地想要征服這高牆。我試了許多次，卻屢遭失敗。六歲時，媽媽回來了，她把我帶回家裡讀書，為了給媽媽爭光，我很努力很努力的學習。甚至用盡了混身懈數。不負所望，我的成績一直很優秀。國中了，媽媽把我送進了城裡環境最好的一所中學，可是我的成績卻每況日下。看到爸媽為我勞累，我的心也十分地難受，爸媽也似乎看不到自信又驕傲的我的影子。
八年級時的冬天，舅舅回來了，他打拼了多年，終於致了富。家裡的條件也好了起來。由於老家要拆遷，所以舅舅決定開車帶我回“童年的聖地”看一看。已經有七八年都沒有回來過了，路程十分漫長，經過了兩個小時終於到了目的地。我把頭伸出車窗外，發現這裡和原來一樣寧靜。
我急切地穿過竹林，來到了“聖地”跟前，舅舅開啟門，告別童年的我再一次踏入了這個院子裡。令我驚奇的是，眼前的這堵牆已經沒有了記憶中的高大，我輕易的翻過了這座牆，發現自己真的長大了，長高了。我對著西方的雲彩竭力地吶喊。
這牆是有形的，可是生活中那些無形的牆呢？多少次被它們打敗了！我終於悟出了道理，我長大了，很多事應該獨立承受，有決心，是沒有翻越不了的牆的！
我向著火紅的夕陽奔去，再次對著廣闊的天空和緋紅的雲彩大聲吶喊，把積蓄已久的壓力全部釋放出來，整個人都彷彿變得很輕鬆。
“牆！不管你是什麼牆！我不怕你！翻越你之後，我便是最強的強者。”
從今以後，我不會再畏懼那些牆，因為它們是我生活中必不可少的一部分，我註定要越過它們。因為牆的那邊有無限美景，有更美好的世界等著我。
記事的作文 篇3爸媽離婚那年我四歲，我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲，但他卻十分的懂事。也許從那時起，爸媽就不再是我的保護傘，而哥哥卻用他小小的肩膀為我撐起一把傘。
我很膽小，小時睡覺總怕黑，哥哥總給我講故事。一個故事他會反覆講好幾遍，聽煩了聽膩了，我有時也鬧，但哥哥總是很耐心的哄我。有一次，我吵著要媽媽，哥哥哭著說：“媽媽不要我們了。”我不出一聲，就那麼看著哥哥哭。從那以後，我再也不找媽媽，因為我不想讓哥哥哭。
哥哥上學很早，而且也很用功。從上學那天起他就名列前茅，很多大人都很喜歡哥哥，我不懂為什麼媽媽會丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領巾，也是第一個當上三好學生的。我跟哥哥上同一所國小，我的家長會是他去，他的家長會他自己去。老師瞭解我們的情況，況且哥哥的成績非常好，我比不上哥哥，但也是班級前五名。對於成績好的學生，老師不會很挑剔，也不會很苛刻。
十三歲以前，都是哥哥教我該做什麼，不該做什麼，我的一切都是他打理，我的零用錢也是他分發。上中學以後，我有了主見，有時我們會為了小事爭吵，他管得太多，幾點放學，幾點回家，跟什麼人交朋友……好多好多他都管。有一次，我發現他偷看我的日記，我非常生氣，惡狠狠地跟他說：“我討厭你！”哥哥嘆了口氣說：“我只是想保護你！”
記事的作文 篇41. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處
2. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀後令人身心愉悅,舒暢
3. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強
4. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮
5. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻這是文章成功的一大要素
6. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理
7. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細,敘述時井然有序
8. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味
9. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進
10. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊
11. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作
12. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
13. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
14. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
16. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
17. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
18. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
19. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
20. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
21. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
記事的作文 篇5你們在過生日的時候，一定都會有人送給你們一些漂亮的禮物。我也不例外，也收到過許多生日禮物。而其中一件禮物對我來說特別珍貴。你們想知道嗎？我猜你們一定想知道這件禮物是什麼吧！
這件事情發生在２００２年夏天。這一天正好是我的生日。爸爸媽媽小夥伴和爺爺每人都送給我一件禮物。爸爸和媽媽送給我的是一隻揹包，小夥伴有的送我髮夾，有的.送洋娃娃，有的送……反正有許多，數也數不清。在這一些禮物中，我覺得最好看最珍貴的禮物要算爺爺的鴨毛扇了。你們可別小看這鴨毛扇了，那是爺爺生病臥床時幫我做的。爺爺為什麼送我一把扇子呢？那是因為：
而有信生日的前幾天，我的扇子無意中不見了。我很難受。爺爺知道這件事情，就下床找來許多鴨毛，然後用粗鐵絲把鴨毛一根一根串起來。串鴨毛非常難，一不小心就把手指給弄開了。經過一段時間，爺爺終於把鴨毛串了起來，再用一根木棒把那串鴨毛固定起來。鴨毛扇子做好了，爺爺就把它放在自己的枕頭邊。
等到我生日的那一天，爺爺從床上掙扎著坐起來，把扇子給了我。我接過扇子珍惜地看了幾眼，然後小心地把它收了起來。
當時，還是夏天，所以我每天都拿著它扇涼，我覺得拿著鴨毛扇扇涼，特別風涼。我感謝它，特別感謝爺爺為我做了一把值得我珍惜的鴨毛扇子。
記事的作文 篇6好希望明天我能夠像花兒一樣美麗，好希望明天我能夠像大叔一樣強壯，好希望明天……我是一棵不起眼的小草，我多麼希望明天我能夠變成其它植物，我不願做一棵卑微的小草我要為大家做一些貢獻。
我每天站在大樹哥哥和鮮花姐姐的旁邊，看別人讚美它們，我好難受好羨慕。每天早上，我滿臉淚水，誰能看見？誰能知道？我好自卑。所以，我要變成耀眼，受人羨慕的植物。
我抱著這個夢想從來沒有放棄過。有一天，因為一個人把抽的菸頭隨地一扔，在那一剎那，火燃燒起來了，燒燬了整座森林，就連我這棵可憐的小草都不放過，那些大樹和鮮花都被燒的面目全非，我好傷心，在我沒實現自己的夢想前就失去了生命，我也很生氣人類的壞習慣。
春天來了，清涼的山風吹來了，我又長出了新的嫩芽，有看了看鮮花姐姐和大樹哥哥，它們並沒有向我一樣長出新的嫩芽，它們徹底消失了，在那一剎那，我明白了什麼叫做“野火燒不盡，春風吹又生”。也明白了草的生命力是多麼的頑強，鮮花姐姐的美麗只是一時的，時間一久便會枯萎，大樹哥哥的強壯也是一時的。
從此，我不再自卑，不再哭泣！
記事的作文 篇7嘩啦！嘩啦！一場世界大戰就要開始了，隊員們個個生龍活虎，一邊準備著“手溜彈”，不，是“雪溜彈”，瞧，一個個大“雪溜彈”火熱出爐來，雖然非常冷但卻冒著“白煙”。還不知情的人遠遠望去還以為我們拿著一大堆熱乎乎的白饅頭呢。
嘩啦！嘩啦！這場激烈的世界大戰開始啦！大家的目的就是——打敗馬老師。只見大家像一群獵狗一樣包圍著自己的“獵物”——馬老師。只見一位同學拿起一些雪球拋向馬老師，一個個“雪溜彈”像脫韁的野馬一樣衝向馬老師，譁！我們像一個百發百中的士兵，要“雪溜彈”一下子就擊中了他那光溜溜的腦袋，哈！沒想到這調皮的“雪溜彈”還雪上加霜的在馬老師的光頭上開了一朵朵“美麗”的白色煙花，砸的馬老師像發瘋的獅子大聲喊道：“你們誰在砸我，我就對你不客氣了！”沒想到，他這麼一喊，我們倒更起勁了，瘋狂的朝他頭上扔“雪溜彈”，沒一會兒雪就沾滿了他光光的頭，可真像一個白髮蒼蒼的老人，不知是誰無意還是有意，雪濺到了馬老師的耳朵，一掏竟然和耳蝸一樣！
我為人人，人人為我，我打了別人，人家也來反擊啦！只見一個“雪溜彈”閃過一到白光，我來不及躲閃，就被打中了，大喊救命，可他卻哈哈大笑。
我們沉靜在這一場雪白的“世界大戰中”。
記事的作文 篇8小野躺在床上，眼望著天花板，怎麼也睡不著，偶爾還會偷笑一下，為什麼呢？就為今天一個發生在自己身上的笑話……
小野翻來覆去，想了又想，終於還是提筆記下了這段XXXXX
今天早上，小野有事去銅仁。大約八點左右就來到了汽車站。剛好有輛車開出站口，車上有個姑娘在拉客：“銅仁的走了，上車走了……”。小野幾個健步上了車，坐在一個靠窗的位置，車上路了。
一路上小野想著在銅仁要做的事，沒留意那位姑娘在收錢了。直到她在面前叫小野，他才回過神來。
“多少錢”？小野問。
“十五塊”
小野站起身從褲袋裡摸出錢比給她。這才發現這姑娘長得很標緻，也就二十左右的人。她收完錢，坐在前面的位置，面對著小野。小野也開始打量著她，一襲藍色的吊帶裙，一頭烏黑細長的頭髮，白皙的面板隱約透露出淡雅的芳香……。小野慶幸坐對車了，有這麼漂亮的售票員。
小野盯著她看了好一會，她好像察覺到小野在盯著她，有點不好意思了，本來白嫩的臉盤有了紅潤的色彩，更顯得嫵媚動人，完了完了，她在對小野笑，又笑了，不會吧？還用手掩著嘴笑，難道有什麼不對勁？小野仔細檢查了自己的裝扮——沒問題。越是如此，她笑得越厲害，神經病，別理她。
等等！啊，她不會是看上我了吧。小野忍不住看了看她，哎呀，她正看小野呢。可是她還在笑，一點也不收斂，小野想看上我就看上我唄，老笑什麼。小野的心開始跳動了，廢話，不跳那是死人，別呀只是有點不尋常。撲通撲通的，儘管如此，小野還是很得意。
可當著滿車乘客又不好和她說話，為了掩飾情緒，小野點了一支菸，施展男人魅力，裝成熟男人修閒的翻雲吐霧，時不時的偷瞟她兩眼，怪了，她的眼睛就沒離開過小野，是不是我的氣質吸引了她？小野暗暗竊喜。
不知她有沒有男朋友？小野一路猜測，要沒有就好了。可怎麼跟她認識呢？她住哪啊？小野在想下一步該怎麼辦。想著想著，又忍不住瞟了一眼，天啊，她好像有點害羞，臉越來越紅了，多麼純潔的姑娘啊。是不是盯得她不好意思了。一定是她看上我了，我相信，也許這就是一見鍾情，緣份來了擋不住啊。
這時，她拿出一支筆，在一張紙上寫著什麼？寫完後，看著小野笑了笑。
哇靠，小野有些激動了，該不是留個地址什麼的吧。現在的女生就是不一樣，遇到喜歡的人就是膽大。嘿嘿，可她怎麼就不把紙條拋過來呢？害什麼羞嘛。讓人家心癢癢。
不知不覺已到銅仁了。小野在謝橋就在下車了，唉，真是心急如焚。我已經到了，她怎麼還是不把紙條給我啊，我慢慢地下了車，哎，有緣再見吧。下車後，客車慢慢地走了。
哧——不出十米又剎住了。那姑娘從視窗探出頭來：“哎”，她在叫我嗎？小野一陣狂喜，接著扔出一張捏成團的紙條，小野跑上去撿了起來。這時車已開走了。
“哎”小野想問問她叫什麼名字。可車沒再停，慢慢地消失了。
記事的作文 篇9“媽媽，明天帶我去太公山玩，好嗎？”孩子懇求道，見我沒有表示，“媽媽，好不好……”孩子又央求開了。聽著孩子的願望，讓我想起前不久從報紙上看到的一篇雜文，講的是現在的孩子像籠中的小鳥，家是一個用鋼筋混凝土做成的小格子，學校是一個四周用磚圍起來的大盒子，小格子與大盒子之間有一條用水泥做的直線，孩子們每天就往返於這兩點之間。
想到這裡，一股說不出的通暢從心底升騰。於是，我輕輕地點了點頭。陪著她遊玩太公山的一路上，我發現她不但認識了很多東西，如胡柚、老虎刺、白鷺等等，還感受到了大自然的美麗，甚至提高了她的審美情趣，更重要的是她今天收穫了無以言表的快樂。
其實，大自然本來就是孩子的另一個課堂，它給孩子們展示的知識是學校和老師無法給予的，大自然中生長的、流淌的、飛翔的、啼叫的、奔跑的等等，都會激起孩子無窮的求知慾望。在與大自然的親近中，他們不僅可以獲得美的享受，同時可以感悟大自然的神奇。
所以，趁著週末，無論多忙，作為家長的我們都應該抽出一點時間，陪著孩子去走一走，看一看……
